모든 학생의 성취도 향상과 교육형평성 제고를 위한 교사 역량 강화
교사가 핵심 디지털화와 기술발전이 가져온 급변하는 사회적 요구에 교육체계가 성공적으로 대응하는데 교사가 핵심
교사는 수업을 통해 학생들이 무엇을 어떻게 학습하는지 다루게 되며 교사의 역량이 학생들의 성취에 직접적인 영향을 미침
교원 정책 우수한 교사를 위한 정부 정책은 질 높은 교원양성 프로그램 교사 전문성 향상을 위한 효과적 연수 지원 등이 중요
분권화된 교육체계 수십년간 진행되어 온 교육체계 분권화는 교사 학교장 교육 당국 간 책임 분배 취약 학생을 진단하는 평가 체계 교사 배치 기준 및 재원 부담 주체 등에 따라 국가별 다양하게 운영
교육형평성 제고 사회경제적 배경이 취약한 학생 이민배경의 학생 중도탈락 위기의 학생 등 정책 대상의 특성에 맞춘 정책 지원이 필요
교원의 전문성과 교원 양성 연수
가 급격한 사회변화와 교육체계에의 요구
교육을 통해 디지털 혁명과 세계화로 복잡하고 불확실한 환경을 살아 가는 학생들의 직업 준비 및 삶의 질 향상을 위한 역량 함양이 요구 기술 변화에 적응하고 복잡한 이슈에도 판단하고 책임있게 행동할 수 있으며 문화적 배경이 다른 타인과 상호작용할 수 있는 역량 중요 교육체계에서 교사가 핵심 역할을 하며 교사의 전문성 강화를 위해 디지털 기술을 포함한 지식 업데이트 사회 정서적 역량과 비판적
나 교원 양성 프로그램
고등학교 단계 교사의 경우 개 조사 국가 중에서 개 국가가 석사 학위를 요구
유아 및 초등학교 교원 양성 프로그램은 교과 내용과 교육학 프로 그램 및 실습과정이 동시에 이루어지고 있으나 중등 교원의 경우 교과 내용을 우선 이수한 후 교육학 및 실습과정을 진행하고 있음 유아교육 교사양성 프로그램은 년 일본 기초자격 부터 년 오스 트리아 칠레 프랑스 아이스란드 이태리 까지 다양하게 나타남
핀란드 년대 말 교육개혁을 통해 초등학교 교원에게 석사학위를 요구 초등교원을 희망하는 학생 중 만 대학입시에 합격 가능
중등교원의 경우 전공 교과와 교육학 연구를 년 프로그램으로 이수하거나 각각의 대졸 학위를 취득해야 가능
다 교원연수프로그램
교사가 교육 현장에서 역량과 교수법을 계속 발전시킬 수 있도록 교사간 네트워크와 전문성 개발 활동을 촉진하는 인센티브 필요 교사의 활용 능력 다양한 학생 요구에 맞춤형으로 대응할 수 있는 역량 등을 향상시킬 수 있는 평생학습으로서 연수가 적절
조사국 중 국가에서 교원연수가 의무적으로 이루어지고 있으며 전액 또는 부분적으로 재정 지원이 됨
교사의 가 연수비용을 본인이 전액 또는 일부 부담한다고 응답 중학교의 경우 개국에서 승진 및 임금 인상시 교원연수 필수 요구 싱가폴 연간 시간 교원연수를 받아야 하며 국립교육기관에서 교과내용 및 교육학 지식 관련 연수 제공되거나 학교 단위 연수로 개별 교수법 향상 지원 예 수학 수업에 활용 프로젝트 학습 등
워크숍 컨퍼런스 장학수업 공공기관에서 연수프로그램 이수 등 전통적 연수프로그램이 여전히 많이 이루어지고 있으나 교사간
국가의 교육체계 개관 가 교육체계와 교사의 역할
수십년간 교육 분권화가 확대되어 왔으나 국가별로 다양한 이해 당사자들이 참여하는 효과적인 교육체계 유형을 발전시킴
중앙 정부 차원에서 국가교육전략을 수립 추진하거나 책무성과 역할을 지역에 재분배하는 방식 등을 통해 교육체계 운영
중앙과 지방 간 효율적인 교육 지원을 위해서는 질 높은 교사와 학교장의 리더십을 전제로 여러 이해당사자 간 증거에 기반한 토론과 원활한 협력이 긴요
나 국가 수준의 교육전략 수립 추진 회원국 사례
덴마크 양당체제인 정치권이 합의하여 대규모 교육개혁 추진이 가능 교사 학부모와 함께 하는 초 중학교학교 혁신 공립 고등학교 혁신 유아교육 보육 강조 등 추진
뉴질랜드 교육부를 중심으로 유아교육 참여 확대 학생의 국가 자격 레벨 성취 향상 청년층 자격 취득 개선 등 중점 과제로 추진
학교 현장에 새로운 교수법 도입 등으로 학생 성취도 향상 기대
다 교육정책 결정 재구조화 및 지역역량 강화 회원국 사례
포르투갈 소규모 또는 성취도 낮은 일부 학교는 폐쇄하고 여러 학교를 클러스터로 묶어 자율적 의사결정 권한을 부여 운영
핀란드 독일 지자체 단위의 역량을 강화하고 중앙과 지방 간 역할을 재구조화 하여 투명성과 효율성 제고
스코틀랜드 독립전문기구를 설립하여 학교 장학 및 교원연수를 지원하고 온라인 교수자료 제공 등 수행
교육형평성 제고를 위한 정책 지원
사회경제적 취약 계층 학생 사회경제적 배경이 학생 성취도에 미치는 영향을 줄이고 교육형평성을 제고할 수 있도록 질 높은 유아교육보육 제공 취약 지역의 학교 집중 지원 중도탈락 등 위기의 학생 조기 발견 및 조치 등 특별한 지원 필요
성별 격차 학생 성취도의 성별 차이는 줄고 있으나 능력과 장래 직업기대에 대한 성별 차이는 부모와 교사의 편견에서 차이가 비롯되는 경우가 있어 정책적 조치가 필요
이민배경의 학생 언어 장벽 극복을 위한 조치와 서로 다른 문 화적 배경을 가진 학생에게서 재능을 발견하고 육성하기 위한 정책적 지원 필요
작성자 김현진 등 서기관 원소속 교육부
