Comparison of Major and Job Satisfaction of Students and Graduates in Dental Hygiene and Nursing

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Received: September 23, 2013, Revised: October 24, 2013, Accepted: October 24, 2013 ISSN 1598-4478 (Print) / ISSN 2233-7679 (Online)

†

Correspondence to: Soo-Jeong Hwang

Department of Dental Hygiene, College of Medical Science, Konyang University, 158, Gwanjeodong-ro, Seo-gu, Daejeon 302-718, Korea Tel: +82-42-600-6381, Fax: +82-42-600-6565, E-mail: [email protected]

Copyright © 2013 by the Korean Society of Dental Hygiene Science

대전 일부 치위생학과와 간호학과 재학생 및 졸업생의 전공과 업무 만족도 비교

백성민ㆍ송다혜ㆍ박진슬ㆍ배정연ㆍ정원석ㆍ황수정 ^†

건양대학교 의과학대학 치위생학과

Comparison of Major and Job Satisfaction of Students and Graduates in Dental Hygiene and Nursing

Seong-Min Baek, Da-Hye Song, Jin-Seul Park, Jeong-Yeon Bae, Won-Seok Jeong and Soo-Jeong Hwang ^†

Department of Dental Hygiene, College of Medical Science, Konyang University, Daejeon 302-718, Korea

Although dental hygiene has haven a special domain of knowledge and its own business territory, people have misunderstandings about dental hygienists as nurses or nirses' aides in Korea. Inadequate knowledge could make negative results for university applicants to choose department of dental hygiene. This study was aimed to compare major and job satisfaction of students and graduates in dental hygiene and nursing for objective comparison and suggestion for dental hygiene. The subjects were 98 dental hygiene students, 113 nursing students, 53 dental hygienists, and 53 nurses by convenience sampling in Daejeon. The questionnaire consisted of satisfaction of college life, social identity, career path and job. ANOVA with Tukey post-hoc analysis was used with SPSS 20.0 program. Although dental hygiene students scored lower than nursing students in satisfaction of college life, social identity, career path and job, dental hygienists, nurse and dental hygiene students didn't have different satisfaction of job. Dental hygienists scored the lowest in relation with clinical work and major curriculum, and sexual discrimination. Nurses scored the lowest in working condition and salary. Dental hygienists and dental hygiene students had lower scores in information and advice of career path, entrance to graduate school, stable work, family's pride of my major, social position and so on. We suggested the community of dental hygiene should try to promote dental hygienists to public, the community of dentists should give the stable working condition, and the department of dental hygiene should improve the major curriculum to relate with clinical work.

Key Words: Dental hygiene, Job, Major, Nursing, Personal satisfaction

서 론

통계청에 의하면 15∼29세의 청년실업자가 2008년 31만 5천명, 2009년 34만 7천명, 2010년 34만 명으로 증가 추이 에 있었으며, 2012년에는 감소하였지만 2013년 2월 다시 37만 명 이상으로 청년실업률은 9.1%를 기록하고 있다 ¹⁾ . 취업난이 심해짐에 따라 취업률이 높은 전문 직종에 대한 선호도가 높아지고 있으며, 고등학생들은 공학계열보다는

보건계열 지원을 선호하게 되었고 대학 또한 학과를 이들 방향으로 신설하거나 증원하고 있다 ²⁾ .

치위생(학)과 개설대학과 입학정원은 2007년 53개교

3,695명, 2008년 60개교 4,045명, 2009년 67개교 4,355명,

2010년 79개교 4,725명, 2013년 82개교 5,025명으로 증가

하게 되었다 ³⁾ . 간호사 또한 의료기관의 간호사 수급 부족으

로 인해 정부가 간호사 수급인력 확대정책을 실시하면서 ⁴⁾

간호학과의 전체 입학 정원수를 2010년부터 5년 동안 46.8%

(2)

를 증원하고, 5년간 한시적으로 간호학과 학사편입학 허용 범위를 10% 이내에서 30% 이내로 상향 조정시킨 상태이 다. 간호학과는 최근 5년간 입학정원이 1만 1,656명에서 1 만 7,006명으로 5,450명이나 증원되었고, 간호 교육기관 수 도 2008년 133개에서 2013년 200개로 증가되었다 ⁵⁾ . 보건 계열 학과 중 치위생학과와 간호학과는 여학생이 차지하는 비율이 압도적이다. 대전에 위치한 K대학교의 경우, 2013 년 기준 치위생학과 여학생 비율이 96%, 간호학과는 87.8%

이며 타 대학들도 비슷한 경향을 보인다. 치위생학과를 지 원하는 여학생 중에서 간호학과를 복수 지원하는 경우도 상 당한 것으로 추정되는데, 2013년도 K대학교 치위생학과 지 원자에 대한 설문조사를 실시한 결과, 수시는 23.3%, 정시 는 58.5%의 학생이 동일 대학교 또는 타 대학교의 간호학과 에 복수 지원한 것으로 나타났다. 치과위생사는 지역주민과 치과질환을 가진 사람을 대상으로 구강보건교육, 예방치과 처치, 치과진료협조 및 경영관리를 지원하여 국민의 구강건 강증진의 일익을 담당하는 전문 직업이다 ⁶⁾ . 그러나, 치과위 생사의 호칭을 간호사라 부르는 사람이 많아 아직까지 치과 위생사에 대한 인식이 잡혀있지 않다 ⁷⁾ . 치과위생사는 간호 사의 이미지와는 달리 전통적으로 비춰지는 이미지가 없으 며, 또한 치과위생사가 전문직이지만 다른 한 전문직의 보 조역할을 하고 있다는 인식이 강하다고 연구결과도 있다 ⁸⁾ . 일반인들의 치과위생사에 대한 인식의 부족, 이미지 부족은 치위생학과 지원자가 간호학과 중복 합격시 치위생학과 선 택에 있어서 부정적인 영향을 끼칠 것이라 예상된다. 따라 서, 본 연구의 목적은 치위생학과와 간호학과의 재학생 및 졸업자의 학과생활만족도, 진로방향만족도, 사회인식만족 도와 재학생의 직무에 대한 기대수준과 실제 임상에서의 직 무만족도를 비교함으로써 각 만족도간의 관계를 조사하고 자 하였다. 이를 바탕으로 치과위생사의 업무만족도를 향상 시킬 수 있는 방안과 치위생(학)과의 경쟁력 있는 발전에 관 한 제언을 하고자 한다.

연구대상 및 방법

1. 연구대상

본 연구는 2013년 5월 15일부터 2013년 7월 1일까지 대 전 K대학교에 재학 중이며 현장임상실습을 경험한 치위생 학과와 간호학과 3, 4학년 학생 중 본 조사에 동의한 치위생 학과 110명, 간호학과 130명, 대전 지역에서 편의 추출되고 본 조사에 동의한 치과위생사 53명, 간호사 53명을 대상으 로 하였다. 학생들 중 설문지의 일부 응답이 불충분하여 치 위생학과 학생 98명, 간호학과 학생 113명이 최종 분석대상

자가 되었다.

2. 측정도구

각 학과의 전공만족도를 알아보기 위해 Lee ⁹⁾ 의 설문지를 기초로 본 연구의 목적에 맞게 수정, 보완하여 재구성하고 설문조사는 자기기입식으로 진행하였다. 학과생활만족도 는 동기들과의 관계, 선후배와의 관계, 전공에 대한 흥미, 전 공과 적성 일치, 교과목과 임상과의 연관성, 학과선택 만족 총 6문항으로 구성되었다. 진로방향 만족도는 개인적성 고 려, 진로와 전공의 연관, 직업 및 취업의 정보제공, 졸업생의 취업률, 졸업 후 진로지도, 안정성 있는 직장, 대학원 진학 희망 총 7문항으로 구성되었다. 간호사와 치과위생사의 경 우 과거 경험을 바탕으로 작성하도록 하였다.

각 직종의 직무만족도를 알아보기 위해 Lee ¹⁰⁾ 의 설문지 를 기초로 본 연구의 목적에 맞게 수정, 보완하여 재구성하 였다. 업무 만족도는 업무에 대한 흥미, 업무를 통한 성취감, 보수의 적절함, 병원 내 의사소통의 원활함, 동료 간의 원만 한 관계, 동료 간의 업무 협조도, 나와 병원의 가치관 일치 도, 성차별, 근무조건 총 9문항으로 구성되었고 각 학과 재 학생의 경우 향후 기대 수준을 표기하도록 하였다. 사회적 인식 만족도는 인기학과로 인식, 가족들의 자부심, 스스로 의 자부심, 추천 희망여부, 전문영역으로서의 존중, 직업의 사회적 지위 6문항으로 구성되었다. 만족도 설문은 Likert 척도를 사용하여 ‘매우 그렇다’에 5점, ‘전혀 그렇지 않다’

에 1점을 부여하여 측정하였으며 점수가 높을수록 만족도 가 높은 것으로 해석하였다. 본 설문문항의 Cronbach's α 계수는 학과생활만족도 0.785, 진로방향만족도 0.772, 업무 만족도 0.777, 사회인식 만족도 0.778, 총 만족도 0.819이었다.

3. 통계분석

수집된 자료는 IBM SPSS Statistics 20.0 (IBM Co., Armonk, NY, USA)을 사용하여 분석하였다. 학과별ㆍ직 종별 만족도 차이의 유의성을 검정하기 위해 카이제곱 검 정, 일원배치분산분석을 이용하고 Tukey 사후검정을 실시 하였다. 각 만족도 간의 상관분석은 Pearson 상관계수를 이 용하였다.

결 과

1. 연구대상자의 일반적 특성

연구대상자 평균 연령은 치위생학과 학생 21.34±1.06세,

간호학과 학생 22.03±7.47세, 치과위생사 29.06±5.02세,

간호사 34.49±7.84세이었다. 경제수준, 성별에 따라서 각

(3)

Category Students in dental hygiene (n=98)

Students in nursing (n=113)

Dental hygienists (n=53)

Nurses

(n=53) p-value

My major is popular 3.60±0.88

^a

4.24±0.64

^b

3.55±0.77

^a

4.02±0.75

^b

＜0.001

My family is proud of my major 3.51±0.90

^a

4.11±0.65

^b

3.51±0.78

^a

3.96±0.68

^b

＜0.001

I am proud of my major 3.50±0.84

^a

3.94±0.78

^b

3.38±0.84

^a

3.72±0.84

^a,b

＜0.001

I recommend my major 3.00±0.98

^a

3.18±0.99

^a,b

3.11±0.95

^a,b

3.47±0.86

^b

＜0.004

My major has special field 3.41±0.97

^a,b

3.92±0.80

^c

3.09±1.04

^a

3.60±0.79

^b

＜0.001 My major's social position is high 2.67±0.89

^a

3.53±0.88

^b

2.74±1.00

^a

3.19±0.88

^b

＜0.001

Total 19.69±4.04

^a

22.93±3.09

^b

19.38±4.45

^a

21.96±3.87

^b

＜0.001

Values are presented as mean±SD.

a,b

The same characters are not significant by post hoc Tukey analysis.

p-value by ANOVA.

Table 2 . Satisfaction of Social Identity in Students in Dental Hygiene and Nursing, Dental Hygienists and Nurses Category Students in dental

hygiene (n=98)

Students in nursing (n=113)

Dental hygienists (n=53)

Nurses

(n=53) p-value

I have good relationship with my friends

4.04±0.66 4.14±0.68 4.02±0.60 3.98±0.72 ＜ 0.441

I have good relationship with seniors and juniors

^c

3.56±0.77 3.89±0.77 3.57±0.89 3.77±0.75 ＜ 0.009

I am interested in my major 3.16±0.95

^a

3.72±0.73

^b

3.13±0.76

^a

3.47±0.93

^a,b

＜0.001 My major Coincides with

my aptitude

2.96±1.01

^a

3.49±0.87

^b

3.13±0.71

^a,b

3.45±0.89

^b

＜0.001

My major curriculum relates with clinical work

3.77±0.86

^a

4.09±0.70

^a

3.28±0.77

^b

3.83±0.80

^a

＜0.001

I am satisfied with my major 3.27±1.08

^a

3.83±0.82

^b

3.15±0.95

^a

3.62±0.88

^b

＜0.001

Total 20.76±3.86

^a

23.16±3.10

^b

20.28±3.18

^a

22.13±3.76

^a,b

＜0.001

Values are presented as mean±SD.

a,b

The same characters are not significant by post hoc Tukey analysis.

^c

The catergory are not significant by post hoc Tukey analysis, although significant by ANOVA.

p-value by ANOVA.

Table 1. Satisfaction of College Life in Students in Dental Hygiene and Nursing, Dental Hygienists and Nurses

집단 간의 유의한 차이는 없었으나 학력에 있어서 간호사의 경우 전문대졸 14명(26.4%), 대졸 10명(18.9%), 대학원졸 29명(54.7%)이었고, 치과위생사의 경우 전문대졸 36명 (67.9%), 대졸 17명(32.1%)으로 유의한 차이가 있었다.

2. 치위생학과, 간호학과의 학생 및 졸업자의 학과생활 만족도

Table 1에서 보는 바와 같이, 치위생학과 재학생은 대부 분의 항목에서 치과위생사와 비슷한 정도의 만족을 보였고, 간호학과 재학생에 비해 전공에 대한 흥미(p＜0.001), 전공 과 적성의 일치(p＜0.001), 학과선택만족 부문에서 만족도 (p＜0.001)가 낮은 것으로 나타났다. 치과위생사는 다른 군 에 비해 교과목과 임상의 연관성에 대한 만족도 부문에서 유의하게 낮았다(p＜0.001). 간호학과 재학생과 간호사는

차이가 나는 항목이 없었으며, 치위생학과 재학생과 치과위 생사는 교과목과 임상의 연관성 항목에서만 차이가 있었다 (p＜0.001). 학과생활만족도에 있어서 간호학과 재학생이 치위생학과 재학생이나 치과위생사에 비해 유의하게 높았 다(p＜0.001).

3. 치위생학과, 간호학과의 학생 및 졸업자의 사회인식 만족도

Table 2에서 보는 바와 같이, 간호학과 재학생, 간호사는 치 위생학과 재학생, 치과위생사에 비해 인기학과로 인식(p＜

0.001), 가족들의 자부심(p＜0.001), 직업의 사회적 지위 부

문(p＜0.001)과 사회인식만족도 총점(p＜0.001)이 유의하

게 높았다. 전문영역으로서의 존중 부문에서는 다른 군에

비해 간호학과 재학생이 유의하게 높았으며, 치과위생사가

(4)

Category Students in dental hygiene (n=98)

Students in nursing (n=113)

Dental hygienists (n=53)

Nurses

(n=53) p-value

I consider my aptitude for my career

^d

3.47±0.99 3.42±0.82 3.23±0.91 3.04±0.98 ＜ 0.025 My career is linked to my major 4.16±0.76

^a

4.16±0.71

^a

3.75±0.78

^b

4.04±0.81

^a,b

＜0.007 I can get the information about

my career path

3.48±0.83

^a

3.97±0.75

^b

3.53±0.75

^a,c

3.85±0.77

^b,c

＜0.001

The employment rate of my major is high

4.17±0.48

^a,b

4.48±0.61

^b

4.08±0.68

^a

4.30±0.61

^a,b

＜0.001

I can get the advice of my career path 3.32±0.84

^a

3.68±0.83

^a

2.75±1.00

^b

3.26±0.96

^a

＜0.001

My workplace is stable 2.78±0.93

^a

3.74±0.87

^b

2.92±0.96

^a

3.74±0.71

^b

＜0.001

I want to go to graduate school 2.59±1.25

^a

3.89±0.90

^b

2.75±1.09

^a

3.85±1.12

^b

＜0.001

Total 23.97±3.95

^a

27.35±3.46

^b

23.02±4.03

^a

26.08±3.77

^b

＜0.001

Values are presented as mean±SD.

a-c

The same characters are not significant by post hoc Tukey analysis.

^d

The catergory are not significant by post hoc Tukey analysis, although significant by ANOVA.

p-value by ANOVA.

Table 3. Satisfaction of Career Path in Students in Dental Hygiene and Nursing, Dental Hygienists and Nurses

Category Students in dental hygiene (n=98)

Students in nursing (n=113)

Dental hygienist (n=53)

Nurses

(n=53) p-value

I am interested in my job 3.34±0.79

^a

3.81±0.62

^b

3.26±0.81

^a

3.36±0.86

^a

＜0.001

I can feel accomplishment through my work

3.50±0.80

^a

4.04±0.67

^b

3.40±0.77

^a

3.40±0.84

^a

＜0.001

My salary is proper

^d

2.70±0.91 2.96±1.09 2.57±1.03 2.53±0.85 ＜0.024

I can communicate with my co-workers

3.43±0.69 3.60±0.70 3.49±0.80 3.43±0.72 ＜0.298

I have good relationship with my co-workers

3.84±0.59 3.88±0.67 3.85±0.66 3.75±0.55 ＜0.711

My co-workers help me 3.77±0.61 3.87±0.57 3.74±0.71 3.58±0.60 ＜0.052

My values concur with the values of my workplace

3.23±0.81

^a,b

3.50±0.71

^a

2.92±0.96

^b,c

2.75±0.87

^c

＜0.001

I have not been sexually discriminated

3.08±1.07

^a

3.21±0.97

^a

2.17±0.91

^b

2.81±0.92

^a

＜0.001

My working conditions are good 3.26±0.87

^a

3.43±0.89

^a

2.77±1.03

^b

2.52±0.89

^b

＜0.001

Total 30.15±4.32

^a

32.29±4.17

^b

28.17±5.04

^a

28.15±3.96

^a

＜0.001

Values are presented as mean±SD.

a-c

The same characters are not significant by post hoc Tukey analysis.

^d

The catergory are not significant by post hoc Tukey analysis, although significant by ANOVA.

p-value by ANOVA.

Table 4. Satisfaction of Job in Students in Dental Hygiene and Nursing, Dental Hygienists and Nurses

가장 낮았다(p＜0.001). 전공추천 부문에서는 간호사의 만 족도가 가장 높았으며 치위생학과 재학생의 만족도가 가장 낮았다(p=0.004).

4. 치위생학과, 간호학과의 학생 및 졸업자의 진로방향 만족도

Table 3에서 보는 바와 같이, 치위생학과 재학생과 치과 위생사는 간호학과 재학생과 간호사에 비해 안정성 있는 직 장(p＜0.001), 대학원 진학 부문(p＜0.001)과 진로방향 만

족도 총점(p＜0.001)에서 만족도가 낮은 것으로 나타났다.

진로와 전공의 연관(p=0.007), 졸업 후 진로지도 부문(p＜

0.001)에 있어서는 치과위생사가 다른 군에 비해 유의하게

낮았으며, 직업 및 취업의 정보제공 부문(p＜0.001)에 있어

서는 치위생학과 재학생이 간호학과 재학생에 비해 만족도

가 낮았다.

(5)

Category College life satisfaction

Social identity satisfaction

Career path satisfaction Social identity

satisfaction

0.508**

Career path satisfaction

0.639 0.467

Job satisfaction 0.531 0.482 0.613**

**p＜0.01.

Table 5. Pearson's Correlation about Satisfaction of Department and Job in the Subjects

Category College life satisfaction

Social identity satisfaction

Career path satisfaction Social identity

satisfaction

0.352**

Career path satisfaction

0.567 0.351

Job satisfaction 0.377 0.363 0.597**

**p＜0.01.

Table 6. Pearson's Correlation about Satisfaction of Department and Job in Dental Hygienists and Nurses

5. 치위생학과, 간호학과의 학생 업무 만족 기대수준 및 졸업자의 업무 만족도

Table 4에서 보는 바와 같이, 간호학과 재학생의 업무 만 족에 대한 기대수준이 다른 군에 비해 업무에 대한 흥미(p＜

0.001), 업무를 통한 성취감(p＜0.001), 업무만족도 총점(p＜

0.001) 항목에서 유의하게 높아서 졸업 후 업무 만족에 대한 기대수준이 높은 것으로 나타났다. 그러나, 간호사의 경우 치과위생사와 비교하여 성차별을 제외하고는 업무만족도 의 차이는 없었다. 치과위생사는 치위생학과 재학생에 비해 성차별(p＜0.001), 근무조건(p＜0.001)에서 만족도가 낮은 것으로 나타났고, 이외 항목에서는 차이가 없었다.

6. 학과생활만족도, 진로방향만족도, 사회인식만족도, 업무만족도의 상관관계

본 연구대상자 전체에서 학과생활만족도, 진로방향만족 도, 사회인식만족도는 모두 0.4와 0.7 사이의 Pearson 상관 계수를 나타내어 뚜렷한 양의 상관관계를 보였다(Table 5).

현재 취업하고 있는 치과위생사와 간호사만을 대상으로 하 여 상관분석을 한 결과, 학과생활만족도와 사회인식만족도, 진로방향만족도, 업무만족도와의 상관계수 또한 뚜렷한 양 의 상관관계를 보이고 있으나 전체 대상자에 비해 상관계수 값은 감소하였다(Table 6).

고 찰

전공 또는 학과만족도란 개인이 설정한 진로나 직업에 대 한 기준과 비교하여 현재 자신이 소속한 전공 또는 학과에 대해 만족하는 정도이다 ¹¹⁾ . 그러나, 대학생들의 전공에 대 한 만족도는 개인 수준만의 문제가 아니라 외부환경의 영향 을 받아 다르게 나타난다 ¹²⁾ . 따라서, 학과만족도는 개인적 인 측면을 넘어서 대학정책과 학과 특성에 따른 영향을 많 이 받게 되고 이를 향상시키기 위해서 경제적 제반을 갖춘 외부의 노력이 필요하다 ¹³⁾ . 그러나, 만족도를 상승시키기

위한 대학정책이나 외부정책은 장기적이고 점진적인 효과 를 기대할 수 있을 뿐이고 ¹³⁾ 단기간의 상승은 기대하기 어렵 다. 본 연구결과에서 보면, 치위생학과 재학생은 간호학과 재학생에 비해 학과생활, 사회인식, 업무만족, 진로방향 만 족도 모두에서 유의하게 낮은 결과를 보여주고 있으며 각각 의 만족도는 상당히 강한 양의 관계를 가지고 있다.

선행 연구 ^14-16) 에서 보는 바와 같이, 간호학과 학생들의 만 족도 중 가장 높은 부문은 간호사에 대한 사회적 인식도이 다. 이에 비해 치과위생사는 양적 확대와 다양한 학제 속에 서의 질적인 변화에도 불구하고 사회적 인식도에 있어 여전 히 낮은 편이다. 치과위생사는 간호사라 호칭되는 경우가 35.4%에 달하고 ⁷⁾ 치과위생사에 대한 직업 인식은 65.8%이 며, 치과위생사의 의료법상 위치를 의료기사로 인식하는 자 는 17.8%밖에 되지 않고 오히려 의료보조원으로 인식하는 자가 40.6%에 달하고 있다 ¹⁷⁾ . 개인과 조직체 모두 직업적인 지위의 인식이 높으면 높을수록 직업만족도도 높아진다고 하였는데 ¹⁸⁾ , 치과위생사에 대한 낮은 사회적 인식은 치위생 학과 재학생과 치과위생사의 업무만족도 저하에 영향을 미 치고 있으며, 입시에 있어서도 간호학과에 비해 치위생학과 가 불리할 수 밖에 없는 조건이 된다.

또한, Kim과 Go ¹⁹⁾ 는 부모, 선생님의 권유나 취업의 용이 성 때문에 치위생과를 선택한 학생들은 적성을 고려한 자에 비해 학과 만족도가 저하되는 결과를 보여주었다고 하였다.

Kim과 Lim ²⁰⁾ 은 치위생과 재학생의 입학동기로 취업용이 가 48%로 가장 많았고 Kim 등 ²¹⁾ 은 재학생의 입학동기로 취 업용이가 51.3%를 차지하였으며 Jang 등 ²²⁾ 은 치위생과 지 원동기로 취업 60.2%를 보고하였다. 따라서, 취업을 이유로 한 치위생학과 선택은 대학생활 만족도 저하에 영향을 끼칠 수 있다고 생각된다.

Table 3의 진로방향만족도에서 보는 바와 같이, 진로지

도, 직장의 안정성과 대학원 진학 여부에 있어서는 치위생

학과 재학생과 치과위생사는 간호학과 재학생과 간호사에

비해 유의하게 상당히 낮은 수치를 나타낸다. 취업을 목표

(6)

로 하여 학과를 선택하였으나 직장이 안정적이지 않고 진로 가 다양하지 않으며 관련된 정보나 상담이 원활하지 않다면 관련 직업의 발전 가능성에 대한 불만족은 높아질 수밖에 없다. 특히 대학원 진학에 관한 의지의 저조함은 치위생학 학문 발전의 걸림돌이 될 수도 있다. 그러나, 업무만족도에 관한 결과를 살펴보면 간호학과 재학생만이 업무만족도 기 대수준이 유의하게 높을 뿐이고 치위생학과 재학생의 기대 수준, 치과위생사, 간호사의 업무만족도에서는 차이가 없었 다. Yang ²³⁾ 은 간호대학생들이 임상실습 전에 전문성과 숙 련성, 역할수행, 직업적 전망 등의 영역에서 긍정적으로 지 각하였으나 임상실습 후에는 역할수행과 직업적 전망 등의 영역에서 간호사이미지가 보다 부정적으로 변하였다고 보 고하였다. Lee 등 ²⁴⁾ 은 간호사들의 빈번한 교대근무는 불규 칙한 생활리듬을 만들어 효율적인 간호업무 수행, 조직의 생산성, 직무만족도를 저하시키고 있다고 하였다. Kang과 Cho ²⁵⁾ 의 간호사 직무만족도 조사에서 가장 불만족인 요인 은 보수였으며, 그 다음이 행정요인이있고 전문직 자율성이 낮을수록 직무만족도가 낮다고 하였다. 치과위생사 또한 보 수에 관한 불만족이 가장 높으며 ²⁶⁾ , 급여만족도가 이직 중 가장 큰 요인이다 ²⁷⁾ . 본 조사에서도 조사대상자 전체가 업무 만족도 중 보수 만족이 가장 하위를 기록하였으며 그 중에 서 간호사가 가장 낮은 점수를 나타내었다(Table 4).

치과위생사의 경우 업무에 관한 혼란이 업무만족도를 낮 추는 또 다른 중대요인으로 파악이 되고 있다. Lee 등 ²⁶⁾ 은 이론과 실제의 차이를 느낄 때가 가장 높은 업무 스트레스 요인으로 나타났고, Choi 등 ²⁷⁾ 은 예방업무에 대한 기대가 가장 높고, 일반 진료보조가 기대가 가장 낮음에 반해 실제 에서는 진료보조가 수행업무의 가장 많은 부분을 차지하고 있다고 하였다. Kim과 Shin ²⁸⁾ 은 치과진료협조 업무가 치과 위생사 업무의 59.1%를 차지하고 있다고 하였으며 Yoo와 Han ²⁹⁾ 의 연구에서도 진료협조 업무가 53.8%를 차지하고 있다. Kang ³⁰⁾ 의 치과위생사를 대상으로 한 연구에서 업무 의 중요도가 치과의료관리 및 지원, 치과건강보험청구, 진 료협조, 치과방사선촬영, 치면세마 순이었고 업무가 중요할 수록 교육훈련에 대한 필요도도 높아졌다고 하였다. 본 조 사에서도 치과위생사의 경우 대학생활 만족도에 있어서 대 학 교육과정과 임상 업무의 일치부문에서 만족도가 가장 하 위였으며 다른 군과도 유의한 차이를 나타내었다(Table 1).

본 조사가 단일 지역, 단일 학교에 대한 결과라는 한계점 을 가지고 있지만, 결과를 종합적으로 보았을 때 현재까지 의 치과위생사에 대한 사회적 인식, 진로, 대학생활에 대한 만족도는 간호사에 비해 저조하나 실제 업무의 만족도에 있 어서는 두 직군 간의 차이가 없는 것으로 보인다. 그럼에도

불구하고 치과위생사에 대한 사회적 인식을 높이기 위한 치 위생계의 노력, 치과위생사의 안정된 업무 실현을 위한 치 과계의 변화, 실제 임상과 괴리되지 않은 대학의 교육과정 의 개발 등이 뒤따라야 치위생학과가 타 학과와 비교하여 경쟁력을 갖추게 될 것이라고 제안하는 바이다.

요 약

본 연구는 2013년 5월 15일부터 2013년 7월 1일까지 대 전 K대학교에 3, 4학년에 재학 중인 치위생학과 학생 98명, 간호학과 학생 113명, 대전 지역에서 병의원에서 근무하는 치과위생사 53명, 간호사 53명을 대상으로 하였다. 치위생 학과와 간호학과의 재학생 및 졸업자의 전공만족도와 직무 만족도를 알아보고 재학생의 직무에 대한 기대수준과 실제 임상에서의 직무만족도를 비교 분석하였다.

1. 치위생학과 재학생과 치과위생사는 간호학과 재학생 과 간호사에 비해 학과생활만족도, 사회적 인식 만족도, 진 로방향만족도가 유의하게 낮았으나, 업무만족도에 있어서 는 간호사에 비해 유의한 차이가 없었다.

2. 학과생활만족도에서 치과위생사는 대학 교육과정과 임상 업무와의 연관성에 관한 만족도가 다른 군에 비해 유 의하게 낮았다.

3. 사회적 인식 만족도에서 치위생학과 재학생과 치과위 생사는 간호학과 재학생과 간호사에 비해 인기학과로 인식, 가족들의 자부심, 직업의 사회적 지위 만족도가 유의하게 낮았으며 치과위생사는 전문영역으로서의 존중, 치위생학 과 재학생은 전공추천 부문이 가장 낮았다.

4. 진로방향만족도에서 치위생학과 재학생과 치과위생사 는 진로방향에 관한 정보제공 및 상담, 직장의 안정성, 대학 원 진학 희망 부문에 있어서 간호학과 재학생과 간호사에 비해 유의하게 낮았다.

5. 업무만족도에서 보수, 근무조건이 가장 불만족한 요인 으로 나타났으며 간호사가 다른 군에 비해 보수, 근무조건 만족도가 가장 낮았다.

6. 학과생활만족도, 진로방향만족도, 사회인식만족도, 업 무만족도의 상관분석 결과, 업무만족도와 진로방향만족도 의 상관계수 값이 가장 높았고 각 변수간의 뚜렷한 양의 상 관관계를 보였다.

치과위생사에 대한 사회적 인식, 진로, 대학생활에 대한

만족도는 간호사에 비해 저조하나 실제 업무의 만족도에 있

어서는 두 직군간의 차이가 없는 것으로 판단된다. 치위생

(학)과가 경쟁력을 갖추기 위해서는 치과위생사에 대한 사

회적 인식을 높이기 위한 치위생계의 노력, 치과위생사의

(7)

안정된 업무 실현을 위한 치과계의 변화, 실제 임상과 밀접 한 대학 교육과정의 개발 및 변화가 필요하다. 또한, 치위생 학과 학생 및 졸업자에 대한 진로방향에 관한 정보를 제공 할 수 있는 오프라인 상담, 온라인 관련 매체 등이 마련된다 면 업무만족도가 증가할 것으로 생각된다.

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Comparison of Major and Job Satisfaction of Students and Graduates in Dental Hygiene and Nursing

Received: September 23, 2013, Revised: October 24, 2013, Accepted: October 24, 2013 ISSN 1598-4478 (Print) / ISSN 2233-7679 (Online)

Correspondence to: Soo-Jeong Hwang

Department of Dental Hygiene, College of Medical Science, Konyang University, 158, Gwanjeodong-ro, Seo-gu, Daejeon 302-718, Korea Tel: +82-42-600-6381, Fax: +82-42-600-6565, E-mail: [email protected]

Copyright © 2013 by the Korean Society of Dental Hygiene Science

대전 일부 치위생학과와 간호학과 재학생 및 졸업생의 전공과 업무 만족도 비교

백성민ㆍ송다혜ㆍ박진슬ㆍ배정연ㆍ정원석ㆍ황수정 †

Comparison of Major and Job Satisfaction of Students and Graduates in Dental Hygiene and Nursing

Seong-Min Baek, Da-Hye Song, Jin-Seul Park, Jeong-Yeon Bae, Won-Seok Jeong and Soo-Jeong Hwang †

Department of Dental Hygiene, College of Medical Science, Konyang University, Daejeon 302-718, Korea

Key Words: Dental hygiene, Job, Major, Nursing, Personal satisfaction

서 론

보건계열 지원을 선호하게 되었고 대학 또한 학과를 이들 방향으로 신설하거나 증원하고 있다 2) .

치위생(학)과 개설대학과 입학정원은 2007년 53개교

3,695명, 2008년 60개교 4,045명, 2009년 67개교 4,355명,

2010년 79개교 4,725명, 2013년 82개교 5,025명으로 증가

하게 되었다 3) . 간호사 또한 의료기관의 간호사 수급 부족으

로 인해 정부가 간호사 수급인력 확대정책을 실시하면서 4)

간호학과의 전체 입학 정원수를 2010년부터 5년 동안 46.8%

연구대상 및 방법

1. 연구대상

자가 되었다.

2. 측정도구

3. 통계분석

결 과

1. 연구대상자의 일반적 특성

연구대상자 평균 연령은 치위생학과 학생 21.34±1.06세,

간호학과 학생 22.03±7.47세, 치과위생사 29.06±5.02세,

간호사 34.49±7.84세이었다. 경제수준, 성별에 따라서 각

Category Students in dental hygiene (n=98)

Students in nursing (n=113)

Dental hygienists (n=53)

Nurses

(n=53) p-value

My major is popular 3.60±0.88

4.24±0.64

3.55±0.77

4.02±0.75

＜0.001

My family is proud of my major 3.51±0.90

4.11±0.65

3.51±0.78

3.96±0.68

＜0.001

I am proud of my major 3.50±0.84

3.94±0.78

3.38±0.84

3.72±0.84

＜0.001

I recommend my major 3.00±0.98

3.18±0.99

3.11±0.95

3.47±0.86

＜0.004

My major has special field 3.41±0.97

3.92±0.80

3.09±1.04

3.60±0.79

＜0.001 My major's social position is high 2.67±0.89

3.53±0.88

2.74±1.00

3.19±0.88

＜0.001

Total 19.69±4.04

22.93±3.09

19.38±4.45

21.96±3.87

＜0.001

Values are presented as mean±SD.

The same characters are not significant by post hoc Tukey analysis.

p-value by ANOVA.

Table 2 . Satisfaction of Social Identity in Students in Dental Hygiene and Nursing, Dental Hygienists and Nurses Category Students in dental

hygiene (n=98)

Students in nursing (n=113)

Dental hygienists (n=53)

Nurses

(n=53) p-value

I have good relationship with my friends

4.04±0.66 4.14±0.68 4.02±0.60 3.98±0.72 ＜ 0.441

I have good relationship with seniors and juniors

백성민ㆍ송다혜ㆍ박진슬ㆍ배정연ㆍ정원석ㆍ황수정 ^†

Seong-Min Baek, Da-Hye Song, Jin-Seul Park, Jeong-Yeon Bae, Won-Seok Jeong and Soo-Jeong Hwang ^†

보건계열 지원을 선호하게 되었고 대학 또한 학과를 이들 방향으로 신설하거나 증원하고 있다 ²⁾ .

하게 되었다 ³⁾ . 간호사 또한 의료기관의 간호사 수급 부족으

로 인해 정부가 간호사 수급인력 확대정책을 실시하면서 ⁴⁾