My Phone Is Much Cooler than Yours

(1)

06 6

현재완료 시제로 대답했으므로 현재완료 시제를 써서 묻는다.

07

^{현재완료 시제(「}

have

`+`과거분사」)를 써서 과거부터 현재까지의 경험을 나타낼 수 있다.

never

는

have

와 과거분사 사이에 쓴다.

08 8 for

다음에는 기간,

since

다음에는 구체적인 과거 시점이 온다.

09 9 1)

과

2)

는 과거에 일어난 일이므로 과거 시제로 쓴다.

3)

은 과거 (

8

일)부터 오늘(

17

일)까지 영향을 미치므로 현재완료로 써야 하 며 기간을 나타낼 때는 전치사

for

를 쓴다.

10 (A)

극장에 조금 늦게 도착했으므로 사과하는 말이 알맞다.

(B)

사과에 대한 응답으로‘괜찮아.’라는 말이 알맞다.

(C)

영화가

5

시에 시작하는데

4

시

50

분에 도착했으므로

10

분이 남았음을 알 수 있다.

영어2-1 Basic

14 01 clever

의 비교급은

cleverer

이다.

02 2 careful

의 최상급은

most careful

이며, 형용사의 최상급 앞에 는

the

를 쓴다.

03 3

^{비교급 다음에는}

than

을 쓴다.

04 4 no other

다음에는 단수 명사가 온다.

05

비교 대상이 동일해야 하므로‘나의 것’이라는 뜻의 소유대명사 (

mine

)가 알맞다.

06 6

‘가능한 한 ~하게’라는 의미는「

as

+원급+

as possible

」로 나타 낸다.

07

^{「비교급+}

than any other

+단수 명사」를 써서‘어떤 다른 것보다 원급, 비교급, 최상급 만들기

A

1 smarter 2 longest 3 best

B

1 brighter – brightest 2 greater – greatest 3 hotter –

hottest 4 more expensive – most expensive 5 more quickly – most quickly 6 worse – worst

A

1 stronger 2 earlier 3 more boring 4

better 5 less 6 bigger 7 most famous 8 most cheerful 원급을 이용한 비교 구문

A

1 as

^〔so〕, as 2 attractive 3 can 4 could 5 delicious

A

1 as

^〔so〕, do 2 mine 3 as possible 4 he could

원급과 비교급을 이용한 비교 구문

A

1 the largest 2 the worst 3 in my class 4

more important 5 twice more

A

1 No 2 more difficult than 3 as smart as

기타 비교 구문

A

1 actors 2 shorter and shorter 3 less and

less 4 The higher 5 have ever met 6 the greatest

A

1 the fatter 2 more popular 3 the most 4

much〔even / still / far / a lot〕

5 scientists 6 older and

older 7 the second 8 the third largest

Quiz

uiz

1

비교급,most 2 possible,can〔could〕

3

최상급

4

비교급

01 cleverer 02 the most careful 03 than 04 country 05 mine 0

6 as possible

07 than any other 0

8 Nothing

09 The more 10 you can 11 as diligent 12 twice bigger than

13 a lot 14 best 15 the most important sites 16 The more 17

①

18

④

19

⑤

20

③

21

③

22

⑤

23

③

24

⑤

25

⑤

26

⑤ p. 71, 73

pp. 74~75

My Phone Is Much Cooler than Yours

Lesson

배점 채점 기준

4점 0점 어법이나 철자 상 오류 없이 의문문을 바르게 쓴 경우

틀린 답을 쓰거나 답을 쓰지 않은 경우

6점 4점 2점 0점 어법이나 철자 상 오류 없이 세 문장 모두 빈칸에 알맞은 말을 쓴 경우 어법이나 철자 상 오류 없이 두 문장만 빈칸에 알맞은 말을 쓴 경우 어법이나 철자 상 오류 없이 한 문장만 빈칸에 알맞은 말을 쓴 경우 틀린 답을 쓰거나 답을 쓰지 못한 경우

틀린 답을 쓰거나 답을 쓰지 못한 경우 0점

어법이나 철자 상 오류 없이 세 개 모두 대화의 흐름에 알맞은 말을 쓴 6점 경우

어법이나 철자 상 오류 없이 두 개만 대화의 흐름에 알맞은 말을 쓴 4점 경우

어법이나 철자 상 오류 없이 한 개만 대화의 흐름에 알맞은 말을 쓴 2점 경우

5점 0점 어법이나 철자 상 오류 없이 주어진 표현을 이용해 우리말을 영어로 바 르게 옮긴 경우

어법이나 철자 상 오류가 있거나 답을 쓰지 못한 경우

4점 1점 0점 어법상 어색한 문장을 찾아 바르게 고쳐 쓴 경우

어법상 어색한 문장을 찾았지만 바르게 고치지 못한 경우 틀린 답을 쓰거나 답을 쓰지 않은 경우

Basic

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(2)

정답과해설

15

p. 79 더 ~하다’는 의미를 나타낸다.

0 8 8

^{부정주어(}

Nothing

)와 비교급을 써서 최상급의 의미를 나타낼 수 있다.

0 9 9

^{‘~할수록’}이라는 의미의 접속사

As

를 사용한 문장은「

The

+비 교급 ~,

the

+비교급 …」구문으로 바꿔 쓸 수 있다.

10

^「

as

+원급+

as possible

」은「

as

+원급+

as

+주어+

can

」으로 바꿔 쓸 수 있으며 명령문의 생략된 주어는

you

이므로 빈칸에

you can

이 알맞다.

11

최상급 구문은 부정주어와 원급을 이용하여 바꿀 수 있다.

12

배수사 다음에 원급이나 비교급을 써서‘~배 더 …한’의 의미를 나타낼 수 있다.

13

비교급을 강조할 때는

much / even / still / far / a lot

등을 쓴 다.

14

^{부사의 최상급에는}

the

를 쓰지 않는다.

15

「

one of the

+최상급+복수 명사」의 형태이므로

site

를

sites

로 고쳐야 한다.

16

「

The

+비교급 ~,

the

+비교급 …」의 형태이므로

More

를

The more

17 strange

는 비교급을 만들 때

-r

을 붙이고 나머지는 앞에

more

을 써서 만든다.

18

「

A ~ not as

〔

so

〕+원급+

as B

」는「

B

~ 비교급+

than A

」로 바 꿀 수 있다.

19

ⓔ

more worse

→

worse

ⓕ

prettyer

→

prettier 20 very

는 비교급을 강조할 수 없다.

21

<보기>는

Tom

이

John

보다 크다는 의미로 ③과 같은 뜻이다.

22

‘가장 ~한 것 중의 하나’는「

one of the

+최상급+복수 명사」를 써서 나타낸다.

23

^③「

A ~ not as

〔

so

〕+원급+

as B

」는‘

A

는

B

만큼 ~하지 않다’

는 뜻으로,

Kevin is not as heavy as Mike.

24 any other

뒤에는 단수 명사가 오므로

things

를

thing

으로 고 쳐야 한다.

25

⑤는‘건강보다 중요한 어떤 것이 있다.’는 뜻이고 나머지는‘건 강이 가장 중요하다.’는 뜻이다.

26

‘치타가 가장 빠르다’는 ⑤가 표의 내용과 일치한다.

[01~02]2] 해석| 여기에9개의 열쇠가 있다. 그것들은 똑같이 생겼지만, 그것 중 단지 하나만이 이 방의 문을 열 수 있다. 맞는 열쇠는 다른 것들보다 무게가 많이 나간다.

다른 열쇠들은 모두 똑같다.

여기 양팔 저울이 있다. 그것은 매우 오래되서 금방 부서질 것 같다. 너는 그것을 단지 두 번만 사용할 수 있다.

문의 자물쇠도 또한 금방 부서지려 한다. 너는 단지 한 번만 그 자물쇠를 열어 볼 수 있다.

0 1

‘무게가 많이 나가다’는 의미의

weigh much

의 비교급으로

weigh more than

^{이 알맞다.}

0 2 2

⑤ 문이 어떻게 생겼는지는 알 수 없다.

0 3 3

백만이라는 숫자는 크지만 빨리 세는 방법을 소개한다고 했으므 로‘백만이 얼마나 큰 건가?’를 제목으로 하는 것이 알맞다.

해석| 네게 가장 큰 숫자는 얼마인가?

네가 얼마나 많이 셀 수 있는지 알아보기 위하여 수 세기를 해 본 적이 있는가?

네가 백만까지 세기는 쉽지 않을 것이다.

백만은 큰 숫자이다.

그것은1,000,000과 같은 것이다.

그것은 크지만 너무 커서 이해하기 어려울 정도는 아니다.

여기에 빨리 백만에 다다를 수 있는 몇 가지 방법이 있다.

[04~4~06]6] 해석| 얼마나 멋진 날인가! 나의 동아리 회원들과 나는 매우 흥분됐다. 우리 가 센터에 도착했을 때, 그곳은 풍선으로 가득 차 있었다. 시원은 그의 풍선 예술 동 아리 회원들과 그곳을 장식하고 있었다. 놀랍게도, 우리는 모두 같은 이유로 거기에 있었다. 마침내, 나의 동아리 회원들과 나는 꼭두각시 인형극 공연을 했다. 아이들 은 정말로 그 쇼를 좋아했다. 우리도 즐거운 시간을 보냈다. 쇼가 끝나고, 우리는 인 형들을 아이들에게 주었다. 우리는 내년에 더 자주 아이들을 방문하도록 할 것이다.

나는 우리가 더 자주 그들을 방문하면 할수록 그들이 더욱 더 행복해할 것이라고 믿는다.

0 4 4

^{주어진 문장의}

the show

^는

our puppet show

^{를 가리키고‘우} 리 역시 즐거웠다’는 내용 앞에 위치하는 것이 자연스러우므로

①에 들어가는 것이 알맞다.

0 5

글의 흐름상 쇼를 보고 아이들이 기뻐하여 내년에는 더 자주 방 문하겠다는 의미가 되어야 자연스럽다.

0 6 6

시원과 풍선 동아리 회원들이 같이 풍선 장식을 했다.

1 Do you know how to ~?

를 써서 가능성을 물을 수 있다. 금지 를 나타낼 때는

should not

을 쓰고 의무를 나타낼 때는

have to

를 쓴다.

2

기대를 나타낼 때는

look forward to

를 써서 말하고 소망을 나 타낼 때는

wish

를 쓴다.

1

「

I can’t wait to

+동사원형」은‘~하기를 몹시 바라다’는 의미 로 기대를 표현하는 말이다.

2

이어지는

B

의 대답에서 개를 밖에 두겠다는 것으로 보아‘가게 안에 개를 데려오면 안 된다.’는 ⑤가 빈칸에 알맞다.

3

감자 샐러드 만드는 방법을 묻는 말에 요리를 잘 못한다고 답한 것으로 보아 긍정적인 답은 알맞지 않다.

4

행운을 비는 말이 이어지는 것으로 보아 소망을 표현하는 말이 빈칸에 알맞다. ④는 의무를 표현하는 말로 알맞지 않다.

1 how, not, have to 2 looking, wish 1 I can’t wait to see it. 2

⑤

3

①

4

④

5

④

0

1

① 0

2

⑤ 03② 0

4

① 05③ 0

6

②

pp. 76~77

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(3)

영어2-1 Basic

16 0 1 graceful

(우아한)의 비교급은

more graceful

이고 비교급을 강 조할 때는

much / even / still / far / a lot

을 쓴다.

0 2 2 1)

^「

A ~ not as

^〔

so

^〕+원급+

as B

^」^는‘

A

^는

B

^{만큼 ~하지 않다’}

는 뜻으로 작년에는 돼지가 개만큼 크지 않았으므로 빈칸에

not as

^〔

so

^〕

big

^{이 알맞다.}

2)

「비교급+

and

+비교급」은‘점점 더 ~해 지다’라는 뜻으로 작년과 비교하여 올해 돼지가 점점 더 커졌으므로 빈칸에

bigger

가 알맞다.

3)

^「

as

^+원급+

as

^」^{는‘~만큼 …하다’}라는 뜻으로 올해 개와 돼 지의 크기가 같으므로

big

이 빈칸에 알맞다.

0 3 3

^「

one of the

+최상급+복수 명사」이므로

player

^를

players

^{로 고} 쳐야 한다.

0 4 4

배수사는 비교급 앞에 쓴다.

0 5 1) stylish

의 비교급은

more stylish

이고 비교급 다음에는

than

을 쓴다.

2) Rose

컴퓨터의 모니터가 가장 넓으므로 최상급

the widest 0 1

①

attractive

기쁘게 하는 ③

comfortable

- ⓐ 육체적인 편안함을 제공하는

④

import

- ⓓ 다른 나라에서 물건이나 재료를 사다 ⑤

expensive

- ⓑ 가격이 높거나 높은 가격을 부과하는 ②

0 2 2

0 3 3

‘~할수록’이란 뜻의 접속사

As

가 쓰인 문장은‘~하면 할수록, 점점 더 …하다’라는 의미의「

The

+비교급 ~,

the

+비교급 …」

으로 바꿔 쓸 수 있다.

0 4 4

배수사가 있는 비교 표현은「배수사+

as

+원급+

as

」로 나타내고, 비교 대상은 현재 인구와 백 년 전 인구이므로

population

을

that

으로 받아

that of a century ago

로 써야 한다.

0 5 bad

의 비교급은

worse

, 최상급은

worst

이다.

0 6 6

학생들은 사회보다 과학을 더 좋아하므로 ⑤의

less

를

more

로 고치거나

The students like social studies less than science.

0 7

much, far, a lot, still

을 쓸 수 있고,

-ful

로 끝나는 단어는 최상급을 만들 때

most

를 붙인다.

0 8 8 of

다음에는 복수 명사가 오고

in

다음에는 집단이나 장소가 온 다.

0 9 9

ⓐ, ⓒ, ⓓ, ⓔ는 모두‘가족이 가장 중요하다.’는 뜻이다.

[10~11 ] 해석| 민호의 일기

7월30일, 토요일 엄마와 아빠는 일하러 가셨다. 오늘은 나의 부모님이 나의 형, 지호에게 나를 돌보라고 말했다. 그들은 그가 나를 절대 제대로 돌보지 않는다는 것을 모른다.

나의 형은 그가 나보다 더 똑똑하고 더 멋지다고 생각한다. 그는 항상 나에 게 이것저것 하라고 말한다. 내가 정말 보고 싶었던TV프로그램이 있었다. 나 는 그것을 본 후에 숙제 할 계획이었다. 내가TV를 켰을 때, 그는 그것을 끄고 나에게 숙제를 하게 했다. 나는 내가 가장 좋아하는 프로그램을 놓쳤지만, 그 는 그가 가장 좋아하는 쇼를 봤다. 그것은 불공평하다. 나는 어린 동생인 것이 싫다.

10 TV

를 켰다. - ⓓ 지호가

TV

를 껐다. - ⓐ 민호는 숙제를 했다. - ⓔ 지호는 가장 좋아하는 쇼를 봤다.

11

④ 민호가 아니라 민호의 형인 지호가 자신이 더 영리하다고 생 각한다.

0

1

^② 02^① 0

3

^⑤ 0

4

^⑤ 05^⑤ 06^⑤ 07^② 0

8

^③ 09^⑤

10

④

11

④

5

피자를 만드는 방법을 아는지 물어보는 질문에는

Yes, I do.

또 는

No, I don’t.

라고 답할 수 있다.

I can’t wait.

^{은 기대를 표} 현하는 말이다.

pp. 80~81

3점 0점 어법이나 철자 상 오류 없이 우리말과 뜻이 같도록 두 개의 빈칸에 모 두 알맞은 말을 쓴 경우

틀린 답을 쓰거나 답을 쓰지 않은 경우 0

1 much

〔even / still / far / a lot〕more 0

2 1) not as

〔so〕big 2) bigger, bigger 3) big 0

3 player

→players

0

4 Minho studies twice harder than me.

0

5 1) more stylish than 2) the widest 3) not as

〔so〕cheap 0

6 1) cooler and cooler 2) The higher, the cooler

0

7 younger, older

0

8 No other boy, smarter than, any other boy

0

9 1) more expensive 2) twenty times 3) most expensive 10 (A) no country (B) small as (C) than any other

pp. 82~83

어법이나 철자 상 오류 없이 big을 사용한 비교급 문장을 세 개 모두 6점 바르게 쓴 경우

어법이나 철자 상 오류 없이 big을 사용한 비교급 문장을 두 개만 바 4점 르게 쓴 경우

어법이나 철자 상 오류 없이 big을 사용한 비교급 문장을 한 개만 바 2점 르게 쓴 경우

3점 0점 어법상 어색한 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓴 경우

4점 0점 어법이나 철자 상 오류 없이 조건에 맞게 문장을 완성한 경우

Basic

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(4)

정답과해설

17

를 쓴다.

3)

「

not as

〔

so

〕+원급+

as

」를 써서‘~만큼 …하지 않다’는 뜻을 나타낸다.

0 6 6 1)

높이 올라갈수록 온도는 낮아지므로「비교급+

and

+비교급」을 써서‘~하면 할수록 점점 더 …하다’는 뜻의 문장을 완성한다.

2)

「

The

+비교급 ~,

the

+비교급 …」을 써서 같은 뜻을 나타낼 수 있다.

0 7

^「

A ~ not as

^〔

so

^〕^+원급+

as B

^」^는‘

A

^는

B

^{만큼 ~하지 않다’}^는 뜻이다.

0 8 8

「

No other

+단수 명사 ~

as

+원급+

as A

」

= 「

No other

+단수 명사 ~ 비교급+

than A

^」

= 「

A

~ 비교급+

than any other

+단수 명사」는 모두 최상급을 나타내는 표현이다.

0 9 9 1)

금반지가 은반지보다 더 비싸므로

more expensive

가 빈칸 에 알맞다.

2)

다이아몬드 반지가 금반지의

20

배 비싸므로

twenty times

가 빈칸에 알맞다.

3)

다이아몬드 반지가 셋 중에 가장 비싸므로

most expensive

10

^「

No

⁽

other

)+단수 명사 ~ 비교급+

than A

^」

= 「

No

(

other

)+단수 명사 ~

as

+원급+

as A

」

= 「

A ~

^비교급+

than any other

^{+단수 명사」}^{는 모두 최상급을} 나타내는 표현이다.

6점 4점 2점 0점 어법이나 철자 상 오류 없이 비교급 문장을 세 개 모두 바르게 쓴 경우 어법이나 철자 상 오류 없이 비교급 문장을 두 개만 바르게 쓴 경우 어법이나 철자 상 오류 없이 비교급 문장을 한 개만 바르게 쓴 경우 틀린 답을 쓰거나 답을 쓰지 못한 경우

0점 틀린 답을 쓰거나 답을 쓰지 않은 경우

어법이나 철자 상 오류 없이 네 문장의 뜻이 같도록 모든 빈칸에 알맞 4점 은 말을 쓴 경우

2점 어법이나 철자 상 오류 없이 두 문장만 빈칸에 알맞은 말을 쓴 경우

1점 어법이나 철자 상 오류 없이 한 문장만 빈칸에 알맞은 말을 쓴 경우

세 문장 모두 틀린 답을 쓰거나 답을 쓰지 않은 경우 0점

어법이나 철자 상 오류 없이 표의 내용에 맞게 세 문장 모두 빈칸에 알 5점 맞은 말을 쓴 경우

어법이나 철자 상 오류 없이 표의 내용에 맞게 두 문장만 빈칸에 알맞 3점 은 말을 쓴 경우

어법이나 철자 상 오류 없이 표의 내용에 맞게 한 문장만 빈칸에 알맞 1점 은 말을 쓴 경우

5점

2점 0점 어법이나 철자 상 오류 없이 주어진 표의 내용과 조건에 맞게 두 문장 모두 빈칸에 알맞은 말을 쓴 경우

어법이나 철자 상 오류 없이 주어진 표의 내용과 조건에 맞게 한 문장 만 빈칸에 알맞은 말을 쓴 경우

4점 2점 0점 어법이나 철자 상 오류 없이 세 문장의 뜻이 같도록 모든 빈칸에 알맞 은 말을 쓴 경우

어법이나 철자 상 오류 없이 하나의 빈칸에만 알맞은 말을 쓴 경우 틀린 답을 쓰거나 답을 쓰지 않은 경우

2점 0점 어법이나 철자 상 오류 없이 비교급 문장을 한 개만 바르게 쓴 경우 틀린 답을 쓰거나 답을 쓰지 못한 경우

6점 4점 어법이나 철자 상 오류 없이 비교급 문장을 세 개 모두 바르게 쓴 경우 어법이나 철자 상 오류 없이 비교급 문장을 두 개만 바르게 쓴 경우

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(5)

영어2-1 Basic

18

(

bottle

)를 복수형으로 쓴다.

07 information

은 셀 수 없는 명사이므로 복수형으로 쓸 수 없다.

08 8 those

는

that

의 복수형이고, 두 번째 문장에서

they

로 받았으므 로

mouse

의 복수형인

mice

를 써야 한다.

09 9

불특정한 명사를 대신할 때는

one

을 쓴다.

10

^{둘 중 하나는}

one

, 나머지 하나는

the other

을 쓴다.

11

단수 명사 앞에서‘각각의’라는 뜻을 갖는 것은

each

이다.

12

막연하게 다른 사람들을 나타낼 때는

others

를 쓴다.

13

‘또 다른 하나’를 의미하는 부정대명사는

another

이다.

14 take care of

는‘~을 돌보다’라는 뜻이다.

15

목적어를 강조하는 재귀대명사는 목적어 뒤에 쓴다.

16 a picture of

는‘~의 그림〔사진〕’이란 뜻이다.

17 by oneself

는‘혼자서’라는 뜻이다.

18

^주어(

history

)와 목적어가 같을 때 재귀대명사를 써야 한다.

19 experience

는 셀 수 없는 명사이므로

few

로 수식할 수 없다.

20 all

은 다음에 셀 수 있는 명사가 오면 복수로 써야 하므로 빈칸에 올 수 없다.

21 milk

는 셀 수 없는 명사로 복수형을 만들 수 없고, 수량을 나타낼 때는 단위명사를 복수형으로 써서

three glasses of milk

로 고 쳐야 한다.

22 say to oneself

는‘혼잣말하다’라는 의미로

her

를

herself

로 고 쳐야 한다.

23 some

은‘약간의’라는 뜻으로 상대방에게 권유할 때나 긍정문에 쓴다.

24

물질명사(

sugar

)의 수량은 단위명사를 써서 나타내는데

three

가 있으므로

spoonful

을

spoonfuls

25

<보기>와 ①은 목적어를 강조하는 재귀대명사의 강조 용법이고, 나머지는 재귀 용법이다.

26

일반적으로 긍정문에는

some

, 부정문에는

any

를 쓴다.

27

⑤는 주어를 강조하기 위한 강조 용법으로 생략할 수 있다.

28

범위가정해져있는나머지여럿을가리킬때는

the others

를쓴다.

[01~02]2] 해석| 주로 새들은 태양을 나침반으로 사용한다. 태양은 하루의 다른 시각 에 하늘의 다른 장소에 있다. 그들은 어디로 날아가야 할지 정하기 위해 이 정보를 사용한다. 태양이 진 후, 그들은 별을 사용한다. 어떤 새들은 지구의 자기장을 사용 한다. 다른 새들은 바다의 냄새나 파도의 소리를 지표로 사용한다. 놀랍게도, 대부분 의 새들은 해마다 똑같은 길을 따라간다.

01

막연한 대상 중 일부는

some

, 또 다른 일부는

others

로 표현한다.

02 2

일부 새들만 자기장을 사용한다고 했으며 청각, 시각과는 관계가 없다.

03 3

사람이나 사물의 집합체를 나타내는 명사를 집합명사라고 한다.

01② 0

2

④ 03④ 0

4

⑤ 0

5

⑤

pp. 92~93 명사의 종류

A

1 Safety 2 bananas 3 butter 4 sugar 5

food 6 years 7 families 8 salt 9 fish

A

1 tea 2 Beauty 3

고칠 필요 없음

B

1 The children want to make dolls. 2 We will not

forget your advice. 3 The oxen just kicked posts.

물질명사의 수량 표현과 수량형용사

A

1 cup 2 glasses 3 pair 4 pieces

B

1 any 2 few 3 little

A

1 a few 2 many

〔a lot of, lots of, plenty of〕

3

plenty of 4 little 5 A few

B

1 A loaf

〔slice〕of 2 two pairs of 3 a piece of 4 three pounds of

부정대명사

A

1 girl 2 the others 3 men 4 the other

A

1 ones 2 Some 3 another 4 the other 5

others 6 one

재귀대명사

A

1 myself 2 herself 3 yourselves 4 yourself

B

1

강조 용법

2

재귀 용법

3

재귀 용법

4

강조 용법

A

1 yourself 2 herself 3 myself

B

1 himself 2 by herself 3 for themselves

p. 87, 89

Bring Me a Cup of Cold Water

Lesson

0 1 salt

는 셀 수 없는 명사이므로 복수형으로 쓸 수 없다.

0 2 2

고유명사는 관사가 붙지 않는다.

0 3 3 furniture

는 셀 수 없는 명사이므로

lots of

를 쓴다.

0 4 4 cake

는

piece

를 사용하여 센다.

0 5 love

0 6 6 juice

는 셀 수 없는 명사이므로 수량을 나타낼 때 단위명사

Quiz

uiz

1

물질명사, 추상명사

2

단위명사,pair 3부정대명사

4

생략

0

1 salt

0

2 November

0

3 lots of

0

4 piece

0

5 your love

0

6

three bottles of juice 07 a lot of information 08 those mice 09 one

10 the other 11 Each 12 others 13

another 14 take care of yourself 15 the new monitor itself

16 a picture of herself 17 the cave by himself 18 history

repeats itself 19^⑤

20

^③

21

^④

22

^⑤

23

^③

24

^④

25

^①

26

③

27

⑤

28

④

pp. 90~91

Basic

018-답_001026_체크베이직2-1.ps 2013.9.17 2:18 AM 페이지18 첫단추 2-mono-2400 2400DPI 150LPI T

(6)

정답과해설

19

해석| 어제 나는 미술관을 방문했다. 그것은 지난달에 개관했다. 그 미술관에서 나는 꽃병 하나를 봤다. 그것은 새처럼 생겼다. 한 여자가 그 꽃병에 관해서 무언가 를 설명하고 있었다. 한 그룹의 사람들이 똑같은 티셔츠를 입고 그녀의 말을 듣고 있었다. 그때 난 한 소년이 꽃병 쪽으로 걸어가는 것을 봤다.

[04~4~05] 해석| 시원

도서관은 공공장소이다. 한 사람은 오직 한 자리만 차지해야 한다. 만약 누군가 그 또는 그녀의 친구들을 위해서 여분의 좌석을 맡아 놓는다면, 다른 사람들은 그것들 을 이용할 수 없다. 만약 누군가 아직 도착하지 않았다면, 그 또는 그녀는 좌석을 가 질 권리가 없다.

아라

그 여자애는 나보다 먼저 왔다. 그녀는 내가 거기에 도착하기 전에 두 자리를 맡았 다. 그래서 그것들은 그녀의 것이다. 그녀는 그것 중 하나를 그녀의 친구에게 줄 권 리가 있다. 난 그 좌석을 요구할 수 없다.

당신은 누구에게 동의하는가? 이 상황을 어떻게 생각하는가? 여기서 하나의 중요 한 것은 공공장소에서 다른 사람들에게 신경을 써야 한다는 것이다.“난 다른 사람 들을 고려하고 있는가?”라고 자신에게 물어보는 게 어떤가?

04 4

공공장소에서 다른 사람들을 배려하자는 내용으로 ⑤가 알맞다.

05

⑤ 자기 자신에게 물어본다는 의미로 주어(

you

)와 목적어가 같 으므로 재귀대명사(

yourself

)를 써야 한다.

p. 95

0 1 human right

는‘인권’,

right now

는‘당장’,

right and wrong

은‘옳고 그름’,

right on time

은‘제시간에 바로’라는 뜻으로 빈칸에 알맞은 말은

right

이다.

0 2 2 honey-water

는 물질명사이고

cup

이라는 단위명사를 사용하므 로 바르게 분석한 학생은 ④ 영미이다.

0 3 3

개미가 자기 몸무게의

20

배를 들 수 있다고 했으므로 놀람을 나 타내는 ③이 빈칸에 알맞다.

0 4 4 money

는 셀 수 없는 명사로

a lot of

^나

little

^{의 수식을 받을 수} 있다.

0 5

가구나 피자는

piece

를 써서 수량을 표시한다.

0 6 6

‘또 다른 하나’를 나타내거나,

3

개를 나열할 때 두 번째는

another

를 쓴다.

0 7

추상명사인

progress

를 수식할 수 있는 것은

plenty of

와

a little

인데, 둘 중

a lot of

와 같은 뜻을 갖는 것은

plenty of

이다.

0 8 8

두 개 중 하나는

one

the other

로 나타낸다.

0 9 9

‘혼자 힘으로’는

for oneself

로 나타내며, 주어가

He

이므로 재 귀대명사는

himself

를 쓴다.

10

③은 재귀 용법으로 생략할 수 없다.

11 juice

는 셀 수 없는 물질명사이므로 복수형으로 쓸 수 없다. 따 라서 ④

juices

를

juice

12

ⓑ 오늘 학교에 못 갈 것 같아요. - ⓒ 왜? 괜찮니? - ⓓ 아니요, 심한 감기에 걸린 것 같아요. - ⓐ 안됐구나. 선생님께 전화하마.

13

^①

piece

→

a piece

③

pizzas

→

pizza

④

beers

→

beer

⑤

informations

→

information

14

의문문, 부정문에서는 보통

any

를 쓰므로 ⓑ, ⓓ의

some

을

any

로 고쳐야 한다. ⓒ 권유할 때는 의문문이더라도

some

을 쓴다.

0

9

⑤

10

③

11

④

12

②

13

②

14

②

1

개를 잃어버렸다는 말에 동정을 표현하는 말을 하는 것이 자연스 럽다.

2

^{이유를 물을 때}

Why ~?

를 쓰며

in the world

를 넣어 강조할 수 있다.

1 Can I leave a message?

는 메시지를 전해 달라고 부탁하는 말 로, 상대방에게 메시지를 남길 것인지 물을 때는

Can I take a message?

라고 해야 한다.

2 How come ~?

은 이유를 묻는 표현으로, 방법을 묻는 말에 대 한 응답인‘걸어서’라는 뜻의

On foot.

는 대답으로 알맞지 않다.

3 It’s a pity!

는 동정을 표현하는 말로 빈칸에 알맞지 않다.

4

^{여보세요,}

John

있나요? ⓓ 미안하지만, 없어요. - ⓒ 그가 언 제 돌아올까요? - ⓑ 오후 두 시쯤요. - ⓐ 알겠습니다. 그때 다 시 전화하겠습니다.

5

④는‘괜찮다.’는 뜻이고 나머지는 동정을 표현할 때 쓴다.

1 sorry 2 Why

1

④

2

④

3

①

4

⑤

5

④

01^③ 02^④ 03^③ 04^{③, ⑤} 05^④ 0

6

^② 0

7

^② 0

8

^③

pp. 96~97

0 1

^목적어는

my yellow hair

이고 이를 재귀대명사로 쓰면

itself

이다. 목적어를 강조할 때는 재귀대명사를 목적어 뒤에 쓴다.

0

1 My parents don’t like my yellow hair itself.

0

2 One, the other

0

3 (A) another (B) the other

0

4 two glasses of

0

5 others like meat

0

6 leave

0

7 1) two cans of 2) a bottle of 3) two sandwiches

4) three pieces〔slices〕of pizza

0

8 1) tooth

→teeth 2) meal →meals〔a meal / each meal / every meal〕

0

9 2. People from America are quite tall.

10 (i)ncredible

11 Did you make this ring by yourself?

pp. 98~99

019-답_001026_체크베이직2-1.ps 2013.9.17 2:19 AM 페이지19 첫단추 2-mono-2400 2400DPI 150LPI T

(7)

영어2-1 Basic

20 02 2

^{두 개 중 하나는}

one

the other

로 나타낸다.

03 3

^{셋 중의 하나는}

one

^{, 다른 하나는}

another

^{, 나머지 하나는}

the other

로 표현한다.

04 4 water

는 불가산명사이므로 복수로 쓸 수 없으며 단위명사(

glass

) 를 써서 수량을 나타낸다.

05

나머지 전체를 말하는 것이 아니라 또 다른 일부를 말하는 것으 로

others

가 알맞다.

06 6

‘메시지를 남기시겠어요?’의 의미로 빈칸에 알맞은 말은

leave

이다.

07

물질명사의 수를 셀 때는 단위명사를 사용한다.

1)

캔(

can

)

2)

병 (

bottle

)

4)

조각(

piece

〔

slice

〕)으로 세며

3)

샌드위치는 물질명 사가 아니므로

two sandwiches

로 쓴다.

08 8 tooth

의 복수형은

teeth

이며,

meal

은

breakfast

,

lunch

,

dinner

와는 달리 셀 수 있는 명사이므로 복수형으로 쓰거나 관

사를 써야 한다.

09 9

주어가 복수이므로 동사

is

를

are

10

놀람을 나타내는 표현에는

What a surprise! / That’s surprising

〔

amazing / incredible / unbelievable

〕

. / I can’t believe it

〔

this / my eyes

〕

.

등이 있는데

i

로 시작해야 하므로

(i)ncredible

이 빈칸에 알맞다.

11

^{‘혼자서’}^는

by oneself

로 나타내고

this

를 써서

the ring

이 아 니라

this ring

을 쓴다.

3점 0점 어법이나 철자 상 오류 없이 빈칸을 모두 완성한 경우

어법이나 철자 상 오류가 있거나 답을 쓰지 못한 경우

3점 0점 어법이나 철자 상 오류 없이 빈칸을 모두 완성한 경우

4점 0점 어법이나 철자 상 오류 없이 조건에 맞게 우리말을 영어로 옮긴 경우 어법이나 철자 상 오류가 있거나 조건에 맞게 답을 쓰지 못한 경우

3점 0점 두 문장의 뜻이 같도록 빈칸에 철자 상 오류 없이 알맞은 단어를 쓴 경우 틀린 답을 쓰거나 답을 쓰지 못한 경우

어법이나 철자 상 오류 없이 알맞은 재귀대명사를 써서 목적어를 강조 4점 하는 문장을 완성한 경우

0점 어법이나 철자 상 오류가 있거나 답을 쓰지 못한 경우

4점 2점 0점 어법이나 철자 상 오류 없이 두 개 모두 바르게 쓴 경우

어법이나 철자 상 오류 없이 한 개만 바르게 쓴 경우

틀린 답을 쓰거나 답을 쓰지 않은 경우 채점 기준 배점

3점 0점 어법이나 철자 상 오류 없이 빈칸을 완성한 경우

어법이나 철자 상 오류 없이 한 개만 그림의 내용과 알맞은 말을 쓴 경우

2점 어법이나 철자 상 오류 없이 네 개 모두 그림의 내용과 알맞은 말을 쓴 8점 경우

어법이나 철자 상 오류 없이 세 개만 그림의 내용과 알맞은 말을 쓴 6점 경우

어법이나 철자 상 오류 없이 두 개만 그림의 내용과 알맞은 말을 쓴 4점 경우

4점 0점 틀린 문장을 찾아 어법이나 철자 상 오류 없이 바르게 고쳐 쓴 경우 틀린 답을 쓰거나 답을 쓰지 않은 경우

4점 2점 0점 어법상 어색한 곳을 모두 찾아 바르게 고친 경우

어법상 어색한 곳을 하나만 찾아 바르게 고친 경우 틀린 답을 쓰거나 답을 쓰지 않은 경우

4점 0점 우리말과 뜻이 같도록 어법이나 철자 상 오류 없이 주어진 조건에 맞 게 문장을 완성한 경우

어법이나 철자 상 오류가 있거나 조건에 맞는 답을 쓰지 못한 경우

Basic

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(8)

정답과해설

21

The Cellphone Makes Me Crazy

Lesson

0

1

값비싼 0

2

한 다발의 03약혼녀 04불행하게도 0

5

사과 0

6

집중하 다 07^{자루걸레로 닦다} 08 traffic 09 secret

10 shelf 11

scream 12 polar bear 13 blanket 14 package 15 boring

16 diligent 17 excited 18 exactly 19 result 20 cause 21

sincere 22 hopeless 23 useful 24①

25

④

24

^{‘위로 움직이다’}는 뜻을 갖는 단어는

rise

(오르다)이다.

25

④는‘형용사-부사’의 관계이고 나머지는 모두‘명사-형용사’

의 관계이다.

0

1

^② 02^② 0

3

^③ 04^⑤

0 1

②는 무슨 일이 있는지 묻는 말이고 나머지는 모두 안부를 묻는 말이다.

0 2 2

이어지는

B

의 대답에서 횟수를 말하고 있으므로 빈도를 묻는 표 현이 빈칸에 알맞다.

0 3 3

ⓑ 황 선생님 기억하니? - ⓐ 물론이지. 우리는 작년에 그녀의 생일 파티를 열었잖아. - ⓒ 맞아. 우리는 그녀와 이야기를 했고, 저녁을 먹었고, 영화를 봤어. - ⓓ 나는 그녀의 따뜻한 미소를 결 코 잊을 수 없어.

0 4 4

⑤ 얼마나 자주 게임을 하는지 묻는 말에 그 게임이 좋다고 답하 는 것은 어색하다.

0 5 1)

,

2)

안부를 묻는 말과 대답, 빈도를 묻는 말과 대답을 짝지어 야 한다.

0 1

^{사역동사로 쓰인}

make

는 목적격보어로 동사원형을 취하므로,

to

부정사가 목적격보어로 쓰인 문장의 빈칸에 알맞지 않다.

0 2 2

^⑤

give

는

3

형식으로 쓸 때 전치사

to

를 쓰므로

for

가 쓰인 문장 의 빈칸에 알맞지 않다.

0 3 3

^「

send A B

」=「

send B to A

」로 바꿀 수 있고,

ask

는 목적격보 어로

to

부정사를 취하므로 공통으로 알맞은 말은

to

이다.

0 4 4

^{ⓐ 감각동사(}

smell

)가 쓰인

2

형식 문장의 보어로 형용사가 와야 하므로, 부사

sourly

를 형용사

sour

로 고쳐야 한다. ⓒ 사역동사 (

make

)는 목적격보어로 동사원형을 취하므로,

to cry

를

cry

0 5

⑤는 직접목적어이고 나머지는 모두 목적격보어이다.

0 6 6

지각동사(

hear

)는 목적격보어로 동사원형이나 현재분사를 취하 므로, 빈칸에 알맞은 것은 ①

shout

와 ②

shouting

이다.

0 7

목적격보어로

to

부정사가 온 것으로 보아

want

가 알맞다. 사역 동사(

let

,

make

,

have

)는 목적격보어로 동사원형을 취하고, 지 각동사(

see

)는 목적격보어로 동사원형이나 현재분사가 온다.

0 8 8

^{③ 사역동사(}

have

)는 목적격보어로 동사원형을 취하므로,

to stay

를

stay

0

1

① 02⑤ 0

3

③ 04② 0

5

⑤ 0

6

①, ② 0

7

④ 08③

p. 104

I Want to Be a Pro-gamer

Lesson

0

1

^복사기 02^지갑 03^{무서워하는}, 겁먹은 04^필요한 0

5

^무시하다 0

6

벽화 07천장 08 nervous 09 escape

10 pleasure 11

master 12 disappointed 13 witch 14 task 15 useless 16 comic

17 foreign 18 cave 19 beggar 20 return 21

decided

22 is saving up 23 allow 24 handprint 25

custom 26①

27

②

26 forgive

는‘용서하다’라는 뜻이고

remember

(기억하다)의 반대 말은

forget

(잊다)이다.

27

전사나 군인은

warrior

(전사)이다.

p. 108

0

1

^주격보어 02^{간접목적어} 03^{직접목적어} 04^{목적격보어} 05^목적어 0

6

목적어 0

7

목적격보어 0

8 ask you something

09 make the baby too excited 10 found the earth round 11 helped her to carry the box 12 made us amused 13 prettily 14 gentle

15 looks like 16

^{고칠 필요 없음}

17

^{고칠 필요 없음}

18 to clean 19

He didn’t show me the licence. 20 The reporter asked only one question of the singer. 21 My aunt made stylish shirts for us. 22 He showed exciting mime to her. 23 I found her a phone. 24 quickly 25 tough 26 study

p. 106

p. 107

p. 105

0

5 1) Are you doing okay? / Yes, I’m doing great. 2) How

often do you eat out with your family? / Almost every week.

통 문장으로 써 볼까요?

021-답_001026_체크베이직2-1.ps 2013.9.17 2:19 AM 페이지21 첫단추 2-mono-2400 2400DPI 150LPI T

(9)

영어2-1 Basic

22 Workbook

order to

또는

so as to

로 바꿔 쓸 수 있다.

05

③은 날씨를 나타내는 비인칭 주어이고, 나머지는 모두 가주어이 다.

06 6

⑤는 시제가 과거이므로

can’t

을

couldn’t

07

<보기>와 ③은

to

부정사의 명사적 용법이다.

I Will Check My E-mail

Lesson

0

1

유창하게 02허락 0

3

개인의 04관중 05저울 06곡물 0

7

분 수 08 meal 09 customer 10 cheat 11 statue 12 weigh

13 passenger 14 reserve 15 prepare 16 conference 17

mansion 18③

19 leave, early 20 for, while 21

④

18

‘승객이나물건의이동과관련된어떤형태의탈것’은

transportation

(교통수단)이다.

21

④를 제외한 나머지는 모두 유의어 관계이다. ① 따르다 ② 고치 다 ③ 예약하다 ⑤ 회의

p. 112

04 4 May I help you?

는 도움을 제안하는 말이고, 나머지는 모두 도 움을 요청하는 말이다.

01③ 0

2

② 03①

01 Excellent!

는 칭찬하는 말로,

Good job!

과 바꿔 쓸 수 있다.

① 기운 내! ② 절대 안 돼! ④ 당연하지! ⑤ 조심해!

02 2

이어지는

B

의 대답에서‘물론이야. 내가 무엇을 할까?’라고 묻 는 것으로 보아, 도움을 요청하는 말이 빈칸에 알맞다. ②는‘내 가 도와줄까?’라고 도움을 제안하는 말이다.

03 3

계획을 묻는 말에 대한 답으로, ①‘나는 아이스크림을 원해요.’

는 알맞지 않다.

p. 113

04 Will you do me a favor? / Can I ask you a favor? / Will you help me?

05 What do you plan to do this summer vacation?

06 Well done!

07 I think you should practice more.

05 What have you been up to?

는 안부 인사이고, 나머지는 허락 을 구하는 표현이다.

06 6 disappointed

는‘실망한’,

hopeless

는‘희망이 없는’이라는 뜻 이고, 나머지는 모두‘기쁜’이라는 뜻으로 대화의 빈칸에 알맞다.

01⑤ 0

2

③ 03③ 0

4

③

01

02 2

③ 무엇을 주문할 것인지 묻는 말에‘포장입니다.’라고 답하는 것은 어울리지 않는다.

03 3

허락을 구하는 질문에 대한 대답으로 ③은 알맞지 않다.

04 4

③은 손님이 점원에게 오늘의 메뉴가 무엇인지 묻는 말이고, 나머 지는 모두 점원이 손님에게 음식을 주문받기 위해 하는 말이다.

p. 109

05 May I use this chair? / Is it okay if I use this chair? / Is it possible for me to use this chair?

06 I’m so happy to hear that. / I’m so glad to hear that. / I’m so delighted to hear that. / I’m so pleased to hear that.

01 to be 02 to rest 03 to cook 04 to get 05 so, that, couldn’t 0

6 so, that, could lend

07 what we should say 0

8

how I should sew 09 to meet 10 to drink 11 to catch 12 명사적 용법

13

^{명사적 용법}

14

^{형용사적 용법}

15

^{부사적 용법}

16

^부사 적 용법

17 decided to play 18 to get the newspaper 19 for

you to understand 20 not to hit the tree 21 It, to meet 22 of you to marry 23 too sad to say 24 enough to buy

p. 110

0 1 to

부정사의 목적어가 문장 내에 있으면 목적어를 쓸 필요가 없으 므로,

to use it

을

to use

0 2 2 to

부정사의 의미상의 주어를 나타낼 때 일반적으로

for

를 쓰지 만, 사람의 성품을 나타내는 형용사가 있으면

of

를 쓰므로 ③은

of

를 쓰고, 나머지는 모두

for

가 들어간다.

0 3 3 to

부정사의 부정은

to

부정사 앞에

not

〔

never

〕을 쓴다.

0 4 4 to

부정사의 부사적 용법 중‘~하기 위해서’라는 의미의 목적을 나타내는 경우, 목적의 의미를 강조하기 위해

to

부정사를

in

0

1

⑤ 02③ 0

3

④ 04④ 0

5

③ 0

6

⑤ 07③

p. 111

답_001026_체크베이직2-1.ps 2013.9.7 9:44PM 페이지22 첫단추 2-mono-2400 2400DPI 150LPI T

(10)

정답과해설

23 0 5

대답으로 계획을 말하고 있으므로, 계획을 묻는 말이 빈칸에 알

맞다.

0 6 6

할머니를도와줬다는말에대한답으로, 칭찬하는말이빈칸에알맞다.

0 7

‘너는 연습을 더 많이 해야 한다고 생각해.’라고 충고하는 말이 빈칸에 알맞다.

14

「

used to

+동사원형」은‘~하곤 했다’라는 뜻으로, 과거의 습관 이나 상태를 나타내며 현재는 그렇지 않음을 내포하고 있다.

15 don’t have to

는‘~할 필요 없다’는 뜻이다.

16

^「

would like to

+동사원형」은‘~하고 싶다’는 뜻이다.

17

「

had better

+동사원형」은‘~하는 게 더 낫다’는 뜻이다.

18 must not

은‘~해서는 안 된다’는 뜻이다.

0

1 Can

02 may 0

3 must

04 don’t have to 05 would like to 06 wasn’t able to 07 need not 0

8 ought to

0

9 I would

not like to eat meat. 10 You had better not take a bus. 11 My dad didn’t use(d) to collect toy cars. 12 Every citizen ought not to follow the rules. 13 I won’t^〔will not〕plant trees here. 14 used to 15 don’t have to 16 would like to 17 had better 18 must not 19 was not able to 20 to drink 21 must not / don’t have to 22 will be able to 23 didn’t use(d) to

p. 114

01

③의

can

은 허락의 의미이고, 나머지는 모두 능력, 가능의 의미 를 나타낸다.

02 2 You should ~ / You had better ~ / might as well / Why don’t you ~?

는 모두 충고할 때 쓴다. ②의

may

는 허락을 의미 한다.

03 3

^「

used to

+동사원형」은‘~하곤 했다’는 의미로‘과거에는 그러 했지만, 현재는 그렇지 않다’라는 뜻이다.

04 4

③은 시제가 과거이므로

have to

를

had to

05

①

should not

은

ought not to

와 버꿔 쓸 수 있다.

06 6 Chris

가 너무 어질러 놓아서 정리하는 것이 낫겠다는 말을 해야 하므로, ‘~하는 게 좋다’라는 뜻의

had better

07

^{‘~임이 틀림없다’}^{는 뜻의}

must

의 부정은

can’t

‘~일 리가 없 다’이다.

0

1

③ 0

2

② 03② 0

4

③ 05① 0

6

④ 0

7

①

p. 115

I Have Eaten Worms

Lesson

0

1

섬 0

2

전갈 03시장 0

4

암기하다 0

5

굉장한, 훌륭한 06~의 밖에 07^애완동물 08 bake 0

9 delicious 10 accent 11 precious 12 feather 13 leave 14 stay 15 meal 16 valley 17 classical 18 expression 19 international 20 gone 21 put

^〔set〕up 22 pull out 23 returned 24lost 25 practiced 26thought 27 ④

27

‘알게 되거나 인식하는 것, 보통 우연히’라는 뜻을 갖는 것은

find out

(알아내다)이다.

p. 116

0

1

④ 02④ 0

3

② 04④

0 1

④ 약속 시각이 괜찮은지 묻는 말에 너무 멀다고 답하는 것은 어 색하다.

0 2 2

0 3 3

^이어지는

B

의 대답에서 만날 시각을 말하고 있으므로, 약속 시 각으로 언제가 좋은지 묻는 ②가 빈칸에 알맞다.

0 4 4

자전거를 고장 내서 미안하다는 말에 대한 대답으로 ④는 알맞지 않다.

0 5 That’s right.

은‘맞아.’,

I don’t think you can.

은‘네가 할 수 있을 것 같지 않아.’라는 뜻으로, 사과에 대한 답이 아니다.

0 6 6 1)

이어지는

B

의 대답에서‘좋아. 공원에서 보자.’라고 했으므 로 약속 시각을 제안하는 말이 빈칸에 알맞다.

2)

^{또 늦었다는 말} 에 대한 답으로, 사과하는 표현이 빈칸에 알맞다.

p. 117

0

5 That’s okay. / Never mind. / It really doesn’t matter at all.

0

6 1) Can you make it at 7? 2) I’m so sorry for being late.

01 come 02 went 03 have been 04 hasn’t 05 for 06 have, caught 0

7 haven’t written

0

8 Have, washed

0

9 has

just done 10 has been 11 I haven’t talked to her. 12 She has bought the last hat. 13 Have you stopped playing board games? 14 How have you been? 15 Ella has drunk coffee in the morning. 16결과

17

경험

18

계속

19

완료

20

결과

21

p. 118 통 문장으로 써 볼까요?

023-답_001026_체크베이직2-1.ps 2013.9.17 2:19 AM 페이지23 첫단추 2-mono-2400 2400DPI 150LPI T

(11)

영어2-1 Basic

24 Workbook

01 hotter, hottest 0

2 better, best

03 more slowly, most slowly 04 prettier, prettiest 05 more handsome, most handsome 06 twice more expensive 07 the most convenient 08 more and more 0

9 the most diligent 10 The

more 11 the tallest 12 twice as wide as 13 much〔even / still / far / a lot〕

14 fruit 15 lazier than 16 less hard 17 you

can 18 better than any other 19 The lower, the more 20 No other girl is as smart as

21 more wonderful than any

other pianist 22 Nothing is more useless

p. 122

01

④

ill

의 비교급은

worse

이다.

02 2

‘~하면 할수록, 점점 더 …하다’는「

The

^{+비교급 ~,}

the

^+비교 급 …」으로 나타낸다.

03 3

^②

Mary

^가

Sally

보다 더 무거우므로,

less heavy

^를

heavier

04 4

much

^〔

even / still / far / a lot

^〕^{을 쓰고,}

-ful

로 끝나는 단어는 최상급을 만들 때

most

를 쓴다.

05

^「

A ~ not as

^〔

so

^〕+원급+

as B

^」^는‘

A

^는

B

^{만큼 ~하지 않다’}^는 뜻이다.

06 6 possible

^{은「주어+}

can

^〔

could

^〕^」로 바꿀 수 있다. 시제가 과거이 므로 ③이 알맞다.

01④ 0

2

⑤ 03② 0

4

② 0

5

② 0

6

③ 0

7

⑤

p. 123

My Phone Is Much Cooler than Yours

Lesson

01매력적인 02편리한 0

3

신부 04연속극 0

5

근면한 06 import 07 comfortable 0

8 leopard

09 harmful 10 million 11 decorate 12 grade 13 weight 14 balance 15 count 16 lock 17 cheerful 18 spend 19 historic 20①

21

①

20

①은‘동사 - 명사’의 관계이고 나머지는‘형용사 - 명사’의 관 계이다.

21

‘납작하고 양쪽 표면 사이의 거리가 매우 좁은’의 뜻을 갖는 것 은

thin

(얇은)이다.

p. 120

01^⑤ 0

2

^⑤ 03^② 0

4

^④

01 B

가

No, I don’t.

라고 대답한 것으로 보아,

A

에는 의문사가 없 는 의문문이 와야 한다. ‘나는 기계 수리를 잘하지 못한다.’라고 답했으므로 ⑤가 빈칸에 알맞다.

02 2

행운을 비는 말이나 격려하는 말이 빈칸에 알맞다.

03 3

두통이 심하다는 말에 ②‘나는 의사가 되고 싶다.’라고 소망을 말하는 것은 알맞지 않다.

04 4

④ 지하철을 갈아타는 방법을 물어보는데‘당신은 경찰관이 되 기를 고대하고 있다.’라는 대답은 어색하다.

05 look forward to

는‘~하기를 고대하다’라는 뜻으로

expect

,

hope

,

would like to

와 바꿔 쓸 수 있다.

p. 121

05 I expect to see beautiful flowers. / I hope to see beautiful flowers. / I would like to see beautiful flowers.

0 1

현재완료 시제는 명백한 과거를 나타내는 말과 함께 쓸 수 없으 므로 ④가 알맞지 않다.

0 2 2

③은 현재완료의 용법 중‘계속’이고, 나머지는‘완료’이다.

0 3 3 for

^{다음에는 기간,}

since

다음에는 특정 시점이 오므로

for

^를

since

로 고쳐야 한다는 ③이 알맞다.

0 4 4

<보기>와 ③은 현재완료의 경험 용법이다. ① 완료 ② 결과 ④,

⑤ 계속

0 5

현재완료 시제로 물었으므로 현재완료 시제로 답하고, 이어지는

B

의 대답에서 언젠가 대만에 가 보고 싶다고 했으므로 가 본 적 이 없다는 ①이 빈칸에 알맞다.

0 6 6

현재완료 시제

have gone to

를 써서‘가게에 가고 없다’는 의미 를 나타낼 수 있다.

0 7 for

다음에는 기간,

since

다음에는 과거 시점이 와야 하므로 ② 가 알맞다.

0 8 8

① 특정한 때를 묻는

when

은 현재완료 시제와 함께 쓸 수 없다.

0

1

④ 02③ 0

3

③ 04③ 0

5

① 0

6

② 07② 0

8

①

p. 119 Terry has ever been to Dokdo. 22 My daughter has gone to the concert. 23 Have you tried bulgogi before? 24 I haven’t visited the palace.

25 It has rained since last week. 26

seen 27 for 28 yet 29 did you start 30 hasn’t

답_001026_체크베이직2-1.ps 2013.9.7 9:44PM 페이지24 첫단추 2-mono-2400 2400DPI 150LPI T

(12)

정답과해설

25 0 1

③ 유리와 통화할 수 있는지 묻는 말에

Sorry to hear that.

이라

고 동정을 표하는 답을 하는 것은 어색하다.

0 2 2

④

Can I leave a message?

는 전화를 건 사람이 메모를 남겨도 되는지 묻는 말이므로,

Can I take a message?

^{로 고쳐야 한다.}

0 3 3 How come ~?

은 이유를 물을 때 쓰는 말로,

Why ~?

와 바꿔 쓸 수 있다.

0 4 4

빈칸에는 놀람을 표현하는 말이 들어가는 것이 알맞다. ③은 고 맙다는 말에 대한 인사로, 빈칸에 알맞지 않다.

0 5

전화 대화에서 상대방과 통화할 수 있는지 묻는 말이 빈칸에 알 맞다.

0 6 6

동정을 나타내는 표현이 빈칸에 알맞다.

0

1

③ 02④ 0

3

③ 04③

p. 125

0

5 I’d like to talk to Mr. Lee, please. / Can I speak to Tom?

0

6 Oh, that’s too bad. / I’m sorry to hear that.

01 China 0

2 information

0

3 yourself

04 man 05 for 06 any 07 some 08 any 09 Some 10 Few 11 a few 12 many 13 much 14 a slice^〔piece〕of 15 a cup of 16 two pieces of furniture 17 A loaf of bread 18 a pair of gloves

19 water 20 help 21 bottles 22 much 23

^×

24 25

^×

26 27 the other 28 others 29 Each 30 wants

p. 126

0 1 dollar

는 셀 수 있으므로,

how much

다음에 올 말로 알맞지 않 다.

0 2 2

^④

enjoy oneself

는‘즐기다’는 뜻으로 생략할 수 없는 재귀대 명사의 재귀 용법이고, 나머지는 생략할 수 있는 강조 용법이다.

0 3 3

^①

pants

는

a pair of

를 사용하여 센다.

0 4 4

앞에 나온 불특정한 명사를 대신하는 것은

one

이다.

0 5

두 개가 한 쌍을 이루는 명사를 셀 때는

a pair of

를 쓰고, 여러 개일 때는

pairs

를 쓴다.

0 6 6

셀 수 있는 명사를 수식하고, ‘거의 없는’의 뜻을 갖는 것은

few

이다.

0 7

^「

All

+복수 명사」는 복수 취급을 한다.

each

는 단수 명사 앞에 쓰이고 단수 취급을 한다.

0 8 8

^③

butter

0

1

② 02④ 0

3

① 04② 0

5

③ 0

6

① 0

7

④ 0

8

③

p. 127

Bring Me a Cup of Cold Water

Lesson

0

1 ~

쪽으로 0

2

고려하다 03덩어리 0

4

주문하다 0

5

목수 06한 숟가 락 07^쓰레기 08 thirsty 09 crowd 10 right 11 explain 12 meat 13 umbrella 14 protect 15 public 16 situation 17 factory 18 foreign 19 her own 20 ask for 21 after year 22 proud of 23 any 24a minute 25⑤

26

③

25

⑤

build

와

construct

는 유의어 관계이고, 나머지는 모두 반의 어 관계이다.

build

의 반의어는

destroy

이다.

26

‘줍다’, ‘태우다’, ‘전화를 받다’라는 뜻으로 알맞은 것은

pick up

이다.

p. 124

0 7

⑤ 최상급 범위를 지정할 때

of

다음에 복수 명사가 와야 하므로,

in

을