36호_장범순_출판 일러스트레이션의 텍스트 해석과 의미 작용에 관한 연구 .pdf(49.6M)

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(1)The Korea S ociety of Ill ustrati on Research Vol.36. 출판 일러스트레이션의 텍스트 해석과 의미 작용에 관한 연구 A Study on the Significance and Text Interpretation of the Publishing Illustration. 저 자 : 장범순(Jang, Bum Soon) 세명대학교 시각디자인학과 교수 [email protected]. 이 논문은 2012학년도 세명대학교 교내학술연구비의 지원을 받아 연구되었음.. - 89 -.

(2) (사)한국일러스트레이션학회 학술지-일러스트레이션 포럼 2013.Vol.36. 파악 할 수 있었다. 퍼스의 삼분법 기호학 분석을 통 하여 표현체에 대한 해석체를 도출하였으며 특히 변 환된 비주얼 텍스트에서 기호의 연쇄적인 무한 작용. 목차 1. 서 론. 과 역동성을 확인 할 수 있었다. 1.1 연구 배경과 목적 1.2 연구 내용과 방법. 주제어 : 텍스트, 출판 일러스트레이션, 기호학. 2. 텍스트의 개념과 특성 2.1 텍스트의 종류와 범주 2.2 텍스트의 구조와 해석 2,3 텍스트성과 상호 텍스트성. (Abstract). The reason why the Publishing Illustration that focuses on visual during the information era, which is rather focused on the image, is that visual text is more attractive and it can raise the awareness more compare to the communication function of the language text. It. 3. 텍스트와 기호학 3.1 바르트의 외시, 공시 기호학 3.2 퍼스의 기호학 4. 분석 4.1“압구정 다이어리”일러스트레이션 분석 4.2“길을 묻다” 일러스트레이션 분석 4.3“영화로 만나는 치유의 심리학" 일러스트레 이션 분석 4.4“스님의 주례사" 일러스트레이션 분석 4.5“SAME BLOOD”북커버 일러스트레이션 분 석 4.6“가는 말이 고와야 오는 말이 곱다”일러스 트레이션 분석 5. 결론. (요약). 영상 위주의 정보화 시대에서 비주얼을 중시하는 출판 일러스트레이션이 주목받는 이유는 언어 텍스트 의 커뮤니케이션 기능에 비해 비주얼 텍스트는 주목 성과 인지도가 높고 시각적 상상력과 조형 감각을 향상시키는 특성이 있기 때문이다. 언어 텍스트와 비주얼 텍스트가 어떤 방식으로 상 호 보완 되어 커뮤니케이션 시너지 효과를 내는지를 규명하는 것이 연구 목적이며 언어 텍스트가 비주얼 텍스트로 변환되는 과정에서 텍스트의 정확한 해석을 위한 수용성, 정보성, 응집성 등의 텍스트성을 고찰하 고 기호학을 관련시켜 언어 텍스트가 기호 작용으로 변환된 비주얼 텍스트의 의미작용을 기호학 모델로 대입 분석하였다. 상호 텍스트성에 입각한 분석에서는 텍스트가 사회 문화적인 모든 국면의 관계성으로 확대되고 있음을. also has an advantage of improving the visual imagination and the sense of the shape. The purpose of this study is to investigate how the language text and the visual text cooperate to yield synergy effect in communication and to consider the textuality including receptivity, informativity and cohesion for the accurate interpretation in the process where the language text is converted to the visual text. By involving semiotics, the signification of the visual text, which language text is converted to the Signification, is substituted and analyzed as a model for Semiotics. Analysis based on the cooperative text showed that the text is expanding to the relationships in entire socio-cultural aspects. Interpretation for Representation is derived though the analysis of trichotomy Semiotics by Peirce. Series of infinite activity and dynamics of the signs are shown especially in converted visual texts. Keyword : Text, Publishing Illustration ,. Semiotics.. - 90 -.

(3) Journal of The Korea Society of Illustration Research Vol.36. 1. 서 론 1.1 연구 배경과 목적 미국의 대표적 일러스트레이터인 마샬 아리스만이 일러스트레이션은“모든 분야로부터 영향을 받으며 이들을 독특하게 모아놓은 신비로운 조합이다.”(앤 드류 장ㆍ줄리 리버맨 , 2002, p.5) 라고 주장한 바 있듯이 회화에서 출발된 조형성과 산업화를 거쳐 정 보화시대 영향을 직접적으로 받은 현대적 조합성 등 다양한 특성이 담겨있는 출판 일러스트레이션은 비주 얼 커뮤니케이션의 광맥이라고 할 수 있으며 21세기 정보화시대에 꼭 필요한 연구 과제이다. 그동안 출판 일러스트레이션은 언어 텍스트를 보완 하는 전달 매체로만 인식되어 왔던 실정이었다. 그러 나 오늘날 정보화 시대 특징인 영상 시대에 편승, 커 뮤니케이션 효과가 활자 보다 그림의 비중이 더 커지 게 됨으로 활자로 된 텍스트와 또 다른 성격의 조형 적 특성과 영역 확대가 필요하게 되었다. 특히 소설분야는 일러스트레이션이 독자들에게 활 자 이상의 상상력과 조형 감각을 향상시킬 수 있다고 판단하여 영상 시대에 밀려 쇠퇴 일로에 있는 출판사 업 자구책의 일환으로 일러스트레이션을 활발히 도입 하고 있는 추세이다. 따라서 출판 일러스트레이션은 출판 산업의 부흥정책에 편승하여 텍스트의 재현과 커뮤니케이션 기능 이상의 문화적 가치에 주목하게 되었다. 이에 반해 실무 현장 즉 출판 관련 일러스트레이션 종사자의 활동과 작업 환경은 열악한 실정이다. 그. 1.2 연구 내용과 방법 출판 일러스트레이션은 글로 설명할 수 없는 대상 과 느낌을 전달해야하며, 또한 언어 텍스트에서 중 시하는 교훈과 정보를 정확히 해석하여 비주얼로 변환해야 한다. 또한 일러스트레이션 고유의 커뮤니 케이션 기능 즉, 독자들의 정서 함양과 교육적 효과 를 만족시키기 위한 예술적 측면을 동시에 고려해 야 함으로 텍스트의 정확한 해석이 전제되어야 한 다. 따라서 텍스트의 요건인 수용성, 정보성, 응집성 등의 텍스트성을 충분히 고찰할 것이다. 국·내외 다양한 출판 일러스트레이션자료와 연구 자 시작품을 분석 대상으로 하여 언어 텍스트가 해 석되어 어떻게 기호 작용으로 변환되는지 의미작용 생성경로와 기호 해석 과정을 살펴보고 시작품을 기호학적 모델에 대입시켜 의미를 해석하고 다양한 문화적 담론을 추출하고자 한다. 2. 텍스트의 개념과 특성 텍스트의 어원은 라틴어 단어 Textum ‘직물’ (동사 Texere의 [작물 따위를 짜다]에서 파생)은 언 어단위들이 하나의 작품형태로 연결되었다는 뜻으로 전용 된 것이다. 2.1 텍스트의 종류와 범주 텍스트의 종류는 여섯 가지가 있다.. ① narrative text : an account of events. 이유는 출판 관련 일러스트레이션 역사가 미천하여 크리에이티브와 표현 오리지널리티가 떨어지는 데다 출판시장 경제 여건 상 일러스트레이터 들이 활동 할 수 있는 입지가 좁기 때문이다. 학회에서는 꾸준히 출판 일러스트분야의 논문을 발표 해오고 있으며 대 학에서도 그림책과 소설 등 출판 일러스트레이션 교. ② procedural text : a text which gives. 육이 이루어지고는 있지만 실무 현장과 교육 현장과 의 괴리 현상이 존재하고 있는 실정이다. 이번 연구 를 통하여 출판 일러스트레이션의 실무 현장과 학계 에서 꼭 필요한 기초 이론을 고찰하여 출판 일러스트 레이션 크리에이티브 수준 향상을 목표로 하여 의미. ④ expository text : a text which explains. 작용 체계와 방식을 규명하고 해석을 통해 비쥬얼 텍 스트의 영역 확장에 기여할 수 있도록 함이 연구 목 적이다.. ③ hortatory text : a text which represents an attempt on the part of the speaker to get the addressee to do something or to act in a certain way something ⑤ descriptive text : a text which lists the charcteristics of something 텍스트의 범주를 정확히 규정하기 쉽지 않은데 그 것은 텍스트 개념의 다양성 때문이다. 텍스트의 개념을 문자로 구조된 문장 언어 단위로 보는 관점과 반다이크의 주장처럼 파롤의 단위인 담. - 91 -.

(4) (사)한국일러스트레이션학회 학술지-일러스트레이션 포럼 2013.Vol.36. 화와 랑그의 단위인 텍스트를 구분하는 관점과 순수 언어적 요소로 한정하지 않고 비언어적 텍스트까지 통합시키는 하우젠블라스 관점, 하우젠블라스는 텍스. ⑤ 사물이 무엇에 대한 이미지 인지로 구성된 이미 지의 내용. ⑥ 사물이 무엇인가 하는 사물의 내용.. 트를 구분하는데 언제나 순수 언어적인 요소들을 가 진 언어텍스트, 비언어텍스트, 언어적 요소나 비언어 적 요소 가운데 하나가 우세한 것, 3종류로 구분하였 다. 그리고 텍스트와 비 텍스트를 명확하게 구분하기 는 어렵다면서 유사 텍스트로 인정하는 쉐르너의 관. 등 여섯 가지의 텍스트 구조를 제시하였다 (숀 홀, 2009, p.93). 텍스트의 본질이 정확히 해석되기 위한 전제로 텍 스트의 이해 과정이 필요한데 텍스트 이해는 문자를 바탕으로 텍스트의 내용(뜻과 ) 의미속뜻 ( )를 이해하. 점이 있다 (하인츠 파터a, 2006, p.32). 표1)은 텍스트의 범주에 대한 클라이버의 원형이론 으로 텍스트와 관계하여 핵심에서 멀어질수록 모호해 진다.. 는 활동이다. 이러한 활동을 독해(Reading Comprehension) 라고 할 수 있다. 이 독해는 기호를 해독하여 텍스트 의 내용을 파악하는 활동과 내용을 해석하여 의미를 찾아내는 과정 그리고 텍스트의 의미를 독자나 수신 자가 마음속으로 받아들이는 과정으로 이루어진다. 텍스트에서 필요한 정보를 받아들여 마음의 구조가. [ 표1] 클라이버의 원형이론(하인츠 파터b, 2006, p.33). 양적으로 변화하고 의미를 이해함으로써 마음의 구조 가 질적으로 변화하는 것이 텍스트 이해와 해석의 목 표이다. 접근방식으로는 심리학적, 기호학적, 언어학 적, 해석학적 관점이 있는데 심리학은 주로 마음속에 서 이루어지는 활동에 관심을 가지기 때문에 이해과. 언어적 응집력 있는 텍스트와 혼합 텍스트. 언어적 응집력 없는. 정에 대한 이해를 넓혀준다. 기호학 관점은 기호의 작용을 어떻게 보는가에 따라 텍스트의 내용과 의미 에 접근하는 방법이 달라진다고 할 수 있다. 언어학 적 관점은 텍스트의 내용의 존재 위치에 대한 관점의 차이에서 내용파악 방법이 달라짐을 시사하며 해석학 의 관점으로는 텍스트의 의미가 어디에 있다고 보는. 텍스트. 비언어적인 만화. 교통표지판. 2.2. 텍스트의 구조와 해석 숀 홀은 의사 소통을 위한 언어 체계는 일정한 구 조를 가지고 있다고 주장했다. 그는 통사론 이라고 하는 문법 같은 언어의 규칙 부분과 문장이 무엇을 의미하는지에 관한 부분으로 구성 되었다고 서술하며 언어와 그것이 상호작용하는 다양한 이미지와 사물간 의 관계로까지 확장 된다고 강조 했다. 세분하여 ① 기호학적 관점에서 문자의 크기와 색채 그리고 단어들의 배치로 구성된 텍스트의 형태. ② 단어의 의미와 그들의 외연으로 구성된 텍스트 의 내용. ③ 이미지를 조직하는 여러 가지 구조, 회화장치,. 가에 따라 의미 찾기와 이해 방법에 대한 관점을 달 리 한다 (김도남a, 2003, pp.33~34). 텍스트의 의미들과 내적 대화를 하여 의미를 융합 하고 내면화하기 위해서는 텍스트 이해과정이 필요 하다 텍스트를 이해하는 과정은 텍스트의 뜻을 알기 위한 인식하기, 속뜻을 풀기위한 해석하기, 깨닫기 위 한 이해하기, 단계로 구분하는데 인식하기는 텍스트 내용을 독자의 마음속에 표상하여 파악하는 활동이고, 해석하기는 인식한 내용에서 의미를 찾아내는 활동이 며, 이해하기는 해석에서 찾아낸 의미를 자기화하는 활동이다 (김도남b, 2003, pp.218~225).. 형식적요소 등으로 구성된 이미지의 형태. ④ 사물을 경험하게하고 물리적으로 사물을 구성하 는 부분들인 여러 가지 구조 및 외형, 형태 요소로 구성되는 사물의 형태. - 92 -. [ 표2] 텍스트의 이해 절차모형(김도남c, 2003, p.206) 인식하 기. 텍스트 이해. 해석하 기. 이해하 기. 내용알기. 의미찾기. 내면화하기. 확장하기. 의미 주기. 재구성하기. 절차.

(5) Journal of The Korea Society of Illustration Research Vol.36. 2.3. 텍스트성과 상호텍스트성 보그랑드와 드레슬러는 텍스트를 7가지 기준을 충 족시키는 의사 소통 출현체 라고 정의했다 ① 문법적인 의존 관계에 바탕을 둔 응결성, ② 통사론과 형태론의 형식적인 수단들 외에 의미 론적 구조들로 형성되는 응집성. ③ 언어적 커뮤니케이션이나 비언어적 커뮤니케이 션의 텍스트 생산자의 입장에서 의사 소통을 위한 의 도성. ④ 사용자 중심적은 기준으로 유용하고 적합한 지 식과 정보를 수용할 입장을 말하는 용인성. ⑤ 텍스트 자료의 알려지지 않은 사실을 우선 수용 하려는 정보성. ⑥ 커뮤니케이션 상황에 적합하도록 하는 요인과 관련된 상황성.. p.101). 뿐만 아니라 나아가서 문학 체계에서 다른 문학체계 뿐만 아니라 비 문학적 체계로 전이되는 기 호학적 과정으로 보기도 한다. 상호 텍스트성은 문학이론에서 출발하여 그 범위가 사회 문화적인 모든 국면의 관계성으로 확대 되는데, 사회 문화적으로 약속된 기호와 규칙은 상호 텍스트 적 연결 관계를 근본적으로 내포하고 있으며 사람들 의 모든 의사소통은 근본적으로 상호 텍스트성을 갖 는다. 그래서 카르니는 상호 텍스트성을 개인을 넘어서 풍부한 사회적 현상으로 규정하였다 (김도남f, 2003, p.27).. ⑦ 마지막으로 상호텍스트성은 다른 텍스트들과의 관계라고 정의하면서 텍스트 종류를 발전시키는 데 중요한 역할을 한다고 주장하였다 (하인츠 파터c, 2006, p.39-70). 독자가 텍스트를 읽는 과정에서 의미 해독을 위해 여러 가지 내용이 상호 텍스트적으로 결합되어 이루 어지는데 즉 텍스트간의 상호 관련성을 상호 텍스트 성이라 한다. 독자가 마음속에 구성하는 의미의 상호텍스트성을 돕는 구체적인 자료가 다중 텍스트 (Multiple texts) 이다. 여러 텍스트의 연결을 통하여 독자의 이해를 폭 넓고 깊이 있게 하기 위함이며 언어적 비언어적 상호작용을 통한 텍스트 구성도 포함된다. 상호 텍스트성은 크리스테바에 의해서 하나의 용어 로 표현되고 개념이 구체화 되었는데, 기호는 대상과 관계를 맺고 있을 뿐이지 대상은 아 니다 라는 소쉬르의 주장에 근거하여 대상이 없는 기호만의 세계는 기호들 간의 상호관계를 바탕으로 개념이 드러나게 된다. 그래서 하나의 기호는 개념을 드러내기 위해 반복 적으로 사용하게 되는데 기호의 반복성은 상호 텍스 트성을 가진다는 생각은 바흐친의 문학 이론에 연결 되고 크리스 테바에 의하여 완성되었다 (김도남d, 2003, pp.98~99). 크리스 테바는 모든 텍스트는 마치 모자이크와 같 아서 여러 인용문들로 구성되어 있어서 어디까지나 다른 텍스트들을 흡수하고 그것들을 변형시킨 것에. [ 그림1] 영국의 여류 그림책 작가 조앤 K 롤링의 해리포터 그림책 표지과 영화포스터. 그림1)은 영국 여류 동화 작가 조앤 K 롤링의 해 리 포터 그림책 표지일러스트레이션과 영화포스터이 다. 해리포터는 언어 텍스트인 동화, 비주얼 텍스트인 일러스트레이션, 영상 텍스트인 영화, 다시 비주얼텍 스트인 영화포스터 네 분야의 상호 텍스트적인 연결 관계로 이어진다. 언어적, 비언어적 자료들이 포함되 는 다중 텍스트를 활용하여 독자나 관람객들의 텍스 트의 뜻을 옳고 세밀하게 알게 해주는 예가 된다. 주인공과 조연의 캐릭터가 유사성으로 연결되고 있 으며 주인공을 근육질의 야성적 이미지 보다는 책을 많이 봐서 머리가 똑똑하여 탐구성과 추리력을 겸비 한 꼬마 마술사의 캐릭터 로 설정하기 위해 안경을 표상기호 ( )으로 사용한 점은 텍스트의 응집성이 포착 되며 앞에서 기술한 크리스 테바의 인용의 웹 개념을 떠올리게 한다.. 지나지 않는 것이라 할 수 있다 (김도남e, 2003, - 93 -.

(6) (사)한국일러스트레이션학회 학술지-일러스트레이션 포럼 2013.Vol.36. 3. 텍스트와 기호학. [표4] 퍼스(C.S Peirce) 의삼분법(trichotomy). 발신자 측면에서의 텍스트의 커뮤니케이션의 방법 과 수신자 측면에서의 의미작용 해석 양면에서 기호. 표상체 (representament) 기호. 학이 관여하는데 그것을 기호학자들은 기호학의 역동 성이라고 말하기도 하고 커뮤니케이션의 문제는 기호 학적이며 동시에 인지적인, 즉 인지 기호학적 특성을 갖는다고 주장하기도 한다 (신현숙, 박인철, 2006, p.187). 그런가하면 기호는 독자가 텍스트 내용을 마음속에 표상할 수 있게 하는 매개체이며. 독자는 기호를 매 개로하여 배경 지식이나 텍스트의 내용을 다른 텍스 트의 내용과 연결한다 (김도남g, 2003, p.17). 퍼스가 제시한 기호(sign), 대상(object), 해석체 (Interpretation)등의 기호의 삼분법적인 접근을 텍스 트와 관련시켜보면 독자가 기호를 보고 해석하여 마 음속에 떠올리는 지시대상 즉 텍스트 내용은 독자가 자신의 경험 세계를 바탕으로 해석한 것으로 텍스트 에 대한 충분한 해석을 통해 일어난다는 것을 의미한 다.1 ). 대상체. 해석체. (Object). (Interpretation). 해석 체(Interpretation) 등 퍼스의 기호를 삼분법적인 접 표상체(representament) 기호. ,대상(object),. 근을 텍스트와 관련시켜 보면 독자가 기호를 보고 해 석하여 마음속에 떠올리는 지시대상 즉 텍스트 내용 은 독자가 자신의 경험 세계를 바탕으로 해석한 것으 로 텍스트에 대한 충분한 해석을 통해 일어난다는 것 을 의미한다. 4. 분석. 옐름슬레우는 표현과 내용 사이의 일치 관계가 없는 언어 기호학이 외시 기호학(semiotique denotive)이 며 표현면이 외시 기호학의 표현면과 내용면으로 이 루어진 것이 공시 기호학(semiotique connotive)이라 고 했는데 후에 롤랑 바르트(R. Barthes)가 이 외시, 공시 개념을 확대하여 아래와 같은 도식으로 갖가지 대상의 분석 도구로서 폭넓게 활용했다 (김도남h, 2003, p.50). [ 표3] 롤랑바르트의 외시, 공시 개념 도식 외시 기호학. 표현. 표현. 공시 기호학. 내용. 표현. 내용 내용. 퍼스(C.S Peirce)는 기호학 이론을 기표와 기의 이 분법으로 제한한 소쉬르와 달리 지시 대상과 표현체 그리고 해석체 삼분법으로 체계화하였다.. [ 그림2] 압구정 다이어리 소설속의 문장 텍스트를 해석한 일러스트레이션. 그림2)는 압구정 다이어리, (소담출판사) 라는 소 설속의 문장 텍스트를 해석한 일러스트레이션이다. “그녀들은 남자도 네일아트처럼...”이란 생략부호. - 94 -.

(7) Journal of The Korea Society of Illustration Research Vol.36. 로 마친 문장 텍스트를 롤랑 바르트의 외시, 공시 개 념으로 분석하면 외시 기호의 표현면은 남자와 네일 아트라는 언어 기호이고 그녀는 남자도 네일아트처럼 여긴다는 비유가 외시 기호의 내용면이 된다. 이러한 외시기호 속에 내포된 의미 즉 공시 기호는 남성 편 력으로 해석할 수 있다. 여러 텍스트의 연결을 통하여 독자의 이해를 폭 넓 고 깊이 있게 하기위해서는 상호 텍스트성이 필요한 데 “남자도 네일 아트처럼...”이란 미완성 의미를 일러스트레이션에서 그려진 진열된 매니큐어 병의 숫 자로 편력이란 의미 작용이 보완되었다. [ 표5] “압구정 다이어리” 삼분법 구조 표상체(기호). 네일아트 [ 그림3] 이어령의 콘텐츠 “ 길을 묻다” 속의 문장을 해석한 이성표의 일러스트레이션 여자의 손톱. 대상체. 색을 바꾸다 (남성편력). 「시험치러가는 아이를 향해서 엄마, 아빠가 말 합니다. “마음 푹 놓고 해!”」. 해석체. 그림2)의 일러스트레이션을 퍼스(C.S Peirce)의 삼분법(trichotomy)모델에 대입시켜보면 여자의 손 톱인 대상을 대신하는 기호표상체 ( )는 네일 아트로 기호작용이 되었다. 따라서 해석체로는 색을 바꾸다. 즉, 남성 편력이란 의미 작용을 추출할 수 있다. 일러스트레이션 즉 비주얼 텍스트에서는 바꾸다 의 함의인 편력을 매니큐어 병의 숫자로 표현하였고 화 면에 보이지 않는 남자는 언어 기호로 표시하여 상호 보완하고 있다. 또한 기호의 의미를 구성하고 효과적으로 전달하기 위해 서는 하나의 기호를 반복하여 사용하는 것이 기호 작용 의 방법인데, 그림2)에서도 남성 편력을 비유하는 매니큐 어 병의 숫자로 기호가 반복 사용되었음을 포착할 수 있 다 .. 그림3)의 글과 그림은 길을 묻다 (시공미디어) 라 는 콘텐츠속의 이어령의 글 중에 “마음 푹 놓고 해!” 라는 짧은 문장을 해석한 이성표의 일러스트레 이션이다. 이 문장을 외시, 공시 개념으로 분석하면 외시기 호의 표현면은 마음 푹 놓고 해! 라는 언어 기호가 되고 마음을 푹 놓고 시험보라는 뜻이 외시 기호의 내용면이다. 이러한 외시 기호 속에 내포된 의미 즉 공시기호는 긴장을 풀고 시험보라는 뜻으로 해석할 수 있다. 퍼스(C.S Peirce)의 삼분법(trichotomy)모델에 대 입시켜보면 수험생인 대상을 대신하는 기호표상체 ( ) 는 몸이 옷처럼 걸려져 이미지로 표상되었다. 해석체로 마치 집에 돌아와 외출복을 벗고 홀가분하 게 긴장을 풀듯이 편안한 마음으로 시험보라는 함의 가 담겨있다.. - 95 -.

(8) (사)한국일러스트레이션학회 학술지-일러스트레이션 포럼 2013.Vol.36. 상 후 스트레스 장애가 외시 기호의 내용면이다. 공 시 기호는 트라우마에 의한 세상에 대한 분노로 외부 와 단절하고 자폐증을 앓고 있는 사람으로 해석할 수. [ 표6] “ 길을 묻다” 삼분법 구조 표상체(기호). 있다. 삼분법으로 대입시키면 여자인 대상을 대신하는 기 호표상체 ( )는 달팽이 세 마리로 표상되었다. 해석체 로 외상 증후군으로 겪는 자아 폐쇄성으로 해석할 수 있다.. 몸도 옷처럼 벗어 걸다. 수험생 대상체. 긴장을 풀다 해석체. 비주얼하기가 쉽지 않은 ‘마음과 ’ 정도부사 ‘푹’ 을 몸도 옷처럼 벗어 걸어 놓은 이미지로 기호화 한 것은 언어 텍스트의 심층적 해석과 더불어 연상에 의 한 연쇄적인 무한 기호 작용의 가능성을 제시하고 있 다.. 달팽이라는 상징 기호를 활용하여 문장속의 세 가 지 단절을 달팽이 세 마리로 배치하되 인물을 중심으 로 크기와 거리, 위치 등의 치밀한 조형으로 배분한 표현은 텍스트의 이해 절차대로 인식하기, 해석하기, 이해하기 과정을 거쳐 텍스트의 의미를 심도 깊게 해석한 결과라고 할 수 있다. [ 표7] “ 치유의 심리학” 삼분법 구조 표상체(기 호). 「트라우마에 의해 원래 자신과 단절되고, 믿어왔. 달팽이. 던 세상과 단절되고, 자연과 신의 질서와도 단절 됩니다.」 여자. 자아 폐쇄성. 대상체. 해석체. 「놔 버려야 합니다. 완전히 딱 놔 버려야 해요.」. [ 그림4] 영화로 만나는 치유의 심리학 책속 문장을 해석한 일러스트레이션 [그림5] 법륜스님의 “스님의 주례사” 의 문장을 해석한. 그림4)의 글과 그림은 영화로 만나는 치유의 심리 학 (시그마 북스) 책속의 문장을 해석한 일러스트레 이션이다. 외시 기호의 표현면은 “트라우마에 의해 원래 자신과 단절되고.. 라는 언어 기호가 되고.” 외. 김점선의 일러스트레이션. 그림5)의 글과 그림은 스님의 주례사한겨레출판 ( ) 라는 산문 속의 법륜스님의 글 중에 “완전히 딱 놔. - 96 -.

(9) Journal of The Korea Society of Illustration Research Vol.36. 버려야 해요” 라는 문장을 해석한 김점선의 일러스 트레이션이다. 이 문장을 외시, 공시 개념으로 분석하면 외시 기. 를 결합시켜 언어기호의 분절을 비주얼 기호 작용으 로 응용하고 있다. 삼분법으로 대입시키면 사람과 들 소인 대상을 대신하는 기호표상체 ( )는 사람과 들소의. 호의 표현면은 “완전히 딱 놔 버려야 해요” 라는 언어 기호가 되고 미련 갖지 말고 버리라는 뜻이 외 시기호의 내용면이다. 이러한 외시기호 속에 내포된 의미 즉, 공시 기호는 불교 선종의 손꼽히는 화두이 기도한 일체 집착에서 벗어나라는 뜻으로 해석된다.. 머리 결합 이미지로 표상되었다. 해석체로 인간과 동 물의 상생으로 해석하면서 생태계 보호를 함의하고 있다. 사람과 들소가 같은 면적으로 배치하여 서로의 비 중을 똑같이 분배하여 상(相)을 기호 작용했으며 생 (生)으로는 결합하여 공동으로 강조된 눈을 통하여 생명력과 존재감의 상징으로 기호화 하였다. 해석체 상생을 통해서 기호의 연쇄적인 무한 작용 개념의 단 서가 포착되는데 짐승의 어원은 사람과 동물이 포함 된 의미의 중생에서 파생되었다는 설이 뒷받침하는데 인간과 동물을 차별하지 않는다는 불교 문화와 연결. [ 표8] “스님의 주례사” 삼분법 구조 표상체( 기호) 물고기를 놓지 못하는 사람. 사람과 물고기. 집착. 대상체. 해석체. 되어 담론의 여지를 남겨주며 기호학의 역동성을 확 인하게 된다.. 그림5)를 삼분법(trichotomy)모델에 대입시켜보면 사람과 물고기인 대상을 대신하는 기호(표상체)는 사 람이 물고기를 잡고 쉽게 놓지 못하는 이미지로 표상. [ 표9] “로버트 골드스톰의 SAME BLOOD” 삼분법 구조 표상체(기 호). 사람과 들소의 머리결합. 되었다. 해석체로 미망(迷妄)과 집착에서 쉽게 벗어나지 못 하고 고민하는 인간상이라는 의미작용을 추출할 수 있다.. 사람과 들소 대상체. 상생 중생(衆生) 해석체. [그림7] 연구자의 시작품 일러스트레이션 ( 가는 말이 고와야 오는 말이 곱다) [ 그림6] 로버트 골드스톰의 SAME BLOOD, 북커버 일러스트레이션. 그림6)은 로버트 골드스톰의 생태 환경 테마의 북 커버 일러스트레이션으로 여인의 얼굴과 들소의 머리. 그림7)은 연구자의 시 작품으로 우리나라 속담 중에 “가 는 말이 고와야 오는 말이 곱다.”라는 언어 텍스트를 비주얼 텍스트로 기호 작용한 일러스트레이션이다.. - 97 -.

(10) (사)한국일러스트레이션학회 학술지-일러스트레이션 포럼 2013.Vol.36. 우리나라 속담은 풍자와 해학 같은 민족 정서가 녹 아 있어서 수용성과 응집성이라는 텍스트성에 부합 한다.. 대입 분석하여 기호 제작의 과정을 추적해 보았다. 수집한 출판 일러스트레이션 자료와 연구자의 시 작 품을 퍼스의 삼분법 모델에 대입하여 기호와 해석체. “가는 말이 고와야 오는 말이 곱다”는 외시 기호 의 표현 면이고 공시 기호는 소통의 기본은 언어이며, 고운 말을 주고받아야 상생의 길로 간다라고 해석 된 다.. 를 분석하여 의미 작용을 탐구한 결과, 텍스트성 이 해와 해석에 따른 언어 텍스트의 의미 작용과 비주얼 텍스트 기호 작용 방식의 고리를 발견할 수 있었다. 특히 기호 삼분법을 통해서 기호의 연쇄적인 무한 작용 개념과 역동성을 확인하게 된 것은 크나큰 수확 이었다.. [ 표10] “ 가는 말이 고와야 오는 말이 곱다” 일러스트레이션, 삼분법 구조. 참고문헌. 표상체(기호 ). ∙ 앤드류 장ㆍ줄리 리버맨(2002). A Survey of. 주고받는 꽃과 네잎 클로버. Illustraion. 서울: 디자인 하우스. ∙ 피터, 하인츠 (2006). 텍스트의 구조와 입문 ( 이성만 역). 대전: 배재대학 출판부.. 두 사람, 꽃과 클로버. 대상체. ∙ 숀, 홀(2009). 기호학 입문 ( 김진실 역). 서울:. 고운언어. 비즈앤비즈. 소통으로 상생을모색. ∙ 김도남. (2003). 상호텍스트성과 텍스트 이해 교육.. 해석체. 서울: 박이정. 그림7)을 삼분법 모델에 대입 시켜 보면, 두 사람, 그리고 꽃과 네잎 클로버를 대상으로 서로 다른 두. ∙ 박인철. (2003). 파리학파의 기호학. 서울: 민음사. 사람이 꽃과 네잎 클로버를 주고받는 이미지로 표상 했고, 해석체로 고운 언어 소통으로 상생을 모색 한 다 로 기호 작용을 시도했다.. 전자우편: [email protected] 원고접수일: 2013년 08월 10일 심사완료일: 2013년 09월 05일 게재결정일: 2013년 09월 16일 3명의 익명(匿名)에 의한 심사.. 5. 결 론 텍스트의 구조와 특성을 살펴본 결과 텍스트성에 입각한 심층적인 해석의 필요성을 찾게 되었다 특히 텍스트의 이해 구조를 고찰함으로서 텍스트의 속뜻을 해석하고 이해할 수 있는 경로를 포착하여 텍스트의 심층적 해석이 가능한 방법을 찾게 되었으며 텍스트 성에 입각한 분석에서는 사회 문화적인 모든 국면의 관계성으로 확대되고 있음을 발견하였다. 텍스트의 연결을 통하여 독자의 이해를 폭 넓고 깊이 있게 하 기 위하여 언어적, 비언어적 상호 작용을 통한 텍스 트 구성 즉, 상호 텍스트성의 필요성을 검증하였다. 또한 언어 텍스트 보완적인 기능으로만 역할이 제 한되어왔던 일러스트레이션이 상상력과 조형 감각의 향상이라는 비주얼 텍스트의 새로운 영역 확대의 가 능성을 확인할 수 있었다. 출판 일러스트레이션의 효 과적 커뮤니케이션 방법으로는 기호학적 접근과 분석 을 통하여 의미소 또는 대상을 의미 작용의 모델에. - 98 -.

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