11주차 리포트 작성법
김홍자(2016). 성공적인 대학생활을 위한 학습전략. 화수목.
대부분의 사람들은 리포트를 단지 과제로만 취급하는 경향이 있다. 보통 한 과목당 리포트가 2편 있고, 한 학기에 7과목, 졸업할 때까지 8학기라고 친다면, 우리는 대학 재학 중에 적어도 100편 이상의 글을 쓰게 된다.
리포트는 자신의 글쓰기 과정이 녹아 들어간 학습의 결과물이다.
김홍자(2016). 성공적인 대학생활을 위한 학습전략. 화수목, p. 195
리포트의 구성요소
김홍자(2016). 성공적인 대학생활을 위한 학습전략. 화수목, pp. 137-138
리포트를 쓰는 목적은 무엇인가?(purpose)
글을 쓰기 전에 의문점은 무엇인가?(question at issue)
글을 작성함으로써 어떠한 정보를 제공하는가?(information)
어떠한 개념이나 소주제가 있는가?(concepts)
어떠한 해석/추론을 할 수 있는가?(inference)
관점은 무엇인가?(point of view)
결론은 무엇인가?(conclusion)
논리적 함의(implications)와 실질적인 귀결(consequences)은 무엇
인가?
A학점 리포트와 F학점 리포트
A학점 리포트 F학점 리포트
내용이 생동감 있고 적당한 속도가 있으며 때때로 호기심을 유발하기 도 한다
일관된 문체를 가지고 있으며 내용 들이 모두 정확하게 하나의 주제를 향한다
리포트를 읽으면서 학생의 노력과 정성을 느낄 수 있다
교수는 학생이 교수의 의견을 주의 깊게 살피고 그 의견들을 전달해 준 언어에 대해 고민했다는 것을 확신 한다
누구나 다 아는 내용을 써 놓아 지 루하여 눈에 거슬린다
글의 구조가 없거나 모호하고 지루 하여 재미가 없다
같은 내용을 조금 다른 언어 아니면 같은 말로 반복한다
나타내고자 하는 내용에 모순점이 보이고, 틀린 문법, 오자로 가득하 다
이것저것 내용을 짜깁기 한 내용이 다
김홍자(2016). 성공적인 대학생활을 위한 학습전략. 화수목, p. 198
보고서 작성의 6단계
김홍자(2016). 성공적인 대학생활을 위한 학습전략. 화수목, p. 199
연구주제 결정
아이디어 만들기
자료 검색
과 수집 개요작성 글쓰기 검토와 수정
보고서 작성의 6단계: 연구주제 결정
김홍자(2016). 성공적인 대학생활을 위한 학습전략. 화수목, pp. 199-200
최근의 논문이나 전공서적을 읽고 새로운 주제나 대 상에 대해 적용가 능 선택
적용
최근 학계에서 논 쟁되고 있는 주제 를 선택
논쟁
기존 연구의 결점 이나 미비한 점을 보충할 수 있는 연 구 주제 선택
보충 [연구주제 결정 단계]
1단계
•관심 분야에서 주제를 찾는다
2단계
•주제를 좁힌다
3단계
•주제 안에서 질문을 찾는다
4단계
•질문을 평가한다
5단계
•평가된 질문을 토대로 핵심 주장을 만든다
[핵심주장 결정 단계]
보고서 작성의 6단계: 아이디어 만들기
김홍자(2016). 성공적인 대학생활을 위한 학습전략. 화수목, pp. 201-203
아이디어 모으기
자유롭게 연상적인 방식으로 글 쓰기 전 작업
아이디어 노트를 만들어 주제를 분류하여 기입
브레인스토밍
중복되는 항목을 배고, 관련성 있는 항목들을 그룹지어 보고, 그 가운데 흥미롭고 중요해 보이는 아이디어들을 고름
클러스터링
백지 한가운데 원을 그리고 그 안에 핵심어를 쓴 다음, 최초의 원으로부터 선을 긋고 새 로운 원을 그려 그 안에 핵심어에서 연상되는 단어를 적어 넣는 방식
프리라이팅
글의 주제에 관해 자기가 하고 싶거나 할 수 있는 말을 멈추지 않고 자유롭게 써보는 것
보고서 작성의 6단계: 자료검색과 수집
도서관, 인터넷, 학술정보 사이트 등을 이용하여 해당주제에 따른 자료를 검 색
주제 키워드를 통해 검색된 자료들을 광범위하게 수집. 단행본, 학술지 논문, 학위논문, 신문 기사 등의 자료를 모두 수집
적절한 자료를 선별하여 세부 분류하여 정리
인터넷에서 자료를 찾을 때 전문가인 저자나 집필자가 표시되어 있는 내용은 신뢰
자료를 읽고 정리하면 리포트 마지막에 참고문헌을 정리할 때 효율적으로 활 용
자료의 제목, 저자, 출처(출판지, 출판사, 출판년도)를 기록
고할 자료의 일부분을 그대로 적거나 요약하여 기록. 이때 해당 페이지에 자 신의 생각이나 의견을 함께 적어두는 것도 요령
김홍자(2016). 성공적인 대학생활을 위한 학습전략. 화수목, pp. 204-205
보고서 작성의 6단계: 개요 작성
김홍자(2016). 성공적인 대학생활을 위한 학습전략. 화수목, p. 205
개요는 글의 뼈대. 주제의 세부사항을 논리적으로 전개하여 글의 흐름이 자 연스럽게 흘러 반복되거나 뒤바뀌지 않도록 하여 그이 마지막으로 비약하지 않도록
개요 작성을 할 때는 마인드맵을 통해 자신의 생각을 자유롭게 펼침
아이디어의 중요도에 따라서 순위를 정한 후에 아이디어를 연결할 방법과 정 보가 제시될 순서를 결정하는 과정
1차 자료 • 직접적 분석의 대상이 되는 자료 2차 자료 • 연구의 도구가 되는 자료
논증의 과정
글의 구조
정보의 재구성
목차
보고서 작성의 6단계: 글쓰기
김홍자(2016). 성공적인 대학생활을 위한 학습전략. 화수목, pp. 206-208
독창성
객관성
정확성
평이성
검증성
완성된 리포트를 간단히 요약해서 포트폴리오에 정리하기
각주와 참고문헌 작성하기
이미지 출처 https://images.app.goo.gl/oYzbbzV7zbDt17e5A
보고서 작성의 6단계: 검토와 수정
김홍자(2016). 성공적인 대학생활을 위한 학습전략. 화수목, pp. 208-209
깔끔하게 편집하라. 읽기 쉬운 리포트가 A다
리포트의 주제를 제대로 파악하여 작성
창의적인 리포트를 작성
독자에 따라 글을 쓰는 목적과 상황이 달라짐을 인식하고 독자중심의 글이 되어야
이미지 출처 https://images.app.goo.gl/BrkoHCZgwmryqYEv5