• 검색 결과가 없습니다.

A Reading Technique of math expression in e-Book for Reading-disabled People

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "A Reading Technique of math expression in e-Book for Reading-disabled People"

Copied!
8
0
0

로드 중.... (전체 텍스트 보기)

전체 글

(1)독서 장애인 용 전자책 내 수식 독음 기법 A Reading Technique of math expression in e-Book for Reading-disabled People. 서승희, SeungHee Seo*, 이종우, Jongwoo Lee**, 임순범, Soon-Bum Lim***. 요약 최근 독서 장애인을 위한 국제 디지털 음성 도서 표준인 DAISY를 통해 장애인의 고등 교육을 위한 연구가 활 성화되고 있으나 그림이나 수식과 같은 특수요소는 음성도서에서 독음해주기 힘들다. 이를 위해, 본 연구에서는 중 학교 및 고등학교 1학년 교과과정에 포함된 수식을 토대로 Contents MathML에 대한 한글 독음 규칙을 정의하였다. 또한, 정의한 한글 독음 규칙에 따라 Contents MathML로 표현된 수식을 독음해주기 위한 프로그램을 XSLT로 구현 하였다. 본 연구에서 구현한 프로그램을 검증하기 위해 사용성을 검토하였다.. Abstract Digital talking books have been developed to enhance reading experiences for reading-disabled people. In the existing digital talking books, however, it is difficult to read special contents such as math expressions, images, etc. In this paper, we define reading rules for Contents MathML. Based on this rules, we implemented a program for reading the mathematical contents of Contents MathML, using XSLT. We conducted a confirm test to prove the accuracy of the program, and an usability test to measure understanding of reading text of math expressions. 핵심어: Reading disables, MathML, Math to speech. 본 논문은 숙명여자대학교의 2012학년도 교내 연구비 지원에 의해 수행되었음. *주저자 : 숙명여자대학교 멀티미디어과학과 석사과정 **공동저자 : 숙명여자대학교 멀티미디어과학과 교수 ***교신저자 : 숙명여자대학교 멀티미디어과학과 교수; e-mail: [email protected] ■ 접수일:2012년 9월 24일 / 심사일:2012년 10월 15일 / 게재확정일:2012년 10월 23일. 57.

(2)  . ö’ôÙIŝŸaóÊ{ŤķĿŤ«©$ñ Ȭš”„. þ~ąʣNþ~Ĺ

(3) wŀ{öÈ„—’Lÿ!D. ßƮ’ÊŤt£¢œ¤ˆÊ.  

(4). Ë ŤķaFČ 

(5) ©ŤķĠÊɸ˄˃‘. ~tǔawêš”„ Lÿ!D ~Š­ÃąʣN. tFaȨ”«ó™Ɣxè©Kɓ Ë Ĺa. ʜþƖ{ʼnņ’þ~ąʣN{öÈ ~ˠ!a Ǎǎ. a†’. FČ„. ijďD!«©O{ˋŸ& ~‘Ȩ’„ a†’Lÿ!. .  

(6). À. . .  

(7). © ˡŸn„".     

(8). D ~tǔÎF}®Lÿ!D ~Ť«©ı ñGx𔄠a†’Lÿ!D ~wêÀņǥþ~ ąʣN ɨĹ

(9) wŀ{ö’„—’E$ À~F JDzš”„. !   ^ ^Î. ‘ã’ȕŠÚˋŸ&ttČŤ. Ê{Ŀˢˆm%‡Ť. . .   

(10). zŸÔþ~ąʣN %­ü$FGx𔢠~. ķ{ÎěyN¯Ť©¢vŸnôÙIŝŸa„. ʼnņKƝa ÊĪ¥ɸ˄˃þ!’.  

(11). F®©aПϚ”„ ¥Ň •Êɸ˄. qi¦ $#wĝDəaŸ”„%. . . ăaœ˘–ˆqiFĠ„ ķ_p"#w. ˃þ!’}•ÕFŔmËȞ’‡đa„ . •Êɸ˄˃Ŀ~ ıñGxš”. !!  ^ ^Î. ©ŤķĠ„ ~ 

(12) ɸ˄˃rÏ.  

(13). Êăaœ˘ۄÊË.     

(14). ÀÎ  ÀÀʼnņĠÊ{‡«© 

(15) ©Ť. à΂`’NțȚaFČ^ôÙIa„ –ˆ~. ķĠÊɸ˄˃þ!{öÈÊþ!Ć˙{ñš. ©ŤķĠÊ. .     

(16). ñ’þ!Ć˙{yx’

(17) è©Kɓ{ķþ!ȕ. ©.  

(18). ŤķĠÊۄćīDay„š¨”„ ˣ$ ċ‘. ŠÚ‘ńł•x{&©„К”„. Ťķ¨‹.   

(19) Àʻ’ÉÊ«©& &. ~!DE$O~ 

(20) ©ŤķĠÊþ. aˆqi‘Gx¢ ĭ$‘Ťķɝy. ! tŌ{ wêЄ a Î Ë Ťķa FȒ   . ˑǣ¥Ċ’ɝĀ©rĠ„$. ’þ!Ć˙{š ÆKNðđFœ¤.  

(21). ˆ

(22) ‘Gx`D{Ūašïñĝ Fʚˆ. !!^  . řЄ ÊĔöÎ  ÀÀ(ijšĪ    Èì9ãÀĴĪąÊ{‡«. ÈÕÊþ!~Š© '&&   F. ©þ!tŌ{Є. ”šayxĠ  (ŌĆ˙a”„.   .  

(23) {Ŀˢˆm%~Ń”^ěǾš aÊ {ˋŸ&~Š‘®9š”„. ÆKN.   . ƒÌĸ   ˢˆm%~GxFČ„) a yxĠ Ō Ć˙   (. a„. PQ+IJêĴij,ĵͼ}PķÀzÂ.  ­ÇĠ. ##%. G. ' *  (. è©ǮڑãÈšĠþ!Š™N  ( ŌĆ˙ȏr’þ!+,-. Πß.   (. +-/.  ƣߐ+0*-/.;Fߐþ!Š™ {®9Ɏ$‡ĥa q*ǜ–ˆþ!ߐ‘ŀȁ. !ƒÐ21. Ê{v{” ř’„1. Lÿ !D ~ ŤN  •~ Ê ɸ˄˃ ©Ťķ𔄠aȑɷtöÈ 

(24). !0^ 

(25) i.  

(26). ÈIJœ„ Kñš}Õ~aПš”Êþ!. }•~€~ėàt•Êėàt~Gx. ~ŠN  ¦}•n~ŀ"’€~. ÊŤķŌ{þ!ȕŠÚ©ńł‘n. ėàt•Êėàt~GxÊŤķŌ{ˋŸ& tö’N  . ~ŀ"Є aÎ  ÀÀʼnņÊ{. ÈIJœ„.  !. ‡«©Є a~}•Ĺ

(27) ƅ^Êþ! Ć˙{ñš ñĠþ!Ć˙–ˆÊėàtÊ. !^ ^Î. ~þ!ȕŠÚ‘ńłè©Kɓ{ķЄ2. 

(28) ƔxÎ ©Ê{Ťķt.  

(29). .

(30) 0+IJêĴijĵĶĸƸ4. ɝĀa„.   njñȲÚÈìɝ   a ”«ó ĭ. 0  ^ ^Î,ŝŸ\qr. $ɝ¦ùĭ$ɝĀrÏ{ãÈÊþ!aFČȃ.     ˑ Ťķ Eưt ö’   ©ŸtFþƕĭ{ö’ÊŤķÉÊa„ KƝ

(31) ¦§a Ê ˆɝĀ©ʼa^š Ƅƍƃ$Êɝĭ$ɝĀ K„!çɝ ùĭ$ɝĀa„. ©;ɝĀÈ~’ʊþ!«©ĕ˥ρ„. 0!!U2ĿAľ\ĽŸ Êùĭ$‘ŤķnjñȲÚ©.  ǭ. $Êqi~Ƅƍƃ$ÊqiNĭ$Èùĭ$. njñȲÚFʩN„ ƉȡqiFßȨɝĀ©çý   qiFðD’ÊÚñFÎʬŸȰ”„. !"# ċ  $%"# ‡    #©DĠ„ Ƅ ƃ ‘ ™• ɝĀȕŠÚə{K©łü’ „ „¢ ȕŠÚəa„![ŃəÎ ‹ „ !þ!Ć˙{yx’„ Ɖȡqi. ƕ[Ńqi. PQ!  ^ ^Î,ŝŸ\1|. ùĭ$ɝĀFw‹(rmùĭ$aó ùĭ. $ɝĀF

(32) w‹ʆùĭ$ mùĭ$Ʈ«©ɝĀF. ;ŀŁĵĶÀłâ5vĵĶĻļ. ç^ó ùĭ$ɝĀFwa‡‹ ĭ $ɝĀF†ùĭ$F€ɈŸ ç

(33) ma„ ӑv. Ĉ¨. ĢI. ŧŗşœřŪţŔŕŘŅşū. ĢI. ĭ$ɝ Fóùĭ$ɝwFĠ„. ĮŦőɁ. ƕ. ĮƉƸŦŅŒřŒŠőŗşƉɁŪŅŢĮřřɁū. ď@NJɂ}ř. ĮŤŕŗŏőŒŗŢŔŤɁŪŅŢĮőőɁū. Ƥ$ő. Æ ˚˚˚

(34) m˚ˆĭ$©ʼa

(35) maȃ©. ſſſ ǻŕŗŠŐƏ ǻŗŦŦşŔƏ ǻŦşœţƹƏ ǻšőƏŗǻƹšőƏǻšőƏŘǻƹšőƏǻšőƏšǻƹšőƏǻšőƏŬǻƹšőƏ ǻƹŗŦŦşŔƏ ſſſ. ĮŏŗŕŕŗɁ. KĚ. ĮőŒũőŒɁŪŅŢĮőŒũŠŔɁū. ãy. Ɔƃ ċ‘ ™• ’ʊþ!«©ĕˤ&Ϛ. Kə{K©łü’„ ɝĀ~aˆĝD{Gx ĺ{­ ĝD–ˆċۑǼ{”«ȃ© ĝ. Də–ˆ„!ߟ‘ńFþ!’„. PQ0„ĺ²ĺĺˆ;˜v  ^ ^Î. ;!ŀŁ, ¾.эńğĵĶĻļ. 0!  ^ ^Î+IJĵĶĻļ.    ɝĀD{Ê¥ū–ˆÙ^ ĵ™njñȲÚ ĭ$njñȲÚ ùĭ$njñȲÚ©rĈ К a–žþ!Ć˙{Є. ŠŔŦřƎ+ȋ. ĢI. ŠŔŦřƎ+ȋ. ĢI. őŒŠřŏřŢ. k$. šŅŒţŠŗŒŠ. $. ŢŗŠőŅŒŗş. ×L$. ũœŒšŠőŅŒ. |$. Ţřŗş. E$. ŧřšŠŅŢ. Ƀ. šŅŕŦşřƸ. ô~$. ţřŠ. ‰4. 0!ĠEľ\ĽŸ. ĵ™ njñȲځ    ÐÚ njñȲÚ Èì. ùĭ$ßȨɝĀÈì ÎʬG.  ¦Ê(FۑŤķ  nj ñȲÚ©aПn„. x¨”„ „!ąŝƒ’

(36) m‘®Õ’ ǭÎʬ. Ġ &˦īȊš'¦&˦ī˧š'‘ÊEĸŔ˨ ĭ$Ĕö‘‚`^’„.      ©­ÇÊÚñ©Ê{ Ťķ’„  ÐÚnjñȲÚÈìȃ©ˑF Ϝ–©’ʊþ!«©ĕˤ&ρ„   njñȲځÊ(FۑŤķ. .

(37) þ!è©Kɓ{©ķЄ  ©Ť. ;0ÊŅàŀ  Ł,ĵĶĻļ. ķĠÊ{FˋŸvÃĭ$ƅþ!ȕŠÚ. ǻŗŦŦşŔƏ‚ȗöF. ĢI. ǻŗŦŦşŔƏŅŦřŢŗŠŅŢ ŗŢŏœŕřŒŠŪţūǻƹŗŦŦşŔƏ. Ƒȧ5ŅŦřŢŗŠŅŢ ŗŢŏœŕřŒŠŪţūƑɅ5. ċĹŗĂʥ{īłþ!ȕŠÚ©ċĹ^’„  ©ŤķĠÊaþ!ȕŠÚ©ċĹ{ćĜôÌ^. . Æ ńłĠþ!ȕŠÚ!DŠ™yxŗĂʥ{yx  {łü^Ġ„ a‘ãÈ . 0002ĿAľ\ĽŸ Êĭ$‘ŤķnjñȲÚ©. ɸ˄˃È!D{¨”^’„. Ƅƍƃ. . $Êqiĭ$njñȲÚFĪą’„ ĭ$njñȲÚÎ ÎĪ  ÀÀÀš 9ãĪąÊĭ$ ‘‡«©þ!Ć˙{Є ĭ$Ù^tqi ĭǔñ  àďaĢ tšEņ©rĈЄ K–žþ!Ć˙„!À§„ „!Ť  灍ķÎ. ßȨɝĀ‘.

(38) . .

(39) . ßȨɝĀÈ쒄 ßȨɝɝĀ‘K©þ!ó ßȨɝĀ

(40) mǵ~’tþ!Ć˙N ˦ī ˧š ˦īȊš‘ńFþ!’„. C1˜I1˜NO ǵ~ñ’þ!Ć˙{Ɖ© {ö’. PQCĵͼ}Pķæņ. ;C2ĿA5vĵĶĸĆĻļ. dƒÂ~ Ʉŗţőš ƉşřŕřŒŠ. ýeL y$ ōŢőŠŐŕřŠőšž ōşŏřŘŢŗ ŗŒŬ ŁŅŏőš. ŊŅŒŠřŒŠţƁŗŠŐƁŁöFg‹. $d. ȎĢI. ǻũŒƏũǻƹũŒƏńƸņ. ũŪƸū. |$ũƑȧ5ńƸņƑɅ5. ǻőŒŧřŢţřƹƏ. . ȟ. ǻšŅŕŦŅţřƹƏńŏņńũņǺ.  . ńŏņń4+ũņǺ. ǻŬőŧőŬřƹƏŗŘ. 1$mŘ1)ŗ1$Ù. ǻŬőŧőŬřƹƏńŗņńŘņ.

(41). 1$m1ańŘņ1aÙ1)1*ńŗņ1*Ù. ǻŕŗƸƹƏńŗņńŘņńŒņǺ. ŕŗƸɆŗžŘžŒǺɇ. ńŗņ.ƹ

(42) ńŘņŪ.ƹ

(43) ńŒņūǺ)yȋ. ǻŕőŒƹƏńŗņńŘņńŒņǺ. ŕőŒɆŗžŘžŒǺɇ. ńŗņ.ƹ

(44) ńŘņŪ.ƹ

(45) ńŒņūǺ)~ȋ. ǻŕőŒœţƹƏńŗņ. śŗ. ĚƩ@ńŗņ. ǻŕőŒœţƹƏńŗņńŘņ. ŗśŘ. ńŗņĚƩ@ńŘņ. ǻŦşœţƹƏńŗņńŘņńŒņǺ. ŗɈŘŪɈŒūǺ. ńŗņƅO@ńŘņŪƅO@ńŒņūǺ. ǻŦŅŭřŢƹƏŗŘ ǻŦŅŭřŢƹƏńŗņńŘņ. ŗ)Řĭ.

(46) . ńŗņ) $ńŘņ $Ùĭ. ǻŠőŕřţƹƏńŗņńŘņńŒņǺ. ŗŘŪŒūǺ. ńŗņƋ&dńŘņŪƋ&dńŒņūǺ. ǻŢŅŅŠƹƏńŘņ. ;omńŘņ;oÙ. ǻŢŅŅŠƹƏ ǻŬřŏŢřřƏńŗņǻŬřŏŢřřƏńŘņ.

(47) . ;omńŘņ)ńŗņ•Ƌ«;oÙ. ǻŏšŬƹƏńŗņńŘņńŒņǺ. ŏšŬŪŗžŘžŒǺū. ńŗņ.ƹ

(48) ńŘņŪ.ƹ

(49) ńŒņūǺ)yWÉ$. ǻŗŘţƹƏńŗņ. ɉŗɉ. ĠyȋmńŗņĠyȋÙ. ǻşšŕƹƏńŗņńŘņ. şšŕŪŗžŘžŒǺū. ńŗņ.ƹ

(50) ńŘņŪ.ƹ

(51) ńŒņūǺ)~WȦ$. ǻũŗšŠŅŢőŗşƹƏńōņ. ō. ńōņɊdžLȷ. ǻőŕŦşőřţƹƏńŋņńłņ.  . ńŋņ¢ńłņ/.

(52) .

(53) ù İřşŗŠőŅŒţ. ‰4 ŃŐřŢŅŔŅũ ŎřŠţ. dƒ5H |$ ƉşřŕřŒŠŗŢŔ Ŋşŗţţőšŗş ƍœŒšŠőŅŒţ. ŊŅŒŠřŒŠţƁŗŠŐƁŁöFg‹. $d. ȎĢI. ǻřǁƹƏńŗņńŘņńŒņǺ. ŗƐŘŪƐŒūǺ. ńŗņ€ƹńŘņŪ5ńŒņūǺ/. ǻŒřǁƹƏńŗņńŘņ. ŗƐŘ. ńŗņ€ƹńŘņn7/. ǻŏŠƹƏńŗņńŘņńŒņǺ. ŗƏŘŪƏŒūǺ. ńŗņ€ƹńŘņj/ŪĆ5ńŒśĩņ€ƹńŒņj/ūǺĆ/ſ. ǻşŠƹƏńŗņńŘņńŒņǺ. ŗǻŘŪǻŒūǺ. ńŗņ€ƹńŘņj/5ńŒśĩņ€ƹńŒņj/ūǺ/ſ. ǻŏřǁƹƏńŗņńŘņńŒņǺ. ŗɋŘɋŪŒūǺ. ńŗņ€ƹńŘņj/Ūü 5ńŒśĩņ€ƹńŒņņj/ūǺü /. ǻşřǁƹƏńŗņńŘņńŒņǺ. ŗɌŘɌŪŒūǺ. ńŗņ€ƹńŘņj/Ū¼ 5ńŒśĩņ€ƹńŒņj/ūǺ¼ /. ǻţřŠƏńŗņńŘņńŒņǺ. ţřŠɆŗžŘžŒǺɇ. ‰4ńŗņńŘņŪńŒņūǺ. ǻœŒőŅŒƹƏńōņńɄņńŒņǺ. ōɍɄŪɍŒūǺ. ńōņ4‰4ńɄņŪ4‰4ńŒņūǺ. ǻőŒŠřŢţřšŠƹƏńōņńɄņńŒņǺ. ōɎɄŪɎŒūǺ. Ɇōɇ,‰4ńɄņŪ,‰4ńŒņūǺ. ǻőŒƹƏńŗņńōņ. ŗɏō. ńŗņ€ƹńōņ)'~/. ǻŒŅŠőŒƹƏńŗņńōņ. ŗ ō. ńŗņ€ƹńōņ)'~Bn7/. ǻŦŢţœŘţřŠƹƏńōņńɄņ. ōɐɄ. ńōņ€ƹńɄņ)1‰4/. ǻŒŅŠŦŢţœŘţřŠƹƏńōņńɄņ. ō Ʉ. ńōņ€ƹńɄņ)1‰4n7/. ǻţőŒƹƏńƸņ.  . w ńƸņ. ǻšŅţƹƏńƸņ.  . Ǘw ńƸņ. ǻŠŗŒƹƏńƸņ.  . ǻşŅŏƹƏǻşŅŏŘŗţřƏōǻƹşŅŏŘŗţřƏɄ ǻşŅŏƹƏǻşŅŏŘŗţřƏńōņǻƹşŅŏŘŗţřƏńɄņ. ɑǫońƸņ U>mō)ɄU>Ù. 

(54) . U>ɒmńōņɒÙ)ńɄņU>Ù. ǺƞîĈ¨żǻšŒƏ ǻšőƏĈ¨ƹGƞîĈ¨żǻŗŦŦşŔƏ ǻŢřşŒƏ ńŗņžńōņżGƞîĈ¨ŗžōżƞîĈ¨ōż‰4ŗż'~. # $ 

(55) $%©ŤķĠÊĭ$ɝĀF . u_

(56) m©& }•þ!Ć˙–ˆĭƮ~‘’. ɝĀƄƍƃ$Ê«©Īąšùĭ$ɝĀFĭ$ɝ. ĸɝĀƅŗĂʥ{īł’„ ð®ɝĀF'wa‡

(57). Āð®ɝĀ©Īą’„ a†’ɝĀÚñƮ~‘þ!Ć. m ĭ$F€ɈŸ çÊ

(58) ma„ G. ˙ƅɠƮ~©Ŕ˨ÈȺŁqF”„ ɝĀÚñĆzć. ˙ĭÀ§ĭ$F€Ɉň

(59) m& ӑvŸ    . Ȁ~ǵ~’þ!Ć˙{yxÊ–ˆþ!. ˆÆ& ƛt ƛt ƛt ¦§aĭ$¢€Ɉ. Ć˙ƅŗĂʥ{Ŕ˨’„. ŗĂʥ{īłÆĠ„ ¢(Īī

(60) m& ӑvŸ.  ˆÆĭ$ŗĂʥ¢īł’„Æ( ۄٚ ۄ ل)©þ!ŸËFćīÈn„ a‘öÈùĭ$. ǻƸţşżŠřŕŦşŗŠřŕŗŠšŐƐƾŗŦŦşŔƾƏ ǻƸţşżŗŦŦşŔśŠřŕŦşŗŠřţţřşřšŠƐƾšŐőşŬżżǺńĩņƾƏ ǻƸţşżšŐŅŅţřƏ ǻƸţşżŭŐřŒŠřţŠƐƾſńŒŗŕřŪūƐŨŗŘţŨņƾƏ ǻƸţşżŗŦŦşŔśŠřŕŦşŗŠřţţřşřšŠƐƾſƾƹƏ ǻƹƸţşżŭŐřŒƏ ſſſ. €Ɉīł{ãÈËćīD{®ý’„ þ!ȕŠÚńłćȀ~ÃɝĀ–žþ!ȕŠÚ‘ ńłša‘ďDEĎÊþ!ȕŠÚ‘ńł ćȀa„ a‹& ùĭ$ɝĀôƠ$ƊDĚò –ˆ*G‘Źßþ!ȕŠÚ‘ńł’„ ƊDa”{

(61) m"Î()& a"FÎ(a)& {"‘Î({){ŀȁš. PQ]ŀ  Łŝ,Ň#s. ƊDaŜ{

(62) m ǭ‘ȁ’„ ľ’ùĭ$ɈȬ –ˆKM˨þ!{ńFō& ĭ$ƊĈ–ˆń. # $ 

(63) $%~ĭ$ɝĜF¥ū«©. FKM˨þ!{ưñ’„. Ǵ”ōð®ɝĀĚò& $ÊɝĀĚò–ˆ Ǵ”„ mŀy«©$ÊɝĀĚò‘Źß$Êɝ Āþ!ŗĂʥ{yx’ĸð®ɝĀ‘`N’„ ð®ɝĀ.     

(64) Ɨ  . ‘ïñ¨‹ð®ɝĀ–ˆþ!ŗĂʥ{Źß’.      Ɨ  . „ ð®ɝĀFŜßɝĀ

(65) mùĭ$ɝĀÎ ßȨɝĀaȃ©ßȨɝĀÈìŗĂʥ{Ŕ˨’„ ð.  Ɨ   Ɨ! ! . ®ɝĀF  

(66) m ʆùĭ$¢ F ɝĀaȃ©.      Ɨ  ". ĭ$ɝĀ‘Ȳ%Ŕ˨’ĸùĭ$ɝĀŗĂʥ{Ŕ˨ ’„ ð®ɝĀFw

(67) mĭ$ʆ"mùĭ$F.

(68) .

(69) . <=. yö$‹¯•. $‹¯•)ȎĢI. ù.  

(70)  . . ŀŗŘj/5Řĸ1)šj/ /. ſſſ. ſſſ. ‰4 .   . ō4‰4ɄɄ4‰4ō. ſſſ. ſſſ. dƒ 5H |$.   . Řšw Ʉ. ſſſ. ſſſ. 

(71) 

(72) Ɨ  Ɨ rć­Ç. 

(73) 

(74)    

(75) Ɨ  rćʛ. . ]!ĵĶ,"Ī×Fp. ®Ġþ!è©Kɓ~Êþ!aÈ ‘ët. PQb2ĿAŝ,Ň#sœÀ. öÈGxD¿F‘ø­Є Gx$ ‚{‡«©   ǯ«©þ!ĝ ‘ưñÊĬœʩt‘ø­Є. ńłĠ þ! ȕŠÚ‘ ˋŸ&t öÈ~ þ! ȕŠÚ©. ʜa –ˆ

(76) ®ƀł®К Ĭœ˩ÊįD .  ɸ˄˃‘HD’„. –ˆě‘Ŕ˪„. a‘ãÈķ’ÝÀ„!KƝ À§„. ;bSí34I†834 ĩūò¦ž‚ž&ċðlĿÒɕǶĩĿÒ)$‹" Ț5³nǭX/ſ ĸūcš¬zUŵ"ȝƎ¦j/ŀīƳɓČƎ¦U $‹"ȝQ–Q³nǭX/ſ ŀūĩĄŌ@oŀcȆcš¬zUŵ"ȝƎ¦U Esgh $‹"ȝQ–Q³nǭX/ſ ĹūĸĄŌ@oŀcȆcš¬zUŵ"ȝ Ǝ¦j/ŀīƳk¦ƖȞƎ¦U$‹"ȝQ–Q ³nǭX/ſ ǺaǒEs€ĩ½!ÿğ/ſ. . PQcSþ¼}Pķ(½. Ƣkgh. ĩū³nǩ$‹

(77) '?$‹"G,&%¿ɖÒ$x ɗ/ſ ĸūò¦ċðÐ$)ĞȀ"ĔȔ/ſ. ]ps.û@ ʻ’•xÊ«©§àßþ!ĝ ‘„Ħ^. ]#Ō.Fp. væ& „ þ!ĝ E$OǶŸ~þ!ĝ. Î  ÀÀƕšĪ  ÀÀÎ9ã. N¿iO{ˋĝ ۄ   Ȥžĝ ¿iO{. ÈìĔöÊÓ®v{~ķ’þ!. ˋĝ Kñš¿iO{ˋĝ ۄ  œʺĝ ©. è©Kɓ«©ćĜċĹÈÛĖ„ KÝÀćğÊƕÓ®. ;Fĝ ©Ê{þ!Є væþ!{Ɖ©. v{ǵ~ÛÓ®ø"GǦ¦:^’ʊÊþ. Ĭœʩ^ĘÊ` ‘ëaÈ ‘. !«©ċĹɘ{`N¨” „ HDĠÊ„!Ť ¦. ŹßЄ ëÝÀ‘Ɖ©ÃƂʜa ‘‡ Î . §„. © ɻŸƂĊě¿ƚ{ łЄ ø¾ÝÀ„ !Ť À§„. ;]ŨňLSþp³ <= dƒ Â~. ýe L y$. yö$‹¯•. $‹¯•)ȎĢI.     . |$ũƑȧ5ƸƑɅ5ŀƸ ƅO@Ĺ. . ũ4+ŏ. ſſſ. ſſſ.

(78)   . . 1amšƅO@ŀ1aÙ1) 1*mŗƅO@Ř1*Ù€ĸī.

(79)   . ;omŗƅO@ŘƅO@ĸ ;oÙ. ſſſ. ſſſ. ;c+IJʼnŋŊ¸SíNO Àéĩ. Ğ~ŵ"ȝƎ¦j/ŀīƳɓȉXĢIǐ"ƛ ŪH*ŵɔQ:)ĢIƎ¦ū w*ĩ w*ĸ w*ŀ w*Ĺ w*Ŀ.

(80) . ĞȀ. &. Ĺ. Ĺ. Ĺ. Ĺ. Ĺ. Ĺ. ‚. ĩ. ī. ī. ĩ. ī. īſĹ. . ĩ. ī. ī. ī. ī. īſĸ.

(81) Àéĸ. GxD¿FÝÀ þ!ĝ FÊaÈ ). Ğ~ŵ"ȝƎ¦UĢIǐ"ƛŪj¡ū. &. Ĺ. Ĺ. Ĺ. Ĺ. Ĺ. Ĺ. |{&Ž{`NЄ a–ˆþ!ĝ ˫Ÿˋt. ‚. ĩ. ī. ĩ. ĸ. ĩ. ĩ. Ī þ! ÉÊ ’ ńF ‘ "¨ Óaó |ĸ. ĩ. ĩ. ĩ. ī. ĩ. īſŮ.  Àéŀ. þ!ȕŠÚńłè©Kɓ{ķ¨. .  

(82) 

(83) . Ğ~ŵ"ȝƎ¦j/ŀīƳƖLXĢIǐ"ƛ ŪƖLXū. &. Ĺ. Ĺ. Ĺ. Ĺ. Ĺ. Ĺ. ‚. ĸ. ĩ. ĸ. ŀ. ĸ. ĸ. . ĩ. ĩ. ĩ. ĸ. ĸ. ĩſĹ. Óa„. Bf&g ƲƳ º°>jƺ <7687U±/k1b jQ.4/µ/4-±/768 µ7U ±A. º/5/±-0 ¸-0T/65ƴ77T A±±Q'ZZBBB2³-/8R27U5Z·\ƼƽƹZ ]Zƻ\Ƽƽƹ, ]2A±10ƾ ǀƗ·\ƼƽƹZ ]Z·\Ƽƽƹ, ]2A±10. öÝÀ‘ÛĖ{‹ ÊɈȬ Fʉ

(84) m âþ! ǠaFǠ

(85) mIJœʙtűvóƅńFǪŽ {Ń”„ ľ’þ!ĝ ‘ȤĦ^¨řaÈ Fŕ. Ʋ Ƴ f\<bDŽj?¸jQ.4/µ/4-±/76b A±±Q'ZZBBB2B\27U5Z¸ƶZ´80±. œŽ{ƅɠ¿ƚaŕœŽ{ãÈIJ”„. Ʋ\Ƴ f\<bť-±Ať?jQ.4/µ/4-±/76b A±±Q'ZZBBB2B\27U5Z¸ƶZť-±Ať? ƲPƳ f\<b²U.8.6±-±/76ť-UTkQjQ.4/µ/4-±/76b A±±Q'ZZBBB2B\27U5Z¸ƶZť-±Ať? Z4A-Q±.U\2A±10 Ʋ]Ƴ f\<b<76±.6±ť-UTkQjQ.4/µ/4-±/76b A±±Q'ZZBBB2B\27U5Z¸ƶZť-±Ať? Z4A-Q±.UP2A±10 ƲƹƳ º.8/56j4/.64.bť-±A²0-R.U¸.8±jk/±. A±±Q'ZZBBB2³.884/2471Z.6ZU.µ.U.64.Zť-±Ať?¸.8±jk/ ±.Z/6³.´2A±10. PQö+IJō"×'ĵĶ¾×ńğûĄPŎ¼. ƲYƳ 5A,ť-±AjQ.-Tb ť-±AjQ.-T <7U. jQ.4/µ/4-±/76 eU-11-UUk0.8 A±±Q'ZZBBB25A,1-±A8Q.-T2471Z.´-1Q0.8Z5U-11-U, Uk0.8Z. Ãʜa ¦þ!ĝ –ž¿ƚ{KƝÀ§KĘè © ™•ÛĖ„ ʜa  Êþ!ĝ FȤ Ħ›ˆ ćĜaȨ”Ž«© ™ƞ„ ¢ʜa . ƲƽƳ a_zb aƊmb ƮĔ2}• !D ~ ~Š‘ö’ Ê !DċĹ tŌ ’ 2 ’}ÛÀé  ’} Ǎǎij ǔ êŤà ®\ƽû ®īŐƴő2 QQ2 ƹ, Y2 2. Î a‡a {‹ þ!ĝ Fʚˆ“řÊaÈ. . Fķ%ŇǪņ{ÛЄ a‘ãÈ œ& ß’ÊȤ žĝ ©þ! ÊaÈ®FŜ« Êʜ. ƲƼƳ f\<bjQ..4AjR6±A.8/8ť-UTkQ?-65k-5.2 A±±Q'ZZBBB2B\27U5Z¸ƶZ8Q..4A,8R6±A.8/8Z. a Fۜ“řÊþ!{œñ^Èsņ{IJ”„ ľ’ǐŠÚn"Àņǥ9ãy«©ùø¾$va®’. ƲƳ a

(86) śb aƊmb ƮĔ2 Lÿ Ȩt O{ ö’ ! D &Ï ưt ­Šŗ2 ÛÀé2 ǍǎŴ ø ®ƕăij®ƽû®Pī2QQ2 Yƹ, ƽ2  2. Ē{ãÈ˫ŸˋtĪÊþ!ÉÊ’Fńĸ Łq’Ž«©ÛN„. ]NIëę þ~ąʣNÊɸ˄˃’VÍD{Ūa tö’©~ąʣNxE$O•~  . ~ǘś.

(87) 

(88) . Y \Xdž   XƎ‚$ . ©ŤķÊɸ˄˃þ!è©Kɓ{ķЄ Î. ʂƫËLŸÀÀ LJIŐ9Gő2  .  ÀÀ(ijšĪ   Èì9ãĴ. \Xdžķ_ Ǝ‚$   ʂƫ. ʼnņÊþ!Ć˙ñ¦è©KɓķÀyďDƈ. ËLŸÀÀÏGÀ2Â[rsE$. G‘ãÈ~ķ’è©KɓaÊ{®©ċĹ. łŹb»8.U/6±.Uµ-4.. ņ{`NЄ.

(89) .

(90) aƊm. ƮĔ. Ƽƽƹ  \XdžƼƼ  ƽX ~Ǣ  Ǎ. ƼYY  \XdžƼƽ  X ~Ǣ  . ǎij9À LJIŐ9Gő2 ƼƼ  \Xdž. ĭãÀ LJI2 Ƽƽ  \XdžƼƽ\ . ƼƼ ƽX~Ǣ Ǎǎij9. ƽX ’}Àtǔ EĭÀ ÏG LJ. À ÏG LJIŐ9ÏGő2 ƼƼ  \X. I2 Ƽƽ\  ƼXdžƼƼ  X ’}À. džƼƼƹ  ƽX ~Ǣ   LjG. tǔEĭÀLjGLJI2. LJIŐ9LjGő2. ƼƽƼ  XdžƼƼ  X Ő&ő ˇȲǍǎij ȧIŐiąő2. ƼƼ  \XdžƼƼƽ  ƹX Ő&őķE$ĭI Û­Šŗ GI. ƼƼ  \XdžƼƼY  X Ő&ő CÛǍǎij (ąŐèʺijwê. ( Àą2 ƼƼƽ  YXdžƼƼƼ  YX Ő&ő ķÛtǔ tǔ. (ő2 ƼƼY  \Xdž  ƽX ǜ}  ǍǎijÀÀ 2. (O2ƼƼƼ ƼXdž  ƽX’Ɲ Û.  ƼXdžķ_Ǝ‚$ ÛÀ(ʂƫËLŸÀ. ã9( * 2   ƼXdž \  ƽX Ųå . À 2. Ǎǎij9( * 2 \  ƼXdž P  YX Ő&őœaˬ. Â[rsǍǎijKĘʕŠbĿZćĕʂƫËLŸƔxbL. Š ièÚ wêaG2 P  ƼXdžķ_ Ǝ‚$  . ÿÉʇbE$łŹb»8.U>6±.Uµ-4.2. ÛÀ(ʂƫËLŸÀÀ( 2 Â[rs ťk0±/1.³/- j±7U-5. jR8±.1b ťk0±/1.³/- ¼1@.³³.³jR8±.1bťk0±/1.³/-ƿQ.U-±/65jR8±.12.

(91).

(92)

참조

관련 문서

또한 법제정 동의 여부와 자치단체노력여부, 자립가능성에 대한 판단과 탈시설 동의여부는 퇴소 후 자립생활에 대한 긍정여부에 유의미한 영향을 미치는 것으로

따라서 지역거점의 장애인 복지관은 성인지적 관점을 바탕으로 여성장애인의 모성권 확립을 위한 중심적 역할로서 임신, 출산, 양육에 대한 기초상식 정보제공을

1.. 되어야 한다고 말하고 있다. 더욱이 도서관에 대한 사회적 역할 중의 하나는 사회적 양극화 를 극복하기 위한 사회적 장치로서의 역할임 을 강조하고 있다. 이상의 두 가지

본 연구에서는 고등학생의 학교생활기록부 독 서활동 기록을 위한 독서 정책 방안을 제시하기 위해 첫째, 학교생활기록부에 대한 양상에 대해 조사

안내시설 점자블록.. 반면, 병원 및 보건소의 장애인 편의시 설은 조사 대상 항목이 모두 설치된 것으로 조사되었다.. 장애인의 의료보장에 대한 요구 가운데

그러므로 본 연구를 통해 정리된 독서 심리 코칭 프로그램 개발 과정과 결과는 향후 쉼터 청소년을 위한 독서 관련 프로그램을 개발하고 실행하는데 있 어 이론적 근거와

키워드: 독서캠프, 독서 프로그램, 도서관과 함께 책읽기, 국립어린이청소년도서관, 소외계층 어린이, 캠프 Reading Camp, Reading Program, Reading with Library Program, The

그러나 장애인콜택시를 이용하는 장애 인들은 예약하기 어렵고 예약 후에도 대기하는 시 간이 오래 걸린다는 불만을 제기하고 있다.. 장애인 들의 이동편의와 사회참여 기회를