지 리

2011학년도 중등교사신규임용후보자선정경쟁시험

지 리

1차 시험 2 교시 (전공) 40문항 80점 시험 시간 120 분

◦ 문제지 전체 면수가 맞는지 확인하시오.

◦ 문항의 배점이 1.5점과 2.5점인 문항에는 배점이 표시되어 있습니다.

나머지 문항은 2점입니다.

◦ 각 문항의 정답을 컴퓨터용 흑색 사인펜을 사용하여 OMR 답안지에 표시하시오.

1. 수업시간에 김 교사와 학생 A, B가 나눈 대화를 비고츠키 (L. Vygotsky)의 사회․문화적 관점으로 설명할 때 옳지 않은 것은? [2.5점]

학생 A : 선생님, 동영상 자료가 너무 어려웠어요.

학생 B : 동영상 해설도 어려운 용어가 너무 많아서 저도 잘 모르겠어요.

교 사 : ㉠ 어떤 부분을 이해하지 못하겠니?

학생 A : 신생대 제 4기 기후변화에 따라 해수면이 변화하면서 일어나는 지형형성작용에 관해 잘 모르겠어요.

학생 B : 저는 신생대 제 4기의 기후도 잘 모르겠어요.

학생 A : 신생대 제 4기는 빙하기와 간빙기가 반복적으로 나타난 시기야.

학생 B : 아, 그렇구나.

교 사 : 기후변화가 해수면의 변화를 가져오고, 침식기준면도 변화시켜 하천의 침식작용에 커다란 영향을 주지.

㉡ 그 결과 다양한 지형이 발달한다는 것을 알겠니?

학생 A : 대충은 알 것 같은데……. 잘 모르겠어요.

학생 B : 저는 모르겠어요.

교 사 : 그러면 내가 신생대 제 4기의 기후변화와 지형형성 작용에 대해 설명해 줄게.

㉢ (교사가 신생대 제 4기를 모식적으로 제시하는 시각 자료와 일상에서 볼 수 있는 경관사진을 보여 주면서 해수면의 변화가 지형형성작용에 어떤 영향을 주는지 설명한다.)

학생 A : ㉣ 이제 신생대 제 4기 지형형성작용에 대해 알 것 같아요.

학생 B : 저도 이제 조금은 알 것 같아요.

① ㉠과 ㉡은 비계설정(scaffolding)을 위해 학생의 현재 발달 수준을 진단한 것이다.

② ㉣로 보아 ㉢은 학생 A의 현재 발달 수준과 잠재적 발달 수준 사이에서 이루어졌음을 알 수 있다.

③ 학생 A가 교사와 대화를 나누면서 이해한 것처럼, 학습자는 언어를 통한 사고와 반성으로 지식을 구성한다.

④ 교사와 학생 A, B의 대화를 볼 때, 학생 A보다 학생 B에게 더 상세한 비계를 제공할 필요가 있다.

⑤ 지리수업 과정에서 제시하는 개념은 학생의 현재 개념 수준에서 스스로 해결할 수 있는 수준으로 제시하는 것이 좋다.

2. 지리 교사의 평가방법과 평가의도를 제시한 것이다. (가)∼(다)의 평가방법으로 가장 적절한 것은? [1.5점]

평가

방법 평가의도

(가)

학생들이 특정 주제인 ‘공업입지이론’ 단원을 학습하는 동안 지리적 이해가 발달하는 과정을 전체적으로 평가 하고 싶습니다. 또한, 학생 스스로의 반성적인 자기 평가도 이루어지면 좋겠습니다.

(나)

학생 개개인이 스스로 문제를 찾고, 이를 해결하기 위해 자신의 추론 능력이나 도해력, 야외조사를 할 수 있는 능력, 자신의 아이디어를 다른 사람에게 전달 하는 능력을 평가하고 싶습니다.

(다)

지도 보는 것을 좋아하고, 지리공부 하는 것을 재미 있어 하는데, 성적은 항상 낮은 학생이 있습니다. 그 학생을 꾸준히 살펴보면서 왜 그러한 결과가 나오는 지를 알아보고 싶습니다.

(가) (나) (다)

① 포트폴리오 프로젝트 참여관찰과 면담

② 포트폴리오 참여관찰과 면담 프로젝트

③ 참여관찰과 면담 프로젝트 포트폴리오

④ 프로젝트 참여관찰과 면담 포트폴리오

⑤ 프로젝트 포트폴리오 참여관찰과 면담

3. 학생들과의 하천지형 답사에 대한 김 교사의 평가이다. ㉠ 자료와 비교할 때 ㉡ 활동의 특징으로 옳은 것은? [1.5점]

학생들과 함께 하안단구를 관찰하기 위해 버스에서 내렸다.

지난 주 수업시간에 모식도를 통해 하안단구를 배웠기 때문에 어렵지 않게 하안단구를 파악할 수 있을 것이라 예상하였다.

그러나 버스에서 내린 학생들은 어디를 보아야 하는지, 어디가 하안단구인지 전혀 단서를 찾지 못하고 있었다. ㉠ 모식도를 활용해 수업에서 배운 내용이 ㉡ 야외에서 하안단구를 인식 하고 확인하는 데 도움이 되지 못하는 것 같았다.

① 간략화되고 모범적인 사례

② 실제적 과제(authentic task)

③ 비맥락화된 결과적 지식

④ 선언적 지식(declarative knowledge)

⑤ 브루너(J. Bruner)의 상징적 표상(symbolic representation)

4. 2007년 개정 세계지리 교육과정 내용 체계의 일부이다. 내용 구성 방식으로서 (가)와 (나)에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>

에서 고른 것은?

영역 내용 요소

(가) 세계로 떠나는 여행

◦ 여행과 지리 조사

◦ 아시아의 종교 경관

◦ 유럽의 축제 문화

◦ 아프리카의 관광 자원

◦ 오세아니아의 생태 기행

◦ 아메리카의 다문화 체험

(나) 경제 활동의 세계화

◦ 식량 작물로서의 쌀과 밀

◦ 기호 작물로서의 커피와 차

◦ 에너지 자원으로서의 석유와 석탄

◦ 자동차 산업

◦ 서비스업

◦ 무역과 남북문제

<보 기>

ㄱ. (가)는 개별 대륙의 다양한 모습을 이해하는 데 효과적이다.

ㄴ. (가)는 ‘여행’, ‘체험’ 등 일상적 소재를 도입하여 흥미를 높이고 있다.

ㄷ. (나)에서 개별 주제를 다루는 지역의 스케일이 점차 확대 되고 있다.

ㄹ. (나)의 내용 요소 중 일부는 ‘쌀과 밀’ 등 특정 소재를 제시 함으로써 초점을 명확히 하고 있다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

5. [수업 A]와 [수업 B]에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

[수업 A]

(가) 학생들은 ○○도에 위치한 도시의 인구 순위별 규모 그래프를 작성한다.

(나) 학생들은 우리나라 도시의 인구 순위별 규모 그래프를 작성한다. 다른 나라 도시의 인구 순위별 규모 그래프를 작성하는 활동을 반복한다.

(다) 학생들은 (가), (나) 단계를 통해 도시의 순위와 규모 간의 패턴을 파악한다.

[수업 B]

(가) 학생들은 저차중심지에서 고차중심지로 갈수록 중심지 간의 거리가 멀고, 배후지가 넓게 나타남을 교사의 설명 으로 이해한다.

(나) 학생들은 중심지의 규모와 분포를 나타내는 지도를 통해 중심지의 규모별 간격 및 배후지의 크기를 파악한다.

<보 기>

ㄱ. [수업 A]는 ‘일반화 → 추론 → 사실 관찰’의 순으로 진행 되었다.

ㄴ. [수업 A]는 학생들이 단계에 따라 일정한 결과를 얻을 수 있도록 교사에 의해 미리 구조화되었다.

ㄷ. [수업 B]는 개별 사례들의 분석을 통해 일반화를 도출하는 귀납적 수업 모형이다.

ㄹ. [수업 B]는 학생들이 새로운 정보를 해석하는 데 기준이 되는 지적인 비계를 먼저 제시하였다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

6. 최 교사의 ‘우리나라의 지체구조’에 대한 수업 장면이다. 이에 대한 분석으로 옳은 것만을 <보기>에서 모두 고른 것은?

교 사 : ㉠ 자, 다음은 신생대입니다. 신생대는 가장 최근의 땅이에요. 우리나라에서는 두만강이나 포항, 동해시 일부가 신생대 땅이에요. 여기에는 석탄 자원 중에 서도 갈탄이 매장되어 있어요. 갈탄은 탄소 함량이 낮아요.

학생들 : (아무런 반응이 없다.)

교 사 : 두만강 근처에 있는 유명한 탄광이 뭐지?

학생들 : (모른다는 듯이 웅성거린다.)

교 사 : 아오지라는 탄광이죠. 여기에서는 무엇을 많이 생산 할까요?

학생들 : 석탄이요.

교 사 : 석탄 중에서도 가장 많이 묻혀 있는 것이 무엇이라고 했었죠? ㉡ 무연탄이나 역청탄이 아니라 탄소 함량이 낮은 석탄의 종류라고 했죠?

학생들 : 갈탄이요.

교 사 : 그래요. 갈탄이에요. 이런 곳이 암석화가 덜 되어 있는 가장 최근의 땅이에요.

<보 기>

ㄱ. 수업 장면에서 교사에 의한 ‘교수학적 변환(didactic transposition)’이 나타난다.

ㄴ. ㉠은 교사가 파편화된 형태로 지리지식을 단순화하여 제시하고 있다.

ㄷ. ㉡은 교사의 발문에 정답을 찾을 수 있는 단서가 제공되어 학생들의 능동적 사고 과정을 저해한다.

ㄹ. ㉠과 ㉡은 교사가 학생들의 ‘개인화(personalization)’와

‘배경화(contextualization)’를 고려한 교수 행동이다.

① ㄱ, ㄷ ② ㄴ, ㄹ ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ ⑤ ㄱ, ㄷ, ㄹ

7. (가)와 (나)는 박 교사가 지리수업에서 사용한 두 유형의 학습 활동지이다. (가)와 (나)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

(가)

1. 다른 지역이나 국가에서 온 자원 및 상품

자원 또는 상품 생산지

식품 의류 기타

1) 직접 그린 백지도에 생산지의 위치 표시하기 2) 백지도에 자원 또는 상품의 생산지 쓰기 3) 백지도에 우리 지역과 화살표로 연결하기 2. 우리 지역에서 다른 지역이나 국가에 판매하는 것

종류 자원 또는 상품

3. 지역과 국가가 물자 교류로 ‘상호의존’하는 까닭 정리하기

(나)

1. 초콜릿 포장지를 보고 원료와 상품이 생산된 지역 알아보기 1) 원료산지와 생산지 찾기

2) 지리부도를 이용하여 위치 확인하기 2. 초콜릿 생산에 숨어 있는 ‘관계’ 살펴보기 1) 코코아 생산지와 초콜릿 소비지 조사하기 2) 자본가와 노동자의 관계 살펴보기

3. ‘착한 초콜릿’(공정무역)을 통해 새로운 ‘관계’ 모색하기 1) 공정무역의 의미 파악하기

2) 착한 소비로 진정한 지구적 관계 맺기

① (가)는 (나)보다 지도 그리기 활동을 중시한다.

② (나)는 (가)보다 가치와 태도 영역을 중시한다.

③ (나)는 (가)보다 사례 학습을 통한 깊이 있는 학습이 용이하다.

④ (가)와 (나)는 다른 지역․국가 간의 연결을 강조한다.

⑤ (가)와 (나)에서 핵심 개념(key concept)은 자원과 상품이다.

8. (가)와 (나)는 현행 한국지리 교과서에 수록된 내용이다. (가)와 차별되는 (나)의 서술 방식의 특징으로 옳지 않은 것은? [1.5점]

(가)

토양은 암석이 풍화된 물질 또는 하천이나 바다에 퇴적된 물질이 토양 형성 작용을 받아 형성된다. 토양은 크게 성대 토양과 간대 토양으로 구분된다. 성대 토양은 기후대와 거의 일치하여 분포하므로 위도에 따라 토양의 분포가 다르게 나타난다. 우리나라에 분포하는 성대 토양으로 갈색 삼림토, 포드졸토, 적색토 등이 있다.

(나)

달리는 차창 밖 풍경이 산비탈의 과수밭으로 펼쳐졌을 때 우리 일행은 남도의 황토를 가까이서 볼 수 있었다. 누런 황토가 아닌 시뻘건 남도의 황토를 처음 보는 사람들에게는 그런 자체가 시각적 충격이 아닐 수 없었을 것이다. 전라북도 정읍, 부안, 고창 땅 갑오 농민 전쟁의 현장 황토현에 가본다면 더욱 실감할 남도의 붉은 황토는 그 날 따라 습기를 머금고 검붉게 피어오르고 있었다.

① 수사적 장치를 통해 친절한 텍스트를 지향하고 있다.

② 저자 또는 화자가 텍스트에 적극적으로 개입하고 있다.

③ 다양한 사실과 정보를 논리적 순서에 따라 구성하고 있다.

④ 학생들로 하여금 상상적․감정이입적 이해를 끌어낼 수 있다.

⑤ 브루너(J. Bruner)의 서사적 사고(narrative thinking)에 기반하고 있다.

9. 학생들의 지리 오개념에 관한 두 교사의 대화이다. ㉠～㉤에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 모두 고른 것은? [2.5점]

교사 A : ㉠ ‘풍화’는 바람에 의해서만 일어나는 것으로 알고 있는 학생들이 많아 놀랐어요.

교사 B : 맞아요. 학생들은 ㉡ ‘삼각주’는 꼭 삼각형일거라 생각하죠.

교사 A : 그뿐만 아니에요. ㉢ 학생들이 제 3세계 국가는 주로 1차 산업 상품만 수출하는 줄 알아요. 실제로 인도, 파키스탄, 말레이시아 등 3개 국의 수출품은 70%

정도가 공산품인데 말이죠.

교사 B : ㉣ ‘제주도는 화산지형이라 토양의 투수성이 높아 논농사가 어렵다.’고 배운 한 학생이 ㉤ ‘철원의 용암 대지에서도 밭농사가 주로 행해진다.’고 얘기하더군요.

<보 기>

ㄱ. ㉠, ㉡과 같이 생각하는 이유는 ‘지형도를 지형정보만 나타내는 지도’라고 해석하는 이유와 같다.

ㄴ. ㉢과 같은 생각은 과학적 사고는 아니지만 학생의 인지 구조와 정합적이고 논리적인 관계를 맺고 있다.

ㄷ. ㉢과 같은 오개념을 수정하기 위해 학생의 오개념과 상충 되는 자료나 현상을 지속적으로 제시하는 것이 중요하다.

ㄹ. 학생의 생각이 ㉣에서 ㉤으로 전개된 것은 피아제(J. Piaget) 의 인지발달 이론에 의하면 ‘조절(accommodation)’에 해당 한다.

① ㄱ, ㄷ ② ㄴ, ㄹ ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ

④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

10. (가)와 (나)는 지리지식에 대한 두 관점을 도식화한 것이다.

(가)와 (나)에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 골라 바르게 짝지은 것은?

(가) (나)

∙ 실재란 두 사람의 외부에 존재 하며, 두 사람은 현상을 동일하게 지각하고 기억한다.

∙ 두 사람은 세계 속에 함께 존재 하지만, 현상을 서로 다르게 지 각하고 기억한다.

<보 기>

ㄱ. 지리지식이란 지리학자들이 일련의 검증과 합의를 통해 객관화하고 일반화한 것이다. 따라서 지리교육 내용으로서 지식은 모학문에서 구축된 개념, 원리, 법칙, 이론 등이다.

ㄴ. 지리지식이란 다른 사람들과의 상호작용에 의해 사회적 으로 구성되는 것이다. 따라서 지리교육 내용으로서 지식은 학생들이 사회적 관계 속에서 경험하게 되는 것들이다.

ㄷ. 지리지식이란 인간의 경험 밖에 존재하는 것이 아니라 일상생활의 경험을 통해 얻어지는 것이다. 따라서 지리교육 내용으로서 지식은 ‘장소감’과 같이 학생들 개인이 장소에서 독특하게 경험하게 되는 것들이다.

(가) － (나) (가) － (나)

① ㄱ － ㄴ ② ㄱ － ㄷ

③ ㄴ － ㄷ ④ ㄷ － ㄱ

⑤ ㄷ － ㄴ

11. 지리수업에서 사용될 수 있는 질문의 두 차원을 그래프로 나타낸 것이다. (가)와 (나)에 해당하는 가장 적절한 질문의 사례를

<보기>에서 골라 바르게 짝지은 것은? [2.5점]

<보 기>

ㄱ. 지도에서 공장이 가장 밀집해 있는 곳은 어디입니까?

ㄴ. 이 세 곳 중에서 어느 곳에 공장이 입지해야 합니까?

ㄷ. 원료를 운반하는 데 드는 비용을 무엇이라고 합니까?

ㄹ. 이 공장의 입지결정에 가장 중요한 요소는 무엇입니까?

(가) － (나) (가) － (나)

① ㄱ － ㄴ ② ㄱ － ㄷ

③ ㄴ － ㄷ ④ ㄴ － ㄹ

⑤ ㄷ － ㄹ

12. 예비 교사가 작성한 문항 카드이다. 이에 대한 검토 의견으로 옳지 않은 것은?

[평가목표]

◦ 군산-장항 지역의 변화를 이해할 수 있다.

[문항]

지도에 표시된 A∼E에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

(가) A 하천의 수운기능이 호남선 등 철도의 개설로 활성화 되었다.

(나) B 하천은 본래 곡류하였으나, 제방축조와 간척사업으로 직선화되었다.

(다) C 하천 주변의 간척지는 내륙에서 해안 쪽으로 확대되었다.

(라) D 댐의 건설로 확보한 물을 C 하천 유역에 공급하고 있다.

(마) E 지구의 간척사업을 둘러싸고 토지 확보와 간석지 보전 이라는 주장이 대립하고 있다. 정답 : (가)

① (가)는 지도를 통해 파악할 수 없기 때문에 학생의 선지식을 평가하고 있다.

② (나)는 지도를 보고 바로 답을 찾을 수 있어 매력도가 떨어진다.

③ (라)는 지도를 통해서는 확인할 수 없다.

④ 문항이 평가목표에 제시된 지역 범위를 벗어난다.

⑤ 지도에서 분수계와 하천의 경계를 명확하게 표시할 필요가 있다.

13. 지도는 어떤 지형의 대표적 분포지를 나타낸 것이다. 이 지형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [2.5점]

① 이 지형은 건조지역에서도 발달할 수 있다.

② 염풍화, 빙정의 쐐기작용 등 다양한 형성 원인이 제시되고 있다.

③ 과거의 기후조건하에서 형성된 화석지형으로 현재는 더 이상 발달하지 않는다.

④ 화강암을 비롯한 결정질 암석에서는 물론 사암, 석회암, 화산암 에서도 발달한다.

⑤ 진안 마이산에서는 역암에 기계적 풍화가 가해져 형성된 사례를 볼 수 있다.

14. 그림은 토성(土性)에 따라 토양을 구분한 것이다. A～D에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 모두 고른 것은? [1.5점]

<보 기>

ㄱ. A는 점토의 비율이 60%를 넘는다.

ㄴ. B는 A에 비해 토양의 평균입경이 작고, 보수력이 높다.

ㄷ. C는 B에 비해 토양의 공극률이 낮으며, 배후습지에 잘 나타난다.

ㄹ. D는 C에 비해 토양의 통기성이 좋으며, 밭농사에 적합하다.

① ㄱ ② ㄴ ③ ㄱ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

15. 지도의 A～D에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 모두 고른 것은? [1.5점]

<보 기>

ㄱ. A에는 암괴원(block field)과 토르(tor)가 있다.

ㄴ. B와 같은 지형은 압록강 하구에도 나타난다.

ㄷ. C 단구면의 연대와 해수면 변동량을 알면 지반운동의 속도를 추정할 수 있다.

ㄹ. D 앞바다에서 최근 발생한 이안류의 주원인은 지진으로 인한 진파(tsunami)이다.

ㅁ. 지형면 형성 시에 쌓인 퇴적물의 평균입자는 B가 C, D 보다 크다.

① ㄱ, ㄹ ② ㄱ, ㅁ ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄹ, ㅁ

16. 그림은 매스 무브먼트를 유형별로 분류한 것이다. A～D에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, A～D에 들어갈 수 있는 용어는 솔리플럭션, 암석슬라이드, 이류, 토양포행으로 제한한다.)

① A는 급경사의 사면에서 다양한 크기의 암괴가 성층면이나 절리면을 따라 활동성 이동을 하는 경우에 발생한다.

② B는 건조지역 산지에서 호우가 내린 직후에 잘 발생한다.

③ C는 툰드라에 분포하는 영구동토층 위에서 활발하게 일어난다.

④ D의 이동속도는 표층에서 중앙으로 갈수록 빨라진다.

⑤ A～D는 기구의 개입 없이 풍화산물이 이동하는 현상이다.

17. 지도의 A～D에 관한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

<보 기>

ㄱ. A를 따라 발생하는 지진으로 인해 인명과 재산피해가 초래된다.

ㄴ. B에서는 해류의 용승으로 인해 주변 대기가 매우 안정적 이다.

ㄷ. C 지역의 최후빙기 강수량은 현재보다 적었다.

ㄹ. D는 애팔래치아 산맥과 동일한 시기에 형성되었다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄱ, ㄹ

④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄹ

18. 그림은 건조기후지역에서 전형적으로 나타나는 지형 시스템이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 모두 고른 것은?

<보 기>

ㄱ. A는 선상지와 유사한 과정을 거쳐 형성되었다.

ㄴ. B 주변의 토양에는 각종 염류가 쌓여 있어 농업에 불리 하다.

ㄷ. 이 분지 형태의 지형은 단층작용에 의해 발달하였다.

ㄹ. 이러한 곳에서는 화학적 풍화가 매우 느리게 진행된다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄹ

④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

19. 다음은 대기 구성 물질의 특성과 영향에 대한 글이다. ㉠～㉤에 대한 설명으로 옳은 것은? [1.5점]

순수한 대기(공기)는 다양한 기체로 구성된다. 질소와 산소가 약 99%로 가장 큰 비율을 차지한다. ㉠ 이산화탄소, ㉡ 수증기 등은 미량기체이지만 기후에 미치는 영향은 크다. 또한 대기 에는 ㉢ 황사나 해염과 같은 ㉣ 에어러졸도 존재한다. 최근에는 인류에 의한 ㉤ 온실기체와 에어러졸의 배출량이 계속 증가 하여 환경오염과 기후변화를 야기하고 있다.

① ㉠의 주요 발생원은 동․식물의 부패, 동물의 배설물 등이다.

② ㉠은 지구의 원시 대기에서 현재보다 그 양이 훨씬 적었다.

③ ㉡은 대류권에서 지역과 고도에 따라서 분포량의 차이가 매우 크다.

④ ㉢은 주로 온난전선에 동반되어 우리나라에 영향을 미친다.

⑤ ㉣은 ㉤보다 가벼워 상대적으로 먼 거리까지 확산한다.

20. 그림은 세계 여러 도시의 기후 그래프이다. (가)～(라)에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

(가) (나)

(다) (라)

<보 기>

ㄱ. (가)의 계절별 강수량 분포는 열대수렴대(ITCZ)와 아열대 고기압의 위치에 의해서 결정된다.

ㄴ. (나)는 적도 부근의 섬에서 대표적으로 나타나는 기후형이다.

ㄷ. (다)는 대륙성 한대기단의 영향이 탁월한 지역에서 나타 난다.

ㄹ. (라)는 전형적인 대륙 서안의 기후 특성을 가진다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄱ, ㄹ

④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄷ, ㄹ

21. 다음 자료는 열대 태평양에서 특정 연도에 발생한 수온 변동을 보여 준다. (가)와 (나)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

(가)

단위 : ℃

(나)

단위 : ℃

※ 등치선 값은 아노말리(편차)로 [(관측값)－(장기간 평균값)]으로 산출한다.

① (가) 현상이 발달할 때 A에는 상승기류, B에는 하강기류가 탁월하다.

② (가) 현상이 발달할 때 인도네시아와 오스트레일리아에는 가뭄이 심해진다.

③ (나) 현상이 발달할 때 남아메리카의 해안사막은 건조한 정도가 낮아진다.

④ (나) 현상이 발달할 때 적도 부근 날짜변경선의 동쪽에서 강수량이 증가한다.

⑤ (가)와 (나) 현상의 발생 원인은 적도 동풍(무역풍)의 변화이다.

22. (가)는 여울-소 연속체(riffle-pool sequence)가 나타나는 하천의 평면도이고, (나)는 A와 B에서 유량에 따른 유속의 변화를 보여 주는 그래프이다. 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, 유량 500 m³/s 이상을 홍수 시로 가정한다.) [2.5점]

(가) (나)

① A에서는 유수의 흐름이 수렴한다.

② B는 기반암 하상 구간에서 주로 계단(step) 형태로 나타난다.

③ B는 하천 중류부에서 대부분 자갈 크기의 입자들로 이루어진다.

④ 유량이 증가하는 홍수 시에는 A보다 B에서 침식력이 크다.

⑤ 홍수 시에 A와 B에서 유속의 역전이 발생한다.

23. 다음 글을 읽고 ㉠～㉣에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>

에서 모두 고른 것은?

판구조론은 1960년대 후반 발표된 이후 과학적 사실로 확립 되었으며, 이로 인해 지구의 일차적 기복과 그 밖의 여러 현상을 쉽게 이해할 수 있게 되었다. 암석권은 여섯 개의 큰 판과 여러 개의 작은 판으로 이루어져 있다. 판의 경계는 분열대, 수렴대 (섭입과 충돌), 보존경계로 구분된다.

두 개의 판이 갈라지는 분열대를 따라서는 ㉠ 해령이 형성 되어 있다. 분열대의 해령에서는 약권의 물질이 분출하여 새로운 대양지각 즉, 대양판이 형성된다. 그리고 해령 양쪽의 새로운 지각은 서로 반대 방향으로 움직이면서 분열현상을 일으킨다.

㉡ 대양판이 대륙판과 만나는 곳에서는 밀도가 높은 대양 판이 밀도가 낮은 대륙판 밑으로 섭입해 들어가 소멸한다.

대륙판 밑으로 들어가는 대양판은 온도가 상승하여 부분적 으로 녹으며, 마그마가 생성된다.

두꺼운 대륙판과 대륙판이 만나는 곳에서는 판의 충돌로 인해 대규모의 습곡산맥이 형성된다. 대표적인 예로는 인도 반도와 아시아 대륙의 충돌로 형성된 ㉢ 히말라야 산맥을 들 수 있다.

㉣ 보존경계(변환단층경계)는 두 개의 판이 평행하게 서로 반대 방향으로 운동하는 곳이다. 거대한 판이 둥근 지구의 표면을 이동하는 과정에서 많은 보존경계가 생겨난다.

<보 기>

ㄱ. ㉠에서는 안산암질 마그마가 분출한다.

ㄴ. ㉡에서는 심해퇴적물이 압축되어 대륙판 전면에 추가되는 부가현상이 일어난다.

ㄷ. ㉢에서 지진은 일어나지만 화산은 잘 발달하지 않는다.

ㄹ. ㉣에서는 판의 중첩이나 휘어짐이 일어나지 않는다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

24. 다음 자료는 고도에 따른 상승 공기와 주변 공기의 기온 변화를 보여 준다. (가)와 (나)에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2.5점]

공기의 상승은 구름 형성과 강수에 필수적이다. 상승 공기의 온도는 건조단열감률과 습윤단열감률에 따라 변하며, 주변 공기의 온도는 환경기온감률에 따라 변한다.

[가정]

(1) 강제 상승력이 존재한다.

(2) 상승 공기는 주변 공기와 혼합되지 않는다.

[조건]

(1) 지표에서 상승 공기의 온도는 30℃이고, 이슬점 온도는 10℃이다.

(2) (가)와 (나)에서 환경기온감률은 1,000m당 각각 5℃와 12℃이다.

(가) (나)

<보 기>

ㄱ. (가) 현상은 수증기가 많은 열대지방이나 난류의 영향을 받는 지역에서 잘 발생한다.

ㄴ. (나) 현상은 한랭한 기단이 상대적으로 따뜻한 지표를 지날 때 잘 나타난다.

ㄷ. (나)에서는 기온역전층이 잘 발달하여 오염물질이 확산 되지 않는다.

ㄹ. (가)와 (나)에서 응결고도는 2 km이다.

ㅁ. (가)와 (나)에서 상대습도는 A가 B보다 높다.

① ㄱ, ㄴ, ㄷ ② ㄱ, ㄷ, ㄹ ③ ㄱ, ㄹ, ㅁ

④ ㄴ, ㄷ, ㅁ ⑤ ㄴ, ㄹ, ㅁ

25. 다음 자료는 인구구조 개념을 ○○지역의 인구 피라미드를 활용하여 설명한 내용이다. ㉠～㉤에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

지역의 인구구조는 부양비, 성비, 노령화 지수, 중위연령 등으로 파악할 수 있다. 부양비는 생산연령층 인구에 대한 비생산연령층 인구의 비율을 말하며, 총 부양비, 노년 부양비, 유소년 부양비가 있다. 부양비는 경제상황을 파악하는 지표로, 시기와 ㉠ 지역 특성에 따라 차이가 나타난다. ㉡ ○○지역을 보면 총 부양비가 1992년과 2009년 간에 변화를 보이고 있음을 알 수 있다.

성비는 성별 인구구성의 특성을 파악하는 대표적인 지표로,

㉢ ○○ 지역에서 2009년 노년층의 성비가 낮은 것을 파악할 수 있다. 노령화 지수는 유소년층 인구에 대한 노년층 인구의 비율로, ㉣ ○○ 지역의 노령화 지수는 1992년에 비해 2009년에 더 커지고 있음을 알 수 있다. 중위연령은 인구의 연령별 분포 에서 가운데 위치에 해당하는 연령으로, ㉤ ○○ 지역에서는 중위연령이 1992년에 비해 2009년에 더 높아졌다.

○○ 지역의 인구 피라미드

① ㉠ : 선진국은 개발도상국에 비해 노년 부양비가 높고, 유소년 부양비가 낮은 경향을 보인다.

② ㉡: ‘[(A＋B)/(100－A－B)]×100’과 ‘[(C＋D)/(100－C－D)]×100’의 차이로 알 수 있다.

③ ㉢ : 주된 이유는 여자가 남자보다 평균수명이 높기 때문이다.

④ ㉣ : 주된 이유는 출생률이 낮아지고, 평균수명이 높아졌기 때문 이다.

⑤ ㉤ : 청년층의 비중이 증가하고, 장년층의 비중이 낮아졌음을 반영한다.

26. 다음은 동아시아 신흥공업국가의 산업화 과정에 대한 글이다.

(가)∼(다)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

개발도상국가들은 세계화된 자유무역 경제에서 수입과 수출에 대한 발전정책을 구사하게 된다. 일반적으로 이들 국가는 천연자원 및 농산품 수출에서 수입대체 산업화 과정 만을 거치거나, 수입대체와 수출지향 산업화 과정을 모두 거쳐 오늘에 이르고 있다. 우리나라를 비롯한 동아시아 신흥 공업국가는 정부의 적극적인 주도로 아래와 같은 산업화 과정을 단계적으로 거쳤다.

① (가)에서는 소비재 부족에 대처하기 위해 수입 장벽을 낮춘다.

② (나)에서는 다양한 산업과 해외시장을 겨냥한 수출 다각화를 강조한다.

③ (다)에서는 중공업이 수입대체산업의 주류를 이루고, 첨단 서비스업이 수출지향산업의 주류를 이룬다.

④ (가)보다 (나)에서 산업 성장이 특정 지역에 집중되어 지역 격차가 심화된다.

⑤ (나)보다 (다)에서 경제․금융정책을 통해 국가의 개입이 강하게 나타난다.

27. 그림은 한 국가 내에서 산업입지에 따른 공업지역의 성장과 쇠퇴에 대한 내용이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>

에서 모두 고른 것은?

(가) 지역 (나) 지역

<보 기>

ㄱ. (가)의 ‘새로운 공장’, ‘관련 공장’, ‘서비스업’은 초기에 집적이익을 발생시킨다.

ㄴ. (가)의 ‘새로운 공장’이 ‘관련 공장’과 맺는 관계는 부품을 공급받는 후방연계와 제품을 공급하는 전방연계로 구분 된다.

ㄷ. (나)의 ‘공장 이전 또는 폐쇄’의 원인으로 지가와 인건비 상승, 교통 혼잡 비용 등을 들 수 있다.

ㄹ. (가)의 성장이 (나)의 ‘공장 이전’을 통하여 이루어졌다면 파급효과(spread effect)가 발생한 것으로 볼 수 있다.

① ㄱ, ㄷ ② ㄴ, ㄹ ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ

④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

28. 그림은 도시에서의 주거이동을 나타낸 것이다. 이에 대한 설명 으로 옳은 것은?

① A는 도심에서 시작된 이주가 외곽으로의 연쇄적 이주를 발생 시키는 것이다.

② A는 제조업이 감소함에 따라 저소득층이 증가하기 때문에 나타 난다.

③ B는 외곽의 저소득층이 도심 인근의 저렴한 주택으로 이주 하는 것이다.

④ B는 도심 인근의 잠재적 지대가치를 회복하려는 시장 메카니즘 으로 설명할 수 있다.

⑤ 도시발전단계에서 B가 A를 유발하는 역할을 한다.

29. 그림은 수치지형도 자료에서 추출한 등고선을 바탕으로 제작 된 수치지형모델(Digital Terrain Model)의 두 유형이다. (가)와 (나) 데이터 모델에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2.5점]

(가) (나)

<보 기>

ㄱ. (가)는 (나)보다 지형 변화를 3차원에서 상세히 표현하는 데 효과적이다.

ㄴ. (나)의 고도 표현은 추출되는 표본지점의 밀도와 삼각법에 따라 달라진다.

ㄷ. 추출되지 않은 지점의 고도값을 산출하기 위해 (가)와 (나) 에서는 보간법(내삽법)이 사용된다.

ㄹ. (가)와 (나) 간에는 자료 변환 시 호환이 되지 않기 때문에 서로 다른 데이터베이스 구조를 가진다.

ㅁ. (가)는 중첩분석을 보다 쉽게 수행할 수 있는 반면, (나)는 위상구조를 가지고 있어 경사도나 사면 방향 분석에 효과적이다.

① ㄱ, ㄴ, ㄷ ② ㄱ, ㄷ, ㄹ ③ ㄱ, ㄹ, ㅁ

④ ㄴ, ㄷ, ㅁ ⑤ ㄴ, ㄹ, ㅁ

30. A～D에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

<보 기>

ㄱ. 6～8월 강수량은 A가 C보다 적다.

ㄴ. B 산맥을 따라 주요 석탄산지가 분포해 있다.

ㄷ. D에는 찬정수를 이용한 대규모 곡물농업이 발달해 있다.

ㄹ. 대륙 동안의 도시 발달은 편서풍에 의한 지형성 강수가 주요 요인이다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

31. 렐프(E. Relph)의 대표적 개념인 ‘무장소성(placelessness)’에 대한 해설이다. ㉠～㉤에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

렐프는 현대 세계에서 ㉠ 장소에 대한 진정하지 못한 태도가 어떠한 양상으로 나타나며, 그러한 태도를 지배적인 태도로 만드는 매개가 무엇인지 다루고 있다. ㉡ 그는 비진정성이 가지는 부정적 특성을 밝히는 데 몰두하고 있다. 비진정성의 부정적 특성이란 ‘틀에 박혀 있고, 작위적이며, 부정직하고 남의 손에 의해 만들어지는 것’이다. 그는 이러한 장소에 대한 비진정한 태도, 즉 ㉢ 무장소성을 조장하는 매개로 ㉣ 매스 커뮤 니케이션, 대중문화, 대기업을 지목했다. 결과적으로 현대 경관 에서 ㉤ 진정하게 만들어진 장소 대신에 무장소적 경관이 점점 늘어나게 된다.

① ㉠ : 렐프는 현상학적 방법에 기초하여 장소의 본질을 탐구 하고 있다.

② ㉡ : 렐프와 달리 투안(Y. Tuan)은 긍정적이고 진정한 장소 경험(장소애 : topophilia)을 강조하였다.

③ ㉢ : 모더니즘 경관에 대한 비판인 동시에 포스트모더니즘 경관에 대한 비판적 개념이 될 수 있다.

④ ㉣ : 중앙집권화된 정치체제 역시 획일적인 권력 행사를 통해 장소의 획일성을 조장하고 무장소성을 전달하는 매개이다.

⑤ ㉤ : 박물관화된 장소, 미래주의적 장소, 국제주의 양식의 도시 경관 등이 그 사례이다.

32. 조선시대에 제작된 천하도에 대한 내용이다. ㉠～㉣에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 모두 고른 것은?

조선 후기 널리 유포되었던 목판본『여지도(輿地圖)』책에는 낯선 세계의 모습을 보여 주는 ㉠ 원형「천하도」가 수록되어 있다. 천하도에는 실재하는 나라 및 산천, ㉡ 상상의 지명이 지도 전체에 분포하고 있다. 지도 중앙에 위치한 대륙(내대륙)의 중앙부에 중국이, 그 주변에 조선, 일본, 안남국(베트남) 등의 나라들이 표현되어 있다. 천하도는 ㉢ 천원지방(天圓地方)의 천지관(天地觀)에 기초해 있으며, 또한 하늘과 땅, 인간세계를 동시에 표현함으로써 천지인 상관관계를 드러내고 있다.

㉣ 천하도는 17세기 초부터 제작된 것으로 추정된다. 아래 지도는 천하도 중의 한 종류로 18세기 후반에 제작된 것이다.

<보 기>

ㄱ. ㉠ : 내대륙, 내대륙을 감싸고 있는 내해, 내해를 감싸고 있는 외대륙, 가장 바깥쪽의 외해로 구성되어 있다.

ㄴ. ㉡ : 일목국(一目國), 삼수국(三首國), 모민국(毛民國) 등과 같은 상상의 지명들은 대부분 중국 고전『산해경 (山海經)』에서 따온 것이다.

ㄷ. ㉢ : 하늘은 둥글고 땅은 네모난 것으로 인식했던 중국 문화권의 전통적 관념이다.

ㄹ. ㉣ : 17세기에 천하도와 같은 세계지도가 제작된 이유는 서구식 세계지도와 지리인식이 조선의 지식인들에게 알려지지 않았기 때문이다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄷ, ㄹ ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

33. 그림은 우리나라 일부 시․군 인구의 자연적 증가율과 사회적 증가율을 나타낸 것이다. A～D 지역에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [2.5점]

※ 인구 증감은 자연적 증감과 사회적 증감으로 구성되며, 사회적 증가율은 순이동률을 의미한다.

※ 동일 지역의 2000년과 2009년 값을 화살표로 연결하였다.

① A에서 2000년 순이동 인구 수는 출생자 수에서 사망자 수를 뺀 값보다 작다.

② B에서 2000년에 전출초과, 2009년에 전입초과가 나타났다.

③ C에서 2000년에 인구증가, 2009년에 인구감소가 나타났다.

④ D의 인구는 2000년과 2009년 모두 감소하였다.

⑤ 2009년의 경우 A와 B에서 인구의 자연적 증가, C와 D에서 인구의 자연적 감소가 나타났다.

34. 다음은 도시 내부 공간구조에 대한 글이다. ㉠～㉤에 대한 설명 으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [1.5점]

20세기 들어 도시의 내부 공간구조에 대한 다양한 모델들이 제시되었다. 1920년대에 시카고 학파의 버제스(E. Burgess)는

㉠ 5개 지역으로 구성된 동심원 모델을 제시하였다. 호이트 (H. Hoyt)는 미국 142개 도시를 대상으로 ㉡ 선형(sector)의 공간 구조를 가진 모델을 제시하였다. 그리고 해리스(C. Harris)와 울만(E. Ullman)은 ㉢ 여러 중심지로 구성된 다핵심 모델을 제시 하였다.

이후 대도시를 중심으로 도시의 교외화가 진행되면서 비지적 이며, 비계획적이고 무분별한 도시 발달로 특징지워지는 ㉣ 도시 스프롤(urban sprawl)이 나타났다. 이러한 대도시 공간분화와 교외화 과정에서 다핵 도시구조가 나타났으며, 1991년에 발표된

㉤ 개로우(J. Garreau)의 에지 시티(edge city)는 도시의 교외 또는 경계지역 등에 위치한 다양한 중심지를 설명하였다.

<보 기>

ㄱ. ㉠은 침입, 천이 등의 생태적 프로세스에 기반하였다.

ㄴ. ㉡은 지대(rent)에 의해 주택지역을 고급, 중급, 저급으로 분류하였다.

ㄷ. ㉢은 중심지들이 집적요인에 의해 기능별로 특화된 것으로 보았다.

ㄹ. ㉣은 사회지역분석을 통해 도출된 경제적 지위, 가족적 지위, 인종적 지위의 요인으로 설명되었다.

ㅁ. ㉤은 교통 결절지에 위치한 새로운 교외형 주거단지들이 특징적이며, 이로 인해 도심으로의 통근율이 높아졌다.

① ᄀ, ᄂ, ㄷ ② ᄀ, ㄷ, ㄹ ③ ㄱ, ㄴ, ㅁ

④ ㄴ, ㄹ, ㅁ ⑤ ㄷ, ㄹ, ㅁ

35. 농업의 특성과 변화에 대한 글이다. ㉠∼㉣에 대한 내용으로 옳은 것만을 <보기>에서 모두 고른 것은?

전통적으로 농업적 토지이용에 영향을 미친 것은 주로 자연 환경과 문화적 요인이었으나, 상업적 농업의 발달과 더불어 교역이 활성화되면서 운송비가 중요한 요인이 되었다. 이에 기초하여 튀넨(H. von Thünen)은 ㉠시장을 중심으로 나타나는 작물별 재배지역의 규칙적 분화를 모델화하였다.

오늘날 농업활동에는 운송비를 비롯하여 ㉡ 자연적 요인, 작물의 경제성, 정부정책 등이 복합적으로 작용한다. 운송비의 비중이 상대적으로 낮아짐에 따라 작물 재배지역은 규칙적 공간패턴보다는 ㉢ 지역별 작물특화로 나타나는 경우가 많다.

전통적으로 ㉣ 대부분의 농산물은 공산품에 비해 수익 창출에 불리한 저부가가치 상품으로 인식되었다. 그러나 오늘날에는 고품질의 농산물을 생산하여 농업을 고부가가치화하는 한편, 신품종 개발, 영농의 규모화 등을 통해 농업생산성을 높이려는 노력이 농촌지역을 변화시키고 있다.

<보 기>

ㄱ. ㉠에서 토지이용은 시장에서 외곽으로 갈수록 집약적 으로 나타난다.

ㄴ. ㉡ 중 기온, 강수의 제약을 극복한 농법으로 비닐하우스, 관개시설을 들 수 있다.

ㄷ. ㉢은 절대우위에 있는 작물보다 비교우위에 있는 작물을 재배할 때 더 뚜렷하게 나타난다.

ㄹ. ㉣의 예로 수확기에 공급이 일시적으로 늘어 가격이 하락 하는 경우를 들 수 있다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄹ

④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

36. (가)와 (나)는 고대 도시의 공간적 특성과 도시공간에 대한 관점을 이해하기 위한 자료이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것만을

<보기>에서 모두 고른 것은? [2.5점]

(가) (나)

기 원 전 4 5 0 년 경 히 포 다 무 스 (Hippodamus)가 그린 그리스의 식민 도시 밀레투스(지중해 동안의 해안 도시)의 도시계획도이다. 도시 중심 부에 위치한 장방형의 아고라와 함께 격자형의 공간구조는 기하학적 사고 를 도시공간에 투영한 것이다.

고대 중국의『주례동관고공기(周禮 冬官考工記)』에 담긴 도성계획 원 리를 나타내고 있다. 네 방향의 기본 방위를 따라서 네 곳의 성벽을 축조 하고, 의례용 건물을 포함하는 중심 도시를 담벽으로 차단하도록 계획 하여 지상의 중심축을 표현하고 있다.

<보 기>

ㄱ. (가)의 격자형 도시구조는 그리스시대 후반부에 처음 출현 했으며, 로마시대 도시공간에서는 적용되지 않았다.

ㄴ. (나)의 도시계획 원리는 실제 도시 건설에서 다소 변형되어 적용되었고, 조선의 읍성에도 부분적으로 활용되었다.

ㄷ. (나)에서 도시의 물리적 공간(소우주)은 천체의 질서(대우주) 를 재현하고 있으며, 4 개의 벽은 4 계절을, 12 개의 문은 12 개월을 상징한다.

ㄹ. (가)와 (나)는 당시 사람들이 갖고 있었던 이상적 도시공간에 대한 사고를 보여 준다는 점에서 ‘재현의 공간(spaces of representation)’이라고 할 수 있다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄷ, ㄹ ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ

④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

37. 자료는 서남아시아의 디아스포라(diaspora)에 대한 것이다.

㉠～㉣에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 모두 고른 것은? [1.5점]

20세기에 서남아시아에서 가장 중요한 ㉠ 디아스포라 인구 집단은 팔레스타인 인, 레바논 인, 쿠르드 민족이다. 아래 지도는 세 인구집단 중 두 집단(A, B)의 디아스포라를 표현한 것이다.

A의 디아스포라는 ㉡ 종교적 갈등으로 인한 긴장 때문이며, 1975년에서 1990년까지 장기간의 내전으로 ㉢ 많은 인구가 이주 했다. B는 20세기 초 독립 국가를 세우는 데 실패했으며, 주변국 들인 ㉣ 이란, 이라크, 터키, 시리아 접경지역을 중심으로 흩어져 살고 있다.

<보 기>

ㄱ. ㉠은 유대인의 역사적 경험에서 비롯된 개념으로, 특정 인구집단이 원래의 거주지를 떠나 다양한 외부지역으로 흩어져 이주함을 의미한다.

ㄴ. ㉡은 1940년대에 A가 독립할 당시 다수의 이슬람 교도와 소수의 유대교도 간에 나타난 갈등이다.

ㄷ. ㉢ 중에서 지도에 나타난 프랑스로의 대규모 이주는 20 세기 전반부에 A가 거주하던 지역이 프랑스의 위임통치를 받았던 것과 관계가 있다.

ㄹ. B는 ㉣ 중 시리아에 가장 많이 거주하고 있다.

① ㄱ, ㄷ ② ㄴ, ㄹ ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ

④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

38. ○○지역의 대학졸업자 비율 자료를 (가)와 (나)의 계급구간 분류방법에 따라 4 개 등급으로 지도화하였다. (가)와 (나)에 의해 제작된 지도를 <보기>에서 골라 바르게 짝지은 것은?

<자료>

<분류방법>

(가) 각 계급구간에 같은 수의 사례가 포함되도록 계급구간의 경계를 설정하는 방법

(나) 가장 높은 값과 가장 낮은 값의 차이를 원하는 등급 수로 나누어 간격을 결정하는 방법

<보 기>

(가) － (나) (가) － (나)

① A － B ② A － C

③ B － C ④ B － D

⑤ C － D

39. 그림은 미국 주요 도시의 인구규모(1990년)와 인구 변화율 (1970～1990년)을 나타낸 것이다. A～C 도시(군)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [1.5점]

① A는 인구 감소에도 불구하고 금융산업을 비롯한 서비스 산업에 기반하여 수위도시의 지위를 유지하였다.

② B의 인구 감소는 수입제품에 대한 가격 경쟁력 약화가 주요 원인이다.

③ B에서는 소규모 기업들의 집적과 협력에 기반한 산업지구가 성장함에 따라 1990년대 이후 인구가 늘어나고 있다.

④ C의 성장 배경으로 자연환경적 요인, 연방정부의 경제 지원, 첨단산업의 발전 등을 들 수 있다.

⑤ B와 C의 평균 인구규모의 격차는 1970년에 비해 1990년에 줄어들었다.

40. 다음 자료는 도시화에 따른 도시 변화에 대한 내용이다. ㉠～㉤

에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

도시화는 인구학적 측면에서 인구가 도시에 집중되는 과정을 의미한다. 또한 ㉠ 사회적 측면과 경제적 측면에서도 도시화의 특성을 파악할 수 있다.

㉡ 도시화율의 시기별 변화를 나타낸 것이 도시화 곡선 (urbanization curve)이며, 국가마다 다르게 나타난다. 선진국의 경우 도시화율은 1800년대 초부터 급격히 증가하여 1940년대에 정점을 이룬 후 정체현상을 보였다. 개발도상국은 1940년대 까지 완만히 증가하다가 이후 ㉢ 급격히 증가하는 양상을 보여 주고 있다.

도시화와 도시성장이 진행되면서 도시체계가 형성되는데, 이는 도시의 인구 수와 순위를 지표로 하는 ㉣ 도시순위규모 법칙에 의하여 파악할 수 있다. 개발도상국의 경우 급속한 도시화 과정을 통해 거대도시가 형성되면서 ㉤ 종주도시화 현상이 나타난다.

① ㉠ : 도시적 생활양식의 특징으로 이질성, 익명성 등을 들 수 있다.

② ㉡ : 전체 인구 중 도시인구의 비율로 측정한다.

③ ㉢ : 주된 요인으로 산업화로 촉진된 이촌향도에 의한 인구 이동을 들 수 있다.

④ ㉣ : 지프(G. Zipf)에 의하면 특정 도시의 인구는 수위도시의 인구를 도시 순위로 나눈 값이다.

⑤ ㉤ : 크리스탈러(W. Christaller)의 중심지이론으로 주로 설명 된다.

A B

C D

- 수 고 하 셨 습 니 다 -