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(1)

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조선대학교 대학원

(3)

조선대학교 대학원

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조선대학교 대학원

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- 4 -

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성별 연령 결혼유무

학력 월평균수입

지도경력 인

구 통 계 학 적 특 성

배 경 변 인 독 립 변 인

충성심 헌신자발

조 가치수용

직 헌 신 도

유지적 규범적 감정적

조 직 유 효 성

종 속 변 인

조직만족 직업윤리

사회봉사 사회적지위

전 문 성 인

식 ^지적능력

체계적지시

직무자율성 피드백 과업중요성

직 무 특

성 기능다양성

과업정체성

성별 연령 결혼유무

학력 월평균수입

지도경력 인

구 통 계 학 적 특 성

배 경 변 인 독 립 변 인

충성심 헌신자발

조 가치수용

직 헌 신 도

유지적 규범적 감정적

조 직 유 효 성

종 속 변 인

조직만족 직업윤리

사회봉사 사회적지위

전 문 성 인

식 ^지적능력

체계적지시

직무자율성 피드백 과업중요성

직 무 특

성 기능다양성

과업정체성

그림 1. 연구모형

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- 6 -

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그림 2. 생활체육지도자의 기능(위성식, 2003)

(그림 2)와 같이 생활체육지도자의 기능은 체육활동 지원의 극대화와 체육활 동 운영의 효율화에 본래의 기능을 갖고 있다.

① 체육활동 지원의 극대화 요인은 체육시설이용의 효율화, 체육활동의 기획,

(27)

- 14 -

입안, 다양한 프로그램의 개발 보급 및 홍보, 체육 동호인 조직의 육성 등이 있다.

② 체육활동 운영의 효율화 요인은 체육 시설의 합리적 관리, 운영, 현장지도 의 체계적 운영, 다양한 프로그램 적용 지도, 각종 클럽, 스포츠교실 운영 등이 있다.

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- 26 -

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- 28 -

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연구내용의 선정

측정도구의 개발

설문지 작성

예비조사 및 신뢰도, 타당도 검사

자료수집

표본설계

자료의 처리

통계분석기법에 의한 처리

⇒ 요인분석, 신뢰도분석

⇒ 빈도분석

⇒ t-test, one way anova

⇒ multiple correlation analysis

⇒ multiple regression analysis

조사평가 및 결과도출

그림 3. 연구절차

(43)

- 30 -

(44)

구 분 빈 도 퍼센트 누적퍼센트

성 남성 95 48.5 48.5

여성 101 51.5 100.0

연령

20대 31 15.8 15.8

30대 109 55.6 71.4

40대이상 56 28.6 100.0

결혼 유무

기혼 120 61.2 61.2

미혼 76 38.8 100.0

학력

고졸이하 17 8.7 8.7

전문대졸 72 36.7 45.4

4년제대졸 94 48.0 93.4

대학원이상 13 6.6 100.0

월평균 수입

100-149만원 63 32.1 32.1

150-199만원 106 54.1 86.2

200-249만원 18 9.2 95.4

250이상 9 4.6 100.0

지도 경력

1년미만 11 5.6 5.6

1년-3년미만 46 23.5 29.1

3년-5년미만 29 14.8 43.9

5년이상 110 56.1 100.0

표 1. 연구대상자의 인구통계학적 특성

(45)

- 32 -

α

(46)

(47)

- 34 -

(48)

표 3. 전문성인식의 요인분석 결과

(49)

- 36 - 표 4. 직무특성의 요인분석 결과

(50)

표 5. 조직헌신도의 요인분석 결과

(51)

- 38 - 표 6. 조직유효성의 요인분석 결과

(52)

α

(53)

- 40 - α

(54)

표 8. 성별에 따른 전문성인식의 차이

(55)

- 42 - 표 9. 결혼유무에 따른 전문성인시의 차이

(56)

표 10. 연령에 따른 전문성인식의 차이

(57)

- 44 - 3.216^*

표 11. 학력에 따른 전문성인식의 차이

(58)

구 분 N 평균 표준편차 F p post- hoc

지적 능력

100-149만원(a) 63 3.9206 .60082

1.028 .381 150-199만원(b) 106 3.9874 .54999

200-249만원(c) 18 3.8889 .51131 250이상(d) 9 3.6667 .55277

사회 봉사

100-149만원(a) 63 4.2103 .50443

.460 .711 150-199만원(b) 106 4.2358 .50924

200-249만원(c) 18 4.0972 .43840 250이상(d) 9 4.1389 .46956

직업 윤리

100-149만원(a) 63 4.0423 .53712

.284 .837 150-199만원(b) 106 4.0283 .59827

200-249만원(c) 18 4.1111 .59409 250이상(d) 9 3.8889 .94281

체계 적 지시

100-149만원(a) 63 3.4444 .76786

.953 .416 150-199만원(b) 106 3.5377 .77674

200-249만원(c) 18 3.7778 .52081 250이상(d) 9 3.6111 .78174

사회 적 지위

100-149만원(a) 63 2.8836 .82557

.594 .620 150-199만원(b) 106 2.9717 .87059

200-249만원(c) 18 2.8704 .84898 250이상(d) 9 2.5926 1.32054 표 12. 월평균 수입에 따른 전문성인식의 차이

(59)

- 46 - 표 13. 지도경력에 따른 전문성 인식의 차이

(60)

표 14. 성별에 따른 직무특성의 차이

(61)

- 48 - 표 15. 결혼유무에 따른 직무특성의 차이

(62)

표 16. 연령에 따른 직무특성의 차이

(63)

- 50 - 표 17. 학력에 따른 직무특성의 차이

(64)

표 18. 월평균 수입에 따른 직무특성의 차이

(65)

- 52 - 표 19. 지도경력에 따른 직무특성의 차이

(66)

*. 상관계수는0.05 수준(양쪽)에서유의합니다. **. 상관계수는0.01 수준(양쪽)에서유의합니다. 1.340 **.268 **.202 **.313 **.206 **.236 **.229 **.180 *.302 **.307 **.203 **.074.209 **.219 **.250 **충성심 1.461 **.290 **.181 *.343 **.434 **.450 **.305 **.460 **.371 **.133.224 **.281 **.538 **.356 **헌신자발 1.703 **.471 **.640 **.670 **.280 **.418 **.242 **.265 **.572 **.276 **.155 *.364 **.211 **가치수용 1.418**.609**.622**.139.419**.095.194**.626**.242**.099.246**.207**조직만족 1.466 **.508 **.306 **.221 **.141 *.232 **.395 **-.066.097.168 *.199 **유지적 1.601**.089.378**.057.230**.437**.159*.059.191**.103규범적 1.319**.365**.247**.317**.351**.096.170*.350**.295**감정적 1.234 **.491 **.438 **.052.117.370 **.525 **.469 **기능다양성 1.376 **.543 **.244 **.363 **.158 *.235 **.230 **직무자율성 1.560**-.039.156*.382**.444**.342**피드백 1.080.202 **.298 **.344 **.369 **과업중요성 1.165 *-.021-.015.113사회적지위 1.205**.239**.193**체계적지시 1.527**.482**직업윤리 1.536 **사회봉사 1지적능력 충성심 헌신자발 가치수용 조직만족 유지적규범적감정적 기능다양성 직무자율성 피드백 과업중요성 사회적지위 체계적지시 직업윤리 사회봉사 지적능력

표 20. 전문성인식, 직무특성, 조직유효성, 조직헌신도의 상관관계

(67)

- 54 - 표 21. 전문성 인식이 조직헌신도에 미치는 영향

(68)

(69)

- 56 - 표 22. 전문성인식이 조직유효성에 미치는 영향

(70)

표 23. 직무특성이 조직헌신도에 미치는 영향

(71)

- 58 -

(72)

표 24. 직무특성이 조직유효성에 미치는 영향

(73)

- 60 -

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- 62 -

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- 64 -

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- 70 -

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- 72 -

(86)

설 문 지

안녕하십니까?

본 설문지는 생활체육지도자의 전문성인식과 직무특성이 조직 헌신도와 조직유효성에 미치는 영향에 관한 기초자료를 수집하여 학위논문 자료로 활용하고자 합니다.

귀하께서 응답하신 내용은 통계법 제9조에 의하여 연구목적 이외의 다른 용도로는 절대로 사용되지 않으며, 개인에 대한 사항 은 절대 비밀이 보장됩니다. 본 설문 문항에 대한 응답에는 맞고 틀리는 것이 없습니다. 제시된 응답요령을 주의 깊게 읽으시고 한 문장도 빠짐없이 솔직하게 응답해 주시기 바랍니다.

빠쁘신 가운데도 불구하고 시간을 할애하여 응답해 주신 데 대해 다시 한번 감사드립니다.

2011년 3월

조선대학교 대학원 체육학 강 완 길

지도교수 : 정 명 수

(87)

- 74 - 문 항

아 주 그 렇 다

그 렇 다

보 통 이 다

아 니 다

전 혀 아 니 다

지 적 능 력

생활체육지도자는 높은 수준의 학습지도 및 교수능력이 요구된다. 5 4 3 2 1 생활체육지도자는 항상 새롭고 독특한 지도방법과 지식을 연구하고 학

습해야 된다. ⁵ ⁴ ³ ² ¹

나는 각종 연수회나 강습회에 자진해서 참여하고 학습한다. 5 4 3 2 1

생활체육지도자는 전문교육이 요구되는 직업이다. 5 4 3 2 1

사 회 봉 사

생활체육지도자는 미래사회와 국민을 위한 중요한 직업이다. 5 4 3 2 1 나는 생활체육지도자로서 지역민을 위해 헌신할 수 있는 봉사정신을

가지고 있다. ⁵ ⁴ ³ ² ¹

나는 생활체육참여자를 위해 어떤 혜택을 주고자 노력하고 있다. 5 4 3 2 1 생활체육 기관의 시설 및 인적 자원은 국민의 복지를 위한 중요한

수단이다 ⁵ ⁴ ³ ² ¹

체 계 적 지 시

나의 직장 내 상사(외부)로부터 간섭 없이 이루어지고 있다. 5 4 3 2 1 현장에서의 수업진행은 나의 자율에 맡겨져 운영되고 있다. 5 4 3 2 1 나는 생활체육기관 운영에 대한 결정에 적극적으로 참여하고 있다. 5 4 3 2 1 내가 맡은 반에서 발생한 일에 대한 해결의 의무는 나에게 있다. 5 4 3 2 1

직 업 윤 리

생활체육 현장의 전문성향상을 위해 생활체육자격에 대한 자격

부여기준이 강화되어야 된다. ⁵ ⁴ ³ ² ¹

생활체육기관의 직원 채용 시 자격기준 및 심사기준을 강화해야 된다. 5 4 3 2 1 생활체육 교육기관에서의 전문성 강화와 다양화는 반드시 이루어

져야 한다. ⁵ ⁴ ³ ² ¹

나는 생활체육기관 직업을 선택한 것에 대해 후회 없이 만족한다. 5 4 3 2 1

사 회 적 지 위

같은 학력으로 가질 수 있는 타 직업에 비해 좋은 편이다. 5 4 3 2 1

근무조건은 좋다. 5 4 3 2 1

생활체육단체는 직업으로서 안정적이다. 5 4 3 2 1

생활체육단체에 근무하는 것이 자랑스럽다. 5 4 3 2 1

생활체육단체의 근무는 주변 부러움의 대상이다. 5 4 3 2 1

(88)

문 항

아 주 그 렇 다

그 렇 다

보 통 이 다

아 니 다

전 혀 아 니 다

기 능 다 양 성

나의 직무에 대해 다양한 기술과 재능이 필요하다. 5 4 3 2 1 나의 직무에 판단력 및 추진력 등 복합적 정신능력이 요구된다. 5 4 3 2 1

나의 직무는 다양한 업무로 이루어져 있다. 5 4 3 2 1

과 업 정 체 성

나의 담당업무는 전체 업무수행과정의 작은 일부분에 해당된다. 5 4 3 2 1 나는 업무처리 시 일의 시작부터 마무리까지 책임지고 있다. 5 4 3 2 1

나는 타인의 협조 없이 직무의 전 과정을 마무리 할 수 있다. 5 4 3 2 1

과 업 중 요 성

나의 업무수행 결과는 타인의 업무수행 과정에 영향을 미친다. 5 4 3 2 1

나의 직무는 조직에서 차지하는 비중이 크다. 5 4 3 2 1

나의 업무수행의 결과는 타인 및 조직의 목표달성에 영향을 미친다. 5 4 3 2 1 나의 직무 성과여부에 따라 많은 사람들이 영향을 받는다. 5 4 3 2 1

직 무 자 율 성

업무수행을 위해 내 자신의 의사결정 기회가 많이 주어진다. 5 4 3 2 1 직무수행에 필요한 의사결정에 나 자신의 재량권을 행사할 수 있다. 5 4 3 2 1

직무수행에 필요한 업무를 찾아서 수행할 여건이 갖추어져 있다. 5 4 3 2 1

피 드 백

타인의 도움 없이도 업무진행의 전 과정을 인지할 수 있다. 5 4 3 2 1 업무수행시 잘못 처리된 부분을 바로 파악할 수 있다. 5 4 3 2 1 내가 하는 일의 결과를 다른 사람을 통하지 않고서도 직접 알 수 있다. 5 4 3 2 1

(89)

- 76 -

문 항

아 주 그 렇 다

그 렇 다

보 통 이 다

아 니 다

전 혀 아 니 다

감 정 적

나는 직장에서 가족 같은 따뜻한 느낌을 가진다 5 4 3 2 1

직장에서의 문제는 곧 나의 문제로 느낀다 5 4 3 2 1

직장은 나에게 있어 많은 의미를 갖는다 5 4 3 2 1

나는 이 직장내의 일원이라는 것이 행복하다 5 4 3 2 1

유 지 적

만약 내가 직장을 그만둔다면 삶의 많은 부분이 흔들릴 것이다. 5 4 3 2 1 지금 현재 직장을 떠나는 일은 나에게 매우 힘든 일이다 5 4 3 2 1 지금 현재 직장에 남아있는 것은 나 자신의 필요에 의해서이다 5 4 3 2 1 직장을 떠나고 싶지만 다른 대안이 없기 때문에 남아있는 것이다. 5 4 3 2 1

규 범 적

나는 현재의 직장 및 동료가 잘해 주므로 나도 직장을 위해 노력해

야 된다고 생각 한다 ⁵ ⁴ ³ ² ¹

직장을 그만둔다거나 직장을 옮기는 것은 비윤리적이라고 생각 한다 5 4 3 2 1

자신이 속한 직장에 반드시 충성해야 한다고 믿는다. 5 4 3 2 1 직장내의 일원으로서 충성하는 것은 가치 있다고 믿는다 5 4 3 2 1

조 직 만 족

내가 현재 근무하는 직장생활은 나의 적성에 잘 맞는다 5 4 3 2 1

나는 현재의 직장생활에 만족한다. 5 4 3 2 1

나는 현재의 직장생활에 흥미와 만족을 느낀다. 5 4 3 2 1

나는 직장 내 비교적 공정하고 적절한 대우를 받고 있다고 생각한다. 5 4 3 2 1

직장 내의 동료들 및 상사들 간의 관계에 만족한다. 5 4 3 2 1 직장의 업무에 대해 보람을 느끼며 가치와 의미가 있는 일이라고

생각한다. ⁵ ⁴ ³ ² ¹

(90)

문 항

아 주 그 렇 다

그 렇 다

보 통 이 다

아 니 다

전 혀 아 니 다

가 치 수 용

나는 가르치는 일을 좋아하며 동호인과의 생활에 보람을 느낀다 5 4 3 2 1 현재의 직업을 선택한 것에 대해 기쁘게 생각한다. 5 4 3 2 1

현재의 근무지는 일하기에 좋은 곳이다. 5 4 3 2 1

나는 생활체육단체에 소속되어 있는 것에 보람을 느낀다. 5 4 3 2 1 나의 업무가 현재 내 삶의 많은 부분을 차지하고 있다. 5 4 3 2 1 내가 추구하는 가치와 생활체육조직이 추구하는 가치가 일치한다 5 4 3 2 1 생활체육조직은 직무수행에 있어 나의 능력을 최대한 발휘할 수 있다 5 4 3 2 1

헌 신 자 발 성

지역 주민을 위해 업무 이외에도 자발적으로 관심을 가지고 참여한다 5 4 3 2 1 업무활동에 필요한 각종 새로운 정보를 얻으려 노력하고 있다 5 4 3 2 1

생활체육 단체의 운영방침을 수용하고 이행한다 5 4 3 2 1

업무를 마치기 위해 근무시간 이외에도 일을 계속한다 5 4 3 2 1 때로는 잠자리에 누워서도 다음날의 업무를 생각한다. 5 4 3 2 1

나의 업무를 즐긴다. 5 4 3 2 1

충 성 심

생활체육을 위한 일이라면 어떤 어려운 일도 해 낼 수 있다 5 4 3 2 1 나는 진정으로 생활체육의 활성화와 단체가 잘 되기를 바란다 5 4 3 2 1 생활체육조직은 나의 능력과 적성에 맞게 업무가 주어진다 5 4 3 2 1

생활체육조직에 정열을 바치고 있다 5 4 3 2 1

나의 업무는 내가 아니면 할 사람이 없다고 생각한다. 5 4 3 2 1 나의 업무가 순조롭게 진행되지 않으면 우울하고 짜증난다 5 4 3 2 1

(91)

- 78 - 1. 귀하의 성별은?

① 남 성 ② 여 성

2. 귀하의 연령은?

① 20대 ② 30대 ③ 40대이상

3. 귀하의 결혼 상태는?

① 기 혼 ② 미 혼

4. 귀하의 학력은?

① 고졸이하 ② 2년제 전문대졸 ③ 4년제 대졸 ④ 대학원이상

5. 귀하의 월평균 수입은?

① 100-149만원 ② 150-199만원 ③ 200-249만원 ④ 250만원이상

6. 귀하의 지도경력은 ?

① 1년 미만 ② 1년 ～ 3년 미만 ③ 3년 ～ 5년 미만 ④ 5년이상