12. 공격적인 아이
3강. 공격적 행동을 줄이는 효과적, 비효과적 방법
1. 공격적 행동을 줄이는 효과적 방법
1) 모델링
§ 교사 자신이 비공격적 행동의 모델이 되는 것
§ 어떠한 상황에서든지 조용하고 이성적으로 대할 때,
아동은 비공격적인 방법으로 문제를 해결하는 직접적
경험을 쌓게 됨
2) 강화
§ 강화 ; 긍정적인 개인적 메시지, 효과적 칭찬
§ 평화적 행동을 통해 아동의 목표를 성취할 수 있게 도와 주는 것
3) 직접적 교수
①아동의 생활에서 좌절감 줄이기
Ø 환경을 적절히 조직화 하면 잠재적 좌절을 줄일 수 있음
Ø 일과에 변화가 있을 시 미리 알려줌
②아동이 유능하도록 느끼도록 도와주기
§ 공격적 행동을 줄이는 효과적 방법을 설명할 수 있다.
§ 공격적 행동을 줄이는 효과적 방법
- 갈등 중재 학습내용
학습목표
-2- Ø 선택할 수 있는 기회 주기, 기술을 발달할 수 있도록 도와주기
Ø 완벽함을 요구하지 않아야 함
③공감능력 길러주기
Ø 타인의 정서를 알고, 피해 아동이 어떻게 느낄지 상상해 보고
Ø 공격적 행동의 부정적 결과를 인식하는 것이 중요
④친사회적 행동 가르치기
Ø 친절함, 도움, 협동은 공격성과 양립할 수 없음
⑤공격성이 용납되지 않는다는 것 명백히 하기
Ø 공격적 행동을 통해 아동이 원하는 것을 얻는 만족감을
경험하기 전에 개입해야 함
⑥우연적 공격성 깨닫도록 도와주기
Ø 정확한 정보를 제공해 주어서, 행동의 의도성에 대한 생각을 달리 하게 함
Ø 아동의 감정을 인정해 주고, 공격성이 우연적으로 일어났음을 알려줌
⑦표현적 공격성의 대상 바꿔주기
Ø 타인에게 해를 끼치지 않도록 상황을 구조화하면서
Ø 아동이 재미있는 신체활동은 지속할 수 있게 해 줌 ---대체를 통해 가능
⑧공격적 행동이 유발될 수 있는 놀이 줄이기
Ø 선택할 수 있는 기회 주기, 기술을 발달할 수 있도록 도와주기
Ø 완벽함을 요구하지 않아야 함
⑨놀이의 대안 가르치기
Ø 칼, 총은 잠재적으로 위험하여 아동이 놀이 중에 쉽게 흥분하게 함
Ø 다른 놀잇감으로 대체하도록 하고, 폭력적인 놀이주제도 전화시켜주어야 함
3. 갈등중재 모델
1) 갈등 중재 단계
-4- ü 갈등은 자연스러운 것
ü 의견 불일치가 나쁜 것이 아님
- 서로 다른 의견을 통해 다른 사람의 관점을 인정하고 존중하며 자신의 관점을 다시 생각하 게 됨
ü 갈등 중재 과정에 정기적으로 참여한 아동
- 제시하는 해결방법의 수와 다양성 증가
- 협상에 소요된 시간도 줄어듬
1. 아동의 공격적 행동을 줄이는 비 효과적 방법
-6- 1. 아이들의 공격적 행동을 줄이는 효과적인 방법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은
무엇인가?
① 교사 자신이 비공격적 방법으로 문제를 해결하는 모델이 된다.
② 아동이 생활에서 좌절감을 덜 느끼도록 한다.
③ 친사회적 행동을 직접적으로 가르치는 방법은 비효과적이다.
④ 공격성이 용납되지 않는다는 것을 명백히 말해준다.
1.공격적 행동을 줄이는 비효과적 방법
• 신체적 처벌
• 공격성 무시하기
• 대치
• 비일관성
2. 공격적 행동을 줄이는 효과적 방법
모델링
강화
직접적 교수
갈등 중재
3. 갈등 중재 단계
• 1단계: 중재 과정 시작하기
• 2단계: 각 아동의 관점을 분명히 하기 학습정리
평가하기
• 3단계: 요약하기
• 4단계: 대안 찾기
• 5단계: 해결책에 동의하기
• 6단계 : 문제 해결 과정 강화하기
• 7단계: 실행하기
