대체접근(2)
III. 피드백
• -피드백의 목적
• : AAC 사용자에게 특정 항목이 선택되었음 을 알리기 위해(활성화 피드백)
• : AAC 사용자에게 구성되거나 선택된 메시 지 정보 제공을 위해(메시지 피드백)
• -피드백은 시각적, 청각적, 촉각적, 자기 수
용적일 수 있음
피드백
1) 활성화 피드백
(activation feedb ack)- 정의(Lee & Thomas, 1990) : 입력장치가 활성화되자마자 사용자에게 되돌아오는 정보 - 메시지 피드백과 차이 : 활성화 자체만 알려줌. 어떤 상징, 메시지가 선택되었는지 알려주지 않음 - 출력과 차이 : 기술 조작하는 사람에게 유용, 의사소통 상대자에게 아무런 정보 제공해주지 않음 - 사용자가 지닌 감각 양식으로 제공(ex. 청각적: 전자 도구의 ‘삑, 찰칵’ / 시각적: 발광, 상징 제시,
촉각적: 전자도구나 비전자 도구의 촉감 상징 표면과 접촉/ 자기 수용적: 수화, 제스쳐시 손의 위 치
2) 메시지 피드백
(message feedb ack)- 의미 : 상징이나 메시지가 구성되고 난 후에 그에 대한 정보 제공
- 의사소통 상대자에게 유용(ex. 타자되는 각 문자들을 합성된 음성으로 되풀이 해주는 의사소통 시 음성적 되풀이, 의사소통 상대자들이 이를 듣고 또 들은 것을 선택한다면 출력으로 활용될 수도 있음)
- ex. 청각적: 전자도구에서는 키나 낱말 구절 반향 , 비전자적 경우 상대자가 다시 들려줌(상대자 재청
자화), 시각적: 선택된 문자, 낱말, 구절을 컴퓨터 화면에서 제시, 자신이 산출한 상징 바라보기
IV. 메시지 출력과 입력
• 메시지 출력(message output):사람들이 자신의 대 화 상대자에게 전하는 정보
– 합성된 말, 인쇄물, 제스처, 수신호, 비전자적 도구 상 징
• 메시지 입력(message input):사람들이 다른 사람 들로부터 받는 정보, 쓰이거나 인쇄된 자료
– (ex. 문자, 메모), 수신호 형태, 말, 제스처, 발성
• Beukelman and Garrett 는 실어증 “성인의 청각적
수용 문제의 발생률(incidence)은 높다”. 따라서 이
들은 말 뿐만 아니라 제스처, 그림 또는 쓰기 형태
의 입력보완을 필요로 할 수 있음.
1. 합성음성
1) 유형
텍스트 전환 음성(t ext-to speech)
①텍스트가 말로 전환되는 음성합성
Venkatagirl & Ramabadran, 세단계 처리과정
-사용자가 AAC 도구에 타자하거나 도구자체에 부호로 저장되어있는 메모리에서 재생된 텍스트가 음소와 이 음으로 변형
-AAC도구는 해당 텍스트의 음성적 표상과 일치하는 디지털 음성 신호를 생성하기 위해 저장된 음성자료를 활용한다.
-AAC도구는 디지털 신호를 듣는사람이 해석할수있는 아날로그 음성파형으로 전환
②다이폰(diphone) 기초한 전략
- 다이폰은 일반인에 의해 녹음된 매개 낱말(carrier words)들에서 발췌, 전통적 방법보다 더 자연스러울 것으 로 기대됨. 참고:http://www.voiceware.co.kr/demo/demo_text.html
디지털 음성(digital ized speech)
- 파형 부호화(waveform coding)으로도 불리며 AAC 체계에서 사용되는 전자 말소리 다른 유형 - 주로 녹음되고 저장되어 재생되는 자연스러운 말소리로 구성. 원래 입력된 말과 비슷하게 모사
혼합형 음성
(Combination Spe ech)
- 텍스트 전환 음성과 디지털 음성 기술의 혼합 형태를 사용
- 입력된 텍스트를 발음 부호로 전환, 억양·길이·강세 등을 포함하기 위해서 다시 부호를 전환 시킨 후 디지털 아날로그 변환기를 통해 해당 부호 음성을 만듦
- 컴퓨터 메모리 용량, 시간이 많이 소요되나 매우 자연스러운 음성을 만듦
2) 장점
- 출력에 대한 판단이 구어 이해능력만을 요구하여 대화 상대 자의 부담이 줄어듦
- 의사소통 상대자들에게 상대적으로 친숙하고 위협적이지 않은 방식으로 정보 제공
- 구어를 이해한다면 문어를 모르는 대화 상대자, 시각장애인 과도 의사소통 가능함
- AAC 사용자가 몇 가지 다른 방식들로 상대방의 주의를 끌 지 않아도 메시지 전달
- 원거리 의사소통 가능함(ex. 전화)
3) 단점
- 소음 환경 속에 있는 청각장애인이나 모국어 화자가 아닌
경우, 수용 언어능력이 저하된 사람들(ex. 실어증, 선천성 학
습장애, 인지장애)은 이를 듣고 이해하는데 어려움
2. 시각적 출력
• 합성된 말이나 자연스러운 말을 이해하지 못할 경우 메시지 명료하게 하는데 도움
• 청각장애, AAC 사용자 및 AAC 체계에 익 숙하지 않은 사람, 시끄러운 환경에서 특 히 중요함
• 합성음성 산출 보완 뿐 아니라 편지, 숙제,
메모, 목록 만들기, 일기 쓰기 등 자연스럽
게 활용
1)인쇄 출력 - 다양한 용지, 폰트로 전면(full-page), 확장된 종렬(wide-column), 띠 형태(strip) 출력 - 다른 소프트·하드웨어 결합하거나 비철자 상징 메시지 출력(ex. PCS, 블리스 심벌)
2)컴퓨터 화면 메시지 - 피드백, 출력용으로 널리 사용되고 있으며, 철자 상징, 전문적 상징 모두 처리할 수 있음
3)비도구적 상징
- 비전자적 출력 형태(제스처, 수신호)는 화자와 청자 모두 기억력을 필요하므로 기억손상 지닌 사람 (ex. TBI) 혹은 오래 지속되지 않는 정보 처리 문제 지닌 사람들에게(ex. 자폐) 어려울 수 있음
- 상징을이해하는 사람들이 적음(lf, 비도구적 상징으로 낯선사람과의사소통 시대부분통역자 필요)
4)도구적 상징
- 도구적 상징을 사용하는 비전자 AAC 도구에서는 의사소통 대상자가 상징 세트 자체와 직접 상호작용 - AAC사용자가선택지상징을판별하면대화상대자가메시지를구성하고피드백으로큰소리로말해줌 -낯선상징사용의어려움(그림상징,블리스심벌,철자상징,추상적인단어문자,점자및모스부호)
:도구적 상징 출력의 이해 가능성을 높이기 위해서 의사소통 상대자에게 도구적 상징 메시지 해석 글을제공하는체계나AAC 합성음성출력체계제공
-디스플레이에대한상대방의주의집중끌어야함(ex.판,책,도구보기위해다가가거나몸을돌려야함) -의사소통상대자는메시지출력을보기에충분한감각의정확성을지녀야함(ex.시각장애)
*다중방식의개별화된의사소통체계의일부로써음성,인쇄출력형태를제공하는것이필요