미술 또 하나의 언어로써 .
-하나의 그림은 여러가지로 해석된다
◆지난 시간에는
• 미술이 욕망의 표현이라는 것을 언급하였습니다.
• 그와 더불어 인간의 대상관계에 대해서도 말씀 드렸지요.
◆◆이를 바탕으로……
• 이제 우리는 대상관계 속에서 표현되는 미술에 대해서 배울 것 이고, 이것은 우리가 미술치료를 하는 동안에 분석(해석)을 하기 위한 필수입니다.
• 따라서 미술사와 미학적 관점 그리고 명화를 해석하는 과정에 서 심리적인 요소를 배우기 이전에, 워밍업으로 선생님들의 다 양한 관점을 유도해내고 싶습니다.
여러분은? 1
◆위의 그림들에 대해서 질문하겠습니다.
위의 그림들 속에서 여러분은 무엇을 보나요?
위의 그림들을 좋아하는 사람은 무엇을 보여주고 싶은 것일까요?
여러분은? 2
◆ ◆위의 질문을 달리 해보겠습니다.
위의 그림들 속에서 무엇을 느끼시는 지요 ?
위의 그림들을 좋아하는 사람은 어떤 사람 일까요?
여러분은? 3
◆ ◆ ◆ 위의 질문을 또 달리 해보겠습니다
위의 그림들이 여러분에게 무엇을 말하고 있나요?
위의 그림들을 좋아하는 사람이 말하고자 하는 것은 무엇인가요?
• 위의 그림들은
프랑스의 인상파 카유보트 (Gustave Caillebotte, 1848~1894) 의 그림들과 노르웨이출신의 표현주의 뭉크(Edvard Munch)의 그림입니다.
여러분이 답을 하실 때, 작품속의 인물의 방향에 유의해서 답을 하시면 됩니다. 3그림은 인물들이 밖을 바라보고
마지막 그림은 안쪽을 바라보고 있습니다.
• 여러분이 그림을 하나의 언어로 받아들이고 생각하게 하기 위해서
같거나 유사한 답들을 할 수 있는
질문들을 여러 방향에서 해보았습니다.
• 그리고 여러분이 그림을 볼 때
대상관계의 개념을 적용하여 생각하고
해석 할 수 있는 기회를 가져 보았기 바랍니다.
과제
• 이번 과제는
• 수업시간에 위의 질문들을 받았을 때, 할 수 있는 대답을 해보는 것입니다.
• 다양한 답이 있다는 것을 아는 것도 중요하지요.. ..
• 순서대로 돌아가면서 답을 한다 생각하시고 작성하세요