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1.동사술어문

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Academic year: 2022

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(1)

구조에 따른 문장의 분류 1-단문

1. 정의:

단문이란 하나의 주어와 그에 딸린 술어로 구성된 문장으로, 크게‘주술문’과‘비주술문’으로 나눌 수 있다.

2. 종류:

1. 주술문

주술문이란 주어와 술어가 모두 나온‘갖춘문장’으로, 주어와 술어 사이의 의미적인 특성과 술어의 구조에 따라 다음과 같이 나눌 수 있다.

(1) 행위자 주어문이란 동작의 행위자가 주어로 쓰인 문장을 말한다.

예) 爸爸买菜,妈妈做饭,我来洗碗。아빤는 장을보시고, 엄마는 밥을 하시고, 나는 설거지를한다.

(2) 지배대상 주어문이란 동작의 지배대상인 목적어가 주어 자리에 위치하여,문장의 진술 대상이 되는 문장이다.

예) 电话号码记住了吧?전화번호는 기억했지

衣服还没有洗干净。그 옷은 아직 깨끗이 빨지 않았다.

(3) 중국어에서 주어는 화자와 청자가 이미 알고 있는 특정한 사물이어야한다.

따라서 주어 자리에 지시대명사나 다른 수식어가 오지 않더라도, ‘이’나‘그’를 더하여 해석한다.

예) 书买来了。 그책을 사왔다.→화자와 청자가 모두 알고 있는 그 책

2. 비주술문

주술문

주어의 유형

행위자 주어문 지배대상 주어문

小李正在看书呢。샤오리는 마침 책을 보고 있다.

这顿饭吃得很香。이번 식사는 정말 맛있게 먹었다.

술어의 유형 동사술어문 형용사술어문 명사술어문 주술술어문

他走得很累。그는걸어서 아주 피곤하다.

风很大。바람이 무척 세차다.

三斤苹果十三块钱。사과는 3 근에 13 위안이디.

她眼睛挺大。그녀는 눈이 아주 크다.

(2)

1) 정의: 비주숭문이란 주어나 술어 가운데 어느 한 쪽이 없는‘못갖춘문장’으로, 단어나 구에 어투가 더해진다.

2) 분류

비주술문

동사(구)문 进来 !들어와!

명사(구)문 票 !표! [검표원이 표를 보여달라고 할때]

형용사(구)문 可笑极了 !너무 웃긴다!

감탄사문 哎哟 !아이쿠!

(1) 자연현상을 설명하거나 새롭게 발생한 상황을 서술할 때, 또는 명령이나 요구를 나타낼 때는 주어가 없어도 명확한 뜻을 전달할 수 있으므로 비주술문을 사용한다.

예)下大雪了。큰 눈이 내렸다. → 자연현상别吃 ! 먹지마!→ 명령

(2) 갑자기 나타난 사물이나 사람을 말하거나 상대방에게 무언가를 요구할때, 혹은 상대방을 부르거나 대답할 때, 찬성·반대·의문을 표현할 때는 하나의 단어로도 문장을 구성할 수 있다.

예) 汽车 !자동차다! → 갑자기 나타난 사물 谢谢。고맙습니다. → 대답

什么?뭐? → 의문

(3)중국어는 주어나 목적어를 생략하는 경우가 많다. 다음과 같이 화자와 청자가 모두 아는 내용이면 주어와 목적어를 자주 생략한다.

예) 我去年去了一次黄山,(我)在那里住了一个星期。→주어 ‘我’가생략됨 나는 작년에 황산에 가서 일주일 동안 그곳에 묵었어다.

예) 新出了一本汉英词典,你买(汉英词典)不买? →목적어‘汉英词典’이 생략됨

중영사전이 새로 나왔다. 너 살 꺼야, 안 살 꺼야?

단문은 술어의 성분에 따라 동사술어문, 형용사술어문,명사 술어무느 주술 술어문으로 나눌 수 있다.

(3)

1.동사술어문

1) 정의:

동사술어문이란 동사 및 동사구사가 술어로 쓰인 문장으로, ‘주어가 무엇을하는가’

를 나타낸다.

2) 분류

동사(구)

小王可能不来了。샤오왕은 아마도 오지 않을 것이다 妈妈能五点下班。엄마는 5 시에 퇴근하실 수 있다.

술목식

我很喜欢你。나는 너를 아주 좋아한다.

王老师通知我们明天不上课。

왕 선생님께서 우리에게 내일 수업이 없다고 통지하셨다.

我听说小王最近很忙。

듣자하니,샤오왕이 요즘 바쁘다고 하더라.

술보식

你们听懂了没有?너희들은 알아들었니?

你们都进来吧。너의들 모두 들어오렴.

他写得漂亮,我写得不漂亮。그는 예쁘게 썼지만,나는 잘못썼다.

这本书你们看得懂看不懂?이 책을 너는 이해하겠니?

他们玩了两个小时了。그들은 두시간 째 놀고 있디.

중첩식

明天不用上班,大家休息休息。내일은 출근할 필요가 없으니 모두 좀 푹 쉬자.

Mingtian buyong shangban, dajia xiuxi xiuxi.

(1) 동사술어문은 긍정형식과 부정형식을 나란히 놓아 의문문을 만들 수 있다.

吃不吃?먹을래, 안 먹을래? 吃没吃? 먹었니, 안 먹었니?

吃了没有?먹었니? 吃了饭没有?밥을 먹었니?

(2) 부정은 부정부사‘不’‘没’를 사용해서 나타낸다.

我不是学生。나는 학생이 아니야. 我没有钱。니는 돈이 없다.

2.형용사술어문

1) 정의:

형용사술어문이란 형용사 및 형용사 구가 술어로 쓰인 문장으로, 주로 ‘ 주어가 어떠하다’를 묘사하거나 설명한다.

(4)

형용사(구) 这个苹果真红。이 사과는 정말 빨갛다.

술보식 夏天热极了。여름은 너무덥다.

중첩식 房间里干干净净的。방안이 아주 깨끗하다.

(1) 술어인 형용사 앞에는 주로 부사‘很’이더해지는데,이때 ‘很’은 정도의 의미를 나타내지 않는다. 만약 부사가 없을 때는 대비나 비교의 의미를 갖게 된다.

예)这个房间很大。이방은 크다.

这个商店近,那个商店远。이 상점은 가깝고, 그 상점은 멀다.

(2) 형용사술어문을 부정할 때는 주로 부정부사 ‘不’를 사용된다.

这条裤子的样子不好看。이 바지의 모양은 예쁘지 않다.

3. 명사술어문

1)정의:

명사술어문이란 구어에서 일부 명사 혹은 명사구가 술어로 쓰인 문장이다.

요일, 날짜 今天星期五。오늘은 금요일이다.

시간 现在下午四点。지금은 오후 4 시이다.

날씨 今天阴天。오늘은 흐리다.

명절, 계절 明天春节。내일은 춘졔[설날]이다.

국적, 본적 马老师台湾人。마 선생님은 타이완 사람이다.

나이 他今年二十几了?그가 올해 스물 몇 살이지?

수량 这个学期一共十五周。이번 학기는 모두 15 주이다.

가격 一公斤两块五毛钱。1kg 에 2.5 위안이다.

특징 她黄头发、蓝眼睛。그녀는 노란 머리에 푸른 눈이다.

주의: 명사술어문을 부정할 때는 반드시 부정부사 ‘不’뒤에 동사 ‘是’를 더해 준다.

后天五一劳动节。모레는 근로자의 날[노동절]이다.

→后天不是五一劳动节。

4. 주술술어문

1) 정의:

주술술어문이란 ‘주어+술’ 구조의 주술구가 술어 역할을 하는 문장으로, 주로 구어에서 많이 쓰인다.주술술어문에서 첫 번째 주어를 ‘대주어’라고 하고, 두 번째 주어는 ‘소주어’라고 한다. 주술술어문을 대주어와 소주어 사이의 의미 관계에 따라 분류하면 다음과 같다.

(5)

전체와 부분 혹은 소속관계

他身体很好。그는 건강이 좋다.

我们学校学生很多。우리 학교는 학생이 많다.

행위의 주체와 대상 관계

中国菜我们都喜欢吃。중국 요리는 우리 모두 잘 먹는다.

대주어가 범위나 관련 사물인 경우

这件事,知道的人太多了。이 일은 아는 사람이 너무 많아졌다.

(1)‘주어+술어’ 구조는 문장 앞에 놓인 문장 전체 주어를 ‘설명’·묘사 ·평가’

하는 기능을 한다.

예) 这个电影我看过了。이 영화는 난 본 적이 있다. → 설명 她眼睛很漂亮。그녀는 눈이 참 예쁘다. →묘사

这种事情我没有兴趣。이런 일에 난 관심 없다.→평가

(2)소주어의 위치에 동사(구)나 형용사(구)가 올 수도 있다.

예) 我学习很努力。나는 공부를 매우 열심히 한다.

他说话很快。그는 말하는것이 매우 빠르다.

참조

관련 문서