02 동사와 문장의 형식 01 문장의 구성

01

Chapter

문장의 구성

ExErCisE 01

1 (주격) 보어 2 목적어 / (목적격) 보어 3 목적어 4 목적어 / (목적격) 보어 5 (간접)목적어 / (직접)목적어 6 주어 / 동사 / (간접)목적어 / (직접)목적어 / 수식어 / 수식어

1 그녀는 행복해 보인다.

2 그는 나를 기다리게 했다.

3 그는 그가 바쁘다고 얘기했다.

4 그들은 그 집을 빨간색으로 칠했다.

5 주인은 우리에게 그녀의 방을 내주었다.

6 오랜 경험은 책을 원하지 않는 사람들에게 책을 파는 방법을 그에 게 알려주었다. (= 그는 오랜 경험으로 책을 원하지 않는 사람들 에게 파는 방법을 알게 되었다.)

topeople^{은 동사} sell을 수식하는 부사적 수식어, who… them^{은 명사} people을 수식하는 형용사적 수식어

ExErCisE 02

1 명사 2 명사 3 부사 4 형용사 5 명사

1 모든 사람은 오래 살기를 바란다.

to^{부정사구가 동사} desires^{의 목적어} 2 아침 식사를 잘 먹는 것은 매우 중요하다.

동명사구가 주어

3 그녀를 만났을 때 나는 열여덟 살이었다.

접속사(when^{)절이 주절을 수식} 4 나는 큰 정원이 있는 집을 원한다.

전치사구가 명사 house^{를 수식} 5 그녀는 내가 그녀를 좋아하는 것을 안다.

접속사(that^{)절이 동사} knows^{의 목적어}

ExErCisE 03

1begins 2aboy 3Thegirl 4wereplaying 5hewasdrunk

1 한국에서 학교는 3월에 시작한다.

동사를 수식하는 부사적 수식어: 전치사구

2 그녀는 그녀와 비슷한 나이의 한 소년을 보았다.

명사를 수식하는 형용사적 수식어: 전치사구 3 하얀 원피스를 입은 그 소녀는 그의 여동생이다.

명사를 수식하는 형용사적 수식어: 전치사구 4 그 아이들은 부엌에서 놀고 있었다.

동사를 수식하는 부사적 수식어: 전치사구 5 그는 분명히 취해 있었다.

주절을 수식하는 부사적 수식어: 부사

02

^{동사와 문장의 형식}

ExErCisE 01

1 그 섬이 마침내 바닷속으로 사라졌다.

2 꽃병이 깨져서 온 바닥에 있었다.

3 이 약이 효과가 있을 것이다.

4 범죄는 이로울 게 없다.

5 첫인상은 실제로 중요하므로 면접 때 당신의 가장 매력적인 모 습으로 보여라.

5 ^어휘 lookone’sbest 가장 좋게[매력적으로] 보이다

ExErCisE 02

1 눈이 아직도 땅에 두껍게[많이] 쌓여 있다.

2 그는 공부를 하다가 잠이 들었다.

3 자유롭게 제안해 보세요.

4 그는 무사히 돌아왔다.

1 lie: 눕다; *(~한 상태로) 놓여 있다 (-lay-lain)

2 <상태의 변화>를 나타내는 동사 fall 뒤에 주격 보어 asleep이 옴 / fallasleep 잠이 들다

3 주격 보어로 형용사 free가 쓰임 / feelfreeto-v: 마음껏 ~하 다

4 safe는 완전자동사로 쓰인 came 뒤에서 주어의 상태를 보충 설명

http://zuaki.tistory.com

ExErCisE 03

1O 2discuss 3hopefor 4laydown 5O

1 그녀는 어머니에게 너무 많이 의존한다.

여기서 rely는 목적어를 취하기 위해 전치사 on^{이 필요} 2 그 문제에 대해서는 나중에 의논하자.

여기서 discuss는 목적어 앞에 전치사 불필요 3 당신의 건강과 행복을 빕니다.

여기서 hope는 목적어를 취하기 위해 전치사 for ^필요 4 그는 풀밭에 드러누웠다.

lie가 자동사로 ‘눕다’의 의미인 경우 과거형은 lay

5 문에 다가가면서 그녀는 그녀의 심장이 마구 뛰는 것을 느꼈다.

여기서 approach는 목적어 앞에 전치사 불필요

ExErCisE 04

1 대중 매체는 우리에게 많은 정보를 제공한다.

2 부엌에서 바퀴벌레를 없애는 많은 방법이 있다.

3 그는 양해를 구하고 회의에서 떠났다.

4 어젯밤 나는 길몽을 꾸었다.

1 <내용물>을 나타내는 with^가 supply^{의 목적어 뒤에 옴} 2 <분리ㆍ박탈>을 나타내는 of^가 rid^{의 목적어 뒤에 옴} 3 excuseoneself: (자리를 뜨는 것에 대해) 양해를 구하다 4 자동사 dream^{이 동족목적어(}dream)을 취하여 타동사화 함

ExErCisE 05

1hislifetohim → himhislife 2to → for 3meit → it forme 4meherintention → herintentiontome 5telltome → tellme 또는 saytome

1 그 일이 그의 목숨을 앗아갔다.

cost는 직접목적어를 두 개 갖는 동사로 보아 어순전환을 하지 않음

2 엄마는 우리에게 사과파이를 만들어 주셨다.

make^는 3형식으로 어순전환 시 간접목적어 앞에 for^{를 쓰는} 동사

← Mymommadeusanapplepie^. 3 마지막 케이크 조각 먹지 말아줘. 나에게 남겨줘.

직접목적어가 대명사 it인 경우 간접목적어를 부사구로 만드는 것이 일반적이며 동사 leave가 ‘남기고 가다’의 의미이므로 전 치사 for ^사용

4 그녀는 나에게 자신의 의도를 설명했다.

explain^은 4형식으로 쓰지 않는 동사 5 네가 그것을 하지 않았다고 나에게 말해 줘.

tell은 간접목적어를 수반하는 동사로 간접목적어 앞에 전치사 를 필요로 하지 않음. <tell + 사람> 대신 <say ⁺ to ^{+ 사람>으} 로 표현 가능.

ExErCisE 06

1chose 2found 3had 4saw 5heard

1 우리는 Tom을 우리 팀의 주장으로 선출했다.

choose는 to부정사를 목적격 보어로 취할 수 있음 2 그들은 그 상자가 비어있는 것을 발견했다.

find는 형용사를 목적격 보어로 취할 수 있음 3 나는 어제 머리카락을 잘랐다.

have는 과거분사를 목적격 보어로 취할 수 있음 4 그녀는 그가 조용히 방에 들어오는 것을 보았다.

see는 현재분사를 목적격 보어로 취할 수 있음 5 나는 내 이름이 불리는 소리를 들었다.

hear는 과거분사를 목적격 보어로 취할 수 있음

ExErCisE 07

1 (간접)목적어 / (직접)목적어 2 목적어 / 목적격 보어 3 수식 어 4 주격 보어 5 목적어 / 목적격 보어 6 목적어 / 수식어

1 나에게 택시를 불러주세요.

ataxi가 목적어 me의 상태를 나타내지 않으므로 각각 간접목 적어와 직접목적어

2 사람들은 그를 Alfred 대왕이라고 불렀다.

AlfredtheGreat가 목적어 him의 신분을 나타내므로 각각 목적어와 목적격 보어

3 그는 여름 내내 그곳에 머물렀다.

there는 주어 He의 상태를 나타내지 않으므로 부사적 수식어 4 우리는 3년간 연인으로 지냈다.

acouple이 주어 We의 상태를 나타내므로 주격 보어 5 우리는 그의 강의가 흥미롭다는 것을 알게 되었다.

interesting이 목적어 hislecture의 성질을 나타내므로 각각 목적어와 목적격 보어

6 그는 그의 사랑을 너무 늦게 찾았다.

toolate가 목적어 hislove의 성질을 나타내지 않으므로 각각 목적어와 부사적 수식어

http://zuaki.tistory.com

rEviEw TEsT

1(1)raised(2)lay(3)replied(4)went(5)discussed / reach 2 ④ 3 ② 4 ① 5 ④ 6 ② 7 ① 8(1)of(2)to (3)for(4)to(5)with 9 ④ 10 ⑤ 11Whetherwedepart noworlaterdoesn’tmatter. 또는 Itdoesn’tmatter whetherwedepartnoworlater. 12Iowemysuccess toher. 13Atrafficaccidentcosthimhissight. 14 ③, Letmecheck 15beveryrude → (tobe) veryrude 16thatwasread → thatread 17enablesusshare → enablesustoshare 18complain → complainabout 19meansdifferentpeopledifferentthings → means differentthingstodifferentpeople

1 ⁽1) 그들은 기름 값을 올렸다.

theprice를 목적어로 하는 ‘올리다’의 의미인 동사 raise (2) 그녀는 내게 미소를 띠며 누워 있었다.

‘눕다’라는 의미의 동사 lie^{의 과거형} lay (3) 그녀는 내 편지에 답장을 한 적이 없다.

전치사 to와 함께 동사구를 이뤄 목적어를 취하는 동사 reply

(4) 그 강도는 창문을 통해 집 안으로 들어왔다.

전치사 into와 함께 동사구를 이뤄 목적어를 취하는 동사 go

(5) 우리는 그 문제에 관해 토의했지만 결론에 이르지 못했다.

전치사 없이 목적어를 바로 취할 수 있는 동사 discuss^와 reach

2 한국에서 농사는 수지가 안 맞는다고들 한다.

pay는 완전자동사로 쓰여 ‘수지가 맞다’라는 의미

3 그는 우리에게 카메라가 어떻게 작동하는지 보여주었다.

여기서 show는 수여동사로 us가 간접목적어, howthe cameraworked가 직접목적어

4 ⓐ 너의 머리는 백발이 될 것이다.

turn이 불완전자동사로 쓰여 상태 변화를 나타냄

ⓑ 핸들을 갑자기 돌리지 마세요.

turn이 완전타동사로 쓰여 ‘돌리다’라는 의미

5 ⓐ 그녀는 좋은 아내가 될 것이다.

여기서 make는 상태 변화를 나타내는 불완전자동사이고 a goodwife는 주어 She의 상태를 나타내는 주격 보어

ⓑ 나는 여동생에게 책상을 만들어줄 것이다.

여기서 make는 ‘~를 위해 …를 만들어주다’의 의미를 지닌 수여동사로 3형식에서는 간접목적어 mysister 앞에 전치 사 for를 씀

6 ⓐ 내 열쇠 좀 찾아줘.

여기서 find는 ‘~를 위해 …를 찾아주다’의 의미를 지닌 수 여동사이며 me^{는 간접목적어이고} mykey^{는 직접목적어}

ⓑ 너는 그와 잘 지내는 일이 어렵다는 것을 알게 될 거야.

여기서 find는 ‘알게 되다’의 의미를 지닌 불완전타동사로 it 이 가목적어, toget 이하가 진목적어. difficult^{는 진목적} 어 toget 이하의 성질을 나타내는 목적격 보어.

7 부모님은 내가 의사가 되기를 바라신다[③ 장려하신다].

have는 원형부정사를 목적격 보어로 취하는 사역동사

8 ⁽1) 그들은 내 지갑을 훔쳤다.

rob는 목적어 뒤에 <분리·박탈·제거>를 나타내는 전치사 of^{를 수반함}

robAofB^: A^에게서 B^{를 빼앗다} (2) 내 주치의는 내게 매일 산책을 하라고 권했다.

suggest^는 4형식으로 쓸 수 없는 동사이므로 ‘~에게’에 상 응하는 전치사 to^{가 필요}

(3) 네 자신의 실수에 대해 다른 사람을 탓하지 마라.

blame은 목적어 뒤에 <이유·원인>을 나타내는 전치사 for 를 수반

blameAforB^: B^{에 대해} A를 탓하다, 비난하다 (4) 많은 사람들이 그가 승진하는 것을 반대했다.

object는 목적어를 취하기 위해 전치사 to^{가 필요} (5) 그 학교는 모든 학생에게 교재를 제공한다.

provide는 목적어 뒤에 <내용물>을 나타내는 전치사 with 를 수반

provideAwithB^: A^에게 B^{를 제공하다}

9 ① 그는 Jane과 지난해에 결혼했다.

marry는 전치사 없이 바로 목적어를 취하는 동사

② 그는 지쳐서 집에 돌아왔다.

come도 주어의 상태를 나타내는 보어를 부가적으로 취할 수 있으므로, tired가 보어로 쓰임

③ 4월 내내 날씨는 (여전히) 추웠다.

여기서 remain은 보어를 취하는 불완전자동사로 쓰임

④ 우리는 고객에게 신선한 음식만을 제공한다.

offer가 3형식에서 간접목적어를 부사구로 표현할 때 전치 사 to를 씀 (forourcustomers → toourcustomers)

⑤ 그 팀은 마침내 문제를 해결했다.

여기서 get은 불완전타동사로 목적어와 목적격 보어를 취하 며 목적어와 목적격 보어가 수동관계이므로 목적격 보어로 과거분사를 취함

10 ① 냉장고에는 사과가 몇 개 있다.

<there ⁺ be동사 + 주어>에서 주어인 someapples^{가 복} 수이므로 복수형 be^{동사 (}Thereis ^→ Thereare⁾

② 그는 그녀를 쳐다보았고 그녀의 얼굴 위로 눈물이 흘러내리는

http://zuaki.tistory.com

것을 보았다.

see의 목적격 보어로 원형부정사나 분사가 올 수 있으므 로, run이나 running을 쓸 수 있음 (sawtearstorun → sawtearsrun[running])

③ 그 옷감은 감촉이 부드럽고 매끄럽다.

여기서 feel은 지각동사로 주격 보어는 형용사 (feelsoftly andsmoothly → feelsoftandsmooth)

④ 나는 이 음악이 내게 따듯한 봄날을 연상시키기 때문에 좋아 한다.

여기서 remind는 ‘(~에게 …를) 생각[연상]하게 하다’라는 뜻으로 목적어 뒤에 <관련·한정>을 나타내는 전치사 of를 수반 (remindsmeawarm → remindmeofawarm) remindAofB: A에게 B를 상기시키다

⑤ 나는 그 가게 창으로 화려한 재킷을 보고, 내게 맞는지 보기 위해 안으로 들어갔다.

여기서 fit은 타동사로서 전치사 없이 바로 목적어를 취할 수 있음

11 matter는 ‘문제가 되다, 중요하다’라는 의미인 자동사

12 owe는 ‘덕택이다’라는 의미일 때 <행위·적용의 대상>을 나타내 는 전치사 to를 수반하는 완전타동사

oweAtoB^: A^는 B의 덕택이다[은혜를 입다]

13 여기서 cost는 직접목적어 두 개를 가지며 어순전환을 하지 않 는 4형식 동사로 쓰임

cost + O(사람) + O(사물): ~에게 …를 희생시키다[잃게 하다]

14 점원: 제가 도와드릴까요?

Kelly: 네. 저 이 재킷을 다른 것과 교환하고 싶어요.

점원: 문제가 있나요?

Kelly: 제 언니가 제게 어제 이것을 사줬는데, 저한테 너무 크네 요.

점원: 오, 죄송해요. 그 재킷은 오직 한 사이즈밖에 없어요. 다른 제품으로 바꾸실래요?

Kelly: 음… (잠시 후에) 저 이 녹색 치마가 마음에 드네요. 더 작 은 것이 있나요?

점원: 제가 사이즈를 확인해볼게요. (잠시 후에) 운이 좋으시네 요. 작은 사이즈가 있어요. 한번 입어보시겠어요?

Kelly: 좋아요. 저한테 잘 어울릴 것 같아요.

① <there ⁺ be동사 + 주어>에서 주어인 aproblem^{이 단수} 이므로 be^{동사는 단수형}

② buy^가 3형식으로 쓰이면 간접목적어 앞에 for^{를 씀} ③ let은 목적격 보어로 동사원형을 취함

④ want^{는 목적어로} to부정사를 취할 수 있고 tryon^{(~를 입} 다)은 목적어가 대명사이므로 동사와 부사 사이에 위치 ⑤ look은 주격 보어를 취할 수 있는 동사로 보어 자리에 형용

사가 옴

15 John은 내가 말하는 동안 계속 끼어들었다. 나는 그가 아주 무례 하다는 것을 깨달았다.

여기서 find는 인식·사고를 나타내는 불완전타동사로 목적격 보어로 to부정사나 형용사를 취함

16 그녀는 집 앞에 ‘주차금지’라고 쓰인 표지판을 발견했다.

read가 자동사로 ‘~라고 쓰여있다’라는 뜻인 경우 수동태로 쓰 지 않음

17 인터넷은 우리가 가진 생각을 공유할 수 있게 해주고 사람들을 더 가깝게 만든다.

enable은 to부정사를 목적격 보어로 취하는 불완전타동사

18 학생들은 교복을 입어야 하는 것과 같은 몇몇 학교 정책에 대해 불평한다.

complain은 목적어를 취하기 위해 전치사 about^{이 필요} complainabout^{: ~를 불평하다}

19 여름이 다가오면, 많은 사람들이 휴가를 떠나고 싶어한다. 휴가란 사람들마다 다른 것을 의미한다. 나에게 있어 휴가는 책상과 휴대 전화, 나의 모든 책임으로부터 멀어지는 것을 의미한다. 나는 독 서만 하는 자유 시간을 가질 때 가장 행복하다. 사실상 책은 그 자체로 휴가와 같다. 그것들은 즉시 당신을 상상력이 닿는 가장 먼 곳까지 데려다 줄 수 있다. 그러므로 여름이 올 때까지 기다릴 필요가 없다!

mean^은 3형식으로 쓰며 간접목적어 앞에 to^{를 씀}

어휘 donothingbut + 동사원형: ~하기만 하다

Grammar in rEadinG

1 ② 2(1)fromhypnos,(2)completely(3)toexperience 1 은폐 기술은 항공기가 탐지 시스템에 부분적으로 보이지 않게 해

준다. 그러나, 이것이 항공기를 완전히 숨기지는 못한다는 점에 주 의하는 것이 중요하다. 그 기술은 항공기를 보이지 않게 할 수는 없지만, 대신 항공기가 감지될 수 있는 범위를 좁힘으로써 일종의 위장과 같은 역할을 한다. 보통 항공기가 전투 상황에서 적의 미 사일을 피하기 위해 은폐 기술을 사용하는 것은 아니다. 그것은 정찰 임무에 주로 이용되는데, 그때 조종사는 아무도 알지 못하게 적 진영을 가로지르거나 들어가야 한다. 은폐 기술이 이것을 해내 도록 도와줄 수는 있지만 레이더 시스템은 여전히 위협적이다.

(A) 여기서 allow는 불완전타동사로 사역의 의미를 갖지만 목 적격 보어로 to부정사를 씀

(B) act가 ‘기능을 하다’의 의미의 자동사로 쓰일 때 전치사 as 와 함께 씀

(C) 앞 문장을 의미하는 this가 원형부정사인 accomplish의 목적어

http://zuaki.tistory.com

2 hypnosis(최면)라는 말은 ‘수면’이라는 의미의 그리스어

‘hypnos’에서 유래되었다. 그러나 실제로 최면은 잠과 아무런 관 계가 없다. 대신 최면은 정신 집중이 강해진 상태이다. 여러분이 TV에서 보아온 것과는 달리 일반적으로 사람들은 최면에 걸린 이 후에 그들이 말했거나 행동했던 것을 완전히 안다. 최면은 사실 인간의 행동의 정상적인 부분이다. 그것에는 초자연적인 면이 전 혀 없으며 최면술사가 특별한 능력을 가진 것도 아니다. 그 또는 그녀는 특정한 방법을 사용하여 사람을 다른 종류의 집중 상태 로 이끄는 것일 뿐이다. 이러한 변화된 상태는 최면에 걸린 사람 이 종종 다른 차원의 의식 상태를 경험하고 암시에 보다 민감하 게 반응하도록 야기한다.

(1) 여기서 come은 완전자동사로, 뒤에 전치사구가 수식어로 서 옴

(2) 형용사 aware를 수식하는 부사가 와야 함

(3) 여기서 cause는 불완전타동사로서 사역의 의미를 갖지만 목적격 보어로 to부정사를 씀

BoosT Your Grammar

전치사·부사로 만드는 숙어

1 ② 2 ④ 3resemble 4comfortable 5 ① 6 ③ 1 그 개는 두 블럭이나 나를 쫓아왔다.

2 우리는 어떻게든 자정 전에 그곳에 도착해야 한다.

3 당신의 아들은 당신을 전혀 닮지 않았군요.

4 Charles^와 John은 서로 편안하게 느끼기 때문에 함께 일하는 것을 즐긴다.

5 어떤 전화기로 당신은 서너 사람과 동시에 통화할 수 있다.

6 그들은 자신의 감정을 숨기는 데 능숙하다.

다의어

1 ④ 2 ② 3 ③ 4bound 5 ②

1 나는 집에 고양이가 있는 것을 견딜 수 없다.

2 그런 말은 너와 같은 숙녀에게는 어울리지 않는다.

3 수리비 청구서는 50^{달러에 달했다.}

① 나는 그에게 1달러짜리 지폐를 주었다.

② 그 법안은 채택되었다.

③ 나는 전기세 청구서를 받았다.

④ 그 법안은 238 ^대 145로 통과되지 못했다.

⑤ 당신은 얼마나 많은 10달러짜리 지폐를 가지고 있나요?

4 (A) 그 배는 핀란드 행이다.

(B) 아이들은 자라면서 사고를 당하게 된다.

(C) 그 책은 가죽으로 제본되어 있다.

(D) 그 죄수들의 손은 묶였다.

5 그가 영어를 잘 못하는 것은 일자리를 구하는 데 장애가 된다.

03

Chapter

시제

ExErCisE 01

1 ⓐ 2 ⓓ 3 ⓑ 4 ⓔ 5 ⓒ

1 그는 이 아파트에 산다.

‘지금’을 중심으로 하는 지속적인 상태를 나타냄 2 나는 그가 올 때까지 여기에서 기다릴 것이다.

<때>를 나타내는 부사절에서는 현재시제로 미래를 나타냄 3 삼각형의 내각의 합은 180^도이다.

과학적·일반적 진리는 현재시제로 표현

4 Grace 얘기로는 네가 그녀에게 여기 오라고 했다더라.

전달동사(say)는 과거시제 대신 현재시제를 쓰기도 함 5 우리는 주말에 항상 파티에 참석한다.

빈도부사와 함께 현재의 반복적인 일을 나타냄

ExErCisE 02

①, went 또는 usedtogo

① 나는 어렸을 때 박물관에 자주 갔다/가곤 했다.

과거의 습관이므로 과거시제를 사용해야 함. 현재에는 존재하지 않는 과거의 습관은 usedto-v로 나타냄.

② 그녀는 아버지를 보자마자 그에게 달려갔다.

과거완료형의 대용

③ 그녀는 그녀의 남편이 도둑인 것을 몰랐다.

주절과 종속절의 시제 일치

④ 그 음악 축제는 지난 주말에 막을 내렸다.

과거의 상태

⑤ 내가 너라면, 거짓말을 하지 않을 텐데.

과거시제로 현재나 미래를 나타내는 가정법 과거

ExErCisE 03

1willbeabletocatch 2isgoingtohave 3isdueto resign 4isabouttoset

1 일반적으로 미래를 나타내는 will

2 현재의 원인(임신)으로 인해 발생할 미래를 나타내는 begoing to-v

3 bedueto-v: ~하기로 예정되어 있다

http://zuaki.tistory.com

어휘 resign 사임하다

4 beaboutto-v: 막 ~하려고 하다

어휘 set (특정한 장소에) 놓다; *(해·달이) 지다

ExErCisE 04

1O 2isthishousebelonging → doesthishouse belong 3O 4areyoudoing → doyoudo

1 너 언제 떠날 예정이니?

확정되어 있는 개인적인 일정이나 계획을 나타내는 현재진행형 2 이 집은 누구의 소유입니까?

belongto와 같이 소유를 나타내는 동사는 일반적으로 진행형 으로 쓰지 않음

3 너는 항상 어설픈 변명만 해대는구나.

습관적으로 반복되는 동작을 나타내는 현재진행형 4 A: 당신은 무슨 일을 하십니까?

B: 저는 IT회사에서 일합니다.

일시적인 상태가 아니라 지속적인 상태(직업)에 관해 묻고 있으 므로 현재시제 사용

ExErCisE 05

1passedaway 2havebeen 3didyoumove 4Did yousee 5havebeen 6hasfinished

1 그녀의 할머니는 5년 전에 돌아가셨다.

분명한 과거를 나타내는 부사(ago)가 있으므로 과거시제 2 우리는 아이였을 때부터 친구로 지내고 있다.

since가 ‘~부터, ~이후로’의 의미로 시간 표현 부사로 쓰인 경우 주절에는 주로 완료형 사용

3 너 언제 서울로 이사했니?

<경험>을 나타내지 않는 현재완료형은 과거의 한 시점을 나타내 는 when과 함께 쓸 수 없음

4 너 어젯밤에 TV에서 그 미니시리즈를 봤니?

분명한 과거를 나타내는 부사구(lastnight)가 있으므로 과거시 제

5 나는 사업상 도쿄에 여러 번 간 적이 있다.

havebeento^는 times(번)와 함께 쓰여 ‘~에 가본 적이 있다’

라는 <경험>을 나타냄

6 업데이트가 끝나면 창은 자동적으로 닫힐 것이다.

<때>를 나타내는 부사절에서는 현재완료형이 미래완료형을 대 신함

ExErCisE 06

1had 2willhave 3willhave 4had 5had

1 어제 나는 그 전날 샀던 영화표를 잃어버렸다.

과거에 일어난 두 가지 일 중 먼저 일어난 일이므로 대과거 2 내일 오후면 강은 녹아 있을 것이다.

미래 기준 시점에 완료될 일이므로 미래완료형

3 그 CEO는 다음 달이면 이 회사에 근무한 지 30^{년이 된다.}

미래 기준 시점에 계속될 일이므로 미래완료형

4 나는 그 장소를 잘 알고 있었다. 왜냐하면 전에 그곳에 한 번 갔 던 적이 있었기 때문이다.

과거의 기준 시점 이전의 경험이므로 과거완료형

5 큰 폭풍이 아무런 피해 없이 지나간 뒤로 우리 모두는 안도했다.

과거의 기준 시점 이전의 결과를 나타내므로 과거완료형

rEviEw TEsT

1(1)rises ^/ isrising(2)see ^/ willtell(3)won(4)beento (5)hasbeen 2(1) ^{③, ⑥, ⑧} (2) ①, ②, ⑤, ⑨ (3) ^{⑦, ⑨} (4)

④, ⑨, ⑩ 3 ^④ 4 ^④ 5 ^④ 6(1)hadheard(2)willhave left(3)hasbeen(4)havetasted(5)sails ^또는 leaves 7havefinished 8hasneverbeensick 9hasforgotten 10hadbeenraining 11 ^④, arrive 12hadbeen

studying ^→ hasbeenstudying ^또는 hasstudied 13was consistingof ^→ consistedof 14willhavebeengoing

→ willhavegone15abattlethathadoccurred ^→ a battlethatoccurred ^/ whichwasverypopular ^→ which hasbeenverypopular

1 (1) 해는 동쪽에서 뜬다. 봐! 뜨고 있어.

과학적·일반적 진리(현재시제)와 일시적 동작(현재진행형) (2) 내일 Mike를 보면, 나는 그에게 모든 것을 말할 것이다.

<때>를 나타내는 부사절에서는 미래를 현재시제로 나타내 고 주절은 시제(tomorrow)에 맞게 미래시제

(3) 퀴리 부인은 1903년에 노벨상을 수상했다.

과거의 사실이므로 과거시제 (4) 늦어서 죄송합니다. 치과에 갔다 왔어요.

havebeento: ~에 갔다 왔다 <완료>; 가본 적이 있다 <경 험> / havegoneto: ~에 가고 없다 <결과>

(5) 그는 2년 동안 군복무 중이다. 그는 아직도 군대에 있다.

과거부터 현재까지 군대에 있는 상태이므로 현재완료형

2 (1⁾ Mike^{와 나는} 2^{년 동안 /} 2004년 이래로 / 만난 이래로 좋 은 친구로 지내고 있다.

<계속>의 의미의 현재완료형은 for^, since ^{등 기간을 나타} 내는 말과 함께 씀

http://zuaki.tistory.com

(2) 나는 그의 부인을 2004년에 / 어젯밤에 / 3개월 전에 / 이미 만났다.

과거시제이므로 특정한 과거의 때를 나타내는 부사구와 함 께 씀

(3) 그녀는 막 / 이미 그 책을 다 읽었다.

<완료>의 의미의 현재완료형은 just, already 등의 부사와 함께 주로 씀

(4) 내 사촌은 항상 / 줄곧 바닥에 물건을 던진다. / 내 사촌이 이 미 바닥에 물건을 던지고 있네.

화자의 불만을 반영하는 습관적으로 반복되는 동작이나 상 태를 나타내는 현재진행형은 always, continually 등의 부 사와 함께 자주 쓰임 (⑦ just: ‘그냥’의 뜻으로는 가능)

3 Andrew는 어제 학교에 지각했다. 그가 교실에 들어갔을 때, 수 업은 이미 시작된 후였다.

교실에 들어간 시점은 과거, 수업이 시작된 시점은 대과거

4 ⓐ 너 요즘 담배를 너무 많이 피우고 있어. 좀 줄여야 해.

현재완료형 <계속> 또는 현재완료진행형

ⓑ 누군가가 내 초콜릿을 다 먹어버렸어. 상자가 비어있잖아.

현재완료형 <결과>

5 ① 이 단어는 무슨 뜻인가요? (→ does…mean⁾

② 그 소녀는 아빠를 닮았다. (→ resembles⁾

③ 무언가 맛있는 냄새를 맡았을 때 나는 갑자기 배고픔을 느꼈 다. (→ smelled⁾

④ 나는 Jake가 전화했을 때 점심을 먹고 있었다.

⑤ 나는 Brown ^{씨 가족을} 1년 정도 알고 지냈다. (→ have known⁾

정신적/정서적 상태, 오감, 소유 등을 나타내는 동사는 진행형 으로 쓸 수 없지만 ④의 have^{는 동작(}eat의 의미)을 나타내므 로 진행형 가능

6 ⁽1) 나는 그 농담을 그 전날 들었기 때문에 웃지 않았다.

웃지 않았던 것보다 앞서 일어난 일을 나타내므로 대과거 (2) 그녀가 옷을 입을 때면, 통학버스는 출발했을 것이다.

<bythetime + 현재시제>가 실제 나타내는 때는 미래(기 준 시점)이므로 주절에는 미래완료형(미래 기준 시점에 완료 될 일)

(3⁾ Tom은 지금 런던에 살고 있다. 그는 지난 6^{개월 동안 그곳에} 있었다.

과거부터 현재까지 계속되는 일을 나타내므로 현재완료형 (4) 그것은 내 인생에서 마셔본 최고의 커피이다.

<it’sthebest ~> 뒤에는 주로 현재완료형을 씀 (5) 그 배는 내일 오후에 뉴욕으로 항해한다[떠난다].

가까운 미래를 나타내는 부사(구)와 함께 쓰인 가까운 미래 의 확실한 예정이므로 현재시제

7 <때>를 나타내는 부사절에서는 미래에 완료될 일을 미래완료형 대신 현재완료형을 사용하여 나타냄

8 과거 특정 시점 이후로 ‘(지금까지) ~해본 적이 있다’의 의미인

<경험>을 나타내는 현재완료형

9 그녀는 이메일 계정의 비밀번호를 잊어버렸다. 그녀는 지금도 그 것을 모른다. → 그녀는 자신의 이메일 계정 비밀번호를 잊어버린 상태이다.

과거에 잊어버렸고, 현재까지 기억하지 못하는 것이므로 <결과>

를 나타내는 현재완료형

10 일주일 전에 비가 오기 시작했다. 어제 등교할 때 비가 오고 있었 다. → 어제 등교할 때 일주일째 비가 오는 중이었다.

대과거부터 과거까지 계속되었고 과거 특정 기간 동안 계속되는 상태였으므로 과거완료진행형

11 ^{(전화통화 중)}

엄마: 의사 선생님, 제 아이가 방금 동전을 삼켰어요!

의사: 제가 즉시 가겠습니다. 아이 상태는 어떤가요?

엄마: 몇 분 전에는 울고 있었는데, 지금은 울음을 그쳤어요.

의사: 복통이 있습니까?

엄마: 아니오, 괜찮아 보여요. 선생님이 도착하실 때까지 저는 무 엇을 해야 하죠?

의사: 일단 진정하시고 아이에게 괜찮을 거라고 말해주세요. 제가 곧 그리로 가겠습니다.

④ until 이하는 <때>를 나타내는 부사절이므로 미래를 현재시 제로 나타냄

12 Sarah는 다음 주 월요일에 시험을 칠 것이다. 그녀는 지난주 이 래로 계속 공부 중이다.

가까운 미래에 확정되어 있는 개인적인 일을 나타낼 때 미래 시제 대용으로 현재진행형(istaking)을 사용하고 과거(since lastweek)부터 지금까지 계속되어 온 상태이므로 현재완료진 행형이나 현재완료형 <계속>으로 나타냄

13 내가 어젯밤에 저녁을 함께 먹었던 무리는 두 명의 의사, 한 명의 변호사와 교수로 구성되었다.

과거에 일어난 일이고 <소속·소유>를 나타내는 상태동사 consistof는 진행형으로 쓸 수 없으므로 단순 과거시제로 나 타냄

14 ^{나는 오늘 밤} 9^시부터 10^시까지 TV^{를 본 후} 11^{시에 잠자리에} 들 것이다. 따라서 9^시 30^{분에 나는} TV를 보고 있을 것이고, 11 시 30분에는 (이미) 잠자리에 들었을 것이다.

가까운 미래에 계획된 일은 begoingto-v^{로 나타내고, 미래} 의 기준 시점에 진행 중일 일은 미래진행형(willbev-ing^)으로, 미래의 기준 시점에 <완료>될 일은 미래완료형(willhavev-ed⁾

http://zuaki.tistory.com

으로 나타냄

15 중국 양쯔강에 위치한 적벽(RedCliff)은 마을이나 도시인 적이 없었다. 그럼에도 불구하고, 약 1,800년 전 그곳에서 일어난 전투 로 인해 그곳은 매우 유명하다. 그 전투에서 남부의 두 군주는 훨 씬 더 강력한 북부의 군주를 물리치기 위해 연맹을 맺었다. 이 전 투는 ‘삼국지연의’에 기술되어 있는데, 그 책은 그것이 쓰인 14세 기 이래로 계속 매우 인기 있어왔다. 이 책은 여전히 전 세계적으 로 읽히며 그것을 바탕으로 한 많은 오페라와 연극, 영화, 그리고 TV 프로그램이 있어 왔다.

전투가 벌어진 과거의 한 시점(about1,800yearsago)을 가 리키고 있으므로 과거시제를 씀

과거 출간된 시점부터 현재까지 이어지는 상태이므로 <계속>을 나타내는 현재완료형을 씀

어휘 warlord 장군, 군사 지도자 / defeat 패배시키다

Grammar in rEadinG

1 ① 2 ③

1 결혼한 지 3주밖에 되지 않은 한 젊은 여성이 신문사에 전화를 걸어 요리담당 편집자를 바꿔 달라고 했다. “저를 좀 도와주시겠 어요?”라고 여자가 말했다. “시부모님이 내일 밤 특별한 저녁식사 를 위해 오세요. 저는 전에 이런 만찬을 준비해본 적이 없지만 모 든 것을 완벽하게 하고 싶어요. 그래서 슈퍼마켓에서 9파운드 짜 리 냉동 칠면조 고기를 샀답니다. 새 오븐에 넣고 요리하려고 해 요. 얼마 동안 익혀야 하는지 알려주시겠어요?” 요리담당 편집자 는 그가 갖고 있는 커다란 요리 참고서적에서 확인해보려고 돌아 앉으며 “잠깐만요.”라고 말했다. 그는 수화기를 너무 빨리 내려놓 았기 때문에 그 젊은 신부가 전화를 끊기에 앞서 “아, 정말 고맙 습니다. 아주 큰 도움이 되었어요.”라고 말하는 것을 듣지 못했다.

여자가 결혼한 시점이 전화를 건 시점(과거)보다 이전이므로 과 거완료형을 씀 (hasbeenmarried → hadbeenmarried)

2 2차 세계대전에 사용된 핵폭탄이 완성되기 전 WillardLibby 는 핵무기 개발 프로젝트인 맨해튼 프로젝트의 일원이었다. 그러 나 그 전쟁이 끝난 후에 그는 원자 과학을 보다 평화적인 용도로 사용했다. 두 명의 학생들과 함께 그는 최초로 방사선 탄소의 ‘반 감기’를 측정했다. 이것은 한 탄소 표본으로부터 방사선 탄소의 절반이 사라지는 데 걸리는 시간을 가리키는데, Libby^{는 그것이} 5^,568년임을 밝혀냈다. 그 시간의 두 배가 지나면, 남은 방사선 탄소의 절반이 사라질 것이다. 그리고 또 5^,568^{년 후에는 또 다} 시 절반이 사라질 것이다. 이러한 일정한 붕괴율은 방사선 탄소가 지질학자와 다른 과학자들이 암석이나 그 밖의 물질의 연대를 측 정하는 유용한 방법이 되게 만든다.

과학적 원리를 나타내는 경우에 현재시제를 사용 (took ^→ takes⁾

BoosT Your Grammar

전치사·부사로 만드는 숙어

1 ⑤ 2 ① 3memorize 4despised 5 ⑤ 6 ② 1 그 돌들은 기중기에 의해 들어 올려졌다.

2 몇 달간 아팠던 그의 여동생은 어제 사망했다.

3 너는 그 시를 외워야 한다.

4 그녀는 차가 없다는 이유로 우리를 항상 무시했다.

5 NormanRockwell은 자기 작품을 사랑하는 친구들에게 종종 그림을 공짜로 주었다.

어휘 freeofcharge 무료로

6 그는 Lisa에게 결혼하자고 했지만 그녀는 그의 청혼을 거절했다.

다의어

1 ① 2 ⑤ 3 ② 4capital 5(1) ⓐ (2) ⓒ 1 그의 성격은 그의 부인의 성격과 매우 다르다.

어휘 reputation ^평판

2 월급날까지 10달러로 충분할 것이다.

3 이 장군의 승리로 바다에 대한 완전한 통제권이 확보되었다.

① 그 언덕은 전망이 좋다.

② 공군은 하늘에 대한 통제권을 갖는다.

③ 그는 영어 구사력이 뛰어나다.

④ 자신의 기분을 통제하기 위해 노력해라.

⑤ 그 교수는 그의 제자들의 존경을 받았다.

어휘 admiral 해군 대장, 사령관 / secure ^{확보하다 /} temper 기질, 기분

4 (A) 이 사업은 자본금 만 달러로 시작되었다.

(B⁾ VOCABULARY라는 단어가 여기에 대문자로 인쇄되어 있 다.

5 (1) 함께 해주신다면 감사하겠습니다.

(2) 우리 회사는 농기계를 판매하고 있다.

04

Chapter

조동사

ExErCisE 01

1 진행형을 만듦 2 일반동사가 쓰인 문장의 부정문을 만듦 3O 4 일반동사의 의미를 강조 5O

http://zuaki.tistory.com

1 아빠는 손톱을 깎고 계신다.

2 그들은 과자를 먹지 않았다.

3 나는 노트북을 살 충분한 돈을 가지고 있다.

‘가지고 있다’라는 의미의 본동사 4 그녀는 토요일에 정말로 떠났다.

5 그는 나를 좋아했던 유일한 남자였다.

‘~이다’라는 의미의 본동사

어휘 carefor 보살피다; *좋아하다

ExErCisE 02

1areableto 2can’t[couldn’t] 3could 4too 5help

1 컴퓨터는 많은 것을 할 수 있다.

can ^{+ 동사원형 =} beableto-v

2 그는 알리바이가 있어. 그가 거기에 있었을 리가 없어.

cannot^[couldnot^] havev-ed: ~였을 리가 없다 3 법원이 그에게 형을 선고하기 전 몇 주가 걸릴 수 있다.

현재나 미래에 대한 불확실한 가능성을 나타내는 could 4 아무리 일찍 떠나도 지나치지 않다.

cannot ^~ too…: 아무리 ~해도 지나치지 않다

5 그 어린 소녀에게 무슨 일이 일어났는지 나는 궁금해 하지 않을 수 없다.

cannothelpv-ing: ~하지 않을 수 없다

ExErCisE 03

1 당신은 그 거스름돈을 가져도 돼요.

2 그게 이상하게 들릴지 모르지만 사실이야.

3 석탄과 석유 공급은 200년 정도 지속될 것이다.

4 너는 당장 시작하는 편이 제일 좋겠다.

5 아버지는 네 제안에 따르지 않았다. 그는 네 말을 듣고 있지 않 았을지도 모른다.

1 허가를 나타내는 may 2 추측을 나타내는 may

3 may[might] well + 동사원형: ~하는 것도 당연하다; *아마

~일 것이다

4 might[may] aswell + 동사원형: ~하는 편이 제일 낫다 5 may[might] nothavev-ed: ~하지 않았을지도 모른다[하지

않았을 수도 있다]

ExErCisE 04

1 운전을 할 예정이라면 너는 술을 마셔서는 안 된다.

2 초인종이 울렸어. Roger임에 틀림없어.

3 너는 언젠가는 혼자서 살아야 할 것이다.

4 그는 부인의 생일을 잊어버렸음에 틀림없다.

5 너는 보고서를 내일까지 끝낼 필요는 없다.

1 mustnot: ~하면 안 된다 <금지>

2 must: ~임에 틀림없다 <합리적 추측·확신>

3 must의 미래형을 대신하는 willhaveto-v 4 musthavev-ed: ~였음에 틀림없다 5 don’thaveto-v: ~할 필요가 없다 <불필요>

ExErCisE 05

1 그 차는 도무지 시동이 걸리지 않는다.

2 문을 두드린 사람은 우리 엄마일 것이다.

3 모든 인간은 결국 죽게 마련이다.

4 그녀는 문제가 생길 때마다 그와 몇 시간 동안 이야기하곤 했 다.

5 나는 차라리 내일 아침에 떠나고 싶다.

1 현재의 고집·강한 의지를 나타내는 will^{의 부정} 2 확실한 추측을 나타내는 will

3 습성·경향을 나타내는 will

4 과거의 습성ㆍ경향을 나타내는 would

5 wouldratherA ⁽thanB^{): (}B^보다) A^{하고 싶다}

ExErCisE 06

1haveprepared 2be 3should 4should 5hadseen

1 너는 그 시험을 준비했어야 했는데, 그러지 않았다.

shouldhavev-ed: ~했어야 했는데 <과거의 일에 대한 후회·

비난>

2 우리는 회의를 다음 주까지 미뤄야 한다고 권했다.

<권유>를 나타내는 동사 recommend^{에 이어지는} that^절에는

<should + 동사원형>을 쓰는데, should^{는 생략 가능} 3 1940년대에 태어났으니 그는 지금 70세가 넘었을 것이다.

<합리적 추측>을 나타내는 should

4 그가 자신이 틀렸다는 것을 인정하는 것은 좋다.

판단을 나타내는 형용사 뒤의 that^{절에서 <}should ^{+ 동사원} 형>을 사용하여 주관적임을 드러낼 수 있음

5 그는 자신이 그 사고를 목격했다고 주장했지만 목격하지 않았다.

http://zuaki.tistory.com

that절의 내용이 <객관적인 사실>을 나타내므로 시제 일치 원 칙을 따름

ExErCisE 07

1couldbe 2mighthaveforgotten 3wouldhappen 4shouldhavegiven 5couldhavedone

1 A^{: 그가} Sarah와 사귀는 게 사실이야?

B: 그럴 가능성이 있지.

현재의 일에 대한 추측이나 가능성을 나타내는 could 2 Ted는 나타나지 않았어. 약속을 잊어버렸을지도 몰라.

mighthavev-ed: ~했을지도 모른다 <과거에 대한 추측>

3 작은 새 한 마리가 곧 놀라운 일이 생길 거라고 나에게 말했다.

그리고 그것이 정말 일어났다!

시제 일치의 원칙에 따라 조동사의 과거형 사용 4 그 식물이 죽었다. 네가 물을 좀 더 줬어야 했어.

shouldhavev-ed: ~했어야 했다 <과거 사실에 대한 비난>

5 내가 더 열심히 공부했더라면, 시험을 잘 볼 수도 있었는데.

couldhavev-ed: ~할 수도 있었는데 (못했다) <과거 사실에 대한 후회>

ExErCisE 08

1towait 2didn’tneed 3didn’tneedtorush 4dare 5neednot

1 그렇게 오래 그를 기다릴 필요가 있니?

앞에 조동사 do가 있으므로 본동사로 취급해 to^{부정사 사용} 2 넌 일을 그만둘 필요가 없었어.

뒤에 to부정사가 있으므로 본동사로 취급해 과거 부정형을 만 들기 위해 didn’t ^사용

3 Sarah는 일을 서둘러 할 필요가 없어서 대신 휴식을 취했다.

<needn’thavev-ed>는 반대의 사실을 내포하고 있고,

<didn’tneedto-v>는 그럴 필요가 없었음을 의미하여, 실제 실행 여부에 관계 없이 쓸 수 있음. 이어지는 문장에서 일하는 대신 휴식을 취했다고 했으므로 <didn’tneedto-v^>

4 네가 어떻게 감히 나한테 이럴 수가 있어?

howdare ~?: 어떻게 감히 ~할 수 있는가?

5 그렇게 크게 말할 필요는 없어. 네 말이 잘 들려.

뒤에 동사원형이 있으므로 조동사로 취급해 neednot^{을 씀}

rEviEw TEsT

1(1)May / must(2)don’thaveto(3)must / can’t (4)shouldn’t(5)usedto(6)won’t(7)be 2 ② 3 ④ 4 ① 5 ③ 6 ② 7(1)Would / would(2)can’t[cannot] (3)X 또는 should(4)does 8cannotthankhimtoo much 9maywellrefusetospeaktoyou 10can’thave accusedhimofstealing 11maynothaveappliedfor thejob 12needn’tworryaboutgoingtothedoctor 13 ③, might[may] aswell 14run → hadrun 또는 ran 15could → must 16would → usedto 17wouldhave used → woulduse

1 ⁽1) 여기 앉아도 될까요, 아니면 계속 서 있어야 하나요?

허가를 나타내는 may, 의무를 나타내는 must (2) 우리는 아직 떠날 필요가 없다. 우리에게는 시간이 많다.

don’thaveto-v: ~할 필요가 없다 <불필요>

(3⁾ John네 불이 켜져 있다. 그는 틀림없이 집에 있다. 밖에 나갔 을 리가 없다.

합리적 추측을 나타내는 must, 가능성 없음을 나타내는 can’t

(4) 메스꺼운 느낌이 든다. 초콜릿을 그렇게 많이 먹지 말았어야 했는데.

shouldhavev-ed: ~했어야 했다 <과거의 일에 대한 후회>

(5) 그는 나의 가장 친한 친구였지만, 우리는 이제 더는 친구가 아 니다.

과거의 상태를 나타낼 때는 usedto-v^{만 사용} (6) 내일은 늦지 않겠다고 약속할게.

화자의 강한 의지를 나타내는 won’t (7) 의장은 계획을 변경할 것을 권유했다.

권유의 의미를 지닌 동사(recommend^{) 뒤에 오는} that^절 에는 <(should) + 동사원형>을 주로 사용

2 ① 그는 아팠을지도 모른다.

과거의 일에 대한 불확실한 추측을 나타내는 mayhave v-ed

② 그는 지름길로 갔던 것이 틀림없다. ≠ 그는 지름길로 가지 않 았던 게 분명하다.

musthavev-ed: ~였음에 틀림없다 <과거의 일에 대한 단 정적 추측>

③ 시험 중에 말을 해서는 안 된다.

허가를 나타내는 may

④ 예전에 여기 사과나무 한 그루가 있었다. = 여기 사과나무가 있었으나 지금은 없다.

과거의 상태를 나타내는 usedto-v

http://zuaki.tistory.com

⑤ 그가 무슨 생각을 하는 건지 내가 어떻게 알겠어?

의문사와 함께 이해불가, 놀람의 감정을 표현할 때 사용하는 should

3 내 차가 시동이 걸리지 않아서 나는 사무실까지 버스로 가야 했 다.

과거의 <의무·필요>를 나타내는 hadto-v

4 저 나무에 오르려고 하다니 바보 같은 짓을 했어. 너는 죽었을지 도 몰라.

mighthavev-ed: ~했을지도 몰랐는데 <과거 사실의 반대를 가능성으로 표현하여 비난, 유감을 나타냄>

5 우리가 식당에 도착했을 때는 빈 자리가 없었다. 우리는 예약을 했어야 했다.

shouldhavev-ed: ~했어야 했다 <과거의 일에 대한 후회>

6 ① 공연 중에는 공연장에 입장해서는 안 된다.

mustnot: ~하면 안 된다 <금지>

② 내일은 비가 올지도 모른다.

불확실한 가능성은 can으로 표현할 수 없음 (can ^→ could^/might⁾

③ 그가 도착할 때 너는 여기에 있을 리가 없다.

cannot: ~일 리가 없다 <현재나 미래에 가능성 없음>

④ 네가 그렇게 놀라다니 이상하다.

<뜻밖>을 나타내는 형용사 뒤에 나오는 that^{절에 <}should + 동사원형>을 사용하여 주관적인 판단/감정을 드러낼 수 있음

⑤ 나는 차마 그녀에게 전화를 못 걸겠다.

dare의 부정은 조동사인 경우 darenot^{을 씀}

7 (1) A: 오늘 저녁에 외출하고 싶니?

B: 난 집에 있는 편이 더 좋아.

wouldliketo-v: ~하고 싶다 / wouldrather + 동사원 형: ~하고 싶다

(2) 나는 당신과 사랑에 빠지지 않을 수 없다.

cannothelpv-ing: ~하지 않을 수 없다

(3) 나는 그의 생일을 잊어버리지 않기 위해 그것을 적었다.

lest + S (+ should) + 동사원형 ~: ~하지 않도록 (4) 나는 도시에 사는 것을 좋아하고, 나의 남편도 마찬가지다.

so + be동사/조동사/do동사 + 주어: (주어)도 마찬가지이 다[그렇다]

8 cannot ^… too ~: 아무리 ~해도 지나치지 않다

9 may^[might^] well + 동사원형: ~하는 것도 당연하다; 아마

~일 것이다

10 그들이 그를 절도 혐의로 고소했다는 것은 불가능하다.

cannot^[can’t^] havev-ed: ~했을 리가 없다 <과거에 대해 가 능성 없음을 나타냄>

어휘 accuseAofB^: A^에게 B에 대해 비난하다, A^를 B^{의 혐의} 로 고소하다

11 아마 그는 그 일자리에 지원하지 않았을 것이다.

maynothavev-ed: ~하지 않았을지도 모른다[~하지 않았을 수도 있다] <과거에 대한 불확실한 부정적 추측>

12 병원에 가는 것에 대해 걱정할 필요가 없다.

neednot^[needn’t] + 동사원형: ~할 필요가 없다 (= don’t haveto-v ^/ don’tneedto-v⁾

13 Paul: 너 오늘 Maggie네 집들이 갈 거니?

Kevin: 당연하지. 몇 시에 파티가 시작이야?

Paul: 오후 6시에 시작해. 한 시간밖에 안 남았어.

Kevin: 택시를 타야겠어. 그녀의 집이 여기서 꽤 멀잖아.

Paul: 지하철을 타고 가는 편이 낫겠어. 지금 교통이 혼잡해.

Kevin: 좋아. 거기 가는 길에 그녀에게 줄 꽃을 사는 게 어때?

Paul: 글쎄, 꽃이 좋긴 한데 Maggie가 꽃가루 알레르기가 있 는 것 같아.

Kevin: 오, 그럼 케이크를 사가는 건 어때? 모든 사람들이 파티 에서 한 조각씩 먹을 수 있게 말이야.

Paul: 그게 좋겠어. 가자!

①willyou ~?: 상대방의 의사를 물을 때 사용

②충고/조언을 나타내는 should

③ may[might] well + 동사원형: ~ 하는 것도 당연하다; 아마

~일 것이다

→ might[may] aswell: ~하는 편이 제일 낫다 ④will보다 덜 확실한 추측을 나타내는 would

⑤가능성을 나타내는 can

어휘 homecomingparty 집들이 / pollen 꽃가루

14 형사는 용의자가 도망쳤다고 주장했다.

that절이 과거의 객관적인 사실을 나타내므로 동사는 시제 일 치의 원칙에 따라 대과거를 나타내는 <hadv-ed>를 써야 함.

또한 일의 전후 관계가 명확하므로 과거시제도 가능.

15 나는 졸았던 게 틀림없다. 내가 얼마 동안이나 자고 있었지?

musthavev-ed: ~였음에 틀림없다 <과거에 대한 강한 긍정 의 확신>

16 이 건물은 지금 가구 상점이다. 그것은 1960년대에는 극장이었 다.

usedto-v: 과거의 상태 (would는 상태를 나타낼 수 없음)

http://zuaki.tistory.com

17 고대 그리스인들은 자신들의 머리를 손질하는 데 대해 대단한 자 부심을 가지고 있었음에 틀림없다. 역사가 말하길, 그리스 여성들 은 자신들의 머리카락을 곱슬곱슬하게 만들고 그것을 그들의 목 부분에서 특별한 매듭으로 묶기도 했고, 때때로 그들은 머리카락 의 색을 밝게 하기 위해 사프란을 이용하기도 했다. 심지어 남자 들도 노란색이나 금색으로 염색했다고 알려진 것으로 보아 아마 자신들의 머리를 손질했을 것이다. 시간이 흐르면서, 그리스인들 은 자신들의 헤어스타일에 다양한 장식을 추가했는데, 그것들의 금, 은, 심지어 꽃까지 포함되어 있을지도 모른다.

과거의 반복된 동작을 나타내는 말로 ‘~하곤 했다’의 의미인 would^{가 와야 함}

wouldhavebeen: ~했을 것이다 <과거에 대한 추측·가능성>;

~했을 텐데 (안 했다) <과거에 발생하지 않은 일에 대한 후회·

비난>

Grammar in rEadinG

1 ⑤ 2 ①

1 발레 무용수들이 그렇게 우아해 보이는 이유 하나는 그들이 몸을 지탱하는 방식이다. 초보자들은 머리를 위치시키는 방법을 배워 야 한다. 머리와 시선은 둘 다 팔의 동작과 조화를 이루어서, 각 무용수들이 자신감 있고 표현력 있게 보이게 하는 조화(배합)를 만들어야 한다. 가능한 머리 위치로는 정면을 보는 것, 45도 각 도로 돌리는 것, 그리고 측면으로 돌리는 것 등이 있다. 무용수의 턱이 과도하게 올려지거나 내려지지 않는 것이 중요하다. 만약 그 런 경우에는, 관객들이 무용수의 얼굴을 볼 수 없을 것이다. 무용 수들은 또한 시선을 어디에 두어야 할지 모르는 것처럼 보이는 것 도 피해야 한다. 그것이 그들이 항상 무언가를 응시하고 허공으로 시선을 돌리지 않는 이유이다.

<shouldhavev-ed>는 과거에 발생하지 않은 일에 대한 후회 를 나타내어 ‘~했어야 했다’는 의미이므로, 문맥상 shouldalso avoid가 되어야 함

2 비행기에서 제공되는 음식은 풍미가 없거나 맛이 없는 것으로 묘 사되는데, 이것은 항공사의 잘못이 아닐 수도 있다는 사실이 드러 났다. 우선, 항공기 선실의 낮은 압력과 건조한 공기가 결합하여 (그 결과) 단맛과 짠맛을 보는 당신의 미뢰를 둔감화시킨다! 또한, 식품 안전 기준에 따르면 모든 음식은 지상에서 요리되어야 한다.

음식은 포장되고, 냉장 보관된 후에 (승객에게) 제공되기 전에 다 시 데워진다. 이 과정은 음식이 지상에서 제공되더라도 음식의 맛 을 변화시킬 것이다! 음식을 더 맛있게 만들게 하기 위해 어떤 항 공사들은 수비드(sousvide)라는 기술을 도입했는데, 이 기술에 서 음식은 비닐봉지에 밀봉되어 천천히 요리된다.

(A⁾ 등위접속사 or 앞에 있는 형용사 flavorless^{와 동일한 품사} 인 형용사 unappetizing^{이 와야 함}

(B⁾ must: ~해야 한다, ~할 필요가 있다 <의무·필요>

cannot: ~일리가 없다 <가능성 없음>

(C) would: ~일 것이다 <가정법의 주절>

needn’t: ~할 필요가 없다

BoosT Your Grammar

전치사·부사로 만드는 숙어

1 ② 2 ① 3explain 4demanded 5forthesakeof 6lookingfor 7forgood

1 우리는 휴일을 몹시 기다리고 있다.

2 우리는 당분간 호텔에 머물고 있지만, 이후에 작은 아파트를 찾아 볼 것이다.

3 Peter는 아픈 것이 틀림없다. 그것이 그의 이상한 행동을 설명할 유일한 것이다.

4 야당 지도자는 선거를 요구했다.

어휘 opposition 반대; *야당

5 나는 평온함을 위해 그가 원하는 것을 가지도록 해주었다.

6 그녀는 핸드백을 잃어버려서 그것을 찾느라 10분을 낭비했다.

어휘 wasteAv-ing: ~하느라 A를 낭비하다 7 내 여자친구가 나를 영영 떠났다.

다의어

1 ④ 2 ③ 3figure 4face 5 ⑤

1 그 지역에는 공항을 지을 만한 평지가 충분하지 않다.

① 그녀는 그와 싸우고 있을 때조차도 그를 좋아했다.

어휘 quarrel 다투다, 언쟁을 벌이다

② 그녀는 동생보다 훨씬 더 지적이다.

③ 4, 6, 8, 10은 짝수다.

④ 당구대는 완전히 평평해야 한다.

⑤ 그 고양이 조차도 이 우유를 마시기를 거부했다.

2 (A) 수업은 언제 끝나니?

(B) 날씨가 맑아졌다.

3 (A) 마하트마 간디는 인도 역사에서 정치적, 종교적 유명인사였 다.

(B) 나는 그가 왜 사임했는지 이해할 수 없다.

어휘 resign 사임하다

4 (A) 우리에게 조만간 위기가 닥쳐올 것이다.

(B) 그녀는 얼굴에 놀란 표정을 짓고 있었다.

5 그는 위험 운전으로 벌금을 부과받았다.

http://zuaki.tistory.com

05

Chapter

가정법

ExErCisE 01

1 현재 2 미래 3 과거 4 미래

1 내가 그의 전화번호를 안다면 그에게 전화할 수 있을 텐데.

현재 사실의 반대를 나타내는 가정법 과거이므로 실제 가리키 는 때는 현재

2 Susan이 노력을 한다면 그녀는 더 잘할 수 있을 텐데.

<if ^~ wereto-v>가 실제 가리키는 때는 미래

3 그가 겨우 어제서야 도착했다면 오늘 떠나지는 않을 것이다.

직설법이므로 동사의 시제 그대로 과거를 가리킴 4 만약 비가 내린다면, 우리는 소풍을 취소할 것이다.

직설법으로 <조건>의 부사절에서 현재시제로 미래를 나타내므 로, 가리키는 때는 미래

ExErCisE 02

1hadstudied 2wouldbe 3would[might/could] have had 4acted 5hadnothurt

1 내가 공부를 열심히 했다면 시험에 합격했을 텐데.

과거 사실의 반대를 나타내므로 가정법 과거완료 2 내가 그 비행기를 탔더라면 나는 지금 죽었을 것이다.

혼합가정법으로, 주절의 내용이 현재의 때를 나타내므로 <과거 형 조동사 + 동사원형>. could^와 might는 문법적으로 가능하 나 어색함.

3 내가 그에게 반대표를 던졌더라면 그는 (아마) 사임했어야 했을 것이다.

과거 사실에 반대되는 내용이므로 가정법 과거완료

4 경영진이 더 빨리 행동했더라면 파업은 발생하지 않았을 것이다.

가정법 과거완료 if^절에서 if가 생략되고 주어와 동사가 도치됨

= Ifmanagementhadacted…

어휘 strike ^파업

5 Jane이 그때 다리를 다치지 않았더라면 그녀는 지금 유명한 무 용수가 되어 있을 것이다.

혼합가정법으로, if절의 내용이 과거의 때를 나타내므로 <if ⁺ S + hadv-ed^{>를 사용}

ExErCisE 03

1 내게 더 많은 시간이 있으면 좋을 텐데.

2 그녀가 내 수학 성적에 대해 언급하지 않았더라면 좋았을 텐데.

3 너는 마치 모든 걸 아는 것처럼 말하는구나.

4 그녀는 마치 꿈꾸는 듯한 기분이었다.

5 Betty는 마치 전에 고기를 먹어본 적이 없었던 것처럼 후라이 드 치킨을 먹었다.

1 <Iwish + 가정법 과거>로 주절의 시제와 일치하는 때(현재)의 일을 나타냄

2 <Iwished + 가정법 과거완료>로 주절의 시제보다 앞선 때(대 과거)의 일을 나타냄

3 <asif + 가정법 과거>로 주절의 시제와 일치하는 때(현재)의 일 을 나타냄

4 <asif + 가정법 과거>로 주절의 시제와 일치하는 때(과거)의 일 을 나타냄

5 <asif + 가정법 과거완료>로 주절의 시제보다 앞선 때(대과거) 의 일을 나타냄

ExErCisE 04

1 진정한 친구라면 이 상황에서 너를 도와줄 것이다.

2 그 정도 가격이면 적절하겠습니까?

3 네가 그것에 관해 모두에게 이야기하지 않았더라면 좋을 텐데.

4 똑같은 사람이 금세기에 살고 있다면 아마 영웅이 될 것이다.

5 이제 우리가 결론에 이르러야 할 시간입니다.

6 다양한 응용프로그램이 없다면 스마트폰은 단순히 휴대전화에 불과하다.

1 would와 주어에 <조건·가정>의 뜻이 함축됨 2 would와 전치사구에 <조건·가정>의 뜻이 함축됨

3 wouldrather + 가정법 과거완료: ~가 …했더라면 좋을 텐데 4 would와 분사구문에 <조건·가정>의 뜻이 함축됨

5 it’stime + 가정법 과거: ~해야 할 때다, 이제 ~해야지 6 ifitwerenotfor: (지금) ~이 없다면 《가정법 과거》

ExErCisE 05

1not 2keep 3be 4forget 5be 6Do

1 그는 그녀가 성분이 무엇인지 모르는 약을 먹지 않을 것을 권했 다.

<권유>를 나타내는 동사(recommend^{)에 이어지는} that^{절 내}

《가정법 현재》

http://zuaki.tistory.com

2 네가 하고 있는 일에 대해 흥미를 유지하는 것이 중요해.

<중요>를 나타내는 형용사(vital^{)에 이어지는} that^{절 내 《가정법} 현재》

3 그들은 시험이 연기되어야 한다고 요청했다.

<요구>를 나타내는 명사(request^{)에 이어지는} that^{절 내 《가정} 법 현재》

4 그녀가 책을 가져가는 것을 잊을까 봐 그것을 그녀의 가방에 넣어 주었다.

lest ⁺ S ⁽⁺ should) + 동사원형: ~하지 않도록, ~할까 봐 5 그가 그렇게 하길 원한다면, 어쩔 수 없지.

sobeit: 그렇다면 알겠다, 그렇다면 어쩔 수 없지 (《가정법 현 재》가 쓰인 관용표현)

6 네가 무엇을 하더라도 조심해라.

양보의 의미를 나타내는 <동사원형 + 의문사절>

= Youcandowhateveryouwanttodo…

rEviEw TEsT

1(1)take(2)took(3)hadhad(4)were(5)mighthave been(6)wouldnot^[wouldn’t^] be(7)had 2(1)Iwish(2) Without(3)With(4)asif(5)It’stime 3 ^④ 4 ^② 5 ^② 6 ^③ 7(1)hadnotrained(2)hadstudied(3)it werenot(4)youheard(5)hadworked ^/ couldhave paidoff 8wouldhaveprevented 9asifhehadseen theaccident 10hadnotbeenfortheguide 11what youwill 12 ^④, wouldhavestudied 13IwishIam ^→ I wishIwere 14O 15Ihad ^→ HadI ^또는 IfIhad 16O 17wouldn’thavegiven ^→ wouldn’t^[wouldnot^] give 18wouldhavebeenvirtually ^→ wouldbevirtually 1 (1) 그 기차를 탄다면 그곳에 더 빨리 도착할 것이다.

실현 가능성이 있는 미래의 조건을 나타내므로 단순 조건문 (2) 그 기차를 타면 시간을 절약할 수 있을 텐데.

주절에 조동사의 과거형인 would가 쓰여 실현 가능성이 거 의 없는 미래에 대한 가정으로 가정법 과거

(3) 기회가 있었다면 그녀는 대학에 갔을 텐데.

과거 사실과 반대되는 가정으로 가정법 과거완료 (4) 내가 너라면 그 일자리에 지원할 텐데.

현재 사실의 반대를 가정하는 가정법 과거로, 가정법 과거 if절에서 be동사는 인칭과 수에 관계없이 were를 쓰는 것 이 원칙이나 was를 쓰기도 함

(5) 내가 방문하지 않았다면 그들은 실망했을지도 모른다.

과거 사실과 반대되는 가정으로 가정법 과거완료

(6) 내가 두 시간 전에 아침을 먹었더라면 지금 배가 고프지 않을 텐데.

혼합가정법이고 if절의 주어, 동사가 도치됨

= IfIhadeaten…

(7) 그는 그가 나와 함께 저녁을 먹었다고 주장했지만, 나는 기억 이 나지 않는다.

<주장>을 나타내는 동사(insist)를 썼지만 과거의 사실에 대 한 의견이므로 직설법으로 시제 일치 원칙에 따름

2 ⁽1) 내가 다시 젊은이가 되면 좋을 텐데.

Iwish + 가정법 과거: 현재의 이룰 수 없는 소망을 표현 (2) 네 도움 없이는 나는 결코 성공하지 못했을 것이다.

조동사 could와 전치사구가 <조건·가정>의 뜻을 함축 (3) 차가 있다면 제시간에 역에 도착할 수 있을 텐데.

조동사 could와 전치사구가 <조건·가정>의 뜻을 함축 (4) 그는 내가 한 모든 말에 동의하는 것처럼 천천히 고개를 끄덕

였다.

asif + 직설법: 마치 ~인 것처럼 (동의하는지 아닌지 모름) (5) 그는 구직활동에 집중해야 할 때이다.

it’stime + 가정법 과거: ~해야 할 때이다 (화자의 소망과 재촉을 드러냄)

3 Lawrence가 수학의 중요성을 알았었다면 그는 그것을 공부했을 텐데.

과거 사실과 반대되는 가정으로 가정법 과거완료

4 그는 수영을 배우지 않아서 익사했다. 그가 수영을 배웠다면 그는 익사하지 않았을 것이다.

과거 사실과 반대되는 가정으로 가정법 과거완료

5 ^넌 Sue에게 편지를 쓸 거라고 3주 전에 약속했지만 아직도 쓰지 않고 있다. 네가 그녀에게 편지를 써야 할 때이다.

it’stime + 가정법 과거: ~해야 할 때이다

6 그녀는 성인이다. 그녀가 어린아이인 것처럼 그녀에게 말해서는 안 된다.

asif + 가정법 과거: 마치 ~인 것처럼 (현재 사실의 반대를 가 정·상상)

7 ⁽1) 오전 내내 비가 왔다. 우리는 외출하지 않았다.

→ 오전 내내 비가 오지 않았다면, 우리는 외출했을 것이다.

과거 사실과 반대되는 가정이므로 가정법 과거완료 (2⁾ Jack은 시험공부를 하지 않았던 것을 후회한다.

→ Jack은 시험공부를 했었기를 바란다.

종속절의 시제가 주절보다 한 시제 앞서므로 <S ⁺ wish ⁺ 가정법 과거완료>

(3) 그가 나태하지만 않다면 좋은 학생이 될 수 있을 텐데.

현재 사실의 반대에 대한 가정·상상이므로, butfor^를 ifit werenotfor로 바꿔 쓸 수 있음

(4) 그가 말하는 걸 들으면 너는 그가 대통령이라고 생각할 것이 다.

조동사 would^와 to부정사구에 <조건·가정>의 의미가 함축

http://zuaki.tistory.com