본 PPT에는 주식회사 투게더그룹에서 제작한 ‘TT투게더체’와 우아한형제들에서 제공한 ‘배달의민족 주아체’가 적용되어 있습니다.
공학자의 자세 알기
활동1
“꼬마 공학자 유진”을 읽고 이야기를 나누어 봅시다.
책제목: 기발하고 솜씨 좋은 꼬마 공학자 유진
글그림: 안느 빌스도르프/ 김수영 역
출판사: 책속물고기
유진은 문제가 발생할 때마다 어떻게 했나요?
내용 살펴보기
활동1
유진이 “알 수 없는 섬”을 찾게 되자 어떤 변화가 생겼나요?
공학자가 꼭 갖추어야 할 것은 무엇이라고 생각하나요?
공학자 ‘유진’ 소개하는 글쓰기
활동2
무엇을 소개하고 싶은지 쓸 내용을 정리하여 봅시다.
(예: 인물의 모습, 인물이 한 일 등)
정리한 내용을 바탕으로 인물을 소개하는 글을 써 봅시다.
쓴 글을 발표하여 봅시다.
활동3
문제를 확인한다.
문제 해결을 위해 무엇이 필요한지
조사한다.
해결책을 생각한다.
제작한다.
시험해본다.
고친다.
공학과 설계가 활용된 실생활 예 찾기
곻공학의 단계
공학과 설계가 활용된 실생활 예 찾기 활동3
일상생활에서 공학의 원리가 들어있는 물건에는 어떤 것이 있을지 찾아봅시다.
스마트폰이나 냉장고 등 공학의 원리로 적용된 물건을 하나 정해 과학, 공학, 설계, 수학, 예술이 어떻게
적용되었는지 조사하여 봅시다.
수학 공학 설계 수학 예술
스토리텔링
사고를 예방하기 위해, 사고로 다친 우리의 몸을 치료하기 위해, 우리 몸의 상실된 기능을 새로 만들어주기 위해 과학 기술은 계속 발전해 왔습니다. 예를 들면 보청기, 의수, 의족 등은 잃어버린 몸의 기능을 되찾아주기 위해 만들어진 기술입니다. 그 외에도 안경, 렌즈 등도 우리의 한계를 보완하기 위한 것들이 될 수 있겠지요.
앞으로도 우리가 더욱 편리하고 잘 살기 위해서 미래사회에는 어디까지 발전하게 될 수 있을까요?
우리 인간의 능력을 발전시킬 수 있는 여러분의 아이디어를 모아 특히 우리의 감각기관의 기능을 강화할 수 있는 장치는 어떤 것이 있는지 알아 봅시다.
도입
보청기 의수 의족 안경 렌즈
실생활 공학의 예
활동1
”너도 엔지니어가 되고 싶니?”책을 읽고 실생활에서 찾을 수 있는 공학의 예에는 어떤 것이 있는지 이야기 나누어 봅시다.
책제목: 너도 엔지니어가 되고 싶니?
글: 새넌 헌트
그림: 제임스 걸리버 핸콕
출판사: 토토북
감각 기관이 하는 일
눈, 코, 귀, 입, 등의 감각 기관이 하는 일 발표하기
감각 기관이 불편할 때 생길 수 있는 일 생각해보기
감각 기관이 증대되면 생길 수 있는 일 생각해보기
활동2
시각, 청각, 후각 등을 강화시키는 기술 사례
현재 우리 사회의 기술수준과 기대할 수 있는 미래사회 변화 알기
시각, 청각, 후각 등을 강화시켜 줄 수 있는 기술 사례가 담긴 영상 시청하기
SBS 순간 포착 세상의 이런일이: 의족 장애의 최초 ‘태권도 7단 고수’의 겨루기 https://www.youtube.com/watch?v=vPDI5heI-Bo
SBS 뉴스 ‘인공 손・귀도 3D 프린터기로 만든다’(2015년 2월 14일 방영) https://www.youtube.com/watch?v=MZCPwisPPyY
활동2
시각, 청각, 후각 등을 강화시키는 기술 사례
활동2
눈
망원 카메라 렌즈
사진 출처: https://images.app.goo.gl/MfTRHRRL68bugm456
시각, 청각, 후각 등을 강화시키는 기술 사례
활동2
코,혀
바이오 전자 코 바이오 전자 혀
사진 출처: https://images.app.goo.gl/LPsLZ1MyY4vqa1j46
시각, 청각, 후각 등을 강화시키는 기술 사례
활동2
팔
햅틱 글러브
사진출처: https://images.app.goo.gl/DjfjBeJizLevwK2D8
사진 출처: https://images.app.goo.gl/Q8XyhFocAcjKNxsU6
시각, 청각, 후각 등을 강화시키는 기술 사례
활동2
다리,발
캥거루 로봇 다리 생체공학 신발
사진 출처: https://images.app.goo.gl/BUGq9GuoFaMZxmtv9
시각, 청각, 후각 등을 강화시키는 기술 사례
활동2
뇌,지능
마인드 리딩(생각읽기)
참고 동영상:
https://youtu.be/RuUSc53Xpeg
사진출처: https://images.app.goo.gl/tMhuy5Ba65YLvF9x9 소리내지 않고 생각한 것을 인식하여
명령하는 것을 수행해 내는 기기
시각, 청각, 후각 등을 강화시키는 기술 사례
활동2
몸
웨어러블 로봇 테슬라 슈트
사진출처: https://images.app.goo.gl/PG3s3u6iisJ8EpbN7
시각, 청각, 후각 등을 강화시키는 기술 사례
활동2
귀
인공와우
사진 출처: https://images.app.goo.gl/x2srfCGYHVVQA1pD8
감각 기관이 강화된 기술이 필요한 경우
－우리주변에서감각기관이강화된기술이필요한경우는언제일까요?
－나의 경험이나 내가 본 영화, 책 또는 상상으로 감각 기관이 강화 된 기술이 필요한 경우를 떠올려 봅시다.
－어떤 상황에서 어떤 감각 기관이 필요한가요?
－내가 필요하다고 여긴 감각 기관이 강화된 설계물을 그려봅시다.
－내가 그린 설계물에는 어떤 점을 보완하면 좋을지 친구들과 이야기를 나눠봅시다.
활동3
떠올리기
계획하기
설계하기
보완하기
탐색하기
실생활 문제 찾기
활동1
• SBS 영재발굴단 (https://www.youtube.com/watch?v=-f_pXDiitFQ&t=2s)
• 영재발굴단 2017년 4월 26일 방영: 105회 열 살 꼬마 공학도 선우의 남다른 놀이
(https://www.youtube.com/watch?v=y0sTK3nycGQ)
• 영재발굴단 2018년 11월 21일 방영: 180회 9살 꼬마 로봇공학자의 깜짝 개발품
(https://www.youtube.com/watch?v=-f_pXDiitFQ&t=2s)
아빠 코골이 방지 로봇 ‘드르렁’
IOT 구급상자
꼭깨워 알람로봇
스마트 독서대
실생활 문제 정하기
활동2
누구를 위한 것인가?
어떤 문제를 해결하고자 하는가?
그 문제를 해결하기 위해 어떤 기능이 있는 슈퍼영웅이 필요한가?
그 문제를 해결하면 사회적으로 어떤 점이 긍정적으로 변화하는가?
문제 상황에 포함되어야 할 내용
우리 주변에서 공학의 원리를 적용하여 해결할 수 있는 문제에는 어떤 것이 있을까요?
모둠친구들과 토의하여 문제를 설정하여 봅시다.
실생활 문제 찾기-예시 (1)
터널이 무너졌어요.
안에 사람이 갇혔대요.
몇 명의 사람들이 사람들이 어디에 있는지 알 수 없어요. 이 문제를 해결하기 위해서는 무엇이 필요할까요?
슈퍼 영웅팀 도와줘요!
활동2
예시 1
실생활 문제 찾기-예시 (2)
여기는 사랑아파트 엘리베이터 안이에요.
엘리베이터가 멈춰서 구해달라는 구조 요청이 들어왔어요.
슈퍼 영웅팀 도와줘요!
활동2
예시 2
실생활 문제 찾기-예시 (3)
동물원의 동물들이 탈출하여 마을로 도망갔어요.
동물들이 안전하게 동물원에 돌아오고 마을에도 피해가 없도록
슈퍼 영웅팀 도와주세요.
활동2
예시 3
실생활 문제 찾기-예시 (4)
버스가 큰 화물차와 부딪치는 바람에 버스가 뒤집혀서 불이 났어요.
버스 안에 갇힌 승객들을 어떻게 구해야 할까요?
슈퍼 영웅팀 도와주세요.
활동2
예시 4
슈퍼파워 장치 디자인하기
문제 상황 확인하기
문제 상황에 필요한 슈퍼 파워는 무엇일지 생각하기 각자 맡을 슈퍼 파워 선정하기
각자 맡은 슈퍼 파워 디자인하기
슈퍼파워 장치가 필요하다고 생각하는 것:
우리는 (대상) 을 위해
(문제) 를 해결하고 싶다
왜냐하면 (문제해결이 필요한 이유) 때문이다.
아이디어 정할 때 고려할 사항
(대상) (문제)
(문제해결이 필요한 이유)
활동3
슈퍼파워 장치 디자인하기
내가 디자인하고 싶은 슈퍼파워는?
제작하려는 결과물은?
형태/크기, 색상 등 슈퍼 파워를 효과적으로 표현할 수 있는 방법을 구체적으로 스케치하기
활동3
디자인 할 때 고려할 사항
슈퍼영웅 제작하기
디자인하고 싶은 슈퍼 파워 장치를 자유롭게 제작하기
머릿속의 구상을 실제 결과물로 구현하기 위해 적절한 도구와 재료 선택하기
활동1
발표 및 피드백 얻기
내가 제작한 것이 처음 의도한 대로 제작되었는지, 적절한 도구와 기술이 활용되었는지 테스트를 진행하고 제작한 것 발표하기
또래와 교사로부터 피드백 얻기(토론 또는 포스트잇)
가장 만족스러운 부분은 무엇인가요?
아쉬운 점은 무엇인가요?
더 나아질 수 있다면 무엇인가요?
활동2
피드백 주요 발문
성찰하고 발견된 문제 개선하기
피드백을 반영하여 수정 보완한 후 정교하고 독창적으로 개선하기 제작과정을 글, 사진, 동영상 등의 다양한 방법으로 기록하기
과정과 결과물을 기록하고 공유하며 활동 소감 나누기 자료로 활용하기
활동3
슈퍼영웅 제작 과정 온라인에 공유하기
제작 과정을 글, 사진, 동영상 등의 다양한 방법으로 기록하기 슈퍼영웅을 제작하면서 기록하였던 것을 온라인에 공유하기
다른 학생들이 제작한 것을 보면서 감상평 남기기
활동
프로젝트를 하면서 느낀 점 공유하기
초등 2학년 프로그램 (3) Physical storytelling : 슈퍼영웅팀의 슈퍼파워를 보여줄게요.
