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배드민턴화를 신고

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Academic year: 2022

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운동화와 같이 기능성 신발은 신발을 신고 딱딱한 보도 위를 걸어도 마치 맨발 로 부드러운 흙 위를 걷는 듯한 효과를 내기 위해 지속적인 발전을 거듭해 왔다.

따라서 에코힐링워킹과 기능성 신발은 떼려야 뗄 수 없는 관계라고 할 수 있다. 그 렇다면 신발은 언제부터 신게 되었으며, 어떤 과정을 거쳐 현재에 이르게 된 것일 까? 신발의 역사와 발전 과정에 대해 알아보면 다음과 같다. ‘신발’은 순수한 우 리말로 신 + 발의 합성어이고, 신과 발은 서로 뗄 수 없는 관계를 갖고 발전해 왔 다. 인간이 최초로 착용한 옷과 신발은 큰 나뭇잎이나 나무껍질이었으며, 다음은 짐승을 잡아먹고 생긴 가죽을 활용하기에 이르렀다. 북미 최초의 신발 박물관, 토 론토에 위치한 Bata shoe 박물관 자료에 의하면 신발의 초기 형태로 볼 수 있는 것은 기원전 4000년경 이집트 사람들이 사막을 걷기 위해 동물의 가죽을 발에 감쌌던 것이다. 이처럼 신발은 직립보행을 하는 인간이 개발해 낸 오래된 문화적 유산인 것이다. 또한 건강을 좌우하는 발을 보호하기 위해 여러가지 형태로 변천 해 왔습니다. 신발에 맞는 형태를 갖게 된 것은 기원전 2000년 경 고대 이집트인 들이 신던 샌들인 파피루스입니다. 이집트의 이 샌들은 판자를 발바닥에 고정시 킨 모양이었다.

프롤로그

중학교 스포츠과학

STEAM 고무신이 운동화가 되기까지

01

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한반도에서는 신석기 시대부터 발의 보호를 위해 신발이 만들어졌을 것이라고 역사학자들은 추정하고 있다. 우리 선조들은 짚, 가죽, 헝겊, 금동, 청동 등 다양한 소재를 사용하여 다양한 형태의 신발을 이용해 왔으며 가장 오래된 짚신은 1995년 부여에서 출토된 것인데 그 짚신의 재료는 짚이 아니라 물가에서 나는 부들이었다.

신발의 형태와 장식은 인간의 예술 성향을 반영하는 것은 물론, 기후에 따라 좌 우되기도 하고, 신분이나 계급, 명예를 나타내기도 했다. 삼국시대에는 지배계급은 목이 긴 가죽신을 신었으며, 중간계급이나 피지배계급은 짚신이나 목이 없는 가죽 신을 신었다고 한다. 그 다음으로 등장한 것이 고무를 재료로 해서 만든 고무신이 었는데, 최초의 검정고무신을 신은 사람은 조선의 마지막 왕인 순종황제였다고 한 다. 이때의 고무신은 폭이 넓고 굽이 낮으며 남자 것은 갖신을, 여자 것은 당혜라 는 신발을 본떠서 만들었다고 한다.

당시에 사람들이 짚신, 미투리, 갖신, 나막신을 신을 때 고무신이 선보이자 크 게 인기를 끌었으며, 방수가 잘 되어 실용적이었기 때문이다. 고무제품으로서는 신 발류가 유일한 생산품이었다. 일본에서 유행하던 고무와 가죽을 혼합한 제품도 있 었으나, 우리나라 고무 공장들에서는 우리의 짚신을 본따 고무로만 만들었다고 한 다. 이후 고무신은 1938년부터 1945년까지 민족항일기에 일본에 의해 그 생산이 통제되다가 1945년부터 6.25전쟁까지 전성기를 이루었다. 그러나 1960년대부터는 고무신의 단점을 보완하고 발의 피부와 위생학적인 면을 고려하여 만든 운동화의 대중화 및 구두의 생활화로 신발의 변천사에 큰 획을 그었다.

이 시기에 도시 전체가 아스팔트화되면서 가장 선호되었던 것이 구두였으며, 신

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여러분은 어떤 스포츠화를 가지고 계신가요?

축구화나 농구화 등의 전문 스포츠화를 신고 경기를 하는 이유는 무엇일까요?

전문 스포츠화 중 배드민턴화를 신고 경기에 참여해 볼까요?

일반 운동화를 신고 참여할 때와 다른 점은 무엇일까요? 이 시간 전문 운동화를 신고 운동 경기에 참여해 보고 느낀 점을 기록하여 발표해 봅시다.

생 각

열 기

배드민턴화를 신고 경기에 참여하면 좋은 점은 무엇일까요?[1/5]

1. 배드민턴화를 신고 경기에 참여한다면 좋은 점은 무엇일까요? 경기 진행 전에 기록해 봅시다.

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3. 일반 스포츠화 다른 점은 무엇이며, 신고 경기를 진행할 때 좋은 점은 무엇일 지 생각해 봅시다.

2. 배드민턴화의 재질과 형태, 바닥의 모양을 관찰하고 기록해 봅시다.

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전문 스포츠화 중 배드민턴화를 신고 경기에 참여해 볼까요?

일반 운동화를 신고 참여했을 때와 다른 점이 있을까요?

전문 스포츠화가 주는 장점과 일반 운동화를 신고 경기에 참여할 때와 차이점이 나 몸이 느끼는 다른 점이 있다면 기록해 봅시다.

생 각

열 기

배드민턴화를 신고

경기에 참여해 볼까요? [2/5]

1. 일반 운동화와 배드민턴화 중 어떤 신발이 운동경기를 진행할 때 좋을까요? 그 이유를 기록해 봅시다.

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3. 전문 스포츠화가 운동할 때 필요한 이유가 무엇일까요? 자신의 생각을 적어봅 시다.

2. 배드민턴화를 신고 경기를 진행할 때와 일반 운동화를 신고 경기를 진행할 때 몸의 차이점과 체험 소감을 기록해 봅시다.

일반운동화 배드민턴화

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우리 주변엔 다양한 운동화와 스포츠화들이 있다. 우리가 즐겨 신는 신발인 일반 운동화, 축구화, 배드민턴화의 바닥을 관찰해 보고, 바닥의 모양, 재질 등이 어떻 게 다르며 또한 이렇게 다른 이유들이 무엇인지 생각해 봅시다.

생 각

열 기

다양한 신발의 모습을 관찰해 볼까요? [2/5]

1. 배드민턴화를 신고 경기에 참여한다면 좋은 점은 무엇일까요? 경기 진행 전에 기록해 봅시다.

운동화의 종류 운동화 종류별 바닥의 차이점

일반운동화 배드민턴화 축구화

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3. 좋은 신발의 특징이란 무엇일까? 좋은 신발이 갖추어야 할 조건은 무엇일지 적어봅시다.

2. 신발마다 바닥의 모양과 재질이 다른 이유는 무엇인지 운동경기의 특징을 생 각하며 적어봅시다.

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우리는 다양한 스포츠화의 세계 속에 살고 있고, 여러 신발 브랜드의 제품들은 멋 진 디자인뿐만 아니라 다양한 기능과 첨단 소재들로 소비자들을 사로잡고 있습니 다. 제시된 다양한 브랜드의 신발을 관찰하고, 다양한 기능성 신발의 특징을 살펴 보면서 그 속에 숨겨진 과학적 원리들을 찾아보자.

생 각

펼치기

여러 가지 운동화의 모양을 관찰해 볼까요? [3/5]

1. 각 신발의 특징은 무엇일지 생각해 봅시다.

신발명과 광고문구 신발의 특징 기록하기

L사의 더 핏

“숨은 5도 각도로 나의 몸매를 체인지 하자”

“균형잡힌 몸매, 바른자세, 관절의 무리 를 덜어주자”

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2. 다양한 기능의 신발들이 필요한 이유는 무엇일지 생각해 봅시다.

R사의 토닝화

"다른 신발보다 뒷 허벅지와 종아리 근육 을 11% 더 단단하게 하고 엉덩이를 28%

더 탄력 있게 만들어줍니다"

F사의 스컬레토즈

“맨발 보행 효과를 구현하는 인체공학 디자인 신발”

“기존의 틀을 깨어버린 페어풋 실발”

P사의 파스 300

“자메이카어로 빠르다는 뜻, 레이스를 준 비하는 주자들이 선호는 운동화”

“정상급 선수들의 달리는 동작과 발의 움직임을 연구하여 개발한 쿠셔닝 시스 템을 통한 자연스럽고 안정감 있는 피팅 감 제공”

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다양한 신발의 바닥을 관찰했고, 많은 기능성 신발들의 특징을 알아보았습니다.

마찰력은 배드민턴 경기에 있어서 중요한 요소입니다. 배드민턴화와 축구화의 바 닥을 관찰하면서 접촉면과 마찰력은 어떤 관계가 있을지 실험을 통해 알아봅시다.

생 각

펼치기

접촉면과 마찰력은 어떤 관계일까요? [3/5]

[실험1]

나무판 위에 올려놓는 나무도막 바닥의 접촉면적을 다르게 하면서 마찰력을 측정한다.

[실험2]

나무판 위에 올려놓는 나무도막 바닥의 종류를 다르게 하면서 마찰력을 측정한다.

(1) 나무도막 바닥에 사포를 부착한 후 마찰력을 측정한다.

(2) 나무도막 바닥의 전체면적의 1/2만큼 사포를 부착한 후 마찰력을 측정한다.

(3) 나무도막 바닥의 전체면적의 1/4만큼 사포를 부착한 후 마찰력을 측정한다.

(1) 나무토막의 바닥에 아무 것도 붙이지 않은 나무토막의 마찰력을 측정한다.

(2) 나무토막의 바닥에 사포를 붙인 나무토막의 마찰력을 측정한다.

(3) 나무토막의 바닥에 매끄러운 종이를 붙인 나무토막의 마찰력을 측정한다.

1. 가장 마찰력이 크게 측정되는 경우는 어떤 경우인가? 그 이유를 간단히 서술 해 봅시다.

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2. 가장 마찰력이 크게 측정되는 경우는 어떤 경우인가? 그 이유를 서술해 봅시다.

3. 접촉면과 마찰력은 어떤 관계를 갖고 있는지 쓰고, 이 실험을 통해 느낀 점을 서술해 봅시다.

4. 모둠별 실험 결과를 정리해 보고, 배드민턴화의 마찰력을 높일 수 있는 방법을 기록해 봅시다.

5. 자신의 소감을 적어봅시다.

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읽 기 자 료

마찰摩擦

(friction)

고체 물체가 다른 고체 위를 미끄러지거나 구를 때 이를 방해하는 힘.

마찰력은 사람이 미끄러지지 않고 걸어갈 수 있게 하는 것처럼 때로는 유용하 지만 운동을 방해하는 주된 원인이 된다. 자동차에서는 기관 동력의 약 20%

가 구동부품에 존재하는 마찰력을 극복하기 위해 소모된다. 금속 사이에 작용 하는 마찰력의 주된 요인은 미시적으로 보면 고르지 않은 두 표면이 접촉하 는 곳에 생기는 점착(粘着)이라 불리는 인력 때문이라고 알려져 있다. 이러한 마찰은 맞닿아 있는 접촉면을 따라 물체가 밀리거나 상대적으로 단단한 면의 돌기가 연한 면을 불규칙적으로 긁으면서 지나갈 때 생긴다.

간단한 2가지 실험으로 서로 미끄러지고 있는 고체사이에 작용하는 마찰의 특성을 알 수 있다. 첫째, 마찰력의 크기는 접촉면의 넓이와는 거의 무관하다.

책상 위에서 벽돌을 잡아당길 때 벽돌이 세워져 있거나 누워 있거나 관계없이 마찰력의 크기는 같다. 둘째, 마찰은 표면을 누르는 하중이나 무게에 비례한 다. 벽돌 3개를 끄는 데 필요한 힘은 1개를 끌 때보다 3배 더 크다. 따라서 마 찰력 F와 하중 L의 비는 일정하다. 이때 상수값을 마찰계수라고 하며 그리스 문자 μ로 나타낸다. 수식으로는 μ = F/L이다. 하중과 마찰력은 모두 N(뉴턴)이 나 파운드와 같은 힘의 단위로 측정되기 때문에 마찰계수는 차원이 없게 된다.

벽돌이 마루 위를 미끄러질 때의 마찰계수는 약 0.5인데, 이는 마찰력을 극복 하고 벽돌이 일정한 속도로 움직이기 위해서 벽돌 무게의 약 1/2에 해당하는 힘이 필요하다는 것을 뜻한다. 마찰력 자체의 방향은 물체 운동방향과는 반대 를 가리킨다. 지금까지 설명한 마찰은 두 표면의 상대운동에 관련되어 있으므 로 운동마찰이라 한다. 이에 대해 정지마찰은 서로 정지해 있는 두 면에 작용 한다. 정지 마찰력의 크기는 0에서 물체를 움직이는 데 필요한 최소 힘 사이 의 값을 가진다. 운동을 시작하는 데 필요한 최소의 힘은 운동을 계속 유지하 는 데 필요한 힘인 운동마찰력보다 항상 크다.

“마찰” 한국 브리태니커 온라인

<http://preview.britannica.co.kr/bol/topic.asp?article_id=b07m0901a>

[2014. 1. 12자 기사]

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실제 배드민턴화의 마찰력은 일반운동화와 비교할 때 어떤 차이점이 있을까요? 운 동장에서 혹은 체육관에서 15M지점에 콘을 세워놓고 방향을 전환하는 왕복 달 리기를 진행해 봅시다. 방향 전환시 멈추려고 시작한 지점과 실제 멈추고 턴하는 지점 간의 거리를 줄자로 측정해 보고, 배드민턴화를 신고 운동할 때의 느낌을 적 어봅시다.

생 각

펼치기

배드민턴화와 일반화의

마찰력을 비교해 볼까요? [4/5]

1. 운동화를 신고 방향을 전환한 팀의 기록을 적어봅시다.

2. 배드민턴화를 신고 방향을 전환한 팀의 기록을 적어봅시다.

선수 멈추려고 시작한 지점 실제 멈추고 턴한 지점 두 지점의 차이 1

2 3 4 5

선수 멈추려고 시작한 지점 실제 멈추고 턴한 지점 두 지점의 차이 1

2

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3. 두 그룹의 기록에 큰 차이점은 무엇일까요?

4. 일반운동화를 신고 방향을 전환한 선수의 소감을 적어봅시다.

5. 배드민턴화를 신고 방향을 전환한 선수의 소감을 적어봅시다.

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스포츠화의 소재와 디자인의 중요성에 대한 인식하고 실제 운동장에서 체험한 경 험을 바탕으로 마찰력을 크게 하는 나만의 배드민턴화를 제작해 봅시다. 마찰력 이 큰 배드민턴화를 만들기 위해 아이디어 회의를 하고 나만의 배드민턴화를 디 자인해 봅시다.

생 각

다지기

나만의 배드민턴화를 디자인해 볼까요? [5/5]

1. 어떻게 하면 신발의 마찰력을 크게 할 수 있을까요?

2. 밑창의 재질이 서로 다른 실내화를 제작하기 위하여 아이디어 회의를 해 보고, 완성도를 그려 봅시다.

아이디어 회의 작품의 그림

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4. 수정을 통해 좋아진 점은 무엇인가요?

5. 수업을 진행하고 난 후 소감을 적어봅시다.

3. 자신의 작품을 발표하고 난 후 다른 모둠의 지적사항을 기록해 보고, 디자인을 수정해 봅시다.

기존 작품 수정한 작품

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나만의 배드민턴화를 구상하고 디자인은 완성하여 발표해 보았습니다. 다른 모둠 의 지적사항을 바탕으로 나의 신발은 보완 수정하고. 이제 세상에 하나뿐인 나만 의 배드민턴화를 제작해 봅시다.

생 각 다지기

나만의 배드민턴화를 만들어 볼까요? [5/5]

1. 나만의 신발의 브랜드와 로고를 디자인해 봅시다. 기존의 배드민턴화와 차별화 된 점을 적어봅시다.

나만의 신발 브랜드와 특장점 신발의 로고 그리기

▹ 브랜드 :

▹ 특장점 :

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3. 신발의 마찰력을 측정할 수 있는 다른 방법이 무엇인지 기록해 봅시다.

2. 빗면위에 모둠별 작품을 올려놓고, 우수한 작품을 선정해 봅시다. 우수한 작품 의 특징은 무엇일까요?

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읽 기 자 료

스포츠 용품의 각축전

개빈 포브스 에링어(Gavin Forbes Ehringer) 스포츠 관련 칼럼을 쓰는 자유 기 고가

흔히 현대의 운동선수들은 과거의 영광을 딛고 서 있다고 말한다. 하지만 컨디션 조절, 기술, 훈련, 지도 등 각 부문에서 개선 속도가 점점 빨라지고 있는 것은 단지 운동선수들이 과거에 이룬 성과의 덕택만은 아니다. 오늘날 운동선수들이 과거 어느 때보다도 더 높이 더 멀리 뛰고, 더 강력하고 정확하게 치며, 더 빠르게 달릴 수 있는 것은 그들이 사용하는 장비에서 기술 혁신이 이루어졌기 때문이다.

장비 개선이 세계기록과 얼마나 상관관계가 있느냐에 대해서는 분명히 답할 수 없 다. 현대의 운동선수들은 과거의 선수들보다 영양상태가 좋을 뿐 아니라 스포츠 의 학과 스포츠 과학의 지원도 많이 받고 있다. 마찰을 줄이는 전신수영복이 개발됨으 로써 수영 기록이 더 단축되었지만 이 경우에도 수영복의 효과를 정확히 계산하기 란 어렵다. 약품도 일정한 역할을 했을 것이다. 20세기초에는 자전거 경주자들이 대 부분 담배를 피웠다. 당시에는 담배가 운동능력을 향상시키는 자극제가 된다고 믿었 다. 그러나 1998년 열린 프랑스 일주 국제 사이클 대회에서는 경기력 향상을 위해 금 지 약물을 복용한 것으로 드러난 팀이 자격 박탈되는 사건이 있었다.

사이클 경기는 첨단 장비가 운동능력에 어떤 영향을 주는 지를 알아볼 수 있는 좋은 예이다. 미국 콜로라도 주 콜로라도스프링스에 있는 미국 사이클 경기 본부의 한 기계실에는 설계와 제작에 대당 7만 달러가 든 자전거 12대가 천장에 걸려 있다.

이것들은 미국 사이클 팀이 사용하는 ‘슈퍼바이크’로, 탄소섬유와 알루미늄 합금으로 만들어진 자전거들이다. 좁고 가느다란 옆 모습과 매끈한 구조의 프레임으로 마치 조각 작품 같은 느낌마저 주는 이 공기역학적 신제품은 오로지 짧고 경사진 올림픽 경기장의 스프린트 및 추발경주 종목에 적합하도록 만들어져 있다. 경기의 전술 특 성상 트랙 기록들을 서로 비교하기는 어렵지만, 이 자전거를 이용한 미국 선수들이 국제대회에서 유리했다는 것은 분명하다. 마티 노스테인은 슈퍼바이크를 타고 미국 팀을 3차례나 세계 챔피언으로 만들었으며, 놈 앨비스는 1997년 9월 26일 1시간 거 리 부문에서 51.5km로 미국 신기록을 세웠다.

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츠 경기장과 시장에서 유리한 경쟁 위치를 확보해 기술면에서 불리한 상대방과 경 쟁하려는 선수·코치 및 스포츠 용품 회사들과 되도록 균등한 경기 조건을 확보하 려는 스포츠 운영 기구들 사이에 치열한 각축전이 벌어지는 것이 스포츠와 과학기 술의 본질적 특성이다.

때때로 새 기술에 대한 규제가 없어지면 그 기술은 스포츠 현장에 만연한다. 스 피드 스케이팅 부문에서는 거의 한 세기 동안 장비의 개선이 이루어진 결과 1996년 클랩 스케이트라는 혁신적인 새 장비가 탄생했다. 이 새 스케이트는 스케이트 날 뒤 축이 떨어졌다 붙었다 할 수 있도록 고안되어 있어 전력 질주할 때 발이 빙판에서 떨어질 경우에도 스케이트 날이 빙판에 계속 접촉하게 함으로써 스피드를 높여준 다. 일류급 선수가 이 스케이트를 사용할 경우 트랙 1바퀴당 거의 1초를 단축할 수 있 다. 처음에는 이 새 기술을 반대하는 팀들이 많았으나, 1996년 국제 스케이트 연맹 (International Skating Union)이 공식 허용한 이후로는 거스를 수 없는 추세가 되었 다. 선수들 역시 클랩 스케이트의 새로운 기술에 앞다투어 적응해 나갔다. 놀랍게도 일본 나가노[長野]에서 열린 1998년 동계 올림픽 대회에 출전한 남녀 스피드 스케이 팅 선수들은 1차례만 빼고 모든 경기에서 세계신기록 또는 올림픽 신기록을 수립했 다. 1994년 노르웨이 릴레함메르 동계 올림픽 대회 500m 경기에서 금메달을 땄던 미국의 슈퍼스타 보니 블레어가 나가노 동계 올림픽에 출전했더라면 동메달도 따지 못했을 정도로 새 스케이트가 이루어낸 기록 단축은 엄청난 것이었다. 스포츠 용품 의 개선이 언제나 기록 단축만을 위한 것은 아니다. 스포츠 용품 설계자는 종종 스 포츠를 더 쉽고 재미있게 만들려는 생각에서 개발에 착수한다. 1998년 미국의 스포 츠 용품 판매량은 443억 달러에 달했는데, 이러한 스포츠 용품 산업의 주 소비자들 은 여가로 운동을 즐기는 일반 사람들이다. 따라서 운동화, 운동복, 스포츠 장비 등 의 중요한 개선이 이들 주 소비자층을 염두에 두고 이루어지는 경우가 많다. 프로 운동선수들의 경기력 향상은 때때로 부수 효과일 뿐이다.

열가소성 재질의 밑판과 강철로 된 테두리를 특징으로 하는 현대 알파인 스키는 1950년 항공기술자이자 스키 초보자였던 하워드 헤드가 스키를 쉽게 배우려는 동 기에서 만들었다. 1970년 그는 헤드가 금속으로 된 테니스 라켓을 선보이기도 했다.

이후 여러 차례의 기술 혁신으로 라켓 헤드의 크기가 커져 타격 면적이 넓어짐에 따 라 선수들은 라켓을 다루기가 더 쉬워졌다. 이러한 기술 혁신들은 프로 경기에도 영 향을 미쳤다. 오늘날 테니스 선수들의 서브 속도는 피트 샘프라스처럼 뛰어난 선수

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의 경우 193km/h를 넘는다. 스키 분야에서는 1960년대의 안전 잠금 장치와 1970년 대의 열가소성 장화 등 많은 기술적 발전이 있었다. 최근 10년간 가장 큰 설계 혁명 은 1990년대 중반에 선보인 ‘곡선형 스키’이다. 이전의 ‘직선형’ 스키보다 길이가 짧 은 곡선형 스키는 중간 부분이 가늘고 끝과 꼬리 부분이 넓어서 회전 반경이 작을 뿐 아니라 회전의 시작과 마무리도 쉽다. 이 제품은 원래 스키를 쉽게 즐기려는 사 람들을 위해 개발되었는데, 여자 월드 컵 대회에서도 사용되었고 미국 남자 알파인 선수권대회에서도 10위권 안의 선수들이 사용했다. 오늘날 골프에서 쓰는 아이언은 이름처럼 쇠로 만들어지지 않은 것도 많다. 현대의 첨단 골프 클럽은 티탄·텅스텐 강·지르코늄·구리·베릴륨 등의 재료로 만들어진다. 또한 더 치기 쉽게 만든 우드 도 개발되었는데 우드 역시 현대에는 이름처럼 나무로 만들지 않고 금속으로 만든 다. 골프 클럽 제조업체의 선두를 달리고 있는 캘러웨이골프사는 10년 전인 1990년 대 초에 ‘빅 버서’(Big Bertha) 드라이버를 선보여 큰 히트를 쳤다. 골프 선수들은 당 시 널리 사용하던 드라이버보다 클럽 헤드가 1/3이나 더 큰 빅 버서에 대해 처음에 는 회의적이었으나, 이후 이 제품이 더 치기 쉽다는 것을 알고 나서는 빅 버서를 재 빨리 받아들였다. 1999년 빅 버서는 가장 많이 팔린 골프 클럽으로 자리잡았으며, 제조업체들은 그보다 더 큰 드라이버도 만들고 있다. 혁신적 개발을 위해서는 엄청 난 돈이 드는 경우도 많다. 캘러웨이골프사는 1년에 연구개발비로 3,000만~6,000 만 달러를 사용한다고 한다. 이 회사는 400만 달러짜리 테스트 시설도 갖추고 있는 데 이 곳에는 바닥에 전자 센서들이 설치되어 있어 기계로 쳐낸 공이 바닥에 닿을 때 그 공의 백스핀과 사이드스핀의 정도를 알려준다. 또한 제조업체들은 컴퓨터를 이용한 디자인을 통해 새 장비를 며칠 만에 설계, 제작하고 시험할 수 있다. 과거에 는 그 과정에 수개월씩 걸렸다.

다른 스포츠 분야와 마찬가지로 골프에서도 선수들의 경기력 향상만을 위해 장비 개선이 이루어지는 것은 아니다. 스포츠 장비에서 기술적 발전이 이루어진 결과, 경 기력 향상과 기록 단축이 가능해졌을 뿐 아니라 스포츠 선수들 외에 더 많은 사람 들, 심지어 장애인까지도 다양한 스포츠에 참여해 즐길 수 있게 되었다.

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평 가

하 기

나의 활동을 평가하여 봅시다

평가 방법

평가

영역 평가기준 평 가

자기 평가

상황 제시

• 경험했던 현상을 재미있고 유익하게 발 표하는가?

창의적 설 계

• 다양한 신발의 이미지를 통해 신발의 특성을 이해했는가?

• 과학적 실험을 통해 마찰력과 접촉면의 관계를 이해했는가?

• 적극적인 자세로 경쟁활동에 임하고 결 과를 분석했는가?

동료 평가

감성적 체험

• 창의적이며 독창적인 신발을 디자인하 고 제작했는가?

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스포츠란 대부분의 사람들에게는 단순히 놀이나 체력단련, 취미의 수단으로 여 겨진다. 하지만 스포츠를 직업으로 하는 선수들에게 스포츠는 일이고 취업이며 잡(Job)의 의미가 클 것이다. 또한 스포츠 마케팅의 회사들에게는 비즈니스의 좋 은 수단이 될 수도 있다. 2001년 유럽회의 (The Council of Europe)에서는 스포 츠를 “보통 사람이나 프로선수등의 참가자들이 육체적, 정신적 건강을 목표로 하 고, 인간관계와 모든레벨의 경쟁을 불러오는 모든 형태의 육체적 활동(Physical Activity)” 이라고 정의 했다.

이러한 스포츠를 조금 광범위하게 보자면 굳이 경쟁을 하는 시합일 필요도 없 고, 룰이나 어떤 장비들이 없어도 간단한 웨이트 트레이닝, 달리기, 댄스 등도 포 함될 수 있을 것이다. 하지만 우리가 생각하는 대부분의 스포츠는 공식적인 규칙 안에서 펼쳐지는 경쟁의 활동이며 경쟁을 즐길 수 있고 이를 바탕으로 육체적 건 강을 촉진하는 모든 체육활동이라고 말할 수 있을 것이다. 이러한 스포츠는 인간 활동의 다변화된 요인이 작용하는 창조예술로 매우 복합적인 인간 행동의 결과물 이라 할 수 있다. 실제적으로 우리가 대부분 알고 있는 스포츠는 과학 그 자체라 고 표현해도 과언이 아닐 것이다. 경쟁을 위한 스포츠, 체력단련을 위한 스포츠, 즐거움을 위한 스포츠, 타인과 교재를 위한 스포츠등 모든 스포츠의 활동의 근간 을 이루고 있는 이론적 바탕속에는 스포츠과학이 요구된다.

과학이란 자연에서 일어나는 현상을 관찰하고 기록하며 결과를 예상하며 결론 을 통제하는 역할을 하는 학문일 것이다. 스포츠과학이란 스포츠 활동에 관한 모 든 현상들을 과학적인 분석 과정을 통해 해석하려는 연구이며 이러한 연구과정은 1964년 동경 올림픽대회 당시 개최되었던 국제 스포츠과학 회의에서 사용되었다 고 한다. 스포츠과학은 인간의 모든 운동과 관련된 현상을 규명하여 운동의 개념, 법칙, 이론을 구성하고 이를 통해 운동현상을 기술하고 설명하며 예측하여 결과를 프롤로그

중학교 스포츠과학

STEAM 나만의 라켓 만들기

02

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통제하는 학문이다. 스포츠과학을 통해 인간의 신체활동과 경쟁활동은 더욱 효율 적이며 극대화시키는 촉매가 될 것이다.

최근 각종 올림픽 경기에서 좋은 성적을 거둘 때마다 스포츠 속에 숨어 있는 과 학적 원리와 연구 결과들이 보도되고 있다. 스포츠의 강국이라고 자부하는 국가 들은 스포츠의 규칙이 허용되는 한도 내에서 각종의 첨단장비를 동원하여 경기력 을 극대화 할 수 있는 방안을 모색한다. 더불어 스포츠복, 용품, 도구들을 첨단 과 학기술을 활용하여 제작하고 경량화하고, 공기의 저항력 등을 최소화시킨다. 이 러한 전문 선수들의 스포츠의 과학화가 생활체육 전면에 전파되고 있는 것이 오 늘날의 현실이다.

미래 사회를 준비하는 학생들에게 스포츠과학은 보다 질적으로 높은 스포츠 를 제공할 수 있는 기회를 제공할 것이며, 급변하는 사회 문화 속에서 인간소외, 공동체 의식 결여, 운동 부족등의 문제를 해결할 수 있는 대안으로 활용될 것으 로 기대된다.

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체육시간 배드민턴 경기를 열심히 하던 민수는 갑자기 배드민턴 라켓에 셔틀콕이 꽂히는 일이 생겼다. 옆 코드에서 경기를 하던 철수는 라켓의 줄이 끊어지는 일이 생겼다. 갑자기 잘 치던 라켓에 왜 이런 일들이 생겼을까? 셔틀콕이 배드민턴 라 켓에 맞아 다시 날아갈 때 어떤 모습으로 날아갈까? 또한 배드민턴 경기 동영상에 서 선수들이 계속해서 라켓의 줄을 만져서 정렬 시키는 이유는 무엇일까? KTX보 다 빠른 셔틀콕을 선수들의 스매싱을 어떻게 받아 칠 수 있을까? 라켓 속에는 어 떤 과학적 현상들이 일어나는지 알아봅시다.

생 각

열 기

배드민턴 경기 중 일어난 상황들 [1/5]

1. 배드민턴 경기 중에 위와 비슷하거나 또 다른 황당한 경험이 있었다면 적어봅 시다.

2. 이러한 현상이 라켓 경기 중 일어나는 이유는 무엇일까요?

라켓에 꽂힌 셔틀콕 부서진 라켓

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읽 기 자 료

배드민턴 경기의 역사

배드민턴 경기의 유래는 그 기원이 확실하지는 않지만, 1820년경 인도의 봄베이주 에 있는 푸나 마을에서 유행하였던 푸나(Poona)라는 게임에서 비롯되었다고 한다.

그 당시의 푸나 게임은 코르크로 만든 볼에 새의 깃털을 꽂아 그것을 손바닥이나 빨 래 방망이(Battledore)로 쳐서 넘기는 게임이었다. 그 당시 인도는 영국의 식민지하 에 있었는데, 그 후 영국에 전해지면서 배드민턴이라는 이름으로 바뀌게 되었으며, 근대의 스포츠로 발전하게 된것이다. 1873년경 인도에 주둔하고 있던 영국의 육군사 관들이 푸나 게임에 흥미를 느끼고 본국으로 돌아가 글로스터셔(Gloucestershire) 주의 뷰포트 공작(Duke of Beaufort)의 영지에서 푸나게임을 재현한 것이 근대스포 츠로서 배드민턴의 시초가 되었다고 한다.

이러한 푸나경기는 영국 글로스터셔주의 뷰포트 공작이 관심을 가지고 게임의 방 법을 정리하여 게임의 명칭을 자신의 저택 이름인 “배드민턴(Badminton)”으로 정하 면서 영국 전역에 보급되기 시작하였다. 1893년 이후로 그 해에는 아일랜드 배드민 턴협회가 창설되었으며, 이로 인해 배드민턴이 활발하게 확산되는 계기가 되었다. 이 어 경기규칙이 통일되었고 경기기술도 상당히 발전하였다. 아일랜드와 잉글랜드간 의 국가대항 경기가 시작된 1902년 이후에는 배드민턴이 세계 여러나라에 보급되었 으며 1934년 세계 배드민턴연맹이 창설되었다. 1939년에는 국제 배드민턴 규칙이 제 정, 1948년 제1회 세계 남자 배드민턴 선수권 대회, 1956년에는 제1회 세계 여자 배드 민턴 선수권 대회가 열렸다.

현재 영국의 배드민턴 클럽의 수는 헤아릴 수 없이 많으며, 제 1차 세계대전이 끝난 1918년부터 유럽, 미국 등의 세계 각국을 전해졌다. 특히 말레이시아, 태국, 인도네시 아, 인도 등의 아시아 국가에서는 국기라고 할 만큼 인기 있는 스포츠로서 널리 보급 되었다. 오늘날 배드민턴은 세계적으로 널리 보급되었으며, 배드민턴 강국으로는 중 국의 강세 가운데 동양권의 한국, 인도네시아, 말레이시아 등과 영국, 텐마크 등 몇몇 유럽 국가들에 한정되어 있으나, 점차 그 격차가 줄어드는 추에세 있다.

올림픽에서의 배드민턴은 1988년 제24회 서울올림픽대회 때 시범종목으로 실시 하였으며 1992년 바로셀로나 올림픽대회 때 정식종목으로 채택되었다. 우리나라는

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생 각 열 기

학생들은 배드민턴 경기를 진행하다 경험한 황당한 일들을 말해보았다. 콕이 라켓 에 꽂힌 경우, 라켓이 부러진 경우, 라켓의 줄이 끊어진 경우 등을 통해 이러한 현 상들이 생긴 이유에 대해 의문을 갖고, 트램펄린을 몸소 체험해 보고 라켓과 트램 펄린의 과학적 공통점을 찾아봅시다.

트램펄린을 경험해 본 적이 있나요? [1/5]

1. 트램펄린을 체험해 봅시다. 몸의 움직이는 동안 느낀 점을 적어봅시다.

2. 배드민턴 라켓과 트램펄린의 작용 원리는 무엇일까요? 공통점과 차이점을 생 각해볼까요?

공통점 차이점

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생 각 열 기

배드민턴 라켓에서 파워의 많은 부분이 '트램펄린 효과'로부터 나온다고 할 수 있 는데, ‘트램펄린’이란 라켓이 셔틀콕과 맞닿을 때 발생되는 스트링의 급격한 펴짐(

늘어짐)과 반발(되튐)을 의미한다.

스트링배드가 더 탄력적일수록 더 위력적인 파워를 발생시킨다 할 수 있다. 얇은 스트링은 두꺼운 스트링보다 자연히 더욱 탄력적입니다. 그리고 낮은 텐션에서 스 트링한 스트링은 높은 텐션에서 스트링한 스트링보다 더 잘 늘어난다.

우리가 실제 경기에서 파워를 증가시키기를 원한다면 트램펄린 효과를 이해하는 것이 필요하다. 콕의 스핀과 반발력은 스트링의 평평한 표면에서 나오는 것이 아니 라 임팩트 순간에 스트링이 뒤로 밀리고 가로와 세로줄이 좌우로 벌어졌다가 원위 치로 힘차게 돌아오는 ‘스트링복원력’ 즉, ‘트램펄린효과’ 에서 나온다.

트램펄린 위에서 뛰어 놀 때 학생들의 체격에 따라 평평함의 강도를 다르게 해 야 체중이 다른 학생이 올라가는 높이가 같아진다. 즉 같은 라켓이라도 어떤 선수 가 활용하느냐에 따라 스트링의 장력을 달리 해야 한다.

즉 줄을 세게 매어 놓고 콕을 치는 순간 반발력이 작아지고 콕은 잘 나가지 않는 느낌을 받게 된다. 이것은 마치 라켓이 좋지 않은 것으로 오해할 수도 있다. 이는 콕이 라켓에 깊이 들어갔다 나올수록 반발력은 커지게 되는 것이고 더욱 큰 반발 력으로 강한 콕이 운동하게 된다. 우리는 많은 배드민턴 경기를 생활 속에서 즐기 고 있지만 이러한 트램펄린 효과에 대하여 생각한 적은 거의 없다.

이와 같이 콕의 스핀과 반발력은 스티링(가로줄과 세로줄) 평평한 표면에서 절대 나올 수 없으며 임팩트 순간 스트링이 뒤로 밀리고 가로줄과 세로줄이 좌우로 벌 어졌다가 원위치로 되돌오는 반반력에 의해 콕은 힘차게 나가게 된다. 이런 현상을 스티링복원력 혹은 트램펄린 효과라고 할 수 있다.

프로선수들이 품질 좋은 스트링을 쓰는 이유도, 한 번 게임 후 바로 스트링을 교체하는 이유도 ‘트램펄린효과’가 항상 최대한 발현되는 경기력을 유지하기 위함

라켓과 트램펄린

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읽 기 자 료

트램펄린

(trampoline)

이란?

텀블링의 도약대로 이용되는 탄력 있는 캔버스 받침대.

금속으로 된 4각형 틀에 캔버스 천을 그물처럼 잘 짜인 스프링으로 연결시켜서 만들어 지면에서 떨어지게 세운다. 트램펄리닝이나 리바운드 텀블링은 트램펄린을 이용해서 공중으로 도약하여 곡예를 펼치는 개인 운동이다.

리바운드 텀블링은 그 역사가 수세기에 이르지만 20세기에 서커스 곡예사들이 이 기술을 발전시키게 되면서 비로소 널리 인기를 끌게 되었다. 1936년 미국의 체 육인 조지 니선이 현재 사용하고 있는 트램펄린을 개발함으로써 근대적 의미의 트 램펄린 운동이 탄생하게 되었다. 1947년에 최초의 비공식적인 미국 트램펄리닝 대 회가 열렸고, 1954년 최초의 공식적인 미국 선수권대회가 열렸다. 1955년에는 트램 펄린 운동이 범미주경기대회의 종목으로 채택되었다. 1962년 서독에서 제1회 세계 오픈 트램펄린 대회가 열린 데 이어 1964년 영국에서 제1회 세계 트램펄린 선수권 대회가 열렸다. 1964년의 세계 선수권대회 직후 참가국 임원들의 합의에 따라 국 제적인 트램펄린 관장기구인 국제 트램펄린 협회가 결성되었다. 미국에서는 미국 체육협회가 이 경기를 관장한다. 트램펄린 경기는 규정 종목과 자유연기 종목으로 이루어지며, 두 종목에서 합격한 선수들은 또 한 번의 자유연기종목에 출전한다.

각 종목에서 선수들은 트램펄린으로부터 8번만 도약할 수 있다. 심사기준은 난이 도·연기력·표현능력 등이다.

“트램펄린” 한국 브리태니커 온라인

<http://preview.britannica.co.kr/bol/topic.asp?article_id=b22t3891a) [2014. 1. 13자 기사]

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배드민턴 선수들은 경기 중 계속해서 라켓의 줄을 만지며 강도를 체크한다. 이러한 행동을 지속적으로 하는 이유는 경기력과 어떤 관계가 있을까요? 강한 스매싱이 이루어지기 위해서 라켓의 어느 부분과 콕이 충돌해야 할까요? 트램펄린에서 몸이 높이 올라가기 위해 어떻게 해야 할까요? 라켓에 콕이 충돌할 때 라켓의 줄은 어떤 모양으로 작용할까요? 수업을 통해 자신의 몸으로 느낀 점을 말해보도록 합시다.

생 각

열 기

배드민턴 선수들의 운동 모습을 관찰해 볼까요? [2/5]

1. 배드민턴 선수들이 운동 경기 중 계속적으로 줄을 만지는 이유는 무엇일까요?

2. 강한 스매싱을 하기 위해 콕과 라켓이 어떤 조건을 가져야 할까요? 콕이 라켓 에 충돌할 때 모습을 그림으로 표현해 봅시다.

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읽 기 자 료

뉴턴의 운동법칙

Newton’s laws of motion

물체에 작용하는 힘과 그 물체의 움직임 사이의 관계.

아이작 뉴턴이 태어나기 약 4년 전 갈릴레오가 실험으로 이를 발견했고 뉴턴이 처음으로 공식화했다. 이 법칙은 단지 한 물체에 대한 포괄적인 운동, 즉 질량중심 의 운동에 관해 설명한 것으로, 이 개념은 물체를 오직 질량만 있고 크기가 없는 입자로 생각하는 것과 비슷하다. 정확히 말해서 이 법칙은 오직 움직이지 않는 별 을 기준좌표계로 해서 물체의 움직임을 설명한다. 이런 기준좌표계를 뉴턴 좌표계 나 갈릴레오 좌표계, 또는 관성좌표계라 한다. 지구는 자전하므로 지구에 고정된 기준좌표계는 관성좌표계가 아니며, 어떤 경우에는 뉴턴의 법칙을 적용할 때 지구 자전도 고려해야 하지만 대부분 지구자전은 무시한다.

뉴턴의 운동 제1법칙은 정지해 있거나 일정한 속도로 직선운동을 하는 물체는 외부에서 힘이 주어지지 않는 한 계속 정지해 있거나 일정한 속도로 계속 직선운 동을 한다는 것이다. 이를 관성의 법칙이라 한다.

뉴턴의 운동 제2법칙은 힘이 물체에 가하는 변화를 양적으로 설명한다. 시간에 따른 속도(방향을 띤 속력)의 변화율인 가속도(a)는 힘(F)에 비례하고 물체의 질량 (m)에 반비례한다(즉 a = F/m 또는 F = ma).

뉴턴의 운동 제3법칙은 ‘작용반작용의 법칙’으로 두 물체가 서로 힘을 작용하고 있을 때, 두 물체가 받는 힘은 그 크기가 같고 방향은 반대이다. 즉 반작용은 항상 크기가 같고 방향이 반대이다. 예를 들어 책상 위의 책이 내리누르는 힘은 책상이 책을 떠받치는 힘과 크기가 같다. 중력도 마찬가지인데, 비행기가 날고 있을 때 지 구가 비행기를 끌어당기는 만큼 비행기도 지구를 끌어당긴다. 제3법칙은 정지한 물체를 다루는 정력학(靜力學)에서 중요하다. 이는 복잡한 구조물이나 기계를 간 단한 부분으로 쪼개어 모르는 힘의 수를 최소로 만들어 개별적으로 분석할 수 있 기 때문이다. 각 부분을 연결할 때 한 부분에 주어진 힘은 다른 부분에 주어진 힘 과 그 크기가 같고 방향은 반대이다. 그러나 서로 멀리 떨어져 있는 물체 사이의 전자기력(電磁氣力)에는 제3법칙이 맞지 않을 수도 있다.

“뉴턴의 운동법칙” 한국 브리태니커 온라인

<http://preview.britannica.co.kr/bol/topic.asp?article_id=b04n0920a) [2014. 1. 13자 기사]

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다양한 라켓의 종류들을 직접 사용해 보고 각 라켓의 특징을 체험해 봅시다. 이 를 통해 라켓을 분류하는 기준을 세우고, 좋은 라켓이 가질 수 있는 특징이 무엇 인지 생각해 보도록 한다.

생 각

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여러 가지 라켓을 사용해 볼까요? [2/5]

1. 여러 가지 라켓과 공으로 간단한 경기를 체험해 보고, 각 라켓의 특징을 기록 해 볼까요?

라켓 라켓의 특징을 기록해 봅시다

탁구 테니스 배드민턴 패드민턴

2. 여러 가지 라켓을 분류하는 기준을 정하고, 기준에 따라 분류해 봅시다.

분류기준 라켓의 이름

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다양한 종류의 라켓을 사용해 보고 스스로 기준에 맞도록 라켓을 분류하고 구별 해 봅시다. 라켓의 외형적인 특징을 관찰하고 무게와 길이 등의 과학적 측정값도 측정해 봅시다. 관찰 결과를 바탕으로 다양한 라켓의 특징을 찾아봅시다.

생 각

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여러 가지 라켓의 특징을 알아볼까요? [2/5]

1. 여러 가지 라켓들의 정량적 및 정성적 측정 값을 정리해 볼까요?

라켓 과학적 측정값 재질과 강도 및 그립감

탁구 테니스 배드민턴 패드민턴 스피드민턴

테니스 배드민턴 패드민턴 배드민턴

2. 다양한 라켓들이 서로 다른 특징과 측정값을 갖는 이유는 무엇일까요?

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읽 기 자 료

배드민턴 라켓의 규격과 사용

일반적으로 배드민턴 라켓은 형태, 무게, 재질 같은 것에 대한 공식적인 규정은 없으나, 길이가 66cm, 무게는 110-140g 정도이다. 이러한 라켓은 내구성과 탄력 뛰어난 그라파이트, 카본 그라파이트, 보론 등의 신소재로 만들어진 라켓을 주로 많이 사용하고 있다. 최근에는 티타늄 소재가 각광을 받고 있다. 그리고 선수들의 신장이 점점 커지고 있고 또한 그것을 극대화하기 위해서 라켓의 길이도 조금씩 길어지고 있는 추세인데 지금 시중에 판매되고 있는 라켓들을 보면 모델명 뒤에

“Long”이 붙는 모델이 있기도 한데 보통 라켓보다 1~1.5cm 길다. 라켓의 길이가 길어지면 타점이 종전보다 높게 잡을 수 있기 때문에 그렇게 눈에 띄질 않지만 파 워가 강해지고 스매싱의 각이 깊어지는 등의 여러 장점이 있다. 라켓의 무게가 같 아도 밸런스가 틀리면 전혀 다른 라켓같은 느낌이 든다. 무게의 중심이 헤드 쪽에 있는 톱 헤비의 경우는 휘두르기는 힘들지만 강력한 스매시를 칠 때는 적당하다.

YONEX, RSL의 제품들이 대부분 톱 헤비 제품이 많은 데 잘 골라야 한다. 단 초 보자나 여성들은 톱 라이트 즉, 무게 중심이 그립 쪽에 있는 라켓을 사용하는 것 이 좋은데 모아(MOA)의 제품들이 대부분 톱라이트 제품이 많다.

라켓을 사용하는데 있어서 라켓의 컷과 그립의 개념은 매우 중요하며, 컷(Cut)은 거츠라고도 하는데 라켓 헤드(Racket Head)에 팽팽하게 친 실을 말한다. 이것을 스트링(String)이라고도 하며, 컷의 본래의 뜻은 짐승의 창자로서 제조한 것인데, 그 재료는 주로 양의 내장으로 만든 것이며, 따라서 그 이름도 쉽(Sheep)이라고도 일컫는다. 그러나 일반적으로 나이론이나 실크로 만든 것도 있으며 최근에는 방탄 조끼에 쓰이는 재료를 사용하여 만든 재품도 있는데 모두 컷트라고 부르고 있다.

컷트를 맬 때의 강약은 사람에 따라 다소 틀리나, 일반적으로 팽팽한 것이 좋은데 라켓마다 적정 수준이 있으므로 그것에 맞게 매는 것이 가장 좋다고 할 수 있고 라켓에도 그다지 무리가 가지 않아 라켓의 수명도 길어진다.

그립(Grip) 손가락의 길이와 관련이 있다. 손가락의 길이가 짧은 사람은 그립이 작은 것이 좋으며 손가락의 길이가 긴 사람은 그립이 조금 커도 무방하다. 그립은 배드민턴을 하다보면 스스로 적합한 그립을 알게 되는데 그립이 약간 작다고 느껴

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기존의 우리들은 생활체육 혹은 학교의 체육시간에 배드민턴 경기를 많이 진행했 던 경험이 있다. 또한 다양한 라켓을 체험하고 분류할 수 있었으며, 이제 그러한 라 켓들의 특징들을 생각하여 배드민턴 라켓이 갖추어야할 조건들을 생각해 봅시다.

기존의 배드민턴 라켓의 단점은 무엇이었는가? 또한 장점은 무엇이었는가? 자신의 신체적 조건과 라켓이 맞지 않았던 적은 없었는가? 경기에 승리하기 위해 기존의 라켓에서 보완이나 추가되어야 할 것은 없었는가? 경험을 바탕으로 나만의 배드민 턴 라켓 만들기의 출발점을 시작해 봅시다.

생 각

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배드민턴 라켓이 가져야 할 조건은? [3/5]

1. 다른 라켓과 달리 배드민턴 라켓만이 가져야 할 조건은 무엇일지 적어봅시다.

2. 다양한 사람들의 신체적 조건 등을 고려하여 기존의 라켓에 보완되거나 추가되 어야 할 조건들은 무엇일까요?

배드민턴 라켓의 특징 기존 배드민턴 라켓의 장점

기존 배드민턴 라켓의 단점 새로이 추가되었으면 하는 사항

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좋은 라켓과 나쁜 라켓의 특징을 글로 정리해 보고 라켓에 숨어 있는 트램펄린 효 과를 활용하여 좋은 라켓이 가져야 할 조건들을 찾아 세상에 하나뿐인 나만의 라 켓을 디자인 할 아이디어를 구상해 봅시다. 좋은 라켓과 나쁜 라켓이 갖고 있는 특 징은 무엇일지 기록해 보고 트램펄린 효과를 다시 한번 정리해 하여 라켓의 숨어 있는 과학적 원리를 적어봅시다.

생 각 다지기

좋은 라켓과 나쁜 라켓의 조건은? [3/5]

1. 트램펄린 효과란 무엇인가? 트램펄린을 체험했던 경험으로 다시 한 번 적어봅 시다.

2. 좋은 라켓과 나쁜 라켓의 특징은 기록해 봅시다.

분류기준 각 라켓의 특징을 기록해 봅시다.

좋은 라켓이란?

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좋은 라켓의 특징을 바탕으로 자신만의 새로운 라켓을 구상해 보고, 이를 통해 지 금의 라켓들을 뛰어넘는 새로운 스포츠 도구를 제작해 봅시다.

생 각

다지기

나만의 N

ew

라켓 디자인하기 [4/5]

[기능 생각하기]

▹ 기존의 라켓에서 보완점은 무엇인가?

▹ 라켓의 모양을 바꾼다면 어떻게 해야할까?

▹ 라켓의 재질은 어떤 것으로 하는 것이 좋을까?

▹ 나만의 라켓이 가진 가장 큰 장점을 무엇일까?

1. 나만의 라켓을 만들게 된 스토리를 만들어 볼까요?

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3. 나만의 라켓 디자인을 완성해 볼까요?

2. 나만의 라켓을 디자인하기 위한 다양한 의견을 제시하고 모듬원과 아이디어를 나누어 볼까요?

아이디어 1

아이디어 3

아이디어 2

아이디어 4

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과학적 원리가 적용된 자신만의 새로운 배드민턴 라켓을 다른 사람들 앞에서 홍보 하는 전시회를 가져봅시다. 이 전시회를 통해 나만의 라켓의 특징을 홍보해 보고, 서로 다르게 디자인한 라켓을 상호 평가해 봅시다.

생 각

다지기

나만의 라켓을 홍보해 볼까요? [4/5]

1. 스피드민턴 홍보 동영상을 감상하고, 느낀 점을 적어봅시다.

제품명 :

역할분담 :

2. 나만의 라켓을 홍보하기 위한 전략을 세워볼까요?

사장님 :

설계부장 : 계발부장 : 판매부장 :

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2. 홍보물을 제작해 봅시다.

3. 라켓 디자인 상호 평가하기

1조 2조 3조 4조 5조 6조 7조

스토리 재료의 적절성

예술성

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생 각 다지기

새로운 라켓을 사용해서 경기를 진행할 수 있는 새로운 New sports를 설계하고 경기장의 크기, 경기의 규칙과 서브 방법 등을 창의적으로 설계 해 보도록 합시다.

새로운 라켓 경기를 설계해 볼까요? [5/5]

1. 자신이 만든 라켓을 사용할 수 있는 라켓 경기를 설계해 봅시다.

경기명 경기인원 네트형 혹은 비네트형

2. 경기의 규칙을 정해 봅시다. 서비스의 방법 및 득점의 규칙과 규정을 정해 봅시다.

▹ 경기장의 규격 :

▹ 경기의 방식 :

▹ The Game :

▹ Service :

▹ Score :

▹ Changing sides :

A1 A2

B1 B2

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생 각 되돌아보기

학급별 의장을 중심으로 모둠별 대표자를 대표로 한 Conference를 진행해 봅시 다. 모둠별 제작한 라켓과 경기를 중심으로 학급의 모든 구성원이 합의할 수 있는 New Sports 라켓 경기를 창의적으로 설계해 봅시다. 이 새로운 경기는 스피드민 턴을 뛰어넘고 새로운 New 스포츠의 일환으로 생활체육 및 학교 체육시간에 활 용할 수 있는 경기로 발전할 수 있고, 세계 여러 나라들이 경기할 수 있는 새로운 경기의 출발점이 될 것입니다.

Conference를 통한

New sports를 완성해볼까요? [5/5]

▹ 경기명 :

▹ 경기 인원 :

▹ 경기장의 규격 :

1. Conference를 통해 만들어진 New Sports의 규칙과 방법을 서술해 봅시다.

A1 A2

B1 B2

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평 가

하 기

나의 활동을 평가하여 봅시다

평가 방법

평가

영역 평가기준 평 가

자기 평가

상황 제시

• 경험했던 현상을 재미있고 유익하게 발 표하는가?

창의적 설 계

• 나만의 라켓 제작이 창의적이며 신선 한가?

• 나만의 라켓에 대한 홍보물이 인상적이 며 재미있는가?

• 자신의 생각을 잘 드러나도록 표현하고 발표했는가?

동료 평가

감성적 체험

• 모둠별로 역할 분담이 잘 되었으며 협 동적이며 의사소통이 원할한가?

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한정호 성문중학교 교사 윤상배 성문중학교 교사 홍인석 성문중학교 교사 함미현 광문중학교 교사 박수현 광문중학교 교사 이용민 광문중학교 교사

이석원 대경정보산업고등학교 교사 최정훈 한양대학교 교수

이한경 용인대학교 교수 최주선 경남대학교 교수 성낙훈 용인대학교 교수 성열관 경희대학교 교수 이환명 호서대학교 교수

과학기술 분야 주제별 융합형 프로그램 개발 스포츠 - 중학교

발행처 : 교육부 창의과학재단 대경정보산업고등학교 발행일 : 2014년 1월

제작처 : 태성커뮤니케이션

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