2012년 6월 9일 시행 서울특별시 7급 국어ww.hohosam.com
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국 어
1. 밑줄 친 단어의 외래어 표기법으로 가장 옳지 않은 것은?
① 내 동생은 지금 도꾜에서 유학 중이다.
② 우리 회사의 워크숍은 아주 성공적이었다.
③ 그녀가 만든 케이크는 정말 맛있다.
④ 작가가 말하고자 하는 콘셉트가 뭔지 모르겠다.
⑤ 그 학생은 시험 합격을 이번 타깃으로 삼았다.
1. ① 외래어표기의 경우: 일본어에서 된소리는 ‘ㅆ’만 인정한다. (예) 쓰시마 Tokyo'는 ‘도쿄’로 표기한다. <더 알아보기> 교토,규슈
2. ‘夏爐冬扇’와 의미가 서로 대립되는 한자성어로 적절한 것은?
① 刻舟求劍 ② 得隴望蜀 ③ 緣木求魚
④ 指鹿爲馬 ⑤ 夏葛冬裘
2. ⑤ 夏葛冬裘(여름 하,칡 갈,겨울 동,가죽옷 구): 여름의 서늘한 베옷과 겨울 의 따뜻한 갖옷이라는 뜻으로, 격이나 철에 맞다는 의미이다.
<해설> 주어진 고사성어 ‘夏爐冬扇(여름 하, 화로 로,겨울 동,부채 선): 여름의 화로와 겨울의 부채라는 뜻으로, 격(格)이나 철에 맞지 아니함을 이르는 말이 다.
<참고> ① 각주구검 ② 득롱망촉 ③ 연목구어 ④ 지록위마
3. 다음 글의 밑줄 친 한자어의 독음을 옳게 연결한 것은?
梅花는 確實히 春風의 駘蕩한 季節에 爛漫히 피는 濃艶 한 白花와는 달라, 現世的인, 享樂的인 꽃이 아님은 勿論 이요, 가장 草藁하고 狷介한 꽃이 아니면 안 될 것이다.
그 꽃이 淸楚하고 佳香이 넘칠 뿐 아니라, 氣品과 雅趣가 比할 곳 없는 것도 先驅者的 性格과 相通하거니와 그 忍耐 와 그 覇氣와 그 辛酸에서 結果된 梅實은 先驅者로서의 苦 衷을 흠뻑 象徵함이겠다.
- 김진섭, ‘매화찬(梅花讚)’ 중에서 -
① 태탕 – 농색 – 견개 – 패기 – 행준
② 태탕 – 농염 – 견개 – 패기 – 신산
③ 태탕 – 농색 – 연개 – 염기 – 신산
④ 야장 – 농염 – 연개 – 패기 – 신산
⑤ 야장 – 농색 – 연개 – 염기 – 행준
3. ② 김진섭 선생의 수필 <매화찬>이다.
* 駘蕩(태탕:말 태,쓸어버릴 탕): 「1」넓고 크다. 「2」봄날의 바람이나 날씨가 화 창하다
* 濃艶(농염: 짙을 농,예쁠 염): 한껏 무르익은 아름다움.
* 狷介(견개: 굽히지 않을 견, 딱딱할 개): 굳게 절개를 지키고 구차하게 타협 하지 아니하다.
* 覇氣(패기: 으뜸 패, 기운 기): 어떤 어려운 일이라도 해내려는 굳센 기상이 나 정신
* 辛酸(신산: 매울 신, 식초 산): 「1」맛이 맵고 심. 「2」세상살이가 힘들고 고생 스러움
4. 다음 시의 전개방식에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
매운 계절의 채찍에 갈겨 마침내 북방으로 휩쓸려 오다.
하늘도 그만 지쳐 끝난 고원, 서릿발 칼날진 그 위에 서다.
어디다 무릎을 꿇어야 하나 한 발 재겨 디딜 곳조차 없다.
이러매 눈 감아 생각해 볼밖에 겨울은 강철로 된 무지갠가 보다.
① 두괄식 전개 ② 미괄식 전개 ③ 병렬식 전개
④ 기승전결식 전개 ⑤ 수미상관식 전개
4. ④ 한시(漢詩) 구성방식과 같은 기승전결의 구조이다. 발단,전개,위기,결말 방식을 구사하고 있다.
<이육사 ‘절정’ 구조분석>
① 1연 절박한 현실(기) - 수평적 한계
② 2연 극한적 상황(승) - 수직적 한계
③ 3연 절망적인 삶(전) - 내적상황
④ 4연 현실 초월 의지(결) - 역설적 의지
1,2,3연을 통해 식민지의 극한적인 상황을 차츰 고조시키면서, 4연에서 는 그 극한점에서 현실에 대한 시인의 냉철한 인식과 극복 의지를 드러 낸다. 육사 시의 기법은 한시(漢詩)기본 어법에서 출발한다. 한시(漢詩)의 기승전결 방식을 현대적으로 드러낸다는 특징을 지닌다.
* 제재 : 현실의 극한 상황
* 주제 : 가혹한 현실을 초극(超克)하려는 의지
5. 다음 괄호 안에 공통으로 들어갈 어휘로 가장 적절한 것은?
( ) : 학식이나 생각, 기술 따위가 아주 깊다.
<용례> 그녀가 싸늘하게 뿜어내는 눈빛에 다부진 야망이 거침없이 건방지고 오금 저리도록 ( ).
① 생때같다 ② 함초롬하다 ③ 되알지다
④ 표변하다 ⑤ 도저하다
5. ⑤ 도저(到底: 이를 도, 바닥 저): 「1」학식이나 생각, 기술 따위가 아주 깊다.
「2」행동이나 몸가짐이 빗나가지 않고 곧아서 훌륭하다. (예문) 학문이 도저하다/
의술이 도저하다/정성이 도저하다/인격이 그리 뛰어나거나 학식이 도저한 인물 은 못 된다. 네 행실이 도저했다면 그가 그런 대접을 하지 않았을 것이다.
① 몸이 튼튼해 병이 없다. ② 젖거나 서려 있는 모습이 가지런하고 차분하다.
③ ㉠힘주는 맛이나 억짓손이 몹시 세다.(예) 되알지게 닦달을 하다/되알지게 밀어붙이다.㉡힘에 겨워 벅차다.(예)일이 몹시 되알져 체력이 달린다. ㉢몹시 올 차고 야무지다. (예) 벼 이삭이 되알지게 여물었다. ④ ㉠허물을 고쳐 말과 행 동이 뚜렷이 달라지다. 표범의 무늬가 가을이 되면 아름다워진다는 뜻에서 나왔 다. ㉡마음, 행동 따위가 갑작스럽게 달라지다.
6. 밑줄 친 부분에 해당하는 용례로 가장 적절하지 않은 것은?
언어도 생명처럼 시간이 흐름에 따라 생멸의 과정을 겪 는다. 특히 의미는 음운이나 문법구조보다 변화가 많은데 그 결과는 두 가지 측면에서 주로 논의된다. 의미 영역의 변화와 의미에 대한 평가의 변화가 그것이다. 의미 영역 변화에는 변화 전에 비해 의미가 축소되는 경우와 의미가 확대되는 경우가 있다. 전자의 경우를 의미의 특수화, 후 자의 경우를 의미의 일반화라고 부르기도 한다. 그리고 어 떤 단어의 의미 영역이 확대 또는 축소되는 일이 없이 그 단어의 의미가 전혀 다른 의미로 변화된 것이 있다.
① 미인 ② 짐승 ③ 어리다 ④ 도련님 ⑤ 얼굴
6. ③ ‘어리다’는 의미가 완전히 달라진 경우다. ‘의미전성’의 예시다. ‘어리석다’
란 뜻에서 ‘나이가 어리다’로 변화했다.
단어 변화 양태 결론
미인 남녀를 불문하고 성품과 인물이 좋은 사람 →
아름다운 여자만 의미한다. 의미축소(특수화) 짐승 온갖 생물 → 네 발 동물만 의미 의미축소(특수화)
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7. 다음 중 밑줄 친 단위어의 쓰임이 가장 옳지 않은 것은?
① 조기 한 두름 ② 오징어 한 축
③ 고등어 한 손 ④ 바늘 한 접
⑤ 오이 한 거리
7. ④ 바늘은 단위는 ‘쌈’이다. <참고> 바늘 한 쌈: 24개
<해설> ① 20마리 ② 20마리 ③ 2마리 ⑤ 50개
8. 다음 작품이 나타내고자 하는 것으로 가장 옳지 않은 것은?
龜何龜何 거북아, 거북아
首其現也 머리를 내어라.
若不現也 내어 놓지 않으면,
燔灼而喫也 구워서 먹으리.
① 가정 ② 명령 ③ 외압 ④ 회유 ⑤ 환기
8. ④ 회유(懷柔): 어루만지고 잘 달래어 시키는 말을 듣도록 하다는 뜻인데,
<구지가>에서는 명령적 어법으로 기원을 하고 있다.
<한시 독음> 구하구하/ 수기현야/ 약불현야/ 번작이끽야
<해설> ① 내어 놓지 않으면: 가정 ② 머리를 내어라: 명령 ③ 구워서 먹으리:
외압,협박 ⑤ 거북아,거북아: 환기
9. 밑줄 친 어휘의 사용이 가장 적절하지 않은 것은?
① 어머니께서 빈대떡을 부치고 계셨다.
② 논밭으로 부쳐 먹을 내 땅 한 평 없다.
③ 편지를 부치려고 우체국에 갔다.
④ 하숙을 부치니 금전적 여유가 생겼다.
⑤ 손님이 주인과 흥정을 부치고 있었다.
9. ⑤ 흥정을 붙이다: ‘붙게 하다’는 의미다.
<해설> ① 프라이팬으로 전 종류 음식을 만들다 ② 논밭을 이용하여 농사를 짓 다. (예) 부쳐 먹을 내 땅 한 평 없다. ③ 편지 등을 보내다. ④ 먹고 자는 일 을 제집이 아닌 다른 곳에서 하다. (예) 삼촌 집에 숙식을 부치다/ 밥은 주인 집에다 부쳐 먹기로 교섭했다.
10. 다음 중 표준어로 가장 적절한 것은?
① 강남콩 ② 나룻터 ③ 봉숭화 ④ 여지껏 ⑤ 허드레
10. ⑤ 허드레(○)
<해설> ① 강낭콩 ② 나루터: 뒤에 된소리,거센소리가 올 때는 앞명사 뒤에 사 이시옷을 쓰지 않는다. (예) 위턱, 뒤뜰,뒤처리,뒤편 등 ③ 봉숭아=봉선화 ④ 여 태껏,입때껏,이제껏(○) 여직(×), 여직껏(×)
11. 밑줄 친 한자성어를 속담으로 바꿀 때 원래 의미에서 가장 멀어진 것은?
① 孤掌難鳴이라고 어려운 일도 서로 도우면 금방 해결하지.
→ 백짓장도 맞들면 낫다.
② 그 사람 능력에 저런 쉬운 일 하기란 如反掌이야. → 식 은 죽 먹기.
③ 權不十年이라고 아무리 성공한 기업이라도 오래 가지는 못해. → 달도 차면 기운다.
④ 螳螂拒轍이라고 그런 거물급 인사에게 함부로 대항하다
니. → 계란으로 바위 치기.
⑤ 사업 부도를 막으려고 苦肉之策으로 주식을 내다 팔았다.
→ 언 발에 오줌 누기.
11. 이 문제는 정확한 보기가 복원이 안 되고 있다. 학생들이 저마다 기억이 달라서 애매한 문제이다. 임시로 답을 ⑤번으로 정해본다:
苦肉之策(맛이 쓸 고, 고기 육, 갈 지, 꾀 책): 자기 몸을 상해 가면서까지 꾸 며 내는 계책이라는 뜻으로, 어려운 상태를 벗어나기 위해 어쩔 수 없이 꾸며 내는 계책을 말한다.
<해설> ① 孤掌難鳴(고장난명): 「1」외손뼉만으로는 소리가 울리지 아니한다는 뜻으로, 혼자의 힘만으로 어떤 일을 이루기 어려움을 이르는 말. 「2」맞서는 사 람이 없으면 싸움이 일어나지 아니함을 이르는 말 ② 如反掌(여반장): 손바닥 을 뒤집는 것 같다는 뜻으로, 일이 매우 쉽다는 말 ③ 權不十年(권불십년): 권 세는 십 년을 가지 못한다는 뜻으로, 아무리 높은 권세라도 오래가지 못한다는 말 ④ 螳螂拒轍(당랑거철) : 제 힘을 생각하지 않고, 강한 상대나 되지 않을 일 에 덤벼드는 무모한 행동거지를 비유적으로 이르는 말. 중국 제나라 장공(莊公) 이 사냥을 나가는데 사마귀가 앞발을 들고 수레바퀴를 멈추려 했다는 데서 유 래한다.
12. 다음 글에서 설명하고 있는 사람으로 가장 적절한 것은?
第五居烈郞, 第六實處郞, 第七寶同郞等, 三花之徒, 欲遊楓 岳. 有彗星犯心大星, 郎徒疑之, 欲罷其行, 時天師作歌歌之, 星怪則滅, 日本兵還國, 反成福慶. 大王歡喜, 遣郞遊岳焉.
- 「三國遺事」卷五, 感通, 彗星歌 背景說話 -
① 월명사 ② 충담사 ③ 융천사 ④ 득오 ⑤ 희명
12. ③ 향가 10구체 주술적 노래인 ‘혜성가’의 배경설화가 한문원문으로 나왔 다.
<삼국유사 혜성가 배경설화 번역>
다섯째 거열랑(居烈郞), 여섯째 실처랑(實處郞), 일곱째 보동랑(寶同郞) 등 세 화랑의 무리가 풍악(楓岳, 금강산)에 놀이를 떠나려고 하는데, 마 침 혜성이 나타나 북극성의 중심을 범하는 이 있었다. 낭도들이 이상하 게 여겨서, 놀이 떠날 것을 중지하려고 하였다. 이때에 융천사가 향가를 지어 불렀더니 별의 괴변은 사라지고 일본군사들도 제 나라로 돌아갔다.
도리어 재앙이 물러가고 경사가 되니 진평대왕이 기뻐하여 화랑들을 풍 악에 놀러가게 했다.
13. 다음의 원칙에 맞게 쓴 어휘로 가장 적절하지 않은 것은?
제39항 어미 ‘- 지’ 뒤에 ‘않 -’이 어울려 ‘- 잖 -’이 될 적과 ‘- 하지’ 뒤에 ‘않 -’이 어울려 ‘- 찮 -’이 될 적에는 준 대로 적는다. <용례> 적지 않은 → 적잖은
제40항 어간의 끝음절 ‘하’의 ‘ㅏ’가 줄고 ‘ㅎ’이 다음 음절 의 첫소리와 어울려 거센소리로 될 적에는 거센소리로 적 는다. <용례> 간편하게 → 간편케
① 그렇지 않은 → 그렇잖은 ② 생각하건대 → 생각컨대
③ 익숙하지 → 익숙지 ④ 심심하지 않게 → 심심찮게
⑤ 기러기야 → 기럭아
13. ② 생각하건대 = 생각건대(○) / 생각건대(×)
앞말 받침이 ‘ㄱ,ㅂ,ㅅ’이면 ‘하’가 통째가 생략된다. 이런 경우에는 자음축약이 없다.
도련님 총각 전부 → 결혼하지 않은 시동생 의미축소(특수화) 얼굴 몸 전체 → 안면(顔面)만 의미한다. 의미축소(특수화)
어리다 어리석다 → 나이가 어리다 의미전성
‘ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ’ +
‘ㅎ’
-> ‘ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ’
(예) ㉠표기에서 : 간편하게→간편케, 연구하도록→연구토록,다정하다 →다정타
㉡앉히다[안치다],각하[가카],꽃한송이[꼬탄송이],낮한 때[나탄때],옷한벌[오탄벌]
‘ㄱ,ㅂ,ㅅ’+‘하’ →
‘하’ 탈락!
예) 깨끗하지 → 깨끗지 / 거북하지 → 거북지 생각하건대 → 생각건대 / 넉넉하지 → 넉넉지 섭섭하지 → 섭섭지
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14. 다음 중 음운의 변화가 나머지와 다른 것은?
① 국화 ② 바느질
③ 소나무 ④ 들러
⑤ 갔다
14. ① 국화[구콰]: ‘ㄱ+ㅎ=ㅋ’ 자음축약이다.
<해설> ② 바느+질=ㄹ탈락 ③ 솔+나무=소나무=ㄹ탈락 ④ 들르+어=들러: ‘으 탈락’규칙용언이다. ⑤ 갔다=가+았+다: ‘아’ 모음탈락
15. 다음 중 밑줄 친 어휘의 한자 표기가 가장 적절한 것은?
① 주거가 부정(不定)한 노숙자가 증가하고 있다.
② 그는 부정(否正)한 수단으로 재물을 모았다
③ 피의자는 자신의 혐의를 전면으로 부정(不定)했다.
④ 아내가 외간 남자와 부정(不淨)을 저질렀다.
⑤ 그 집에 출입하면 부정(否定)을 탄다는 말이 번져나갔다.
15. ① 부정(不定): 일정하지 않다.
어휘 의미 사례
① 부정(不定) 일정하지 않다. 주거가 부정(不定)하다
② 부정(不正) 올바르지 않다. 부정(不正)한 수단으로 재물 을 모으다.
③ 부정(否定) 그렇지 않다고 하다. 혐의를 부정(否定)하다.
④ 부정(不貞) 부부가 정조를 지키지 않다. 외간남자와 부정(不貞)을 저 지르다.
⑤ 부정(不淨) 불길한 일 그 집에 출입하면 부정(不 淨)을 탄다.
16. 다음 중 단어의 결합방식이 가장 다른 것은?
① 검붉다 ② 덮밥
③ 부슬비 ④ 높푸르다
⑤ 스며들다
16. ⑤ 스며들다: 스미(동사어간)+어(연결어미)+들다(동사) : 연결어미가 있는 채로 뒷말과 이어지면 통사적합성어다. 한국어 구조상 어간 뒤에는 어미가 반드 시 필요하다.
어휘 구조분석 판정
①검붉다 형용사 ‘검다’에서 어간 ‘검’ 뒤로 이어지는
어미가 없으면서 ‘붉다’란 형용사와 합성 비통사적 합성어
②덮밥 동사 ‘덮다’ 어간 ‘덮’ 뒤로 관형형어미가
없으면서 명사 ‘밥’과 합성됨 비통사적 합성어
③부슬비
부사 ‘부슬’과 명사 ‘비’가 합성됨 한국어에서는 부사가 명사를 수식하는 경 우가 예외적이다.
비통사적 합성어
④높푸르다 형용사 ‘높다’의 어간 ‘높’ 뒤로 연결어미가
없는 상태로 형용사 ‘푸르다’와 합성됨 비통사적 합성어
17. 다음 밑줄 친 어휘와 같은 의미로 쓰인 것은?
윗사람에게 칭찬을 들으면 더 잘 하려는 노력을 하게 된다.
① 많은 학생들이 김 교수에게 강의를 들으려고 몰려들었다.
② 설악산에 단풍이 들어서 가을 경치가 무척이나 아름답다.
③ 길을 가다가 밤이 너무 깊어서 근처 여관으로 들었다.
④ 정치인은 모름지기 국민의 소리를 들을 줄 알아야 한다.
⑤ 부장에게 꾸중을 들었는데, 누가 기분이 좋겠어.
17. ⑤ 주로 윗사람에게 꾸지람이나 칭찬을 맞거나 듣다. (예) 선생님에게서 칭 찬을 듣다/부장에게 꾸중을 들었는데, 기분이 좋겠어.
<해설> ① 사람이나 동물이 소리를 감각 기관을 통해 알아차리다. (예) 음악을 듣다/당신의 목소리를 듣고 싶습니다 ② 물감, 색깔, 물기, 소금기가 스미거나 배다. (예) 설악산에 단풍이 들다/음식에 간이 제대로 들다/속옷에 파란 물이 들었다. ③ 방이나 집 따위에 있거나 거처를 정해 머무르게 되다. (예) 어제 호텔에 든 손님/새집에 들다/하숙집에 든 지도 벌써 삼 년이 지났다.∥어제 우 리는 작은 방으로 들기로 집주인과 계약했다./길을 가다가 밤이 너무 깊어서 근 처 여관으로 들었다 ④ 다른 사람의 말이나 소리에 스스로 귀 기울이다.(예) 라 디오를 듣다/변명 따위는 듣고 싶지 않아./정치가는 국민의 소리를 들을 줄 알 아야 한다.
18. 어휘의 표준발음으로 가장 적절하지 않은 것은?
① 넓죽해요 [널쭈캐요] ② 여덟 [여덜]
③ 맑구나 [말꾸나] ④ 밟지 [밥찌]
⑤ 넓적다리 [넙쩍따리]
18. ① 넓죽해요 [넙쭈캐요] 끝소리규칙과 자음축약이 적요된다.
<기본> 넓다[널따] 넓고[널꼬] 합성,파생어에 서 예외있음
<예외> 넓죽하다[넙쭈카다], 넓둥글다[넙뚱글다]
※ 다음을 읽고 물음에 답하시오. [19 - 20]
<앞부분 줄거리> 병원에서 의사로 근무하는 형은 6․25 전쟁 당시의 불행한 체험으로부터 벗어나지 못하고 있던 중, 어느 날 소녀의 수 술에 실패한 것이 계기가 되어, 갑자기 병원 일을 소홀히 하고 소설 쓰는 일에 몰두한다. 우연한 기회에 그 소설을 접하게 된 동생
‘나’는 형의 소설이 진행되는 것을 집요하게 추적하고, 소설의 진 척이 없을 때는 자신의 그림 그리는 일마저 의욕을 상실한다. 나는 형이 쓰고 있는 소설을 책상 서랍을 뒤져 읽어 갔다. 그러던 어느 날 ‘나’는 내가 쓴 것과는 다르게 쓰인 형의 소설을 보게 된다.
나는 형의 방으로 뛰어 들어가서 서랍을 열고 원고 뭉치 를 꺼냈다. 잠시 나의 뇌수는 어떤 감정의 유발도 유보하 고 있었다. 소설을 끝부분을 펼쳤다. 그리고는 거기 선 선 채로 나의 시선은 원고지를 쫓기 시작했다. 나의 감정은 다시 한 번 진공 속으로 빠져 들어갔다. 등을 보이고 쫓기 던 사람이 갑자기 돌아섰을 때처럼 나는 긴장했다. 형의 소설은 끝이 달라져 있었다. 형은 내가 쓴 부분을 잘라 내 고 자신이 다시 끝을 맺어 놓고 있었다. 형의 경험은 이 소설 속에서 얼마만큼 사실성을 유지하고 있는지는 모른 다. 혹은 적어도 이 끝부분만은 형의 완전한 픽션인지도 모른다. 형은 나의 추리를 완전히 거부해 버리고 있었다.
소설을 다 읽고 나서 나는 비로소 싸늘하게 식은 저녁상 과 싸늘하게 기다리고 있는 아주머니를 의식했다. 몸을 씻 은 다음 상 앞에 앉아서도 나는 아직 아주머니에게 눈을 주지 않고 있었다. 나의 추리는 완전히 빗나갔다. 그러나 그런 건 생각할 필요가 없었다. 소설의 마지막에서 형은 퍽 서두른 흔적이 보였지만 결코 지워지지 않는 연필로 그 린 듯한 강한 선(線)으로 얼굴을 이야기하고 있었다. 형이 낮에 나의 그림을 찢은 이유가 거기 있었다. 내일부터 병 원 일을 시작하겠다던 말을 알 수 있을 것 같았다. 그리고 동료를 죽였기 때문에 천릿길의 탈출에 성공할 수 있었다 던 수수께끼의 해답도 거기 있었다. 형은 손에서 원고 뭉 치를 떨어뜨리고 나의 귀를 잡아 끌었다. 술 냄새가 호흡 을 타고 내장까지 스며들 것 같았다. 형은 아주머니까지도 들어서는 안 될 이야기나 된 것처럼 귀에다 입을 대고 가 만히 속삭였다.
“넌 내가 소설을 불태우는 이유를 묻지 않는군 ···.”
너무나 정색을 한 목소리여서 형의 얼굴을 보려고 했으 나 형의 얼굴을 보려고 했으나 형의 손이 귀를 놓아주지
(어간의 끝 음절
‘하’가 아주 줄 적에는 준 대로 적는다)
<주의>깨끗치,거북치,생각컨대,넉넉치,익숙타 (×)
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않았다.
“그런데 너도 읽었겠지만, 거 내가 죽인 관모놈 있지않 아. 오늘 밤 나 그놈을 만났단 말야.”
그러고는 잠시 말을 끓고 나를 찬찬히 살펴보고 있었다.
그 눈은 술에 젖어 있었으나, 생각이 멀리 있는 것처럼 보이는 것은 결코 술 때문만은 아닌 것 같았다. 그러나 이 제 형은 안심이라는 듯 큰 소리로,
“그래 이건 쓸데없는 게 되어 버렸지 ··· 이 머저리 새 끼야”
하고는 나의 귀를 쭉 밀어 버렸다. 다시 원고를 집어 사 그라드는 불집에 집어넣었다.
- 이청준, ‘병신과 머저리’ 중에서 -
19. 밑줄 친 ‘소설’이 의미하는 내용으로 가장 적절하지 않은 것은?
[불확실함]
① 형과 나를 직접적으로 연결해주는 매개체
② 형과 나의 갈등을 고조시키는 기폭제
③ 동생인 ‘나’의 불안정한 심리가 반영된 사물
④ 형이 의사로서의 인생을 포기하도록 하는 계기
⑤
19. ④ ‘이청준’ 선생의 소설 <병신과 머저리>이다.
복원이 정확하지는 않지만, 가장 적절한 답은 ④이다. 형은 ‘소설쓰기’를 통해 자신의 과거를 극복,정리하고 새로운 삶으로 나가고 있다. 그러므로 ‘의사로서 인생을 포기하도록 하는 계기’가 답이다.
이 소설에서 형은 6.25에서 겪은 상처로 병원 문을 닫아버린다. 의사로서 삶을 포기한 채 ‘소설쓰기’를 통해 형은 자신의 경험을 불완전한 형태지만, 스스로 치 유하려는 의지를 나타낸다. 그 소설을 보고 동생은 형의 과거를 알게 되며(①) 자신의 모습을 생각해 보게 된다. 형과 동생은 서로 다른 결말을 써낸다. 즉 다 른 가치관으로 현실을 살아가고 있다.이것은 형과 동생의 갈등을 나타낸다.(②) 형의 소설을 보고 긴장하는 동생의 모습도 전반부에 보인다.(③)
20. 밑줄 친 ‘소설’을 불태우는 이유로 가장 적절한 것은?
① 동생에 대한 형의 원망
② 소설가로서의 능력의 한계
③ 새로운 삶을 시작하려는 의지
④ 지식인으로서 느끼는 우월감
⑤ 현실에서 도피하려는 불안한 심리
20. ③ 형이 쓴 소설의 결말을 보면 알 수 있다. ‘결코 지워지지 않는 연필로 그린 듯한 강한 선(線)으로 얼굴을 이야기하고 있었다’란 대목에서 유추하면 된 다. 이전 경험을 이제는 잊고 새로운 삶을 살아가려는 의지가 ‘소설 태우기’에 서 보인다.
<이청준 / 병신과 머저리 정리>
① 배경 : 시간(1960년대). 공간(화실. 병원)
② 구성 :
㉠ 발단 - 의사인 ‘형’이 병원 일을 그만두고 소설을 씀 ㉡ 전개 - 동생인 ‘나’가 그 소설을 보고 형의 아픔의 근원을 발견하 려 함
㉢ 위기 - ‘혜인’으로부터 절교의 편지를 받음 ㉣ 절정 - ‘형’이 ‘오관모’를 쏘아 죽인 소설 내용을 봄
㉥ 결말 - ‘형’의 병원 일 재개. ‘나’는 아픔이 없는 환부의 근원을 자 문해 봄
③ 주제 : 삶의 방식이 다른 두 형제의 아픔과 그 극복 의지 ④ 제목의 상징성 : ‘병신’은 정신적 상처가 무엇인지 알고 있는 형을,
‘머저리’는 그 원인조차 알지 못하는 동생을 말한다. 형은 소설을 쓰면서 능동적으로 극복하고, 동생은 형을 통해 삶을 반성하게 된다.
