고등학생의 진로결정 유형 이해을 위한 탐색적 연구
한국직업능력개발원 연 구 원 정 윤 경
서 론 .
Ⅰ
연구의 필요성 1.
연구의 목적 2.
용어의 정의 3.
연구의 제한점 4.
이론적 배경 .
Ⅱ
진로결정 유형의 개념 및 측정 1.
진로결정 유형에 관한 선행연구 고찰 2.
연구의 방법 및 절차 .
Ⅲ
조사의 대상 1.
조사의 방법 2.
조사도구의 개발 3.
자료의 수집 및 분석 4.
연구 결과 및 해석 .
Ⅳ
응답자의 일반적 특성 1.
진로결정 수준의 성별 학년별 계열별 비교
2. , ,
진로준비행동의 성별 학년별 계열별 비교
3. , ,
진로미결정 유형의 성별 학년별 계열별 비교
4. , ,
진로결정 수준과 진로준비행동을 준거로 한 진로미결정 유형 분포 5.
진로결정 유형의 특성 6.
요약 결론 및 제언 . ,
Ⅳ
Ⅰ 서 . 론
연구의 필요성
1.
연구의 목적 2.
용어의 정의 3.
연구의 제한점 4.
α
Ⅱ 이론적 배경 .
진로결정 유형의 개념 및 측정 1.
가 진로결정 수준의 정의 및 측정. 진로결정 수준의 정의
(1)
진로결정 수준의 측정 (2)
나 진로준비행동의 정의 및 측정. 진로준비행동의 정의
(1)
진로준비행동의 측정 (2)
다 진로미결정 유형의 정의. 진로미결정 유형의 정의 (1)
진로미결정 유형의 측정 (2)
표 -1 진로미결정 유형 분류 기준들 Ⅱ
진로결정 유형에 관한 선행연구 고찰 2.
가 진로결정에 관한 유형화 연구.
나 진로결정에 관련된 변인.
Ⅲ 연구의 방법 및 절차 .
조사의 대상 1.
조사의 방법 2.
조사도구의 개발 3.
가 진로결정 수준 검사.
α
나 진로준비행동 검사.
α 다 진로미결정 유형 검사.
α
표 -1 진로미결정 유형 검사의 신뢰도 Ⅲ
α
Ⅳ 연구 결과 및 해석 .
응답자의 일반적 특성 1.
진로결정 수준의 성별 학년별 계열별 비교
2. , ,
가 성별에 따른 진로결정 수준.
표 -1 성별 진로결정 수준 Ⅳ
나 학년에 따른 진로결정 수준.
표 -2 학년별 진로결정 수준 Ⅳ
다 계열에 따른 진로결정 수준.
가 성별에 따른 진로준비행동 수준.
나 학년에 따른 진로준비행동 수준.
다 계열에 따른 진로준비행동 수준.
표 -3 계열별 진로준비행동 수준 Ⅳ
진로미결정 유형의 성별 학년별 계열별 비교
4. , ,
가 성별에 따른 진로미결정 유형.
나 학년에 따른 진로미결정 유형.
표 -4 학년별 진로미결정 유형 Ⅳ
다 계열에 따른 진로미결정 유형.
표 -5 계열별 진로미결정 유형 Ⅳ
진로결정 수준과 진로준비행동을 준거로 한 진로미결정 유형 분포 5.
가 진로결정 수준에 따른 진로미결정 유형.
나 진로준비행동 수준에 따른 진로미결정 유형.
표 -7 진로준비행동 수준에 따른 진로미결정 유형 Ⅳ
진로결정 유형의 특성
6.
Ⅴ 결론 및 제언 .
결 론
1.
제 언
2.
서울대학교 대 학원 박사학위논문.
학교진로상담
아이덴티티(Identity) 발달 수준과 진로미결정 요인에 관한 연구.
진로상담의 이론과 실제.
대학생의 진로탐색행동 측정도구 개발에 관한 연구.
중 고등학생들의 진로결정의 시기와 방식 및 영향을 주는 요인에 관한 연구.․ 진로결정수준과 진로준비행동 발달의 대학전공분야별 비교.
진로태도 성숙에 영향을 미치는 심리적 변인에 관한 연구. - 고등학생의 의사결정유형과 진로결정수준 및 진로준비행동과의 관계.
대학생의 진로결정수준과 진로준비행동에 따른 진로유형화와 심리적 변인과의 관 계.
진로결정상태모형에 의한 대학생의 진로결정상태의 유형화.
사회행동과학 연구방법의 기초.