- 2 -
서론 .
Ⅰ
선행 연구 분석에 따른 본 연구의 차별성 .
Ⅱ
- 4 -
연구 방법 .
Ⅲ
분석 대상 1.
규모별 학교 수 지역별 학교 수
대 중 소 서 울
부 산
대 구
인 천
광 주
대 전
울 산
경 기
강 원
충 북
충 남
전 북
전 남
경 북
경 남
제 주
분석 방법
2.
- 6 -
분석 대상 분석 관점
학년도 2011
편성안
학년도 2012
편성안
학년도 2013
편성안
분석 결과 .
Ⅳ
각 교과의 이수학기별 학교 수 및 비율 1.
교과
편성학기수 국어
사회 역사 포함( ) /
도덕 수학
과학/
기술 가정ㆍ 체육
예술
영어
선택
사회 역사 도덕 과학 기가 음악 미술 한문 정보 생활 외국어
- 8 - 교과
편성학기수 국어
사회 역사 포함( ) /
도덕 수학
과학/
기술 가정ㆍ 체육
예술
영어
선택
사회 역사 도덕 과학 기가 음악 미술 한문 정보 생활 외국어
교과
편성학기수 국어
사회 역사 포함( )/
도덕 수학 과학/
기술 가정ㆍ 체육
예술 영어
선택
사회 역사 도덕 과학 기가 음악 미술 한문 정보 생활 외국어
진로와
직업 보건 환경
- 10 - 교과
편성학기수 국어
사회 역사 포함( )/
도덕 수학 과학/
기술 가정ㆍ 체육
예술 영어
선택
사회 역사 도덕 과학 기가 음악 미술 한문 정보 생활 외국어
진로와
직업 보건 환경
교과별 실제 집중이수 실시 학교 수 및 비율 2.
구 분
개정 교육과정 이전 중학교 일반적인 편성안 2009
감소 20%
시수
집중이수 실시 여부 판단 기준 최대 편성학기와 (
주당 최소 수업시수) 교과별
시간배당 기준
학년
1 2학년 3학년
학기
1 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기
- 12 - 학년도
교과 목( )
2011 2012 2013
집중이수 총 조건
학교수
집중이수
학교수 비율 총 학교수
집중이수
학교수 비율 총 학교수
집중이수 학교수 비율
학기당 이수 교과목 수
3.
학기별 평균 이수 교과목 수
학기당 평균 이수 교과목 수
개년 평균 3
이수 교과목 수 학년
1 2학년 3학년
학기
1 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기
선택 과목별 채택비율 및 개년 총 이수 시수 평균
4. 3
학년도 선택 과목
2011 2012 2013
총 학교수
채택
학교수 비율 총 학교수
채택
학교수 비율 총 학교수
채택
학교수 비율
- 14 - 연도
선택 과목
2012 2013
총 학교수 총 시수 평균 시수 총 학교수 총 시수 평균 시수 학년도
선택 과목
2011 2012 2013
총 학교수
채택
학교수 비율 총 학교수
채택
학교수 비율 총 학교수
채택
학교수 비율
결론 중학교 교과 집중이수의 차기 국가 교육과정 . :
Ⅴ
개정에서의 반영 방안
- 16 -
현행 개정안 예시( )
- 18 -
참 고 문 헌
- 20 -