- ii -
- iv -
- vi -
- viii -
- 2 -
- 4 - 그림
< 1>. 연구모형
- 6 -
- 8 -
초창기 광복이후( ~1978 )년 발전기(1979년 현재~ )
시 범 자 단 ( )
시범이 있을 때마다 각 관에
․
서 1,2명씩 착출
어린이 시범단 남대문 초등학교-
․
연령이 높다 평균( 35 )세
․
대표시범단 선발
․
년 대한태권도협회 소속 - 1979
년 국기원 소속 - 1983
어린이 시범단
․
미동 초등학교 신도림초등학교
- ,
대학시범단 경희대 용인대 한체대- , ,
․
기타시범단
․
서울시 시범단 타이거즈 시범단
- ,
여성 시범단원
․
연령이 비교적 낮다 평균( 24 )세
․ 시
범 의 대 상 및 성 격
내국인 위주
․
인 정도의 외국인 인사 1,2
․
태권도 경기 식전 행사
․
지역사회 체육행사 직전 또는 중
․
간에 홍보시범
시범단의 해외 파견증가
․
외국 정부 체육계 주요인사.
․
시범대회 태권도 한마당 등-
․
각종 박람회
․
대규모 체육 이벤트의 식전 행사
․
아시아 경기대회 서울올림픽
- 86 , 88
게임
연 출 자
관장
․
비 상설 시범단 구성 및 소집
․
프로그램 구성
․
시범지휘
․
시범단장 부단장,
․
상설 시범단의 훈련
․
시범계획 수립
․
프로그램 작성 및 진행
․
시 범 장 소
체육관
․
노천 운동장( )
․
체육관
․
종합체육관
․
종합운동장 스타디움( )
․ 극장
․
스튜디오
․ 격
파 물
송판 벽돌 기와 브록크 얼음등, , , ,
․ ․ 송판 벽돌 기와 사과, , ,
기
타 ․ 총 단검, ․ 음악 음향 조명 의상, , ,
- 10 -
초창기 광복이후( ~1978 )년 발전기(1979 ~년 현재) 기
본 동 작
단순 기본동작의 시범
․ ․ 기본동작의 조합
품 새
정형화된 기존 품새
․
평안 철기류 창헌류 팔괘품새
- , , ,
정형화된 기존품새
․
태극품새 유단자품새
- ,
고려 금강 태백 평원 십진 지태 천권 ( , , , , , , ,
한수 일여, ) 창작품새 -
건강품새 -
격
파 ․ 단일 위력격파
위력격파
․
도약격파
․
정밀격파
․ 호
신 술
대련
․
단검대련 총검대련 좌대련 와대련
- , , , ,
의자대련
남 여 호신술.
․
겨 루 기
맞추어 겨루기
․
시합 겨루기
․
- 12 -
- 14 -
- 16 -
- 18 -
- 20 -
- 22 -
- 24 -
표
< 4 >. 연구대상의 일반적 특성
- 26 -
구성지표 구성내용 상세내용 문항수
배경변인 인구통계학적특성
성별 학력 태권도 수련기간
1 1 1
독립변인 태권도 시범의 중요성
정통성 창의성 숙련도
4 3 3
종속변인 태권도시범
관람 만족도
공연시간 부대설비 프로그램
흥미 관심 및 수련욕구
만족도
1 1 1 1 2 1
ɑ
α
- 28 -
항목 요인1
정통성 ( )
요인2 창의성 ( )
요인3 숙련도 ( ) 중요성1
중요성2 중요성3 중요성4
0.849 0.774 0.708 0.690
0.173 0.229 0.392 0.355
0.147 0.230 0.201 0.296 중요성9
중요성10 중요성11
0.257 0.461 0.238
0.814 0.643 0.761
0.167 0.237 0.270 중요성13
중요성14 중요성15
0.409 0.140 0.258
0.340 0.104 0.389
0.613 0.885 0.653
고유값
분산 % 누적 %
5.454 54.540 54.540
0.931 9.306 63.846
0.741 7.406 71.252
질문문항 신뢰도 계수
태권도 시범의 중요성
정통성 .8624
창의성 .7962
숙련도 .7567
만족도 .9004
ɑ
ɑ
ɑ
- 30 -
N 평균 표준편차 t
- 32 -
- 34 -
- 36 -
β β
β
- 38 -
- 40 -
- 42 -
- 44 -
안녕하십니까?
본설문지는 태권도 시범의 중요성 인식이 태권도시범 만족 도에 미치는 영향을 알아보기 위한 설문지입니다.
본 설문지에 작성되는 개인사항은 절대 비밀이 보장되며 연 구 이외 다른 용도로는 사용되지 않을 것을 약속드리며 여 러분의 솔직하고 성실한 답변을 기대합니다.
본 설문지의 질문에는 답이 없으며 여러분께서 가장 적합하 다고 생각하시는 답변에 표시해 주시길 부탁드립니다.
감사합니다.
년 월 2010 5
조선대학교 교육대학원
석사과정 김 안 나
귀하의 일반적인 사항에 대한 내용입니다
1. .
항 목
전혀 그렇 지않 다
그렇 다 않다
보통 이다
그렇 다
매우 그렇 다
정신적인면이 강조되었다고 생각하십니까
1. ? ① ② ③ ④ ⑤
기술적인면이 강조되었다고 생각하십니까
2. ? ① ② ③ ④ ⑤
강하면서 부드러운 태권도 동작이 잘 표현 3.
되었습니까? ① ② ③ ④ ⑤
태권도 기본에 충실 했습니까
4. ? ① ② ③ ④ ⑤
시범단원들의 끊임없는 노력과 인내가 있 5.
었다고 생각하십니까? ① ② ③ ④ ⑤
태권도 기술 체제의 정립이 되었다고 생각 6.
하십니까? ① ② ③ ④ ⑤
태권도시범의 공연적인 부분이 배제되었다 7.
고 생각하십니까? ① ② ③ ④ ⑤
정신적 기술적인 면이 조화되었다고 생각 8. ,
하십니까? ① ② ③ ④ ⑤
시범내용이 짜임새 있게 잘 표현되었다고 9.
생각하십니까? ① ② ③ ④ ⑤
시범단원이 태권도를 표현했다고 생각하 10.
십니까? ① ② ③ ④ ⑤
음악 의상 조명 분장이 적절하게 잘 활 11. , , ,
용 되어습니까? ① ② ③ ④ ⑤
단원들의 사명감과 모범의식 돋보였습니 12.
까? ① ② ③ ④ ⑤
단원들의 예절과 근성이 돋보였습니까
13. ? ① ② ③ ④ ⑤
사람의 됨됨이가 되었다고 생각하십니까
14. ? ① ② ③ ④ ⑤
태권도 시범의 중요요인에 대한 의견을 묻는 것입니다
2. .
귀하가 판단하기에 태권도 시범의 중요 요인에 일치하는 곳에 √ 를 해주시기 바랍니다.
태권도 기본에 충실했다고 생각하십니까
15. ? ① ② ③ ④ ⑤
체력과 정신력 강화에 도움이 된다고 생각 16.
하 십니까? ① ② ③ ④ ⑤
다양한 태권도 기술 연마했다고 생각하십 17.
니 까? ① ② ③ ④ ⑤
항 목
전혀 그렇 지않 다
그렇 다 않다
보통 이다
그렇 다
매우 그렇 다
태권도 시범 시간은 적당했습니까
1. ? ① ② ③ ④ ⑤
무대 조명과 음향은 적절했습니까
2. ? ① ② ③ ④ ⑤
시범 프로그램이 다양하다고 생각합니까
3. ? ① ② ③ ④ ⑤
태권도 시범에 다양한 소품을 활용했다고 4.
생각하십니까? ① ② ③ ④ ⑤
시범은 흥미로웠습니까
5. ? ① ② ③ ④ ⑤
태권도 시범 관람에 대해 만족하였습니까
6. ? ① ② ③ ④ ⑤
시범을 관람 후 태권도 수련 욕구가 생겼 7.
습니까? ① ② ③ ④ ⑤
태권도 수련이 신체건강에 도움이 된다고 8.
생각하십니까? ① ② ③ ④ ⑤
태권도 수련이 정신건강에 도움이 된다고 9.
생각하십니까? ① ② ③ ④ ⑤
3. 태권도 시범의 만족도에 대한 의견을 묻는 것입니다.
귀하가 판단하기에 시범의 만족도에 해당하는 곳에 √ 를 해주시기 바랍니다.
저작물 이용 허락서
학 과 교육학과 학 번 20088121 과 정 석 사 성 명 한글 김 안 나: 한문 : 金 雁 那 영문 : Kim An Na 주 소 전남 화순군 춘양면 석정리 252번지
연락처 E-MAIL : kan0826@hanmail.net
논문제목
한글 : 태권도 시범의 중요성 인식이 태권도시범 만족도에 미치는 영향 영어 : Effects of Perceived Importance of Taekwondo
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2. ㆍ .
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3. ㆍ , , .
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4. 5 , 3
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년 월 일
2010 2
저작자: 김 안 나 (서명 또는 인)
