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주제 개요 ··· 1
1. 인공지능이란? ··· 2
2. 인공지능과 예술 ··· 6
3. 인공지능 활용하기 ··· 8
목차
최근 우리 삶의 많은 영역 속에서 인공지능이라는 첨단기술은 다양한 형태로 스며 들고 있다. 우리의 생활과 직결되는 금융, 의료, 교육 분야 그리고 문화·예술 분야 등에 있어서도 인공지능이라는 주제를 빼고 접근하는 것이 어려울 만큼 현재의 삶 전반에 영향을 주고 있다.
우리는 이 수업을 통해 인공지능 기반의 예술 작품(미디어아트)을 감상하고, 컴퓨터 나 스마트폰을 활용하여 인공지능 데모 프로그램을 체험함으로써 막연하고 어렵게 느껴지던 인공지능과 미디어아트에 대해 관심을 가질 수 있도록 한다. 또한 스스로 인공지능 기술을 활용한 미디어아트 작품 아이디어를 설계함으로써 기존의 생각의 틀을 깨고 창의적 사고를 더하도록 한다.
<해체된 사유(思惟)와 나열된 언어>_양민하_2016
인공지능과 예술의 융합
1. 로봇 이해하기 주제 개요
▶ 활동 1. 명탐정! 가짜 작품 찾기
A.I.가 만든 가짜 이미지를 찾아보자
직접 경찰(분류 모델)이 되어 위조지폐범(생성 모델)이 그린 가짜 작품을 찾는다.
<놀이 방법과 규칙>
1. 10분 동안 진짜 그림(화가가 그린 이미지)과 가짜 그림(인공지능이 그린 이미지)을 구 별한다.
2. 정답을 통해 점수를 매기고, 정답을 가장 많이 맞춘 명탐정을 뽑는다.
3. 명탐정 혹은 각 이미지의 정답을 맞춘 학생은 친구들에게 자신만의 방법을 공유한다.
(O, X) (O, X) (O, X)
(O, X) (O, X) (O, X)
1. 인공지능이란?
(O, X) (O, X) (O, X)
(O, X) (O, X) (O, X)
(O, X) (O, X) (O, X)
▶ 활동 2.
인공지능은 여러 분야에 어떻게 활용되고 있을까?
각 모둠별로 분야별 인공지능이 어떻게 활용되고 있는지 찾아서 적어봅시다.
다 적고 난 뒤에는 발표하여 친구들과 토의하여 봅시다.
교육
경제/금융
의료
문화/예술
▶ 활동 3.
미래의 나는 어떠한 직업을 가져야 할까?
활동 2에서 찾은 내용을 토대로 미래의 내가 가지고 싶은 유망한 직업에 대해 찾아 그 모습을 그림으로 그려봅시다.
직업명
▶ 활동 1. 나도 할 수 있다. 인공지능 미디어아트!
- 아래의 QR코드와 설명서를 잘 읽어보고 최대한 빠른 시간 안에 4개의 미디어아트를 클 리어해 보자!
Emoji Scavenger Hunt
4개의 미디어아트를 클리어 해 보자!
Thing Translator
Mission 1.
4개의 아이템 찾기에 성공하라!
Emoji Scavenger Hunt에서 제시하는 사물을 연달아
4개까지 찾으면 성공!
Mission 2.
아래의 색상 또는 사물의 명칭을 영어와 다른 외국어로 찾아내면 성공!
1. 흰색 1. 파란색
1. 신발 1. 따봉
AI Duet Quick, Draw!
Mission 3.
인공지능 미디어아트와 20초 합주하면 성공!
인공지능과 사람의 멋진 콜라보로 환상의 음악을
만들어보세요!
Mission 4.
인공지능 미디어아트가 정확하게 인식할 수 있도록
멋진 그림을 그려주세요!
인공지능 미디어아트가 6개를 모두 맞추면 성공!
2. 인공지능과 예술
ANSWER BOARD
Emoji Scavenger Hunt
클리어한 미디어아트를 기록해 봅시다.
Thing Translator
Mission 1.
4개의 아이템 찾기에 성공하라!
Mission 2.
아래의 색상 또는 사물의 명칭을 영어와 다른 외국어로 찾아내면 성공!
찾아낸 사물을 적어보세요.
사물 1 ( ) 사물 2 ( ) 사물 3 ( ) 사물 4 ( )
인식에 성공하여 두 가지 언어로 번역된 명칭을
적어보세요.
1. 흰색 ( , ) 2. 파란색 ( , ) 3. 신발 ( , ) 4. 따봉 ( , )
AI Duet Quick, Draw!
Mission 3.
인공지능 미디어아트와 20초 합주하면 성공!
Mission 4.
인공지능 미디어아트가 정확하게 인식할 수 있도록
멋진 그림을 그려주세요!
성공하면 O 실패하면 X
( )
제시된 그림의 명칭과 맞춘 것에는 O,
틀린 것에는 X
제시된 그림1( ) 제시된 그림2( ) 제시된 그림3( ) 제시된 그림4( ) 제시된 그림5( ) 제시된 그림6( )
성공한 인공지능 미디어아트의 명칭을 적어보세요.
창의적 설계하기
나도 인공지능 미디어아트 전문가!
앞으로 더욱 더 발전할 인공지능 미디어아트 작품들.
나도 한번 제작해 볼까?
음... 인공지능과 미디어아트가 무엇인지는 공부했었고...
어떤 아이디어가 있을까? 상상의 나래를 펼쳐보자.
▶ 활동 1. 인공지능을 활용한 미디어아트 작품에 사용될 아이디어를 찾아보자.
3. 인공지능 활용하기
인공지능을 활용한 미디어아트 작품을 생각하면 무엇이 떠오를까요?
배운 내용을 기초로 마인드맵을 이용하여 생각의 날개를 달아봅시다.
▶ 활동 2. 모둠별로 발표하고 의견 나누기
* 우리 모둠이 구상한 인공지능을 활용한 미디어아트 작품 아이디어를 평가해 봅시다.
실현 가능성 기능성 창의성
우리 모둠
* 다른 모둠이 구상한 인공지능을 활용한 미디어아트 작품 아이디어를 평가해 봅시다.
5점 : 아주 좋음 4점 : 좋음 3점 : 보통 2점 : 나쁨 1점 : 아주 나쁨
다른 모둠의 발표 내용을 잘 듣고, 왼쪽의 점수 척도에 따라 평가해 봅시다. 평가 시 최 대한 공정하고 객관적으로 평가할 수 있도록 하세요.
모둠 실현 가능성 기능성 창의성
1모둠
2모둠
3모둠
4모둠
5모둠
6모둠
인공지능과 예술의 융합(학생용 활동지) 학문분야 주제별 융합형
첨단기술을 활용한 미디어 아트 STEAM 프로그램
(Development of Media Arts STEAM Program Using Advanced Technology)
발행처 아트센터 나비
지은이 윤진영, 박지은, 소재환, 정에스더, 박혜난, 김유미, 김연형 (아트센터 나비) 김창훈(관천중학교), 박선지(집현초등학교), 방현진(우신초등학교),
신민철(하빈초등학교), 이영기(연무중앙초등학교), 최윤희(숭문중학교) 자문 박영미(성당중학교), 손문탁(Joy Institute of Technology)
검수 노나리
주소 서울 중구 동호로20길 57, 통섭인재양성소타작마당 서울 종로구 종로 26, SK 서린동빌딩
홈페이지 www.nabi.or.kr / www.nabiedu.or.kr / steam.kofac.re.kr
이 교재는 2018년도 교육부의 재원으로 한국과학창의재단(2018년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발)의 지원을 받아 수행된 성과물임
This work was supported by the Korea Foundation for the Advancement of Science and Creativity(KOFAC) grant funded by the Korea government(MOE)
