개설년도/학기

개설년도/학기 2016/1학기 개설학과전공 교육학과

교과목번호 10027 분반번호 03

교과목명 교육학개론 이수구분 교직

학점/시수 2-2-0 강의정원 40

담당교수 천세영 학과전화 04-821-6465

교수소속 교육학과 담당교수전화 042-821-6350

홈페이지 facebook.com/choojado E-Mail [email protected] 강의시간/강의실 월17:00~19:00(교210)

선수과목안내

노벨문학상 작품 중 한가지 이상 반드시 학기 중에 읽기 수업목표

교육을 통해 세상과 역사를 이해하며, 그 안에서 교육학이 어떤 위치에 있으며, 그것을 통해 어떤 교사가 되어야하는가에 대한 자신만의 관점을 갖게한다.

수업진행형태

매주 수업은 강의 부분과 발표 부분으로 구분한다.

강의는 교재를 중심으로 담당교수가 강의하며

발표부분은 학생들이 자신들이 겪은 교육사 (my educational story with the teacher I met)을 story telling 한 다

학습평가방법

1. 수업 중 발표 및 참여 30% (출석 포함) 2. 중간 및 기말 시험(에세이) 각 20%*2=40%

3. 기말리포트(5쪽) 30%

주요교재

천세영. 교육과 자유. 학지사, 2013.

참고문헌

최병태 외. 교육학개론. 학지사 학습과제물

1. 수업중 발표: 나를 변화시킨 선생님에 대한 스토리. 발표시간 8분, 발표형식: 다음중 택1. 1) 에세이읽기(3페이지), 2)3-5분 동영상클립,

3)프리젠테이션 10컷이상, 4)기타 자신만의 방식

2. 기말과제: 교재의 챕터 하나를 자유선택하여 비평적으로 읽고 에세이 쓰기: A4 5쪽 내외 주별 강의내용 및 학습내용

1주차: 강의 개요 소개

2주차: 교재 1장. 교육제도의 원형구조, 헬레니즘(Hellenism as an Idea of Education) 3주차: 교재2장. 동양의 전통, 또 하나의 인본주의(Common Destiny of Hellenism from Orient) 4주차: 교재 3장. 교육제도의 탄생과 여정(Birth of Educational System and Its Journey) 5주차: 교재 4장. 교육의 황금 시대(Golden Age of Education)

6주차: 교재5장. 오만에 빠진 국가주의 교육(State Public Education in Arrogance) 7주차: 중간평가

8주차: 교재 6장. 영원한 교육의 숙제, 문맹(Illiteracy, The Permanent Homework)

9주차: 교재7장. 두 번째 르네상스,疏通創世의 꿈(Second Renaissance to Connect and Create) 10주차: 교재 8장. 초국적 교육 현상 관찰하기(Observation of Transnational Education) 11주차: 교재 9장. 유학길에 나섰던 선조들(Ancestors Who Went Abroad)

12주차: 교재 10장. 조기유학을 떠나는 아이들(Kids Who Goes Abroad)

13주차: 교재11장. 다시 자유교육, 아프리카로의 귀향(Back Home Free Africa) 14주차: 종합

15주차: 기말평가 사전지식

강의 주안점 및 유의사항

1. 사이버강의실을 통해 수업 관련 자료를 공유할 것

2. 반드시 교재를 구매 또는 도서관에서 장기대출을 받아서 매주 수업 전에 읽고 수업에 임할 것.

주별 실험실습 및 계획