A Study on the Interior Design Directions of University Library Building through the Analysis of UC Berkeley Libraries

버클리대학의 도서관 사례로 보는 대학도서관 실내공간의 설계방향 연구

A Study on the Interior Design Directions of University Library Building through the Analysis of UC Berkeley Libraries

이 재 훈^* Lee, Jae-Hoon

The purpose of this study is to suggest some interior design directions for university library in the circumstances of rapid change of user’s demand for the library. In order to extract some ideas about designing the library, I analyzed the libraries of UC Berkeley which has tried to transform the existing condition of the building for satisfying user’s new needs.

Informations of compositions, layouts of furnitures and book shelves, environmental conditions of 25 branch libraries of UC Berkeley, and spatial behavior patterns in libraries were surveyed and analyzed to get insights to design a new model of library buildings. The interesting phenomena got from the survey is that most of the library users used their own laptop computer in the library regardless of environmental conditions of the library or book types.

In conclusion, as the library is changing to the place of studying, not of reading books, four design directions for the library are suggested in this research as like these; 1) Establishing a Regulation Free Environment for a user, 2) Enhancing the Aura of Books as an Interior Design Element, 3) Supplying Personalized Spatial Characters, and 4) Providing an Impactful Space.

Abstract

키워드：도서관, 도서관 건물, 대학도서관, 실내공간, 공간 디자인, 버클리대학교

Keywords : Library, Library building, University library, Interior Space, Space design, UC Berkeley

1. 서 론

1.1 연구의 배경과 목적

오늘날 인터넷과 노트북, 모바일폰의 등장으로 뉴스뿐만 아 니라 사물의 트렌드, 각종 용어의 사전적 정의, 명사의 강연, 이 벤트, e-book, 그리고 이미지에 이르기까지 많은 정보를 온라 인으로 손쉽게 얻게 됨으로서 대학생들이 정보만을 얻기 위해 도서관을 출입하는 것은 눈에 띄게 줄고 있다. 통계에 따르면, 2000년대 들어 대학도서관의 도서대출 건수는 10 여 년 동안 약 1/3로 감소한 것으로 나타난다.

지적 활동의 심장부라고 할 수 있는 대학의 도서관이 학생들이 찾지 않거나 찾더라도 정보전

달이라는 고유의 목적을 달성하기 위해서가 아닌 다른 이유로 찾음으로서 대학도서관 존립의 근본적 위기를 맞고 있다.

이러한 현상은 십 여 년 전부터 현실화되기 시작하였으며, 많은 대학들은 도서관으로부터 멀어져가는 학생들을 대학의 지 적중심활동으로 끌어들이기 위해 부단한 노력들을 기울여 왔 다. 사서제도를 보다 포괄적으로 운영하며, 학습과 관련한 정보 획득을 개인 대면을 통해서 적극적으로 도와준다거나, 공동학 습을 가능하게 하는 세미나실을 제공하고, 체험학습을 위한 각

*** Professor, Ph.D., Dept. of Architecture, Dankook Univ., Korea Corresponding Author, Tel: 82-31-8005-3706, e-mail:

[email protected]

1) 중부매일, 박재광기자, ‘대학도서관 도서대출하락’, 2014. 10. 12.

기사에 따르면, 2004년 국립 10개 대학의 대출상위 30개 도서 자료분석 결과, 2004년 대출건수 41,765건이었으나, 2014년 16,177건으로 61%

감소하였다.

2) 스튜어트 켈스저, 김수민역, 유혹하는 도서관 더 라이브러리, 336쪽,

“사실상 오늘날의 도서관은 책을 찾아보는 것을 제외하고 거의 모든 것 들을 하는 곳이다.”

종 프로그램을 운영 하는 등 도서에 국한하지 않는 다양한 정보 활동들을 제공함으로서 변신을 꾀하고 있다.

본 연구는 이러한 변화에 맞춰, 학생들이 음료나 대화를 하면 서 정보활동을 할 수 있도록 개방화된 자유도서관을 설치하고 있고, 자료의 종류와 정보의 전달방식을 개선한 25개의 분관시 스템을 운영하며, 도서관을 획기적으로 개선하여 많은 학생들에 게 인기를 얻고 있는 미국 버클리대학교의 도서관을 분석하여, 우리나라에 적용가능한 대학도서관 실내공간의 미래 건축설계 방향에 대해 제안해보고자 한다.

1.2 연구내용 및 연구방법

본 연구는 미래 대학도서관의 설계를 위한 개념적 레벨의 아 이디어를 찾고자 하는 것으로서, 연구과정의 과학적 프로세스나 논리적 완결성 보다는 분석 과정을 통해 건축적 시사점을 발견 하고, 이를 통해 실내공간 설계에 활용할 수 있는 아이디어를 찾 는 데 중점을 두고자 한다. 따라서 연구내용은 이슈, 분석, 제안 의 간단한 3단계 논리 과정으로 구성하여, 2장에서, 도서관에 대 한 일반적 고찰로서 도서관의 개략적인 역사적 의미와 현재의 트렌드를 살펴보고, 3장에서 버클리대학의 25개 도서관의 실내 공간 특성과 이용현황을 분석하며, 4장에서 미래 대학도서관 실 내공간 설계의 아이디어를 제안하고자 한다. 버클리 대학 도서 관의 현황분석을 위해서, 환경심리학에서 사용되는 설문 및 통 계기법과 같은 특별한 방법론을 도입하기 보다는 설계자의 입 장에서 25개의 샘플이 갖는 다양성을 기반으로 기본 자료조사 와 시설을 직접 방문하여 세부적인 관찰을 통해 시사점을 얻는 방식으로 분석을 진행하였다.

2. 도서관의 동향

2.1 도서관의 역사와 의미

현재의 도서관과 유사한 모습을 띄기 시작한 최초의 도서관 은 알렉산드리아의 도서관으로 알려져 있다.

알렉산더 대왕의 유럽제국 제패와 함께 이집트의 신도시로 개발된 알렉산드리아

에 아테네에 버금가는 지적 보고로서 뮤세이온을 설치하고 도 서관을 건립하였다. 알렉산드리아 도서관에는 약 20만~50만 권 의 파피루스 자료가 보관되어 그 규모가 대단하였으며, 도서관 의 기능은 서고자료를 이용할 수 있는 열람공간과 학자들의 세 미나실, 숙소와 식당 등이 갖추어져 있어, 도서관이지만 오늘날 대학교의 기본 기능을 대부분 갖추고 있었던 지식의 전당이었 던 것으로 추정되고 있다.

즉, 학생들을 가르치는 교육 기능이 빠져 있지만, 대학의 정보전달이라는 핵심기능을 도서관이 대표 하였던 것으로 보여진다.

책자를 중심으로 한 정보전달은 수세기를 거쳐 수도승과 권 력층, 학자층에만 한정된 정보의 독점시대가 이어졌고, 중세의 도서관 공간은 칼리지라는 대학기능의 수도원에서 고정된 좌 석-캐럴을 이용한 도서자료 열람이 주로 이루어졌다. 당시 책장 의 규격을 맞춰 책장 사이로 외부의 빛이 유입되도록 하고 빛이 들어오는 부분에 캐럴을 두는, 서고와 캐럴의 반복적 공간을 구 성하는 방식이 처음 제안되었다.

또한 많지 않은 귀중한 책을 보존하는 것이 보다 중요하였기에 열람은 매우 한정적으로 이 루어졌으며, 중세의 유명한 도서관의 장서는 대략 백에서 이백 여 권을 소장하는 정도였다.

필사본을 소유하는 것이 학자들의 이상이었으며, 서재를 이용하여 도서를 거실의 중앙에 꽂아두는 것이 과시되는 시기였다. 본격적으로 책이 보급되기 시작한 것 은 인쇄술의 발달에 힘입었으며 책과 관련하여 도서전은 1478 년 처음 시작하였으며 1500년대 번역의 시대를 거쳐

많은 책 들이 출간되기 시작하였다. 공간적으로 18세기의 도서관은 이 용자들이 소장자료의 장엄함을 느끼고 시각적 즐거움을 부여하 기 위하여 장서를 한눈에 볼 수 있도록 오픈된 공간을 설계하는 경향을 보였다.

근대적 도서관은 19세기 프론티어 정신으로 새 롭게 탄생한 미국에서 일반 대중들도 접근 가능한 공공도서관 이 탄생하면서 새로운 전기를 맞게 된다. 19세기 말~20세기 초 에 철강왕 카네기는 미국내에 2,000여개의 공공도서관 건설을 지원하면서 일반 대중들이 자유롭게 정보를 접할 수 있게 되며, 민주주의의 발전과 함께 개방된 정보원으로서의 대중도서관이

3) 우재희, 민준홍, 임채진(2017) “현대 대학도서관에서 나타나는 공간에 관한 연구”, 한국문화공간건축학회 2017 춘계학술대회논문집, pp. 136 와 신다영, 유우상(2015) “대학도서관의 새로운 기능 및 공간 변화에 관한 예비고찰”, 대한건축학회 학술발표대회 논문집, 35(1), p. 120.

4) 로이 매클라우드 외 지음, 에코의 서재, 알렉산드리아 도서관, 시공사 2002, 50쪽. 최초의 도서관에 대해서는 여러 가지 이론이 있으나 바빌론 의 아슈르바니팔 도서관(BC6-7세기)과 아슈르신전 도서관(BC15세기) 을 도서의 수집, 보관, 목록화 작업이 이루어진 최초의 도서관으로 보기 도 한다.

5) MacLeod, Roy (2000), "Introduction: Alexandria in History and Myth", in MacLeod, Roy (ed.), The Library of Alexandria: Centre of Learning in the Ancient World, New York City, New York and London, England: I.B.Tauris Publishers, pp. 1-18, https://

en.wikipedia.org/wiki/Library_of_Alexandria에서 재인용.

6) 제임스 W.P. 캠벨 저, 이순희역, 세계의 도서관, The Library; a world history, 2015. pp.72-80

7) 스튜어트 켈스저, 김수민역, 유혹하는 도서관 더 라이브러리, 67쪽 8) 위의 책, 123쪽

9) 위의 책, 160쪽

탄생된다.

미국의 대학 도서관은 1826년 버지니아 대학교의 중앙부에 도서관을 설치하는 것에서부터 시작된다. 당시 대학교 는 중앙에 종교적 건축물을 두는 것이 상식적이었으나 토머스 제퍼슨은 대학의 핵심부에 도서관을 두었다.

당시에는 장서수 도 많지 않고 과시적인 부분이 있었으나 대학에서 도서관의 중 요성을 부각시킨 첫 사례라고 생각된다.

2.2 도서관의 최신 동향

20세기 들어 도서관의 장서는 엄청나게 늘어났으며, 미국 중 앙도서관 기능의 의회도서관은 약 1억권의 장서를 보유하고 있 고, 대학들도 도서 장서 확충에 열을 올려, 하버드대학 도서관이 약 2천만 권의 장서, 버클리 대학도서관은 약 1천 3백만 권의 장 서, 6천만종의 유인물, 280만종의 사진 등 엄청난 양의 도서를 확보하며 교수와 학생들의 지적욕구를 충족시켜왔다.

그러나 최근에는 대학 도서관마다 넘쳐나는 서적을 처리하지 못해 시름 을 앓고 있다. 우리나라의 경우에서는 과거 고시제도처럼, 공부를 한다는 것이 많은 정보를 습득하고 이해하는 것이라기 보다는 몇 권의 중요한 책을 깊이 있게 반복 학습하는 패턴을 갖고 있어, 많 은 대학도서관이 정보전달보다는 독서 열람실 중심의 학습공간 모델을 보이는 경향을 보여주어 장서수도 중요하였으나 좌석수 가 도서관의 규모를 결정하는데 중요한 요소가 되었다.

2000년대 인터넷, 디지털 시대가 열리면서 그나마 열람하 던 정보자료들을 인터넷으로 충족하게 되면서 도서관은 시 험을 준비하는 독서 열람실 기능을 뛰어넘지 못하고 있거 나, Information Center, Information Arcade등으로 대표되는 Information common으로서의 컴퓨터 학습공간으로 변형되는 양상을 보여주고 있다.

도서관이 정보전달이라는 근본적인 역 사적 의미를 갖는다고 하지만, 현대 사회의 트렌드에 맞춰 변화 된 기능을 수용할 수 밖에 없고, 현대사회는 디지털 문명이라는 새로운 도전에 직면하고 있어, 전통적인 의미의 도서관은 분명 새로운 모습으로 변화되고 있다.

제임스 캠벨은 세계의 도서관(캠벨 2015)이라는 책에서 현대 의 도서관 건물에서 보여지는 경향을 통해 미래도서관의 가능성 을 네 가지로 제시하고 있다. 첫 번 째는 도서관을 일종의 기념관 화 하는 것이다. 책을 열람하는 부분도 있지만 책을 일종의 전시

물처럼 배치하며 보관과 콜렉션의 의미를 드러낸다. 두 번 째는 정보소통 미디어센터로의 변신이다. 디지털화 되는 책들을 대신 하여 책은 장식품이 되고 도서관은 디지털정보를 접하는 미디어 센터의 기능과 사람들이 서로 소통하는 매개공간의 역할에 머무 는 것이다. 세 번째는 서고를 도서관 건물과 분리하여 건물 내 외 부를 이용하여 대규모 저장 공간화 하는 것이다. 그는 이 경우에 사용자가 도서를 훑어보면서 책을 선택하는 기회가 사라지는 문 제점을 지적한다. 네 번째는 독서의 즐거움을 맛볼 수 있는 놀이 터를 만드는 것이다. 도서관을 상상력의 공간으로 만들어 인간 에게 새로운 세계로 인도하는 역할을 하는 것이다.

본 연구는 도서관의 역사적 의미와 함께 캠벨의 미래도서관 에 대한 가능성을 염두에 두면서 도서관과 관련되었던 책, 종이, 인쇄, 조명, 서가의 요소와 컴퓨터의 등장에 따라 도서관 공간이 어떻게 변화되어 왔으며 앞으로 어떻게 변화되어 갈 것인지를 버클리 대학교의 도서관 사례와 그 이용행태를 관찰하여 도서 관 실내공간 건축설계의 방향을 제시하고자 한다.

3. 버클리 대학도서관의 특성분석

3.1 개요

버클리대학 도서관은 1868년 대학이 설립되고, 1873년에 캠 퍼스내에 첫 건물이 지어지면서 약 1천 여 권의 장서로 출발하 였으나 도서관 개관시간이 하루 1시간 밖에 안되는 등 책을 볼 수 있는 조건이 매우 열악하였다. 1909년 메인 도서관인 DOE 도서관-북쪽홀-이 완공되면서, 장서 약 20만권의 도서관 체계 를 갖추어 나가기 시작하였으며, 이후 매 10년 단위로 장서수가 2배로 증가하면서 2005년에는 장서 수가 천만 권을 넘어서는 대규모 도서관으로 변화되었다.

Figure 1. Plan of Berkeley Main Library(2nd Fl.) Main Reference Room in the above, Bancroft Library(Rare Books)

Annexed in the right

14) 제임스 W.P. 캠벨 저, 이순희역, 세계의 도서관, pp. 289-315 10) 제임스 W.P. 캠벨 저, 이순희역, 세계의 도서관, 238쪽

11) 위의 책, 212쪽

12) https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_California,_Berkeley_

Libraries

13) 정재영, 대학도서관 이슈와 과제, 한국대학도서관연합회총서1. 2009, pp. 239-271

버클리 대학 도서관은 시대 흐름에 맞춰, 장서 수에 걸맞게 분관시스템을 도입하거나, 대규모 서고를 증설하고, 교외에 대 출빈도수가 적은 도서를 저장하는 창고건물을 별도로 짓는 등 학생들과 교수들의 연구역량을 증대시키고, 도서관 건물의 활용 도를 높이고자 변화를 거듭해왔다.

Figure 2. Main Underground Stack Plan(B3) 3 Floors with a huge space(150mX50m)

캠퍼스내에 총 25개의 도서관 분관

을 갖추고 있으며, 그 중 에서 고문서등 희귀자료를 보존 열람하는 뱅크롭트 도서관은 매우 유명하며, 1970년에는 학부생 도서관을 독립된 건물로 건 축하였고, 대학의 특성화에 맞춰 동아시아 분야를 전문으로 하 는 도서관을 별도 건물로 건축하였다.

1990년대에는 열람이 가능한 대규모 지하서고(서가 총합 길 이 약 80Km)를 개발하였다. 또한 2016년에는 학생도서관을 리 모델링하면서 도서관의 개념을 책을 보는 공간에서 학생들의 지적 활동을 보조하는 공간으로 대변신을 도모하였다.

3.2 조사내용 및 방법

Berkeley 대학교의 분석 대상이 되는 25개 도서관은 처음 지 어진 도서관 본관 건물과, 별관 형식으로 지어진 4개의 도서관 과 기존의 건물에 맞붙어 있거나 건물 내부에 소규모로 설치된 분관 형식의 도서관 17개로 이루어져 있다. 또한 도서관 본관에 는 내부의 별도 도서관이라고 할 수 있는 독립된 열람공간들이 설치되어 있다. 도서관에 대한 분석을 위해서, 기본적인 데이터 로서 도서관의 규모, 좌석수, 장서수를 조사하였고, 도서관 공간 과 사용자의 관계성을 찾아내기 위하여, 도서관 공간의 위치, 출

입구, 실내마감, 천정높이, 열람책상 및 의자의 종류, 가구배치 형식 등 실내공간 요소를 조사하였고, 도서관에 체류하고 있는 학생들의 수와 하고 있는 작업, 그리고 실내환경 요소인 소음환 경과 조도, 쾌적성은 상대적인 비교에 의해 서술하였다. 환경심 리학적 측면에서 조사는 여러 번 반복하여 패턴을 찾아내는 것 이 바람직하지만, 건축설계 활용을 목적으로 시사점을 찾아내 는 것이 연구의 주요 목적으로서 조사의 완결성 보다는 설계에 의 효용성을 중시하여 주중의 주간 시간대를 대표적인 시간으 로 설정하여 조사를 시행하였다.

Figure 3. UC Berkeley Campus Map(Partial) and The Positions of Libraries of Research Object

도서관 현장조사 기간은 1차 예비 현장조사로서 2018년 9월 18일과 10월 10일, 2차 본 현장조사로서 2019년 4월 15일부터 2019년 5월 20일까지 진행하였다. 조사 방법은 사용자 행태 관 찰 방법을 사용하였다.

3.3 도서관별 특성분석

1) 도서관 본관(DOE Lib.) 및 지하서고

도서관 본관 건물은 1909년 건설되었으며 그동안 많은 증축 이 이루어지고 기능의 재구조화가 이루어져, 도서관의 여러 기 능 중 업무기능과 열람관련 기능을 지원하고 있다. 메인 참고열 람실과 여러 개의 일반열람실을 갖추고 있고, 컴퓨터작업실, 신 문 미디어열람실, 잡지, 문학류의 서적을 읽는 특별열람실, 희귀 도서열람실. 그리고 외부도서관을 연결해주는 인터라이브러리 로 구성되어 있다. 건물의 외관은 파르테논신전을 모방하여 지 식의 보고라는 이미지를 차용하였고, 전체적으로 고전주의 건축 양식을 띄어 건립 당시에 유행하던 미국의 양식을 읽을 수 있다.

15) 버클리대학교의 도서관 숫자에 대해서는 데이터가 상이함.

버클리대학도서관 웹사이트에는 24개, 위키피디아에는 32개, 인터뷰에서는 27개 등으로 다르나, 본 연구에서는 지도에 나타난 도서관의 위치를 근거로 도서관의 숫자를 정했으며 버클리대학교의 도서관 분관들이 모두 포함되어 있고, 도서관의 정확한 개수를 논하는 것은 본 연구의 결과와는 상관이 없음을 지적해두고자 한다.

메인 참고열람실은 도 서관 본관의 대표적인 열 람공간으로 자연채광과 자연환기가 이루어지는 400석을 갖춘 독서대 형 식의 공간으로 고전적 장 식의 거대한 볼트모양 단 일공간으로 되어있다. 참 고자료실로 이용되지만 학생들에게 지식의 우물 이라는 상징적인 공간의 역할을 하면서 많은 학생 들이 찾고 있다. 그러나 대부분의 학생은 책을 보

기 보다는 자신의 컴퓨터를 이용한 작업을 하고 있는 것을 볼 수 있다. 잡지, 문학류의 서적을 읽는 특별열람실은 벽난로가 설치 된 아늑하고 고전적인 거실의 형식으로 편안한 의자와 소파가 설치되어 있고, 특강과 시 낭송등 다양한 소규모 행사가 열리기 도 하면서 독서를 취미활동의 일환으로 유도하는 공간의 역할 을 한다. 컴퓨터 작업은 금지되어 있으며 다양한 액티비티가 진 행될 때는 열람기능이 중단되어 도서관을 의무적 공간이 아닌 여가공간으로 이해하게 한다.

희귀도서열람실(Bankroft)은 버클리 대학의 자랑거리로서 시설이용자는 개인물품을 소지할 수 없이 맨몸으로 입실하며 도서는 입회자의 감시하에서만 열람이 가능하다. 20여석 밖에 는 안되지만 도서관리 인원이 타 열람실에 비해 많은 편이며 물 품보관, 검색, 방명록작성, 메모지대여, 도서전달 등 입실절차가 까다롭고 복잡하다.

지하서고 공간은 부 족한 도서의 수장과 열람 공간을 제공하기 위하여 1980년도에 기존 메인 도 서관과 연결하여 대규모 로 지하를 개발하여 만든 서고이다. 1997년 완공되 었고 당시 이러한 지하공 간 개발은 우리나라에 영 향을 주어 이후 고려대학 교, 이화여대 ECC 도서 관, 연세대학교의 지하공 간 개발을 유도하였다. 지

하서고는 3개층 규모로 약 150m x 50m 크기의 대형 서고로 구 성하면서 수직적으로 오픈 공간을 만들면서 천창을 두어 열람 공간을 확보하고 있다. 약 500석의 열람좌석이 있으며 위치에 따라 조합이 다양한 테이블 배치 모습을 보여준다. 비록 서고안 의 열람석이지만 이곳을 이용하는 대부분의 학생들은 자신의 컴퓨터를 이용하여 작업을 하는 것을 볼 수 있다.

2) 별관 형식의 도서관

메인 도서관외에 버클리 대학교에 별도의 건물로 지어진 별 관 도서관으로는 학생전용도서관, 동아시아 도서관, 신학도서 관, 리치몬드전용서고공간이 있다. 1970년에 지어지고 2016년 리모델링된 학생전용도서관은 5층 규모로 최근 학생들의 트렌 드를 그대로 반영하고 있다. 음료의 자유로운 반입, 도서관 건 물 내에서의 대화가능, 24시간 오픈 개념을 따르고 있다. 변화된 도서관의 모습은 학생회관 같은 분위기를 보여주고 있으나 학 생들의 학습활동에 한정된다는 측면이 학생회관과 다른 점이라 생각된다. 세미나, 토론, 독서, 컴퓨터작업, 과제토의 등의 활동 이 이루어지며 자유롭게 배치된 의자와 소파, 다양한 모양의 책 상들 앞에서 음료를 마시면서 떠들면서 작업을 한다는 점이 기 존의 도서관에 대한 선입견으로 볼 때 매우 특이하다. 약 400석 의 공간이 활발하게 돌아가고 있으며 대부분은 그룹토의를 하 거나 개인적으로 컴퓨터작업을 하는 모습을 볼 수 있다.

90만권 이상의 동아시아에 관련된 도서 문헌을 보유한 동아 시아 도서관은 미국서부에 위치한 버클리대학교의 특화된 시설 로서 전세계적으로 이름이 알려져 있다. 150석, 4층 규모의 건 물로 도서열람실과 사무공간, 세미나실 등이 갖추어져 있고 동 아시아 희귀도서 보관창고를 갖고 있다. 세미나실은 온라인 예 약시스템이 되어있어, 매우 편하게 이용할 수 있게 되어있으나 혼자서는 사용할 수 없게 되어 있다. 건물의 외관은 큰 특징이 없는 매스에 창살모양의 동양적 이미지를 강조하고 있다.

Figure 4. Main Reference Library with Grand Vault in

classical image

Figure 5. Underground Stacks, for 3 Floors with skylight

Figure 6. East Asian Library, Modesty and Well Organized, seems comfortable

신학도서관은 캠퍼스 외곽에 위치한 신학대학원의 공동도서 관으로서 버클리대학 협력도서관이다. 1972년 루이스 칸의 마 지막 작품으로 필립엑시터 도서관의 중앙 아트리움 공간이 비 슷하게 만들어져 있으나 규모는 작은 편이다. 열람공간은 중앙 아트리움에 면하여 좌석이 설치된 부분과 캐럴방식으로 제공되 어 있으며 외관은 테라스형으로 셋백되는 모양이다. 세미나실이 여러개 설치되어 있으며 매우 조용하며 엄숙한 분위기를 자아 낸다(Fig. 7 참조).

리치몬드에 위치한 전용서고 도서관은 약 1억권에 이르는 버 클리대학교의 많은 도서를 캠퍼스내의 서고에 모두 소장할 수 없어 캠퍼스 외부에 창고형으로 서고전용 공간을 만들어 놓은 곳이다. 따라서 이곳의 도서는 온라인이나 대출실에서 책 대여 신청을 하면 시차를 두고 대출실에서 책을 받아 갈 수 있게 되어 있다. 또한 리치몬드에는 아카이브 성격의 자료도서관이 있어 예약 방문이 가능하며, 주어진 시간동안 관리자의 감시하에 특 수자료의 열람이 가능하다.

3) 분관 형식의 도서관 버클리 캠퍼스내에 각 건물별로 전공영역에 따 라 분산된 분관 형식의 도서관이 설치되어 있으 며 그 수는 17개에 이른 다. 규모가 큰 도서관으로 는 건축대학 도서관, 공학 도서관, 생명과학도서관, 법학도서관, 음악도서관, 철학도서관, 경영학도서 관 등을 들 수 있다. 중소 규모의 도서관으로는 사

회복지학도서관, 지도도서관, 수학통계도서관 물리학 도서관, 화학도서관, 인종도서관, 안과도서관, 교통도서관, 캐리어도서 관, 인류학도서관 등 10개의 도서관이 있다.

규모가 큰 도서관 중에서 법학도서관과 음악도서관은 별도 의 작은 건물로 기존건물에 부속되어 있다. 법학도서관은 기존 의 오래된 도서관을 리모델링하면서 깔끔하고 모던한 분위기의 공간으로 만들었다. 음악도서관은 열람석 좌석보다는 많은 음악 관련 자료를 소장하고 있어 서가면적이 크다. 음향열람실과 특 별자료실, 전시공간 등이 갖추어져 있으며 특이한 것은 건물 내 부를 흰색으로 도색하여 깔끔한 이미지를 만들어내고 있다. 그 러나 전공영역과 상관없이 도서관을 사용하는 학생들은 대부분 컴퓨터로 자신의 작업을 하고 있었으며, 법학도서관의 경우 약 10% 정도가 자료와 컴퓨터 작업을 병행하는 정도였다.

건축대학 도서관은 서가, 전시공간, 열람공간으로 구성되어 있으며 내부 천장을 마감하지 않고 구조와 설비를 노출하고 있 으나 페인트로 마감하여 실내분위기가 산만하지는 않다. 건물모 형과 도면등을 보관하는 건축 아카이브가 별도로 보관되어 있 어 별도의 신청을 통해 열람이 가능하게 되어있다. 대부분의 학 생은 노트북으로 자신의 작업을 하고 있으며 책을 열람하는 학 생을 찾아보기는 어렵다. 공학도서관은 건물지하를 이용하여 오 픈형으로 만들어져 있으나 스플릿 바닥면과 필로티 등으로 어 수선한 이미지를 준다. 좌석이 빽빽하여 답답한 느낌이지만 어 느 정도의 토론이 가능하여 여기저기에서 소규모의 협력 학습 을 하고 있는 것을 볼 수 있다. 건축도서관과 공학도서관은 도서 관에 인접하여 학생의 로비공간이 있고 출입동선이 있어 건물 의 중심적 위치를 차지하는 공간으로 여겨진다.

철학도서관은 건물 최상층에 위치하여 천장이 고전적 스타 일의 박공으로 되어 있어 사색적인 분위기를 준다. 내부에서 세 미나 등 수업을 하기도 하여 독립된 학과 도서관으로서 기능이 충실하다. 경영학 도서관은 반 지하층에 도서관의 경계가 없이

Figure 9. Architecture Library, Structures and Facilities are exposed, seems comfortable

Figure 8. Music Library, Colored of white, seems Clean Figure 7. Theological Library, Designed by Louis Kahn,

shows the primitive image with Central Atrium

복도와 한 공간으로 되어 있고 테이블이 매우 자유롭게 배열되 어 있어 산만한 느낌을 준다. 전공인 경영학과의 활발한 토론이 가능한 도서관이다. 중소규모 도서관들은 대부분 사각형의 평면 에 매우 기능적으로 공간들이 분할되어 있으며 각 전공영역별 로 테이블 색상이나 가구의 종류가 달라 실내공간 분위기를 다 르게 만들고 있다. 대부분 서고부분은 중 2층으로 구성하고 열 람공간을 2층 높이로 높게 하여 넓은 느낌을 주고 있다. 그러나 높은 천정의 조명에 의해 조도가 낮아 보이고, 설치된지 오래되 어 재료가 낡고 침침한 분위기이다. 소규모 도서관의 경우, 소장 된 장서가 작아 학생들이 자유롭게 출입하는 학습실 같은 분위 기를 준다. 자연과학계 도서관은 전공영역의 피어리뷰 등을 위 한 공간으로 원형 테이블이나 단체석으로 열람공간이 만들어져 있다. 인류학, 인종도서관도 단체석으로 되어 있으나 각 개인이 컴퓨터로 작업을 하고 있는 것을 볼 수 있다.

4. 대학도서관 실내공간의 설계방향

4.1 버클리 대학도서관 분석 결과

버클리 대학교의 25개 도서관은 캠퍼스내에 최초로 건설된 본관건물과 특수한 목적을 위해 건립된 별관, 그리고 각 전공영 역별로 분리된 분관을 유형별로 나누어 특징을 살펴 볼 수 있다.

본관은 장엄한 모습의 역사적 건축물로서, 캠퍼스의 중앙에 위 치하고 있으며, 내부 공간도 대형공간들로 구성되어 있어, 대학 의 상징적 공간의 역할을 충실히 하고 있을 뿐만 아니라 학생들 의 중심 회합공간으로도 활용되고 있다. 1997년 완공된 대규모 의 지하서고 공간은 최신식 설비와 천창이 있는 오픈된 열람석 을 가진 현대적 공간구성으로 세계 도서관의 벤치마킹 대상이 되고 있다. 별관형식의 도서관들은 건립성격에 따라 독자적인 외관을 갖고 있고 내부공간에 있어서도 독자 적인 특색을 갖추 고 있어 여타 도서관과는 구별되는 공간의 모습을 보이며, 미래 도서관의 변화 양상중의 하나인 목적성이 뚜렷하여 사용자에게

인기 있는 장소적 특성을 갖는다. 분관형식의 도서관들은 각 전 공영역이 속해있는 건물에 덧붙여 설치되어 있어 대체적으로 건물에 종속된 외관과 내부공간을 만들어 내고 있다. 다만 몇몇 도서관은 건물의 바깥쪽으로 붙여 독자적인 입면을 구성하고 사용자 접근을 유도하고 있으며, 도서관 공간의 특성을 살리기 위해 건물의 최상층이나 지하층을 사용하거나 부분적으로 상하 층을 이은 중 2층의 개념을 활용하기도 한다. 자유로운 분위기 의 경영학 도서관, 건물구조를 노출한 건축도서관, 깔끔한 분위 기를 보여주는 음악도서관과 법학 도서관, 역동성을 보여주는 공대 도서관, 고전적 분위기의 철학도서관 등, 각각의 학문분야 특성이 도서관의 모습에 스며들어 있음을 볼 수 있다. 또한 모 든 도서관의 구성이 매우 기능적으로 일체화되어 있어, 서가, 열 람, 전시, 대출 등의 기능적 공간분할이 명확하며, 도서관의 특 징은 주로 열람공간의 좌석을 어떻게 구성하고 있는가 하는 부 분에서 공간적 특성이 나타난다. 표1에 조사된 내용을 보면 열 람테이블의 재료 및 의자의 종류, 조명과 채광방식, 바닥의 재료 및 색상 등이 도서관 분관에 따라, 또는 한 도서관 내에서도 서 로 다른 다양한 열람공간을 만들어 내고 있는 것을 볼 수 있다.

내부 공간은 평면형이나 창문의 위치와 크기(조명의 밝기 정도) 등이 모두 제각각이며, 실내공간의 색조는 무채색 톤, 베이지색 톤, 나무색 톤 등으로 대별해 볼 수 있고, 가구는 소규모 테이블 의 그룹스터디용이나 단순 테이블(4-8인, 또는 16인용)의 인접 배치형과 반복배치형, 개별좌석제 등, 다양한 모습들을 보여주 고 있다. 사용자인 학생들의 행동특성에 맞춰 도서관의 열람공 간이 하나의 표준된 모델을 가져서는 안된다는 생각이 밑바탕 에 깔려 있다고 생각된다.

도서관을 이용하고 있는 사용자인 학생들을 보면, 대부분 (95% 이상)이 열람실에서 자신의 노트북을 이용한 작업을 하고 있음을 발견할 수 있다. 물론, 극소수의 학생(외부 작업을 할 수 없는 열람실을 제외하고)들은 노트북과 서가에서 꺼내온 책을 함께 보면서 작업을 하고 있음을 볼 수 있었는데, 학생들이 도서 관을 이용하는 것이 서가의 책을 보기 위해서 라기 보다는, 자신 이 작업을 하기 편한 학습 환경이 도서관에서 만들어진다고 보 기 때문이라고 생각된다.

따라서 대학의 도서관을 설계하는데 있어서, 관습적으로 서 가, 열람공간 등의 편의적 공간구성 방식을 적용하기 보다는 학 생들이 도서관을 이용하는 실질적인 이유에 적합한 방향으로 설계방향이 제시되어야 한다고 생각된다. 본 연구에서는 버클리 대학 도서관의 사용자 관찰 분석을 통해 대학도서관 실내공간 의 설계방향에 대한 시사점을 다음과 같이 4가지 아이디어로 제 시하고자 한다.

Figure 10. Philosophy Library, Gable Roofed, seems like a sober environment

Table 1. Spatial Characteristics and Behaviors in 25 Branch Libraries of UC Berkeley

Name of Library

Characteristics of Space

Furniture layout Pattern

Behavior of

Users Picture Environmental Quality Size of

Room

No.of Seats

Space Shape

Window Type

Color Coordination

Main Library

Main

Reference Lib L120m×W20m×H15m 400 Vault One Side Big window

White+

Wood Repeting Table Mostly use

Notebook Classical/ Symbolic East

Hall L80m×W15m×H10m 100 Flat/High Ceiling

Clearstory window

Beige+

Brown

Long Table(16 persons) Repeting

Mostly use

Notebook Classical/ Symbolic Morrison

Lib. L50m×W20m×H5m 50 Flat/Double Stack

Oneside window

White+

Brown Living Room style Mostlyread Magazines

Classical/ Delux/

Comfortable Newspaper

Lib. L30m×W30m×H20m 30 Rectangular Skylit Whitish+

Brown Individual Alcobe

Mostlyread Newspapers (Mandator)

Modern/ NoDeco/

Street Light

Art Lib. L60mXW10mXH4m 140 L-Type/

RoomType Skylit/

Side window White+

Brown Tables(8 Persons)

Mostly use Notebooks and Books

For Graduates/

Comfortable

Underground Stacks

3Floors

L150m×W50m×H4m 500 Open

Rectangular Skylitwell Beige+

Gray

3-4 Tables(8 persons) Neighboring

Mostly use Notebooks

Underground/

Huge/Modern/

Clean

Seperate Library

Moffit Lib.*

(Undergraduate Lib.)

4Floors 520 Rectangular Side Window

Gray+

Colors Spontaneous Layout Mostly Use

Notebooks Modern/ Grouped

Theology

Lib.* 3Floors 190 Rectangular/

Void Center Skylit + SideWindow

Gray + Brown

Carrel+

Centered

Group

Meetings Serious/Impressive

East Asian

Lib.* 4Floors 136 Rectangular

(2sections) Side Window

Brown Gray

Group Seats(8 persons) Sectional Layout

Mostly Use

Notebooks Warm/ Modern

Library Divisions

Architecture

Lib. L30m×W30m×H4m 120 Rectangular Side Window

Gray + Beige

Group Seats(4-6 persons) Layout

Mostly use Notebooks

Exposed Structure and Facilities/

Comfortable

Law Lib. 3Floors

2-Underground 260 Rectangular +4 Sections

Side Big Window/

+Skylit

Brown Group Seats +Individual Seats

Mostly use Notebooks

Clean/

Neat/ Eloquent

Music Lib. 2Floors 130 Rectangular Side

window White Grouped Seats(4-6p) Mostly Use

Notebooks Clean/ Eloquent

Philosophy Lib. L15m×W8m×H6m 70 Gable/

Double Stack side window

Beige+

Brown

Long Table(16 persons) Repeting

Mostly use

Notebooks Classical/ Lecture Bancroft Lib

(Rare Books) 2Floors 24 Rectangular Side

Window

White + Dark Brown

Seperated Tables (Big table for 1p)

Reading

Books Eclectic/ Monitored

Life Science Lib.

Ground +

3 Floors 130 Rectangular

Atrium(3Fls.) Skylit Light Tone

Group Seats(4-6persons) Sectional Layout

Mostly Use Notebooks

Dim-Lit/

Remodelled

Business Lib. 2Floors 300 L-Type Side

Window

Dark Carpet

Group Seats(4-6 persons) Spontaneous Layout

Mostly Use Notebooks Discussions

Dim-Lit/ Free Layout Eng. Lib. 2Floors(Underground) 310 Rectangular

Skip Floor No Windows

Gray + Brown

Group Seats(4-8persons) Sectional Layout

Mostly Use Notebooks

Exposed Concrete/

Dim-Lit

Map Lib. U-Type 56 Rectangular No

Windows

White +

Beige Group Seats(4-6 persons) Mostly Use Notebooks

Decorative/

Horizontal Social

Welfare Lib. L24m×W8m×H3.5m 92 Rectangular Side Windows

White + Beige

Long Table(16 persons) Repeting

Mostly Use

Notebooks Simple/ Eclectic

Chemical

Lib. DoubleDeck 100 Rectangular Side

Windows Brown Group seats(4-6 persons) Mostly Use Notebooks

Dim-Lit/ Cafe style/ Dreary Statistics

Lib. DoubleDeck 80 Rectangular Side

Windows

Beige +

Red Group Seats(4-6 persons) Mostly Use Notebooks

Dim-Lit Repetitive/Old Ethnic Lib. DoubleDeck 60 Rectangular Side

Windows Beige Group Seats(4-6 persons) Mostly Use Notebooks

High Ceiling/

Convenient Anthropological

Lib.

Partially

DoubleDeck 80 Rectangular Side

Windows Yellow Long Table(16 persons) Repeting

Mostly Use Notebooks

Clean/Comfortable/

Partitioned Physical Lib. DoubleDeck 32 Rectangular Side

Windows

White + Beige

Long Table(16 persons) Repeting

Mostly Use

Notebooks Cozy/ Comfortable

Optical Lib. L15m×W6m×H3m 30 Rectangular Side

Windows Beige Individual Seats Mostly Use

Notebooks Small/ Clean

4.2 대학도서관 실내공간의 설계방향

가) 규제없는 자유로운 분위기의 조성

도서관이 책을 보는 곳이 아니라 정보를 주고받는 곳으로 바 뀌면서, 도서관이 더 이상 독서환경처럼 조용한 분위기만이 요 구되는 곳은 아니다. 오히려 집에서 혼자 정보 서칭을 할 때처 럼, 언제 어느 때나 쉽고 편하게 자기의 생활리듬을 잃지 않으면 서 작업을 할 수 있는 환경으로 만들어줄 필요가 있다. 그들이 굳이 도서관을 찾아오는 이유는 학부도서관인 Moffit Library 의 리모델링 사례에서도 볼 수 있듯이 집과는 다른 환경에서, 집 에서 할 수 있는 작업을 하려는 것으로서, 집에서 할 수 있는 자 유-먹거나 마시면서, 전화를 받으면서, 언제라도 머무르거나 떠 날 수 있는 24시간 개방되는-가 허락되지 않는다면 도서관으로 오지 않을 것이며, 결국 학생들과 결별하는 상황이 될 것이다.

그들에게 도서관이 책을 통해 정보를 전달해야 한다는 의미에 한정해서는 안될 것이다. 이러한 기본 조건이 갖추어지면서, 도 서 서비스와 부대 서비스가 이루어지고, 부드러운 조명과 시원 한 경관과 넓은 공간감 등이 갖추어진다면 도서관은 학생들이 즐겨 찾는 공간으로 남고, 도서관에서의 다른 학생들과 막연한 만남을 통해 대학이라는 공동체적 성격을 형성해 갈 수 있을 것 이라 생각된다.

나) 열람석에 인접한 도서의 후광효과 모색

책이 학생들의 주요 접근 목표는 아니지만 그들의 지적 호기 심을 자극할 수 있는 요소이며, 필요에 의해 원서를 찾아보아야 하는 상황을 예상해볼 수 있다. 대출빈도가 낮은 도서는 보존서 고를 통해 별도의 공간에 보관될 수 있겠지만, 자주 열람되는 도 서는 개가식 서고와 열람실 체계로 운영되면서 항시라도 책에 접근은 할 수 있게 하되 인접하여 열람공간을 확보하는 방안을 고려할 수 있을 것이다. 중세 캐럴구성의 근본적 원리를 활용한 배열방식이라고 할 수 있겠지만, 어두운 서가 공간과 인접한 밝

은 열람공간이 반복 배열되면서, 도서가 일종의 친구 같은 개념 으로 든든한 후광효과를 가질 수 있을 것으로 생각된다. 즉, 도 서가 일종의 인테리어 소품의 역할을 하며 책이 갖는 아우라를 통해 도서관의 분위기를 만들어주는 방법이다. 이러한 구성은 최근 증축된 대규모 지하서고의 경우에서 볼 수 있듯이, 서고와 열람공간이 수평적으로 연결 구성되는 형식뿐만 아니라 수직적 으로 연결 구성되는 공간 형식으로도 응용이 가능할 것이다.

다) 개별적으로 다양하게 특화된 공간 제공

버클리대학 도서관에서 보여지는 열람공간의 특성은 25개 분관의 열람공간들이 서로 다르게 구성되어 있을 뿐만 아니라 분관 내에서도 좌석의 배치 및 좌석공간의 분위기가 서로 매우 다르게 구성되어 있다는 점이다. 20세기 환경심리학은 마치 모 든 사람이 좋아하는 공통적인 좋은 공간이 있을 것이라는 가정 으로 실험적 연구를 수행하였지만, 버클리 도서관은 각 개인의 공간적 요구에 대한 다양한 차이를 인정하고, 좌석공간의 분위 기를 다양하게 제공하는 것으로 해결하고 있다고 하겠다. 각 개 인의 특성에 따라 오픈된 좌석, 구석진 좌석, 위요된 공간, 전망 좋은 공간, 천정 높은 곳, 천정 낮은 곳, 캐럴 같은 개인공간과 통 로 쪽, 벽쪽, 창쪽, 중앙쪽, 가장자리 등의 위치적 변수, 그리고 실내 색상과 벽, 바닥 마감재료, 나무 책상과 의자, 래핑책상과 가죽의자, 천 의자, 개별 조명, 부분 조명 등 분위기 조성까지 매 우 다양한 열람공간을 제공하여, 개인의 기호에 따라 이용시간 대나 계절, 환경의 변화에 따라 마음대로 자리를 선택하여 앉을 수 있도록 다양한 성격의 공간으로 구성하는 것이 필요하리라 생각된다.

라) 임팩트를 주는 경험적 공간의 제공

버클리 대학교의 메인 참고열람실은 기능적으로 천정이 높 을 이유가 없는 일반 열람실에 속한다. 그러나 북쪽 홀은 버클 리대학교의 상징적 열람 공간으로 둥근 볼트형 천장이 만들어 내는 공간적 효과가 매우 크다. 1909년, 도서관의 완공 당시 Wheeler 총장은 북쪽 홀을 두고 대학의 지식의 우물과 같은 역 할을 할 것이라고 감탄을 자아내기도 하였다. 특별한 경험을 불 러일으키는 공간은 사용자들에게 다시 방문하게 하는 심리적 효과를 갖는 것을 볼 때, 도서관을 방문하면서도 자신의 컴퓨터 를 활용하여 정보를 취득하고자 하며, 도서자료에 대한 열람 요 구가 점차 줄어들고 있는 현실 속에서, 공간의 특별한 경험을 통 해 학생들을 도서관으로 유인하는 전략이 유효하리라 생각된다.

즉, 도서관의 전형이 되는 하나의 유형이 있기 보다는 대지나 프 로그램, 건축주의 요구 조건에 따라 다양한 체험형 공간을 제시 할 수 있을 것이다. 공간의 경험을 중시하는 설계전략은 최근 지

Library with Regulation Free Environment; Eating, Talking, and Sleeping are allowed

어진 슈트트가르트 도서관이나 훔볼트도서관, 시애틀의 중앙도 서관에서 확연히 드러나며, 새로운 도서관 설계방법으로 자리 잡고 있다.

5. 결론

오늘날, 도서관 사용자가 줄어들고 있고, 도서관의 기본적 기 능이 쇠퇴하는 것은 비단 도서관의 문제만이 아니다. 우체국이 나 은행을 직접 방문하여 업무를 보는 것이 줄어들고 있고, 쇼핑 은 인터넷 주문이 활성화되며, 회사의 업무는 재택근무가 가능 해지는 시대로 접어들고 있는 현실을 볼 때, 미래의 건축물이 어 떠한 방향으로 설계되어야 건물이 사장되지 않고 오래도록 사 람들의 기억에 남는 좋은 공간으로 유지될 수 있을지 고민되는 시점이기도 하다.

시대의 변화에 따라 도서관의 고유기능을 복원하는 것은 어 렵지만, 도서관을 대학의 중심공간으로, 학생들이 즐겨 찾는 공 간으로 유지하는 것은 건축가의 역할이 될 수도 있다. 이들을 끌 어들이는 방법이 본 연구에서 제시된 4가지 방법에 국한되지는 않을 것이다. 학생들이 대학 캠퍼스에 머무르지 않고 집에서 공 부한다면, 대학의 미래는 사라지고 말 것이다. 학생들이 대학에 머무르고 동료친구와 사귀며, 교수와 지적유대를 형성해 가는 의미를 상실한다면 대학 캠퍼스로서의 공간적 의미 또한 상실 될 것이다.

알렉산드리아 도서관처럼 도서관은 대학의 상징적 대표물로 서 미래대학의 방향을 결정짓는 중요한 요소이다. 도서관을 학 생들의 거점공간으로 잔유케 할 수 있는 다양한 설계 전략들이 모색될 필요가 있을 것이다.

* 본 연구는 2018학년도 단국대학교 대학연구비 지원에 의해 수행되었습니다.

References

1. Jaehoon Lee, Acute Space-UC Berkeley Libraries, Center for Korean Studies, U.C. Berkeley, Seminar Material, 2019.1 2. Lim Changgon, A Study on the Application of Interaction Design

through the Evaluation of User-Oriented University Library Space, Master Dissertation of Dankook University, 2018

3. Lee Soonhee, Translated into Korean, Sahoi Pyoungnon academy, 2015, Campbell, James W. P. The Library: A World History, Thames &Hudson, London 2013

4. Lee Jongin, Translated into Korean, Sigongsa, 2004, Roy

MacLeod, The Library of Alexandria: Centre of Learning in the Ancient World, I.B. Tauris, 2004

5. Kim Sumin, Translated into Korean, Hyunamsa, 2018, Stuart Kells, The Library: A Catalogue of Wonders, 2017

6. AD, Library Builders, Academy Group Ltd. 1997

7. Kim Jungshin etc. ed. version of Translation, The strategy and Future of the Library, the 2nd book of Korea University &

College Library Association Books, 2012

8. Jung Jaeyoung, University Library, Issue and Tasks, the 1st book of Korea University & College Library Association Books, 2009 9. Shin Dayoung, Yoo Woosang, “A Preliminary Study on The New

Transformation of Function and Space in University Library, Architectural Institute of Korea Annual Conference Book, 35(1), 2015

10. Woo Jaehee, Min Junhong, Lim Chejin, A study on the Space of Modern University Library-Focusing on Snohetta's library case, Korean Institute of Culture Architecture Spring Conference, 2017

11. Pyo soonhee, The Perceptions of Students on the Academy Library’s Benefit and Impact, Humanities Research Books, v38.

n3. (51), Myungji university 2017

접수 2020. 9. 1 1차 심사완료 2020. 9. 8 2차 심사완료 2020. 9. 16 게재확정 2020. 9. 22