안전 호루라기

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나를 구하는

안전 호루라기

관련교과 : 초등학교 3학년 | 소리의 성질 과목 : 과학, 미술

주제 및 제작 의도

소리의 시각화를 통한 예술 작품을 만들어 봄으로써 소리 제작의 원리를 이해하고, 높은 소리를 내는 안전 호루라기를 만들어 위급한 상황에 대처할 수 있도록 한다.

소리는 진동에 의하여 발생하고 매질에 의하 여 전파되는 파동이다. 소리는 세기, 높낮이 등으로 그 특징을 나타낸다.

소리의 세기는 파동의 진폭에 따라 달라지는 것으로 얼마나 크게 떨리는지와 관련된다. 또 한 소리의 높낮이는 파동의 파장 또는 진동수 에 따라 달라지는 것으로 얼마나 빨리 떨리는 지와 관계가 있다. 예를 들어 페트병의 원통 부분을 자르고 그 위에 풍선을 덮을 때 틈의 길이, 팽팽한 정도, 두께를 다르게 할 때 소리 의 높낮이와 세기가 달라진다.

이러한 소리의 특징 및 소리 전달의 원리를 직 관적으로 이해하기 위해 소리 보기 장치를 직 접 제작하고 소리에 따른 모양의 변화를 살펴 볼 것이다. 또한 이를 활용한 Sound art 작품 을 제작함으로써 소리의 아름다움을 눈으로 확인해 본다. 마지막으로 소리 전달의 원리를 이용하여 높고 센 소리를 내는 안전 호루라기 를 제작해 보는 활동을 해 보고 산에서 조난 당했을 때 필요한 도구를 생활 속 재료로 직 접 제작해 본다.

높은 소리를 내는 방법, 소리의 특징

안전 호루라기를 만들기 위해 주변의 재료를 탐색하고 설계하기 소리의 특징을 활용하여 소리로 Sound art 만들기

안전 호루라기를 다양하게 꾸미기 소리의 크기 비교하기

STEAM

과목

요소

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학습 목표

• 사물에 따라 소리의 종류와 소리를 내는 방법이 다양함을 알고 소리의 특성을 안다.

• 소리의 세기를 크게 하려면 어떤 원리를 활용해야 하는지 알 수 있다.

• 생활 주변에서 소리를 만들기 위한 재료의 특징을 알 수 있다.

내용 목표

STEAM 단계 요소

교육 과정

수업 단계 과목 단원 단원 학습 목표 STEAM 성취 목표/STEAM 요소

1 ~ 3차시

과학 소리의 성질

• 소리의 세기와 높낮이 를 알고 여러 가지 소리 를 비교할 수 있다.

• 소리를 멀리 전달하는 방법을 고안할 수 있다.

소리 보기 장치로 소리의 세기와 높낮이를 이용 하여 Sound art 작품을 만들 수 있다.

소리의 성질을 활용하여 높은 소리를 내는 공기의 울림을 알고, 안전 호루라기를 만들 수 있다.

미술

다양한 표현

소리와 움직임이 표현된 작품을 살펴보고 표현 방 법을 이해하고 직접 제작 해 볼 수 있다.

소리 보기 장치를 활용한 Sound art 작품을 만 들어 본다.

친구들이 만든 작품 감상을 통해 감성적 체험을 할 수 있다.

만들기 나라로

소리를 내는 원리를 이해 하고 높고 큰 소리를 내는 방법을 생각하며, 생활 주 변 재료를 이용한 안전 호 루라기를 만들 수 있다.

안전 호루라기를 만드는 재료를 탐색해 봄으로 써 소리를 높고 크게 만드는 방법을 생각할 수 있다.

용구를 능숙하게 사용하여 튼튼하게 만들 수 있다.

상황 제시 Step1

• 소리의 전달 원리를 다른 사람에게 어떻게 설명하면 좋을까?

• 산에서 구조를 위해 높고 큰 소리를 만들려면 어떻게 해야 할까?

• 소리 전달의 특성을 이용하여 생존을 위한 소리를 어떻게 만들 수 있을까?

창의적 설계

Step2 • 소리 보기 장치로 소리의 특성을 인지하여 창의적인 Sound art 작품 만들기

• 높고 큰 소리를 내는 안전 호루라기 고안하기

감성적 체험 Step3

• Sound art 작품을 제작, 감상하면서 소리의 아름다움 및 표현하는 즐거움 체험 하기

• 생명을 지키기 위한 안전 호루라기를 만들어 성공감 갖기

• 소리 전달의 원리를 이용한 소리 보기 장치로 Sound art 작품을 시연해 본다.

• 소리를 내는 원리를 생각하며 높은 소리를 낼 수 있는 안전 호루라기를 고안한다.

• 생활 속에서 구할 수 있는 재료를 탐색하여 안전 호루라기를 만들어 본다.

과정 목표

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평가계획

연번 평가 기준 방법

1 소리 전달의 원리를 이해하고 소리를 높고 크게 만드는 방법을 이해하는가? 지필 평가 2 소리 보기 장치를 이용하여 Sound art 작품을 창의적으로 만드는가? 수행 평가 3 흥미를 가지고 조난 신호 만들기 문제 해결에 끝까지 참여하는가? 관찰 평가 4 친구들과 협력하여 적극적으로 안전 호루라기를 만드는가? 관찰 평가 5 소리를 높고 크게 만드는 방법을 알고, 안전 호루라기를 창의적으로 만드는가? 수행 평가

차시별 계획 총괄표

과목

^{과학, 미술}

단원

과학(소리의 성질), 미술(다양한 표현 / 만들기 나라로)

차시 학습 내용

1차시

소주제

소리 보기 장치를 이용한 Sound art 작품 제작

산에서 조난당했을 때, 우리는 어떤 방법으로 생존을 위한 신호를 만들 수 있을까?

소리를 눈으로 볼 수 있는 장치 제작하기 소리가 어떻게 눈으로 보이는지 관찰하기

소리를 눈으로 보는 장치를 이용한 Sound art 작품 만들기 소리를 눈으로 보는 장치를 이용하여 작품 제작하기

Sound art 작품을 시연해 보자.

다양한 소리를 이용하여 작품을 제작해 보고, 발표한 후 감상 이야기하기 소리의 전달 이야기하기

2~3 차시

소주제

높고 큰 소리를 내는 안전 호루라기 만들기

산 속에서 조난을 당해 큰 소리를 내서 구조 요청을 하고 싶다면 어떻게 해야 할까?

높고 큰 소리의 특징 찾기

악기의 종류에 따라 소리가 전달되는 거리 찾기 높고 큰 소리를 내는 안전 호루라기 고안하기 높고 큰 소리를 낼 수 있는 안전 호루라기 만들기

산에서 조난당했을 때 사용할 수 있는 안전 호루라기로 구조 요청 해 보기

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차시(단계)별 교수 학습 과정

1차시 소리 보기 장치를 이용한 Sound art 작품 제작

과목

초등학교 3학년/과학, 미술

수업 차시

1/3차시

단원

소리의 성질, 다양한 표현

교육 과정

소리와 움직임이 표현된 작품을 살펴보고 표현 방법을 이해하며 직접 제작해 볼 수 있다.

학습 목표

여러 가지 물질을 통하여 소리가 전달됨을 알고 이를 이용하여 Sound art 작품을 만들 수 있다.

학습 과정 교수 · 학습 활동 준비물

도입 (5분)

산에서 조난당했을 때, 우리는 어떤 방법으로 생존을 위한 신호를 만들 수 있을까?

- 소리 전달의 원리를 알고 Sound art 작품을 제작해 보자.

학습 활동 (25분)

 학습 문제

•시야가 막힌 상태에서 우리는 어떻게 자신의 위치를 알려줄 수 있을까?

- 빛을 이용한다.

- 소리를 이용한다.

- 연기를 이용한다.

• 자신의 위치를 알려주는 방법으로 소리를 선택한다면, 소리를 어떻게 하면 더 멀리까지 보낼 수 있을까?

- 멀리까지 보내기 위해 소리를 모은다.

- 소리를 세게 한다.

•이외에 소리를 이용하여 신호를 만드는 방법은 없을까?

- 소리는 떨림을 통해 전달되기 때문에 파동을 이용하는 방법이 있다.

- 음악 분수처럼 소리를 멋지게 눈으로 보여줄 수 있다.

활동 소리 보기 장치 만들기 및 Sound art 작품 설명서 소리 보기 장치 제작

소리가 어떻게 눈으로 보이는지 관찰

• 직접 소리를 내 보면서 레이저 빛이 반사되어 벽에 비치는 모양의 변화를 관 찰한다.

- 사람 목소리(높은 소리, 낮은 소리, 큰 소리, 작은 소리 등), 악기(실로폰, 리 코더 등), 박수소리 등

학생활동지 1 참고자료 1

고무풍선, 플라스틱 컵, PVC관, 레이저 포 인터, 절연 테이프, 가 위, 등

스팀이는 친구들과 산으로 캠핑을 갔다. 그런데 그만 길을 잃고 말았다. 휴대폰 도 되지 않고 시야가 막힌 산속에서 누군가에게 자신들의 위치를 알려줘야 할 텐데 어떻게 하면 좋을까?

위급한 상황에서 생명을 지킬 수 있도록 소리를 멀리 전달하는 안전 호루라기 를 만들어 보자.

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학습 과정 교수 · 학습 활동 준비물

소리 보기 장치를 이용한 Sound art 작품을 만들어 보자.

소리를 눈으로 보는 장치를 이용하여 작품 제작 - 소리 보기 장치로 모둠별 Sound art 작품을 제작한다.

마무리 (10분)

Sound art 작품을 시연해 보자.

다양한 소리를 이용하여 작품을 제작해 보고, 발표한 후 감상 이야기하기 소리의 전달 방법 이야기하기

Sound art 작품 설명서, 암막 커튼

지도상 유의점

✽ 레이저 사용 시 실명의 위험이 있으므로 사용에 주의한다.

✽ 작품 시연 중에는 레이저 불빛이 잘 보이도록 실내를 어둡게 한다.

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학생활동지 1 소리 보기 장치 만들기 및 Sound art 작품 설명서

소리 보기 장치로 만드는 Sound art

작품

제목 우주의 탄생 제작자

시간 첫 장면 1초 2초 3초 4초

그림

장면 설명

작품 제작 소감

생각보다 소리를 크게 내야 되어서 힘들었고, 예술 작품에 맞는 멋진 제목을 붙이는 것을 고심했다. 이렇게 과학 원리를 이용한 예술 작품을 만들어 봐서 재미있었고, 이런 부분도 예술 작품이라고 해서 미술과 과학의 범위가 정말 넓다는 것을 알았다.

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참고자료 1

소리 보기 장치 만들기

[과정]

[준비물] 고무풍선, 플라스틱 컵, PVC관, 레이저 포인터, 절연 테이프, 가위

➎ 지지대를 컵에 고정

한다.

➊ 풍선을 자른 후 컵에

씌운다.

➋ 자른 풍선을 컵에 씌

운다.

➌ 지지대 윗부분을 사선으

로 자른다.

➏ 레이저 포인터가 비추

는 부분 위에 거울을 붙 인다.

➍ 레이저 포인터를 고정

한다.

➐ 컵 아래 부분 관에 대고

소리를 내며 벽에 반사된

빛을 관찰한다.

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2~3차시 높고 큰 소리를 내는 안전 호루라기 만들기

과목

초등학교 3, 4학년/과학, 미술

수업 차시

^2~3/3차시

단원

소리의 성질, 만들기 나라로

교육 과정

세기와 높낮이가 다른 소리를 만들어 보고 소리를 높고 크게 만드는 방법을 고안한다.

학습 목표

소리를 내는 원리를 이해하고 높고 크게 만드는 방법을 생각하며 생활 주변 재료를 이용한 안전 호루라기 를 만들 수 있다.

학습 과정 교수 · 학습 활동 준비물

도입 (5분)

산에서 조난당한 사례 보기

•어떤 내용인가?

- 산에 갔다가 길을 잃어버린 내용이다.

- 소리를 이용해서 자신의 위치를 알려야 한다.

- 주변의 재료를 활용하여 구조 도구를 만들어야 한다.

•전 시간 Sound art를 통해 무엇을 알게 되었나?

- 공기의 떨림(울림)이 큰 소리를 만든다는 것을 알았다.

- 소리의 진동으로 예술 작품을 만들 수 있다는 것을 알았다.

tip • 관련 상황을 보여 준 다음 높고 큰 소리가 구조용 신호 도구가 될 수 있음 을 알게 한다.

•소리가 어떻게 전달되는지 관심을 갖게 한다.

파워포인트

(조난 관련 기사, 영화 타이타닉 구조 장면)

학습 활동 (60분)

높고 큰 소리의 특징 찾기

악기의 종류에 따라 소리가 전달되는 거리 찾기

- 강당의 한 쪽 끝에서 한 모둠은 악기를 연주하고 다른 모둠은 강당의 다른 쪽 끝에서 소리를 듣는다.

- 악기 소리를 듣고 들리는 곳에 서 본다.

- 어떤 악기가 높고 큰 소리를 만드는지 찾아본다.

 학습 문제

•소리를 높고 크게 만들려면 어떻게 해야 하나?

- 악기를 세게 두드리거나 세게 분다.

- 울림통이 있는 악기가 더 큰 소리를 만든다.

- 손으로 깔때기 모양을 만들어 소리를 모은다.

- 공기를 많이 마셔서 소리를 낸다.

활동 안전 호루라기 만들기

높고 큰 소리를 낼 수 있는 안전 호루라기 만들기 안전 호루라기를 만들어 보자.

•어떤 방법으로 안전 호루라기를 만들지 써 보자.(모둠과제) - 재료 탐색(학년에 따라 재료 제한)

- 어떤 방법으로 만들지 그림이나 글로 나타내기(공기의 울림을 고려할 수 있 도록 안내하기)

- 안전 호루라기 만들기

참고자료 2-1

• 실물 : 트라이앵글, 탬버린, 캐스터네 츠, 북, 기타, 리코 더 등

• 음원과 사진 : 호른, 플루트, 탐탐 등

학생활동지 2 참고자료 2-2 플라스틱 컵, 호일심 또는 휴지심, 절연 테 이프, 송곳, 칼, 가위, 고무풍선

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학습 과정 교수 · 학습 활동 준비물

마무리 (15분)

안전 호루라기로 구조 요청하기

안전 호루라기를 불어서 구조 요청을 해 보자.

•산에서 생존 구조 신호를 보내는 방법 알아보기(안전 교육)

- 1분 동안 짧게 6번, 1분 쉬고 다시 1분 동안 짧게 6번 호루라기로 신호를 보 낸다.

- 신호를 받았다고 알리는 신호는 1분 동안 길게 3번 보낸다.

•구조 신호 보내기

- 가장 높은 소리를 보내는 모둠의 특징을 관찰한다.

- 실제 구조 호루라기와 비슷한 소리가 나려면 어떻게 고치면 될지 탐색한다.

파워포인트(구조 신호 보내는 방법–

안전 교육)

지도상 유의점

✽ 플라스틱 컵을 자를 때 칼 사용에 유의하도록 한다.

✽ 플라스틱 컵과 종이관을 연결할 때 절연 테이프를 잡아당기면서 붙여 틈을 없 애 소리가 새지 않게 한다.

✽ 안전 호루라기를 써야 하는 위급한 상황을 인식하고 진지하게 참여하도록 한다.

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학생활동지 2 안전 호루라기 만들기

❶ 어떤 방법으로 안전 호루라기를 만들지 써 봅시다.

플라스틱 컵에 소리를 불어 넣을 수 있는 관을 끼워 넣는다. 그리고 풍선을 씌워서 안전 호루라기를 만들 것이다.

풍선을 더 팽팽하게 붙인다.

❹ 내가 만든 안전 호루라기를 실제 구조 호루라기와 비슷한 소리가 나게 하려면 어떻게 고치면 될 지 써

봅시다.

컵의 구멍과 호일심(휴지심)을 연결할 때 테이프로 빈틈없이 붙인다.

❷ 안전 호루라기를 만들 때 필요한 재료를 써 봅시다.

플라스틱 컵(지름 5 cm 정도), 호일심 또는 휴지심, 절연 테이프, 송곳, 칼, 가위, 고무풍선(지름 약 10 cm)

❸ 어떤 모양으로 안전 호루라기를 만들지 그림이나 글로 나타내어 봅시다.

플라스틱 컵 고무풍선 휴지심

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참고자료 2-1

소리가 큰 악기의 종류

악기 종류 호른 플루트 탐탐

사진

특징 풍부하고 힘찬 소리, 사냥을 할 때

신호를 보내기 위해 쓰였음. 최고 음역의 목관악기 강음을 내는 금속 타악기, 지름 1m 정도 됨.

음원

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참고자료 2-2