학사 제도․ 업무 통합 개선 방안

학사 제도 ․ 업무 통합 개선 방안

본 계획은 의견 수렴을 위하여 작성한 안으로, 향후 수정 및 보완될 수 있습니다.

(교무처 학사지원과)

IIIIII

I

□ 통합 대학 출범(’06년) 후 종합대학으로서 업무 처리 절차와 방식, 기준을 단일화하기 위하여 지속적으로 추진

◦ 학사 분야도 ’11년부터「캠퍼스 간 학사업무 통합 추진 계획」에 따라 단기․중기․장기로 구분하여 업무 통합 추진

◦ 교육과정 분야는 ’14년부터 편성 절차와 이수 체계를 통일하여 운영하고,

’18학년도부터 역량 중심 교육과정 본격 적용

□ 지속적인 통합 노력으로 단일한 처리 기준을 마련하였으나, 학사정보시스템 분리 운영과 캠퍼스별 사정에 따른 업무 처리로 일부 분야 한계 노출

◦ 캠퍼스별 사례․정보 공유가 부족하여 단일 처리 기준을 실제 적용하기 어려워 별도 기준을 마련하는 등 문제 발생

◦ 학사정보시스템 적용 한계 등을 사유로 규정․지침에 어긋나게 임의 처리한 사례 일부 발생

□ ’20학년도부터 새로운 통합 학사정보시스템을 구축․운영함에 따라 단일 처리 기준 적용 및 캠퍼스별 현황 공유 계기 마련

◦ 캠퍼스별 학사 업무 현안과 주요 문제에 대한 논의를 위하여 캠퍼스 간 학사업무 협의회 개최

※ 춘천 ․ 삼척캠퍼스 학사업무 협의회

․ (일시 및 장소) '19. 3. 21.(목)~22.(금), 삼척캠퍼스(제1학생회관 세미나실)

․ (참여 부서) 학사지원과, 교학지원과, 교양교육원

◦ 학사정보시스템 분리 운영으로 학사 현황을 충분히 공유하기 어려웠던 한계를 극복하고 단일 처리 기준을 실제 적용할 수 있을 것으로 기대

II II II II II II

II

추진 추진 추진 추진 추진 추진 성과성과성과성과성과성과성과 추진 성과

□ 학사 전 분야에 걸쳐 통합 과제를 선정하여 지속적인 단일화 추진

◦ 「통합 강원대학교 기반 확립을 위한 통합 과제 추진 계획」(’11. 3.)에 따라 9개 과제를 선정하여 단기․중기․장기로 구분하여 통합 추진

< 학사업무 통합과제(2011. 3.) >

[단기]

국내 대학 간 학점 교류 통일 [장기]

강사료 지급 기준 통합

상이한 폐강 기준 개선

교양 ․ 전공 교육과정 개선

[중기]

졸업자격인증제 지침 통일

학업성적처리 지침 통일

원어강좌 교재개발비 지급 기준 통일

비전임교원 출강 시수 통일

학사일정 통합 운영

□ 통합 대학으로서 ‘같은 기준’을 유지․적용하기 위하여 지속적으로 제도 통합 및 단일 기준 마련 추진

◦ 부․복수전공을 통한 융합 교육 활성화를 위하여 ‘최소전공학점제’를 삼척캠퍼스에 전면 적용_{(’17. 8.)}

◦ 편입학생이 편입 전 대학에서 이수한 학점의 인정 범위를 우리 대학교 학년별 수료 학점 기준으로 통일_{(’18. 2.)}

보완할 보완할 보완할 보완할 보완할 보완할 보완할 점점점점점점점 보완할 점

□ 통합 학사정보시스템에 대비하여 실질적인 단일 학사 운영 기준 필요

◦ 지속적으로 제도 통합과 단일 기준을 마련하였으나, 학사정보시스템 분리 운영으로 실제 업무 처리 과정에서 한계 노출

◦ 통합 학사정보시스템 출범을 계기로, 실질적으로 단일한 학사 기준을 적용․운영할 수 있도록 업무 처리․절차에 대한 정비와 보완 필요

III III III III III III

III

교육과정교육과정교육과정교육과정교육과정교육과정교육과정 교육과정

❖ 교양 영역은 통합 편성 체계로 정비하고, 삼척캠퍼스 '협력 학과 체제' 전면 실시

❖ 정책형 교과목은 반드시 양 캠퍼스에 공통으로 편성하여 개설 ․ 운영

❖ 기초교양 계열별 교과목에 대한 수강 신청 제한 및 전과 학점 인정 특례 마련

❖ 현장실습 수업 인정 상한 학점을 신설하고, 편성 ․ 수업 운영 등 관리 체계 강화

 교양 영역 편성 ․ 운영 체계 개선

□ (현황․문제점) 교양 영역은 교양교육원에서 통합 편성․운영하도록 제도를 정비하였으나, 실제 캠퍼스별로 따로 편성․운영

◦ (개설․운영 방식) 춘천캠퍼스는 협력 학과 중심으로 운영하는 반면, 삼척캠퍼스는 삼척교양교육센터 중심으로 운영

◦ (편성 진입 한계) 삼척캠퍼스는 교양 교과목 다양성 부족을 여러 차례 지적받았으나, 폐쇄적인 편성․운영으로 일선 학과(전공) 진입에 한계

※ 편성 교과목 : (전체) 316과목, (공통+춘천) 254과목, (공통+삼척) 101과목

◦ (업무 처리 오류 등) (종전)교양학부가 삼척캠퍼스 교양 교과목 편성 및 운영을 주관하면서 관련 규정․지침에 어긋나게 처리하여 각종 문제 발생

※ 교양교육원('09. 6. 설치)에 교양 영역 편성 ․ 운영 역할을 전담하도록 하였으나, 통합('18. 2.) 전까지 삼척캠퍼스는 교양학부에서 임의로 편성 ․ 운영 주관

< 교양 영역 운영 문제 최근 사례 >

같은 교과목을 전산 시스템 미비 등을 이유로 균형교양 ․ 대학별교양으로 따로 개설하여 운영하며 동일 교과목도 미지정

․ 대학별교양으로 이수하여야 하는 학생이 균형교양으로 이수한 경우, 대학별교양 교과목으로 다시 이수하도록 지도(중복 이수)

․ 졸업 사정에서 문제가 발생한 경우, 동일 교과목 미지정에도 불구하고 임의로 교양학부장이 동일 교과목임을 증명하는 공문을 발급하여 교양 학점 사정 처리

대학별교양 교과목 편성 학기를 무시하고 임의로 개설하지 않았다가 뒤늦게 개설 ․ 삼척교양교육센터 담당자가 규정 ․ 지침 등에서 정한 절차를 무시하고 교과목

담당 교수와 통화하여 임의로 2학기에 운영 통보

․ 학사지원과-교양교육원 간 긴급 협의 후 신입생 수강신청 시작일 직전에 개설 ․ 해당 단과대학 학과(전공) 대상 긴급 협조문을 발송하는 등 행정력 낭비 초래

□ (편성․운영 체계 개선) 교양 영역은 교양교육원에서 통합 편성하고, 삼척캠퍼스 교과목 다양성 확보를 위한 ‘협력 학과 체제’ 전면 도입

< 교양 영역 편성 ․ 운영 체계 개선 >

구 분 현 행 개선 방안

삼척캠퍼스 교과목 편성

교양교육원이 총괄하되,

삼척교양교육센터 주관

➜

교과목 분리 편성

➜

교육센터

삼척캠퍼스 교양 편성 ․ 운영

(모든 교양 교과목 운영)

➜

개설 ․ 운영 삼척교양교육센터 주관

➜

◦ (삼척교양교육센터) 기초교양 교과목과 삼척교양교육센터가 주관하는 일부 균형․대학별교양 교과목 운영 담당

◦ (운영 교과목 확대) 춘천캠퍼스만 운영 중인 교과목을 삼척캠퍼스까지 확대하고, 운영 부서는 삼척캠퍼스 관련 학과(전공) 우선 배정

□ (절차․방식 구체화) 교양 영역 편성안(개정안 포함)은 교양교육원장이 직접 작성하도록 하고, 편성 절차․방식 등을 학사운영 규정에 구체화

< 교양 영역 편성 절차 ․ 방식 구체화 >

구 분 현 행 개선 방안

편성안 작성

①협력 학과 → ^②교양교육센터

→ ^③교양교육원

➜

편성안 제출 (개정안 포함)

교양교육원장에 일임

(교양교육소위원회 심의만 명시)

➜

□ (시행 시기) ’20학년도 교육과정 편성 기본 계획(’19. 6. 예정)부터 반영하고,

’19년 상반기 중 학사운영 규정 등 개정

※ 교양 영역은 기본 계획을 준수하여 지침에서 정한 바에 따라 작성하도록 규정 (학사운영 규정 §13②)

 정책형 교과목 편성 ․ 운영

□ (현황․문제점) 중장기 발전계획과 대학 정책에 따라 ’19학년도에 신규 편성한 정책형 교과목을 삼척캠퍼스에서 모두 미개설

◦ (편성 교과목) 사회경제적 담론․정책 인식 확산 등을 위하여 통일, 금융, 창업 분야를 사회적 문해(Social Literacy) 교과목으로 특화교양에 신규 편성

< 신규 편성 정책형 교과목 >

(통일) 화해와 통합의 이해

(창업) 기업가정신과 리더십

(금융) 대학생을 위한 실용금융

◦ (주관 부서 미지정) 대학 정책에 따라 신규 편성한 교과목임에도, 교양 교육원은 통일․창업 분야 교과목의 삼척캠퍼스 주관 부서 미지정

◦ (교과목 미개설) 삼척교양교육센터는 이미 편성된 교과목임에도, 교과목명 적합성 및 유사 교과목 운영 등을 이유로 정책형 교과목을 임의로 미개설

□ (개설 원칙 확립) 정책형 교과목은 ^①반드시 양 캠퍼스에 공통으로 개설하고,

②유사 교과목이 있는 경우 정책형 교과목을 우선 편성하는 원칙 확립

< 정책형 교과목 편성 ․ 운영 개선 >

구 분 현 행 개선 방안

개설 ․ 운영 교과목별 상이

(춘천캠퍼스만 개설 사례 발생)

➜

여건 지원 (없 음)

➜

(콘텐츠 개발 우선 지원)

유사 교과목 유사 교과목 근거로

정책형 교과목 미개설

➜

변경 우선 추진)

◦ (공통 개설) 편성 시 양 캠퍼스에 협력 부서(학과)를 반드시 지정하고, 물리적 거리 등 사유로 운영이 어려운 경우 원격수업 운영 적극 검토

※ 원격수업 콘텐츠 개발 우선 지원(교육혁신원 협업)

◦ (유사 교과목 조정) 교과목 공존을 전제로 교과목명과 수업 목표․내용을 변경하도록 하되, 불가한 경우 유사 교과목 폐지

□ (공통 교과목 즉시 개설) ’19학년도 1학기에 미개설한 공통 교과목(대학생을 위한 실용금융)은 2학기부터 즉시 개설

◦ (유사 교과목 검토) 삼척교양교육센터에서 미개설 사유로 제시한 유사 교과목_{(생활과 경제)}은 수업계획서 등 검토를 거쳐 ’20학년도 편성 시 조정

□ (시행 시기) 공통 교과목은 ’19학년도 2학기부터 양 캠퍼스에 개설하고, 개설 원칙은 ’20학년도 교육과정 편성 기본 계획(’19. 6. 예정)부터 반영

 기초교양 계열별 교과목 이수

□ (현황․문제점) 계열에 따라 이수하도록 되어 있는 기초교양 교과목에 대한 수강 지도 및 전과 등에 따른 학점 인정 기준 마련 필요

◦ (계열별 이수 교과목) 국어․컴퓨터 부문에 대하여 학칙 상 계열에 따른 이수 교과목을 지정하여 운영

< 교과목 계열별 분리 편성 현황 >

글쓰기와말하기(국어) : ① 인문사회 ․ 예체능, ② 자연과학 ․ 공학 ․ 의학 계열

컴퓨팅사고력(컴퓨터) : ① 인문사회 ․ 자연과학 ․ 의학 ․ 예체능, ② 공학

◦ (학점 인정 문제) 소속 학과(전공)에서 다른 계열 학과_(전공)로 전과한 경우, 이미 이수한 계열별 교과목의 학점 인정 처리 문제 발생

□ (수강 신청 개선) 학생의 소속 학과(전공) 계열에 따라 지정된 교과목만 수강 신청할 수 있도록 전산 시스템 개선_{(정보화과 협업)}

◦ (전산 시스템 처리) 계열이 다른 교과목을 수강 신청하는 경우, 수강 대상이 아님을 알리고 신청 불가 처리

◦ (분반 제한 검토) 학과(전공)별로 지정한 분반을 포기하고 다른 분반을 신청하려는 경우 수강 신청 3일 차부터 가능하도록 하는 방안 검토

□ (학점 인정 등 기준) 다른 계열 학과(전공)로 전과한 학생에 대한 종전 이수 교과목의 학점 인정 특례 마련

◦ (인정 기준) 전과 이전에 이수한 계열별 교과목을 전과한 학과(전공)의 계열별 교과목을 이수한 것으로 인정하는 근거 마련

< 전과 학점 인정(안) 예시 >

글로벌인재학부(공공행정학전공) 학생이 건설융합학부(건축학전공)로 전과한 경우 ․ 계열별 교과목을 이미 이수한 경우

‥ 글쓰기와말하기(인문사회) → 글쓰기와말하기(자연공학) 이수 인정 ‥ 컴퓨팅사고력(일반) → 컴퓨팅사고력(공학) 이수 인정

□ (시행 시기) ’19학년도 하반기에「전과운영지침」과「교육과정 편성 및 이수 지침」을 개정하고, ’20학년도 수강 신청부터 적용

 현장실습 수업 교과목 이수 상한 신설

□ (현황․문제점) 현장실습 수업에 대한 학점 인정 제한이 없어 이수 학점 모두 졸업학점에 반영됨에 따라 과도한 이수 사례 발생

※ 현장실습 수업 : 고등교육법(§22①)에 따라 기업체 등에서 실습으로 진행하는 수업

◦ (현행 제도) 학점 인정 범위를 정한 학칙(§67③)은 학교기업에서 수행한 현장실습 결과에 대해서만 졸업학점 반영 범위 규정

※ 산학협력법 시행령(§37)에 따른 학교기업 현장실습 결과 반영

※ 학교기업에서 수행한 현장실습 결과는 졸업학점의 1/4까지 인정 가능

◦ (과도한 이수 사례) 삼척캠퍼스 학과(전공)에서 전공 영역 학점을 현장 실습 수업 교과목으로만 최대 70학점 가까이 이수하는 사례 발생

< 현장실습 수업 교과목 과다 이수 사례 >

LINC+ ․ IPP 사업에 참여하는 학과(전공) 소속 학생

해당 학과는 사업에 참여하면서 현장실습 교과목을 '타 학과 인정 교과목'에 편성 * 현장실습 수업 유형(실습학기제)에 따라 1과목 당 3~18학점까지 인정

학생은 서로 다른 현장실습 수업 교과목만 70학점 가까이 이수하고, 모두 전공 영역을 이수한 것으로 인정

□ (제도 개선) 학칙에 현장실습 수업에 대한 인정 학점 상한을 신설하고, 현장실습 수업에 대한 규정을 신설하여 관련 지침과 체계화

< 현장실습 수업 교과목 이수 개선 >

구 분 현 행 개선 방안

이수 인정

상한 학점 (없 음)

➜

관련 규정 「현장실습 운영 지침」

(현장실습지원센터)

➜

◦ (학칙 개정) 현장실습 수업 인정 학점을 통산 졸업학점의 1/4까지로 하되, 전공 영역은 18학점까지만 인정하는 범위 신설(§67)

※ 학칙 개정안은 2018학년도 입학생부터 적용하도록 부칙 적용례 반영

◦ (현장실습 수업 규정 신설)「학사운영 규정」에 현장실습 수업 운영에 관한 조항을 신설하고, 관련 지침과 체계화하여 정비(취업지원과 협업)

□ (학사 관리 강화) 현장실습 수업 교과목을 내실 있게 운영하기 위하여 교육과정 편성부터 수업 운영까지 학사 전반 관리 체계 구축

< 현장실습 수업 교과목 학사 관리 강화 >

구 분 현 행 개선 방안

편성안

작성 항목 (없 음)

➜

타 학과 인정 교과목 편성

사업단 요구 등에 따라

제한 없이 편성

➜

실제 수업시간표 미편성

➜

◦ (작성 항목 신설) 교육과정 편성안 작성 항목에 ‘수업 유형’을 추가하고, 현장실습 수업 교과목 여부 표기

◦ (타 학과 인정 교과목 조정) LINC+․IPP 등 사업에 참여하는 학과(전공)에 요구하는 반영 교과목 수와 학점 조정 추진

※ 사업단 측 반영 요건 등을 확인하여 타 학과 인정 교과목 편성 권장 범위 제공

◦ (수업 관리 강화) 현장실습 수업의 취지․목적을 고려하여 내실 있게 운영하도록 수업 시수를 시간표 편성에 반영하는 등 관리 강화

※ 현장실습 수업 교과목은 실제 시간표 미편성

□ (시행 시기) ’19학년도 상반기에「학칙」과「학사운영 규정」등을 개정하고,

’20학년도 교육과정 편성 기본 계획부터 반영

수업 수업 수업 수업 수업 수업 수업 운영운영운영운영운영운영운영 수업 운영

❖ 모든 교과목(일부 교과목 제외)에 교차 수강을 원칙적으로 허용

❖ 수강 학점은 부 ․ 복수전공 이수 학생은 학기 당 수강 학점(평균 18학점) 이내로, 일반 학생은 학기 당 6학점까지 허용

 캠퍼스 간 교차 수강 규제 완화

□ (현황․문제점) 통합 학사정보시스템 구축을 계기로, 타 대학 학생처럼 매우 제한적으로 허용하는 캠퍼스 간 교차 수강 기준에 대한 재검토 필요

◦ (운영 현황) 캠퍼스별 분리 운영하는 학사정보시스템과 수업 운영 등 사정으로 캠퍼스 간 교차 수강은 타 대학 학생과 같이 제한적 허용

※ 캠퍼스 간 부 ․ 복수전공 이수 학생, 타 대학 수학허가 학생(계절수업) 등에 한하여 허용

◦ (새로운 학사정보시스템) 통합 데이터베이스 기반으로 운영함에 따라 전산 상으로 캠퍼스 구분 없이 자유로운 수강 신청 가능

◦ (고려 사항) 교차 수강 허용 시 발생할 수 있는 캠퍼스 과밀화․공동화 문제, 수강 학생 수 감소에 따른 폐강 문제 등에 대한 검토 필요

□ (정규 학기 허용 기준) 모든 교과목에 교차 수강 허용을 원칙으로 하되 영역별 일부 교과목을 제한하고, 일반 학생은 학기 당 최대 6학점까지만 허용

< 캠퍼스 간 교차 수강 기준(정규 학기) >

구 분 현 행 개선 방안

허용 여부 부·복수전공 이수 학생만 허용

➜

대상 교과목 부․ 복수전공의 전공 교과목 원칙

(교양·자유선택 영역 이수 사례 있음)

➜

수강 학점 ․ 부·복수전공 이수 학생 :

학기 당 최대 수강 학점 이내

➜

․ 일반 학생 : 학기 당 6학점 이내

수강 신청 소속 학년에 따라 신청

(부 ․ 복수전공 이수 학생만)

➜

․ 일반 학생 : 모든 학년(3일차)

◦ (수강 제한 교과목) 영역별로 특수 교과목은 소속 캠퍼스에서 개설하는 교과목만 수강하도록 제한

< 영역별 수강 제한 교과목 >

영역 교양 영역 전공 영역 자유선택 영역

수강 제한 교과목

글쓰기와말하기(기초)

컴퓨팅사고력(기초)

해외어학연수(특화)

사회봉사(특화)

대학생을위한학습전략2 (특화)

현장실습 수업 교과목

진로탐색과꿈-설계

직업선택과꿈-설계

현장실습 수업 교과목

학군단 대상 교과목

외국인 대상 한국어 학습 교과목(한국어1~3)

◦ (수강 신청) 부․복수전공 이수 학생은 학년에 따라 신청(1일 차부터)할 수 있게 하고, 일반 학생은 모든 학년 신청일(3일 차)에 신청하도록 운영

□ (계절수업 허용 기준) 수강 제한 교과목을 제외하고, 영역별 수강 학점 제한 없이 전면 허용

< 캠퍼스 간 교차 수강 기준(계절수업) >

구 분 현 행 개선 방안

허용 여부 일부 허용

(타 대학 수학 허가 시)

➜

대상 교과목 일부 승인

(수학 허가 교과목)

➜

수강 학점 수학 허가 교과목

➜

◦ (수강 제한 교과목) 정규 학기와 동일한 기준으로 수강 제한 교과목 적용

□ (수강 신청 창구) 수강 신청 전산 시스템을 통합하여 단일 창구로 운영

※ 캠퍼스 구분 없이 단일 경로로 전산 시스템에 접속하여 수강 신청

□ (시행 시기) ’20학년도 1학기 수강 신청부터 적용

졸업사정졸업사정졸업사정졸업사정졸업사정졸업사정졸업사정 졸업사정

❖ 중복 이수 문제 해결을 위한 현황 조사 및 일괄 정비 추진

❖ 졸업사정 업무를 지원하기 위한 성적표 개선 및 졸업사정부 기능 추가

❖ 삼척캠퍼스에 예비 졸업사정을 도입하고, 졸업사정 업무를 위한 전산 시스템 개선

 삼척캠퍼스 학사정보시스템 개선

□ (현황․문제점) 통합 교육과정 적용(’14학년도부터)에도 불구하고, 캠퍼스별 학사정보시스템을 운영하면서 기능 차이 등으로 교육과정 이수 문제 발생

◦ (대학별교양 지정 문제) 대학별교양 교과목 편성․운영 미숙으로 중복 이수 및 임의 이수 영역 인정 등 규정․지침에 어긋나게 처리

< 대학별교양 지정 운영 문제 사례 >

○○대학에서 균형교양 교과목을 대학별교양 교과목으로 지정하였으나, 학사정보 시스템 기능 한계 등을 사유로 각각 영역에 별도 편성 ․ 개설

○○대학 재학생이 대학별교양 교과목을 균형교양 교과목으로 이수한 경우, 교양 영역 이수 기준을 충족하지 못하는 사례 발생

․ 동일 내용 교과목임에도 대학별교양 교과목으로 재이수(중복 이수)하도록 지도 ․ 사례 발생 학과는 교양학부에 균형교양과 대학별교양 교과목이 서로 동일하다는

공문을 발급받아 임의로 졸업사정 처리

교과목명이 서로 같으면 동일 교과목으로 처리하도록 규정한「학사운영규정」

(§14⑤), 동일 명칭 교과목을 중복 이수할 수 없도록 규정한「교육과정 편성 및 이수 지침」(§4⑦) 위배

◦ (졸업사정 확인 문제) 삼척캠퍼스의 경우 졸업사정을 위한 별도 서류 없이 학기별 성적표만으로 졸업사정 업무를 처리하며 오류․누락 발생

※ 춘천캠퍼스는 졸업사정에 필요한 별도 서류를 전산화하여 운용

□ (동일 교과목 처리) 삼척캠퍼스 학사정보시스템에 등록된 교과목명을 일괄 정비하고, 중복이수 현황 조사 실시

◦ (교과목명 정비) 데이터베이스 처리․인식 방법과 교육과정 편성․이수 지침에서 정한 교과목명 표기 방식에 따라 현행 명칭 일괄 정비

< 교과목명 표기 ․ 입력 방식 >

표기 ․ 입력 방법 국 문 명 영 문 명

띄어쓰기 여부 ×

(붙여 쓰기)

○

통년 완성 교과목 단계 표기

아라비아 숫자 (1, 2, 3, …)

아라비아 숫자 (1, 2, 3, …)

(표기 예시) 경영학원론1 Principles of Business Administration 1

붙여 쓰기(국문명) : 데이터베이스 처리 ․ 인식 방법을 고려하여 띄어쓰기 없이 작성 * 띄어쓰기한 교과목명과 붙여 쓴 교과목명을 서로 다른 교과목으로 인식

통년 완성 교과목 단계 표기 :「교육과정 편성 및 이수 지침」(§4④)

* 전산 시스템 문자 입력 오류를 방지하기 위하여 컴퓨터 공통 언어 코드인 아라비아 숫자 적용

◦ (중복 이수 현황 조사) 중복 이수로 학점을 취득한 내역이 있는지 현황을 조사하고, 조사 결과에 따른 처리 방안을 별도로 마련하여 시행

※ 처리 방안은 교학지원과가 학사지원과와 협의하여 마련

< 중복 이수 처리 사례 >

교육과정 개편에 따라 명칭이 변경되어 동일 교과목으로 지정하여야 함에도 불구하고 지정하지 않아 중복 이수를 허용한 경우

교과목 국문명 띄어쓰기 또는 통년 완성 교과목의 단계별 표기(아라비아 숫자) 차이로 동일 명칭임에도 서로 다른 교과목으로 처리되어 중복 이수를 허용한 경우

같은 명칭의 교과목을 서로 다른 영역에 중복 입력하고, 동일 교과목으로 지정하지 않아 중복 이수를 허용한 경우

□ (졸업사정 업무 지원) 졸업사정 업무 처리 시 학생별 학점 취득 내역을 정확하게 확인할 수 있도록 현행 학사정보시스템 개선_{(정보화과 협업)}

< 졸업사정 관련 전산 시스템 개선 >

구 분 현 행 개선 방안

성적표 학기별 성적(성적표)

➜

+ 학기별 성적

졸업사정부 (없 음)

➜

◦ (성적표 개선) 학기별 성적(취득 학점 포함) 외에 세부 영역별 취득 학점 기준으로 확인․계산할 수 있도록 전산 시스템 서식 개선

※ 춘천캠퍼스 학사정보시스템의 "성적확인부" 기능 적용

◦ (졸업사정부 신설) 예비․본 졸업사정 시 활용하는 ‘졸업사정부’ 서류를 전산으로 확인․출력할 수 있도록 신규 기능 추가

□ (시행 시기) ’19년 상반기 중 전산 시스템 개선을 완료하고, ’19학년도 후기 졸업사정부터 활용

 졸업사정 업무 처리 절차 정비

□ (현황․문제점) 졸업사정 업무를 캠퍼스마다 각각 계획․시행하면서 처리 절차와 방식이 서로 달라 문제 발생

◦ (절차․방식 차이점) 춘천캠퍼스는 예비 사정을 먼저 실시하고 본 사정을 진행하는 반면, 삼척캠퍼스는 본 사정 바로 진행

※ 예비 졸업사정 과정에서 반드시 학생 본인 확인을 거치도록 의무화

◦ (예비 졸업사정) 매 학기 졸업 대상자 명단을 확인하고, 사정 과정에서 학점 부족 등으로 졸업이 어려운 경우 갖추어야 할 요건 안내 및 지도

< 예비 졸업사정 운영 현황 >

시행 시기 : (전기) 10월 ․ (후기) 4월부터 계절수업 수강 신청 이전까지

사정 대상 : 4학년 학생(대학 간 학점 교류, 편입학 학생 등 별도 확인)

사정 절차 : 학부 ․ 학과 사정 → 학생 확인 → 단과대학 사정 * 학생 확인 시 반드시 학생 본인 서명 필수

* 예비 졸업사정에 사용한 성적확인부는 단과대학에서 보관

□ (예비 졸업사정) 삼척캠퍼스에도 예비 졸업사정을 실시하고, 정확한 사정 업무 처리를 위하여 전산 시스템 기능 개선_{(정보화과 협업)}

※ 전산 시스템 기능 개선 사항은 "삼척캠퍼스 학사정보시스템 개선" 과제와 연계

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추 진 과 제 추진 기한 주관_(협업) 부서 1. 교육과정

 교양 영역 편성․운영 체계 개선

① ’20학년도 편성 기본 계획 반영 2019. 6. 학사지원과

② 학사운영 규정 개정 2019. 7. 학사지원과

③ ’20학년도 편성 운영 계획 수립 2019. 11. 학사지원과(교양교육원)

 정책형 교과목 편성․운영

① ’20학년도 편성 기본 계획 반영(편성 원칙) 2019. 6. 학사지원과

② 캠퍼스 공통 교과목 개설 2019. 7. 교양교육원

③ ’20학년도 교양 영역 편성 계획 반영(편성 원칙) 2019. 9. 교양교육원

④ 정책형 교과목과 유사한 교과목 조정 2019. 11. 학사지원과

 기초교양 계열별 교과목 이수

① 이수 경과조치 등 마련 2019. 11. 교양교육원

② 전과운영지침 개정 2019. 12. 학사지원과

③ 교육과정 편성 및 이수 지침 개정 2019. 12. 학사지원과

④ 수강 신청 시스템 개선 2020. 1. 교양교육원(정보화과)

 현장실습 수업 교과목 이수 상한 신설

① 학칙 개정 2019. 8. 학사지원과_(교무과)

② 학사운영 규정 개정(현장수업 실습 항목 신설) 2019. 12. 학사지원과(취업지원과) 2. 수업 운영

 캠퍼스 간 교차 수강 규제 완화

① 수업관리지침 개정(교차 수강 기준 반영) 2019. 12. 학사지원과

② 계절수업 운영 지침 개정(교차 수강 기준 반영) 2019. 12. 학사지원과

③ 통합 학사정보시스템 반영 2020. 1. 학사지원과(정보화과) 3. 졸업사정

 삼척캠퍼스 학사정보시스템 개선

① 졸업사정 관련 전산 기능 개선 2019. 6. 교학지원과(정보화과)

② 교과목명 일괄 정비 2019. 10. 교학지원과(정보화과)

③ 중복 이수 현황 조사 및 처리 방안 마련 2019. 12. 교학지원과(학사지원과)

 졸업사정 업무 처리 절차 정비

① 예비 졸업사정 실시 2019. 10. 교학지원과

붙임 추진 과제별 주요 내용

 교육과정

세부 과제 추진 사항 추 진 내 용

구 분 현 행 개선 방안

⑴ 교양 영역 편성․운영 체계 개선

① 편성․운영 체계 개선

삼척캠퍼스 교과목 편성

교양교육원이 총괄하되, 삼척교양교육센터 주관

교양교육원 통합 편성

편성 교과목 공통․캠퍼스별 교과목 분리 편성

통합 교과목 편성 확대 (춘천→공통 확대 추진) 삼척교양

교육센터

삼척캠퍼스 교양 편성․운영

(모든 교양 교과목 운영) 삼척캠퍼스 기초교양 및 일부 담당 교과목 운영 교양 교과목

개설․운영 삼척교양교육센터 주관 교양교육원 주관 (담당 학과․부서 위임)

② 교양 편성 절차․방식 구체화

편성안 작성 협력 학과→센터→원장 협력 학과→원장 편성안 제출

(개정안 포함) 교양교육원장에 일임

(교양교육소위원회 심의만 명시) 교양 영역 편성안 작성 및 제출 절차를 규정으로 명시

⑵ 정책형 교과목 편성․운영

① 개설 원칙 확립

개설․운영 교과목별 상이

(춘천캠퍼스만 개설 사례 발생) 양 캠퍼스 공통 개설․운영 의무화 수업 운영

여건 지원 (없 음) 원격수업 운영 검토 (콘텐츠 개발 우선 지원) 유사 교과목 유사 교과목 근거로

정책형 교과목 미개설

유사 교과목 변경․폐지 (교과목명 및 수업 목표․내용 변경 우선)

② 교과목 개설 (’19학년도)

공통 교과목 삼척캠퍼스에서

공통 교과목 미개설 ’19학년도 2학기부터 삼척캠퍼스 개설

⑶ 기초교양 계열별 교과목 이수

① 수강 신청 개선

수강 신청 계열 구분 없이 수강 신청 가능

소속 학과_(전공) 계열에 따른 지정 교과목만 신청 분반 제한 지정 분반이 있더라도

수강 신청 기간 중 변경 가능

다른 분반을 신청하는 경우 3일 차부터 가능

② 학점 인정 등 기준 마련

전과 시 종전 이수 교과목 인정

학점 인정 근거 없음

(업무 처리 요령 안내) 종전 이수 교과목을 전과한 학과_(전공)의 이수

교과목 인정 특례 마련

⑷ 현장실습 수업 교과목 이수 상한 신설

① 제도 개선 ^{이수 인정}

상한 학점 (없 음) 통산 졸업학점의 1/4까지 (단, 전공 영역은 18학점까지) 관련 규정 「현장실습 운영 지침」

(현장실습지원센터) 「학사운영 규정」조항 신설 (현장실습 운영 지침과 체계화)

② 학사 관리 강화

편성안

작성 항목 (없 음) “수업 유형” 항목 추가 (현장실습 수업 여부 표기) 타 학과 인정

교과목 편성

사업단 요구 등에 따라 제한 없이 편성

최소 편성 유도 (편성 권장 범위 제공) 수업 관리 실습 수업 시수만 반영하고,

실제 수업시간표 미편성

실습 수업 시수만큼 실제 수업시간표 편성

 수업 운영

세부 과제 추진 사항 추 진 내 용

구 분 현 행 개선 방안

⑴ 캠퍼스 간 교차 수강 규제 완화

① 정규 학기 ^{허용 여부 부}·복수전공 이수 학생만 허용

모든 학생 허용

대상 교과목 부․복수전공의 전공 교과목 원칙 (교양·자유선택 영역 이수 사례 있음)

모든 교과목 허용 원칙 (단, 영역별 일부 교과목 제한)

수강 학점 ․부․복수전공 이수 학생 :

학기 당 최대 수강 학점 이내 ․부․복수전공 이수 학생 : 학기 당 최대 수강 학점 이내

․일반 학생 :

학기 당 6학점 이내 수강 신청 소속 학년에 따라 신청

(부․복수전공 이수 학생만) ․부․복수전공 이수 학생 : 학년별 신청_{(1일차부터)}

․일반 학생 : 모든 학년_(3일차)

② 계절 수업 ^{허용 여부 일부 허용}

(타 대학 수학 허가 시)

전면 허용

(단, 현장실습 수업 교과목 제외) 대상 교과목 일부 승인

(수학 허가 교과목)

모든 교과목 허용 원칙 (단, 영역별 일부 교과목 제한) 수강 학점 수학 허가 교과목 계절수업 수강 학점_(6학점)

이내에서 제한 없음

③ 수강 신청 창구

전산 시스템 접속 경로

캠퍼스별 분리 운영 통합 운영 (단일 경로 접속)

 졸업 사정

세부 과제 추진 사항 추 진 내 용

구 분 현 행 개선 방안

⑴ 삼척캠퍼스 학사정보 시스템 개선

① 동일 교과목 처리

교과목 DB 캠퍼스별 상이 (학사DB 분리 운영)

교과목명 일괄 정비

중복 이수 현황 조사

동일 교과목 처리 규칙 상이 (학사정보시스템 분리 운영)

현황 조사 및 처리 방안 별도 마련

② 졸업사정 업무 지원

성적표 표기 학기별 성적만 표기 영역별 취득 학점 + 학기별 성적 졸업사정부 (없 음) 예비․본 졸업사정부

전산 서류 신설

⑵ 업무 처리

절차 정비 ① 예비 졸업사정

삼척캠퍼스 (없 음) 예비 졸업사정 실시 (전산 시스템 기능 개선 포함)