• 검색 결과가 없습니다.

2018 교직원 만족도 조사 결과 보고서

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "2018 교직원 만족도 조사 결과 보고서"

Copied!
25
0
0

로드 중.... (전체 텍스트 보기)

전체 글

(1)

2018 교직원 만족도 조사 결과 보고서

2019. 1

강원도립대학교

(2)

Contents

Ⅰ. 조사개요

1. 조사목적 2. 조사설계 3. 조사결과 활용

Ⅱ. 조사결과

Ⅲ. 요약 및 제언

부록 : 교직원 만족도 조사 설문지

(3)

Ⅰ. 조사개요

(4)

1. 조사목적

대학 경쟁력 향상

문제점 분석 및 만족도 제고 방안 모색

구성원의 대학에 대한 인식과 요구 파악

교직원 만족도 조사

(5)

2. 조사설계

조사 대상 강원도립대학교 교직원

2018년 12월 4일 ∼ 2018년 12월 10일 조사 일정

조사 방법 모바일(스마트폰, 태블릿 PC) 설문참여

모바일로 설문조사 URL을 문자 또는 메신저로 발송하여 클릭하면 설문조사창으로 이동하거나 모 바일에서 직접 URL을 입력하여 설문조사창으로 이동

조사 대상 조사 참여자 수

전체 교직원 67 명

(6)

2. 조사설계

조사 내용 교직원 만족도 조사 내용

v설문 문항과 관련해서는 2017년 교직원 만족도 조사 참조

구분 조사내용

조사대상자 특성 직종, 근무경력

대학의 현 상황 인식 위기 상황 인식, 변화와 혁신의 필요성, 변화와 혁신에 대한 동참, 학생들에 대한 대학의 지원, 행정시스템의 적절성

교육환경 및 편의시설 만족도

교육시설 전반 만족, 근무환경 전반 만족, 도서관의 연구 및 학습 지원, 대학정보시스템의 정보 제공, 편의시설 전반 만족

인사제도 만족도 근무성적 또는 업적평가 공정성, 보상체계 만족,

업무내용 및 업무량 적절성, 대학의 구성원 역량개발 노력 학내소통 학과와 행정부서간 소통, 학과와 행정부서간 업무조정 및 협조,

대학구성원 건의 및 불만사항 해결, 대학 내 구성원 간 관계 만족 전반적인 만족도 대학의 대외적 이미지에 대한 자부심, 대학에 대한 소속감,

대학에 대한 전반적 만족

자유응답식 문항 대학에 근무하면서 만족하다고 느끼는 점, 대학에 근무하면서 불만족하다고 느끼는 점

(7)

2. 조사설계

조사 척도 - 10점 리커트(Likert) 척도를 사용하여 측정

- 조사 분석에서는 100점 만점으로 환산하여 만족도 지수 산출 - 만족도 지수는 6단계의 등급기준으로 판별

(기존 대학교 만족도 조사결과 참고)

§평가 척도 측정 척도 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

전혀 동의하지 않는다 매우 동의하지 않는다

점수 환산 0점 11.1점 22.2점 33.3점 44.4점 55.6점 66.7점 77.8점 88.9점 100점

§판별 기준 등급 종합만족도(점수) 평가 설명

S 80점 이상 매우 우수 만족 수준이 매우 높은 상태

적극적인 권장이 필요한 부문

A 74점 이상 ~ 80점 미만 우수 만족하는수준

B 68점 이상 ~ 74점 미만 양호 보통보다 다소 긍정적인 상태 C 60점 이상 ~ 68점 미만 보통 만족하지도, 불만족하지도 않은 상태 D 50점 이상 ~ 60점 미만 미흡 다소 불만족스러운 상태이며 개선 노력 필요

E 50점 미만 매우 미흡 매우 불만을 느끼는 상태로서 집중적 개선 노력 필요

자료 분석 - 통계프로그램 이용

- 기술통계(Descriptive Statistics)

(8)

3. 조사결과 활용

1) 교직원 만족도 향상 방안 수립 2) 대학 발전 및 경쟁력 강화

3) 대학중장기발전 전략 수립 및 대학 운영 계획 수립에 반영

(9)

II. 조사결과

(10)

교직원 만족도 조사 ­ 조사대상자 특성

< 직종 >

< 근무경력 >

19.4 10.4

9 10.4

28.4 22.4

0 5 10 15 20 25 30

기타 공무직 조교 대학회계직원 공무원직원 전임교원

26.9 14.9

11.9

46.3

0 10 20 30 40 50

15년 이상 10년 이상 - 15년 미만 5년 이상 - 10년 미만 5년 미만

(11)

교직원 만족도 조사 ­ 대학의 현 상황 인식

0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00

대학 존립 위기상황 인식

대학 혁신 변화 필요

대학 변화 혁신 적극적 동참

대학 교육/학생지원

적절

대학행정시스템 적절

65.67

76.46 81.43

62.86

59.21

(12)

교직원 만족도 조사 ­ 교육환경 및 편의시설

50.00 52.00 54.00 56.00 58.00 60.00 62.00

대학 교육시설 전반 만족

현 근무환경(시설) 전반 만족

도서관 지원 대학

학사행정시스템 적절

편의시설 전반 만족

55.22

61.70

57.38

59.04

54.39

(13)

교직원 만족도 조사 ­ 인사제도

51.00 52.00 53.00 54.00 55.00 56.00 57.00 58.00 59.00 60.00

59.53

57.37

54.39

55.89

(14)

교직원 만족도 조사 ­ 학내 소통

51.40 51.60 51.80 52.00 52.20 52.40 52.60 52.80 53.00 53.20 53.40

학과 행정부서간 협조 행정부서간 업무 조정 및 협조

구성원 불만사항 처리 대학 구성원 간 인간관계

53.07

52.07

53.40

53.07

(15)

교직원 만족도 조사 ­ 전반적인 만족도

52.00 54.00 56.00 58.00 60.00 62.00 64.00 66.00 68.00

대학 대외적 이미지 자부심 대학에 대한 소속감 전반적 만족

58.05

66.51

57.05

(16)

교직원 만족도 조사 ­

대학에 근무하면서 만족하다고 느끼는 점(자유기술식 응답)

근무환경 (시설)

자유로운 토론 환경 및 소통

자율적 업무 수행

편안하고 즐거운 분위기

신분보장 / 안정적인 시스템 / 규정에 따른 운영 점점 성장하고 있다는 점 / 학생 지원

대학 존립을 걱정하는 분들의 열정과 노력 총장 리더십과 뛰어난 업무추진

(17)

교직원 만족도 조사 ­

대학에 근무하면서 불만족하다고 느끼는 점(자유기술식 응답)

구성원(부서) 간 소통 부족

구성원(부서) 간 이해와 협조 미비 / 예의 배려 부족

잦은 인사 이동으로 인한 업무 어려움 / 교직원 역량 부족

승진 및 신임교육 채용 부재 / 교직원 복지 (휴직 신청 등)

학과의 구조조정 미흡 / 리더의 부족 / 혁신 필요 /

학생중심 대학이 아닌 행정중심 대학 / 대학행정시스템 정비 / 공립대학으로서의 공공성 결여 / 예산지원 미흡 / 업무 부담

(18)

III. 요약 및 제언

(19)

1. 요약

§ 우리대학에 대한 전반적 만족도 조사 결과

- 단일 문항으로 측정한 대학에 대한 전반적 만족도는 57.05로 미흡한 등급

§ 영역별 만족도 조사 결과

- 대학의 혁신 변화 필요(76.46)에 대한 인식과 대학 변화 혁신시 적극적 동 참(81.43)이 높게 나타났으며,다음으로 대학 존립에 대한 위기 상황 인식 (65.67)이 높게 나타남

- 행정부서 간 업무 조정 및 협조(52.079)에 대한 만족이 가장 낮게 나타났으 며, 학과와 대학 행정 부서 간 협조(52.07)와 대학 구성원 간 인간관계

(52.07)에 대한 만족이 낮게 나타남

§ 자유기술식 조사 결과

- 우리대학에 근무하면서 가장 만족스럽게 느끼는 점으로는 근무환경(시설) 이라는 응답이 가장 높게 나타남

- 우리대학에 근무하면서 가장 불만족스럽게 느끼는 점으로는 영역별 만족도 조사 결과에서도 나타났듯이 구성원(부서) 간 소통, 이해, 협조 등의 미비라 는 응답이 매우 높게 나타남

(20)

2. 제언

ü 교직원 만족도를 제고하기 위한 방안은 주요 조사 결과를 바탕으로 집중적인 개선이 요구 되는 과제를 중심으로 제시하고자 함

ü 교직원 만족도 제고를 위한 방안 이외에도

§ 만족도 제고 방안과 관련된 환류 과정의 검토가 요구됨

☞ 전반적으로 2017년 교직원 만족도 조사와 유사한 결과를 나타냄

§ 향후 교직원 만족도 조사 항목에 중요도와 관련된 문항 추가

☞ IPA(Importance Performance Analysis)를 통해 만족도 제고를 위한 전략적 방향 제시 가능

(21)

2. 제언 ­ 개선과제

혁신 소통 혁신 소통

• 우리대학 교직원 만족도 제고를 위한 핵심적인 키워드는 혁신과 소통

• 대학 변화와 혁신에 대한 필요성과 동참에 대한 인식은 매우 높지 만 이를 이끄는 주요한 원동력이라 할 수 있는 소통과 협력은 제대 로 이루어지지 않고 있는 실정

• 변화와 혁신의 새로운 조직문화 구축을 위한 방안 모색

• 서로 협조하고 배려하는 상호 존중의 대학문화 형성

(22)

부록 : 교직원 만족도 조사 설문지

(23)

2018학년도 대학 교직원 만족도 조사

□ 대학의 현 상황 인식

문항

번호 문항 내용 문항 내용에 동의하는 정도

(1: 전혀 동의하지 않는다 ~ 10: 매우 동의한다)

1 현재 우리 대학은 존립을 위협받는 위기 상황에

처해 있다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

2 우리 대학은 변화와 혁신이 필요하다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

3 우리 대학에 변화와 혁신이 이루어질 경우 적극

적으로 동참하겠다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

4 우리 대학의 교육 및 학생 지원은 학생들에게 적

절한 도움을 주고 있다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

5 우리 대학의 행정시스템은 교육운영과 학생활동

을 적절히 뒷받침하고 있다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

□ 교육환경 및 편의시설

문항

번호 문항 내용 문항 내용에 동의하는 정도

(1: 전혀 동의하지 않는다 ~ 10: 매우 동의한다)

6 우리 대학의 강의실, 기자재 등 교육시설에 전반

적으로 만족한다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

7 현재 근무 장소의 집기, 행정용품 지원, 냉난방

등 근무환경에 전반적으로 만족한다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

8 우리 대학의 도서관은 연구와 학습에 필요한 지

원을 충분히 제공하고 있다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

9

우리 대학의 학사행정시스템, 홈페이지 등 정보 시스템은 이용하기 편리하고 원하는 정보를 적절 하게 제공한다.

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

10 우리 대학의 식당, 매점, 휴게실 등 편의시설에

전반적으로 만족한다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

(24)

□ 인사제도

문항

번호 문항 내용 문항 내용에 동의하는 정도

(1: 전혀 동의하지 않는다 ~ 10: 매우 동의한다)

11 우리 대학의 근무성적 평가 또는 업적 평가는 투

명하고 공정하게 이루어진다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

12 우리 대학의 승진, 성과급 등 보상체계에 만족한

다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

13 나의 직위(직급)와 급여 수준에 비추어 현재의 업

무내용 및 업무의 양은 적절하다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 14 우리 대학은 교육훈련 지원, 연구활동 지원 등

구성원의 역량개발을 위해 적극적으로 노력한다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

□ 학내 소통

문항

번호 문항 내용 문항 내용에 동의하는 정도

(1: 전혀 동의하지 않는다 ~ 10: 매우 동의한다)

15 우리 대학은 학과와 행정부서간의 협조가 원활하

다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

16 우리 대학은 행정부서간의 업무조정 및 협조가

원활하다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

17 우리 대학은 구성원이 제기한 건의나 불만 사항

을 합리적이고 적극적으로 해결한다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

18 우리 대학 내에서 동료, 선후배, 상사와의 관계

(인간관계, 공정한 대우)에 만족한다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

□ 전반적인 만족도

문항

번호 문항 내용 문항 내용에 동의하는 정도

(1: 전혀 동의하지 않는다 ~ 10: 매우 동의한다)

19 우리 대학의 대외적인 이미지에 대하여 자부심을

느끼고 있다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

20 우리 대학에 소속감을 느낀다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

21 지금까지 평가한 모든 항목을 고려할 때, 우리

대학에 대해서 전반적으로 만족한다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

(25)

□ 서술형

22. 우리 대학에 근무하면서 “만족하다고 느끼는 점”은 무엇인지 자유롭게 서술하여 주시기 바랍니다.

<평소 대학에서 근무하며 느낀 바를 핵심만 간략하게 작성>

23. 우리 대학에 근무하면서 “불만족하다고 느끼는 점”은 무엇인지 자유롭게 서술하여 주시기 바랍니다.

<평소 대학에서 근무하며 느낀 바를 핵심만 간략하게 작성>

□ 응답자 특성

24. 귀하의 직종은?

25. 귀하의 우리 대학 근무 경력은?

① 5년 미만 ② 5년 이상~10년 미만 ③ 10년 이상~15년 미만 ④ 15년 이상

① 전임교원 ② 학과 조교 ③ 행정부서 조교 ④ 공무원 직원

⑤ 대학회계 직원 ⑥ 공무직 ⑦ 기타(초빙, 산학협력중점교수 등)

참조

관련 문서

아동과 학부모의 지역아동센터 이용 기간에 따른 선생님과의 관계 및 선생 님의 전문성에 대한 만족도 분석 결과에서 (a)집단인 1년이 가장 높은 만족도를 보인다...

조사 결과는 통계법에 의해 철저히 보호되며, 조사 목적 이외의 다른 용도 로 사용되지 않으니 바쁘시더라도 잠시만 시간을 내어주시면

6.관리 경험자의 대체요법 증상에 대한 만족도,질환에 효과적인 분포도, 연령,거주지역에 따른 만족도에 대한 결과는 통계적으로 경락이

첫째로 STEAM교육을 통한 학생들의 참여 만족도 증진을 추구하여, 보다 높은 수업 만 족도를 바탕으로 수업에 대한 참여도를 높이고자 한다.. 사회의 공교육에 대한

첫째로 STEAM교육을 통한 학생들의 참여 만족도 증진을 추구하여, 보다 높은 수업 만 족도를 바탕으로 수업에 대한 참여도를 높이고자 한다.. 사회의 공교육에 대한

Quality life assessment of bone-anchored fixed partial denture patients with unilateral mandibular distal-extension edentulism.. Kent G, Johns R..Effects

사업계획의 적합성은 단지 특성에 대한 이해와 분석 및 관리방안에 대한 내용을 평가하고, 지원서비스 능력은 기술‧인력‧장비 등의 지원을 위한 접근성과 신속성 등

따라서 본 연구에서의 미술치료 프로그램에 대한 만족도는 사전 만족도, 치료사 자질 만족도, 프로그램 운영방식 만족도, 비용 및 교통편의 만족도,