한국의 농업 15 min 2:40 김동민

2014학년도 2학기 | Agri+IT+CT+Biz+Design

융합수업 강좌소개

the 1st Week

김동민 | 경영학과

김한중 | 지역자원시스템공학과 김미희 | 컴퓨터웹정보공학과 김수찬 | 전기전자제어공학과 이상선 | 디자인학과

이인석 | 토목안전환경공학과

오늘의 강의계획

합반 융합교육 소개 40 min 2:00 이상선

한국의 농업 15 min 2:40 김동민

휴식 05 min 2:55 모두

왜 농업인가? 15 min 3:00 김한중

* Smart Device 소개 15 min 3:15 김수찬

* Service & App 소개 15 min 3:30 김미희

인간공학 15 min 3:45 이인석

과제설명 10 min 4:00 이상선

교실이동 & 휴식 20 min 4:10 모두

분반 학과 별 수업 나머지 4:30 각 과

처음 만나는 학생을 위한

디자인학과 이상선 소개

이상선 | 李常仙 | ssy@hknu.ac.kr

■

교육

● 학사: 시각디자인 전공

● 석사: 소프트웨어의 GUI 디자인

■

경력

● 1990 ㈜휴먼컴퓨터: GUI 디자이너

● 1992 ㈜솔빛미디어: GUI → 아트디렉터 → 멀티미디어 프로듀서

● 1997 삼성전자: 미디어 서비스 사업부 수석디자이너

● 2000 ~ 2013 ㈜아이큐브: 수석연구원 (현 UXD 자문)

● 2004 ~ 현) 국립한경대학교 디자인학부 교수 11년 차, 기업체 UX 자문

● 2009 ~ 현) 국회디자인포럼 국민을 위한 디자인 정책 분과 연구위원

● 2012 ~ 현) HCI학회 교육분과 연구위원

https://www.facebook.com/sangsun.yi

경력

2000 2010

Year 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14

Company Human Solvit Media Samsung US icube Hankyong National University

S/W UX 

CD-ROM 

Web UX 

STB UX 

Mobile UX 

Graphic 

Teaching 

Research 

1998

멀티미디어교과서

2004

한경대 임용

Agriculture

Data Journalism

Graphic→GUI→ UX ^{→ S/W → Edu. →}

^→

전문 분야

User eXperience

Interdisciplinary

Course Orientation

. 산업화 초창기: 한 분야의 전문성을 갖춘 인재 환영

. 1980년대: 복잡하고 다양한 문제 해결 능력을 갖춘 인재 필요 . 2000년대: 혁신적인 기술과 가치를 만들어 낼 창의적 인재

1. 정보화 글로벌 시대는 복합적 지식과 능력 요구 2. 무엇인가를 행할 수 있는 능력을 갖춘 인재 필요

3. 문제해결을 위한 상호 이해 및 소통의 한계 극복 필요

→ 융합교육은 선택의 문제가 아니라 필수의 문제

왜 융합교육인가?

그러나 우리의 현실은...

융합 교육이 필요하다 생각해서,

2012, 2013년에 했어요.

2012 Android Web App for Public

2013 IoT Based Smart Health Devices

Smart Chair, Smart Ball, Smart Shoes

2014 농민, 농업과 관련된

Smart Health Devices & Agritainment

이인석: 인간공학

김미희: 컴퓨터공학

김수찬: 의공학 김동민: 경영학

김한중: 지역자원시스템공학

2014학년도 융합수업을 위해 3월부터 지금까지 6개 학과, 6명의 교수자가 2학기 수업을 준비 했어요.

이상선: 사용자경험 디자인

2014학년도 융합수업을 위해 3월부터 지금까지 6개 학과, 6명의 교수자가 2학기 수업을 준비 했어요.

2014학년도 융합수업을 위해 3월부터 지금까지 6개 학과, 6명의 교수자가 2학기 수업을 준비 했어요.

2014학년도 융합교육

융합 교육

●

Why: 복합지식 + 문제해결능력 + 소통능력 + 실행능력

●

Who: 디자인(18)+경영+(12)+컴공(9)+전전제(4)+지역(6)+안전(5)

⇒ 학생(54) + 교수자(6) + 외부전문가 풀(N)

●

When: 2012 학년도 2학기부터 매 2학기 마다

●

Where: 대형강의실 + 개별강의실 + 현장 → 방학 팀 단위 자체

●

What: 농업/농민과 관련된 기기 또는 서비스

●

How: 학과별 40% + 협업 40% + 눈높이 20% + 알파%

융합 교육의 인재상

●

천재형: 두 가지 이상의 분야에서 천재적 창의력과 역량 발휘

●

박식가형: 한 분야 천재적 역량 + 한 분야 전문가

●

활용형: 타 분야의 논리를 창의적으로 차용하여 활용

●

참여형: 타 분야에 참여해 융합적 성과를 창출

* 이번 학기는 활용형, 참여형 인재 양성

* 향후 복수전공, 연계전공, 교차수강 → 박식가형

* 자기 분야에 대한 충분한 전문성은 기본

융합 교육의 목적

●

많은 정보의 습득? X → 검색 & 재구성 → 리서치

●

다양한 문제 영역에 대한 상이한 지적 체험

●

문제에 대한 다양한 접근, 해결방법, 안목의 개안

●

지식을 스스로 창출 → 응용 → 응용 → 실행

●

사회적 의사소통 능력

●

총체적이고 종합적인 사유

●

폭 넓고 깊이 있는 안목과 통찰

융합 교육을 통한 능력 함양

●

비판적 사고와 창의력: 유용한 정보의 선별과 응용

→ 정보의 검색과 리서치 능력

●

총체적 이해력: 전문지식, 인간, 사회

●

의사소통 능력: 대인 및 사회적 소통

●

친 테크놀로지: 정보화 시대에 맞는 기술의 학습과 활용

●

종합적 사유능력: 복잡한 문제에 대한 통잘과 안목

●

표현 능력: 사태와 상황에 맞는 표현

●

실천 능력: 배운 지식의 적용 및 실행

학과별 40% + 협업 40% + 눈높이 20% + 알파%

● 협업을 통해 학습자 스스로의 역량 확대와 강화

● 학과 외의 인적 교류 확대

학과별수업

학과별 목표 학과별 과제 학과별 시험

방과후조별

수업 전후 팀미팅 교내 야간작업 온라인 공간 소통 팀플환경구축

공모전

융합수업

팀 짜기 눈높이 특강 팀플 중간보고

팀플 활동 팀플 최종발표

학과 지역자원 경영학 컴퓨터공학 의공학 인간공학 디자인

교수자 김한중 김동민 김미희 김수찬 이인석 이상선

인원 5 12 9 5 5 18

전공별 학습 목표

. 농산업작업환경 . 농산업지식관리

. 농산업의 이해 . 시장 조사 . 사업계획 수립

. 안드로이드 . 안드로이드 앱 . 사물과의 통신

. 신호 계측 . 신호 처리 . 아두이노 활용

. 인체 치수 활용 . 사용자 특성 . 사용성 평가

. UXD 이론 체화 . 사용자 리서치 . 상품화 디자인

공통 . 농업의 이해 / . 우리(나라)고장의 이해 / . 창업, 창직 준비

인재상

. 활용형: 타 분야의 논리를 창의적으로 차용하여 활용하는 인재 . 참여형: 타 분야에 참여해 융합적 성과를 창출하는 인재

. 진취형: 창업, 창직 소양을 갖춘 인재

학과별 역할

. 농산업리서치 . 농업종사자조사

. 시장 조사 . 사업계획서

. 안드로이드 앱 . 사물과 통신 (모바일단말)

. 신호계측/분석 . 신호 전송 . 기기설계/개발

. 사용자 리서치 . UXD & GUI . 인간공학적 평가

. 사용자 리서치 . UXD & GUI . 상품화 디자인

공통 . 리처시 / . 제품 기획 / . 프로토타이핑 / . 사용성 테스트 / . 사업계획서 / .광고 / .프로세스북

융합수업 개요

참여하는 사람들

- 농산업 환경 교육

- 융합교육을 통한 리서치 - 해결방안 제안

- 사업계획서 - 사용자 조사

대학

AG, IT, CT, Biz, Design

지역

행정가, 농 업, 농촌, 농

정전문가

소비자

농산물 체험 서비스

- 안전 환경 요구사항 - 건강 환경 요구사항 - 농산업 지식 공유 - 조사 협조

- 공동 해결방안 모색 - 교육

- 건강 농작물 요구 - 농작물 직거래 - 서비스 요구사항

AG, IT, CT, Biz, Design 융합 및 이해당사자 간 공동연구를 통한

농업인과 소비자의 삶의 질 증진

외부전문가 + IT 기업 + 특허지도

Project

농민, 농업과 관련된

Smart Health Device or

Agritainment Service

S/W 디자인

- UXD - GUI

H/W 개발

- 신호 계측 및 분석 - 신호 전송(통신)

S/W 개발

- 근거리통신 - Feature 구현

H/W 디자인

- 매력적 외관 - 재료의 고려 - 생산성 고려 - 기존제품변형 - 3D 모델링 가능

농민 농업

Service 개발

- 농촌 Amenity 개발 - 서비스 발굴

- 농업 교육 서비스 - 비농업인 교육 서비스

농민/사용자 조사

- User Research - User Goal - Feature List - Usability Test

사업계획서&광고

- 시장조사 - 타겟팅 - 상품기획 - 사업계획서 - 타당성 검증

- 매체에 최적화된 광고 - 포스터

Smart Health Devices or Agritainment

과제의 조건

구분 과제의 조건

학습 목표

➔ 학과별 학습목표를 달성하는 데 적합할 것

➔ 모든 전공의 지식이 필요하여 융합교육목표를 달성하는 데 적합할 것

➔ 교수자와 수강생이 해결할 수 있는 범위의 문제일 것

➔ 학습 목표를 달성할 수 있는 수준의 복잡도가 있을 것

➔ 인간 삶의 질 개선에 도움이 될 것

➔ 지역 발전에 도움이 되는 것

사실 감

➔ 현재 알려진 기술을 활용하여 근미래에 상품화 할 수 있을 것

➔ 수강생이 흥미를 느낄만한 것일 것

➔ 수강생에게 사실감 있게 제시할 것

➔ 향후 창업, 창직, 귀농 등 사업화 가능성 모색할 것

Project Based Learning: 프로젝트 기반 교육

* 프로젝트 기반 교육:

학습자의 관심과 역량에 부합하는 과제를 선정해 자기주도적, 체험적으로 진행하는 학습방법

제품 기획

Concept

Prototype

Flowchart Wireframe

UX Guide GUI Guide

구현

UT Finalize

Prototype

최종발표

주제자료분석 사용자분석 맥락분석 제한요인분석 제품 개념 수립

사용자의 Goal 제품의 핵심 가치 주요 Feature 주요 화면 제품기획서 1차 발표

정보설계

내비게이션디자인 UX 가이드라인 GUI 가이드라인 스크립트

엔진개발 UI 개발 UT 설계 UT 진행 UT 결과 반영

→ 최종화

Press Release Branding 관련 광고

최종 Presentation App 등록

2014 Project

구분 설 명

맥락

우리나라는 IT 강국이나 인구의 도시집중화 등의 이유로 농업, 농촌, 농정의 선진화는 요원한 실정이다. 농 촌진흥청에서는 우리나라 농업, 농촌, 농정의 선진화와 귀농지원, 국민들의 건강한 먹거리에 대한 관심을 고취하고자 2015년부터 향후 5년간, IT와 농업이 융합된 창직, 창업 지원사업에 매해 5,000 억 원 씩 투자 하기로 하였다. 이 지원금의 일부는 중소기업만 출품할 수 있는 융합농업박람회에 전시한 제품 혹은 서비 스에 지원 예정이다.

학기말 문제

2015년 2월에 열리는 World AG Expo에 출품할 IT와 농업이 융합된 제품 혹은 서비스를 제안하라. 전시 출품을 위해 필요한 결과물은 제품 기획서, 사업계획서, 작동하는 시제품, 모바일앱, 홍보영상 등 이다.

학습 목표

All: 최신 지식 습득방법 + 문제해결에 적용 + 협력할 수 있는 전문가 + 소통 DE: Research, UX, GUI, UT, 상품화 관련 실무

BZ: 리더십 발휘, 마케팅, 설득을 위한 자료제공

CE: 안드로이드, 안드로이드 앱, 사물과의 통신(모바일 단말)

EE: 환경 및 생체 정보를 이해하고 다양한 계측 기술을 이용하여 제어한 AG: 식물생장 시스템 모형

SE: 인체측정치 활용, 실험계획, 사용성 평가

수업 운영

Design Thinking

Stanford d.school: Design Thinking

* 자세한 내용은 3주 차에…

2014년 2학기 15주 간의 통합 강의 계획

구분 1 2 3 4 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

합반 OT

아 이 디 어 워 크 샵

만 들 수 있 는 것

?

필 드 트 립

만 들 어 야 할 것

?

기 획 안 발 표

프로젝트 부분합반

프 로 토 타 입 발 표

프로젝트 부분합반

최 종 발 표

DE 조사 UX UX GUI GUI UT PT PT

BZ 문제 학습 학습 방법 응용 모델 모델 PT

CS 조사 학습 학습 설계 설계 개발 개발 개발

EE 조사 학습 학습 설계 설계 개발 개발 개발

SE 조사 학습 학습 설계 설계 개발 개발 개발

AG 조사 학습 학습 설계 설계 개발 개발 개발

단계 Discover Define Design & Develop Deliver

산출

. 기술,제품 리서치 . 아이디어 기획서 . 공감

. 문제 발견

. 기획서 . proto.

. 해결방안

. medium fdlty prototype . user research report . Need-Fuction-Method- Application

. Biz Plan

. high fdlty prototye . App 등록

. Board

. Promotion Movie . Portfolio

과정 ^Empathize-Define-Ideate-Prototype-Test Empathize-Define-Ideate- Prototype- Test

Empathize-Define-Ideate-Prototype-

Test

2014 Project & Problem

구분 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

문제 Ideation Prototype User Centered + Key Feature Prototype

Final Prototype + Promotion 학습 토론, 통합, 발전 등 협동 훈련 사용자 + 전공 별 목표 사용성 + 상품화

설명

구성원의 의견을 종합하여 하나의 기획안으로 통합하고 낮은 충실도의 시제품을 제시하라.

타겟 사용자를 심도있게 조사하여 그들의 요구에 부합하고, 구성원의 기술제한요인 내에서 핵심적인 기 능을 정의하라. 제품에 필요한 기 술, 디자인 개발을 진행하라.

사용성 테스트 결과를 반영 하여 기존 프로토타입의 기 능 및 UX, GUI 를 수정하 여 더욱 사실감 있는 프로 토타입을 개발하라.

융합농업박람회에 출품할 IT와 농업이 융합된 제품 혹은 서비스를 제안하라.

전시 출품을 위해 필요한 결과물은 제품 기획서, 사업계획서, 작동하는 시제품, 모바일앱, 홍보영상 등 이다.

2014 Project & Problem (계속)

●

6주차: Ideation Prototpye

● 각자 아이디어를 제시하는 엉터리 프로토타입

● 1차례 ideation workshop 을 통해 합의한 low fidelity prototype

●

11주차: 사용자를 고려한 핵심기능 Prototype

● 학습 내용을 포괄

● 핵심 기능을 형상화 하여 제시하는 medium fidelity prototype

● Usability Test

●

15주차: Final Prototype + PR & AD

● UT 결과를 반영

● 기술적 제한 요인 반영

● 학습 내용을 종합적으로 제시하는 high fidelity prototype

팀 편성: 학과 내 자율 편성 + 학과 간 교수자 조율

●

학과 별 팀: 1~3 명

● 팀원 간 친화도 고려

● 팀 간 역량 균형

● 관심 우선

●

프로젝트 팀: 9 명

● 6개 이상 복수 학과 구성

● 교수자가 논의하여 하에 2주 차에 구성 및 공지

● 프로젝트 별로 팀장 선출

수강인원: (54)

T1

농학 경영학 컴퓨터공학 전기전자

제어기

인간 공학

사용자 경험 및 서비스 디자인

외부 전문가 디 디

디 디 디

디 디

디 디 디

T2

T3

T4

T5

T6

전

전

전 컴

컴

컴

컴 컴

컴 컴

컴 컴 경

경

경

경

경

경 농

농

농

농

농

스마트파밍 보조기기 및 모바일 앱

농촌관광, 농업체험

관련 서비스 디자인 모바일앱

수강인원: (54)

경

경

경

경

경

경

안

안

안

전

전

디 디 디

디 디

디 디

디

안

안 전

전 전 전

전 전 전 전 전

커뮤니케이션

가만히 있는 것 절대 금지

커뮤니케이션

Face to face

Class Room

2A1E

Online Classroom

Cafe SNS

- 평소와 같은 방식의 수업 - 6개 학과 공동 특강

- 프로젝트 진행 부분합반 - 묵음금지

- Everyone - Anything - Any time - 수업을 위한 공지

- 강의자료 공유 - 주제선정 토의 - 팀플 소통 - 팀플 자료집 - Bookmarking - 매일 방문

- 프로페셔널 블로그 개설 권장

- 관심분야와 부합하는 SNS의 그룹 활동 권장 - 인맥확보에 절대적으로 유리함

http://cafe.daum.net/hknuapp

http://cafe.daum.net/hknuapp

http://cafe.daum.net/hknuapp

Online Cafe: http://cafe.daum.net/hknuapp

●

시공간을 초월한 소통

●

의견을 낼 수 있는 열린 창구 (수줍은 학생이더라도…)

●

정확한 소통

●

강의 자료 집합소

●

과제 제출 창구

●

자료의 축적

●

수업의 기록

●

수업 문의, 개선, 건의…

●

수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다

수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다

수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다 수다

협업을 원활하게 하는 클라우드 수업 환경

협업을 원활하게 하는 클라우드 수업 환경

구글드라이브 & 카페

디자인학과생이 소통 환경 구축

Design Thinking Toolbag

Design Thinking Toolbag

학제 전용 스튜디오를 대신할…

- 책: 수강생의 지평확장

- 스케치북 & 펜: 이동형 화이트보드, 낙서장 - 포스트잇: 아이디어 촉진

- 접착도구: 스크랩용

전문가에게 도움청하기

작은 도움 드리고 지혜 구하기

전문가에게 도움 청하기

●

접촉 방법: 견학, 방문, 실습, 전화, 카톡, 이메일…

●

1인 1일 현장실습 → 인터뷰 대신 실습을 통한 insight

●

태도: 장인에게 배움을 청하는 제자

●

관계 맺기: 작은 도움 드리기 - 명함 디자인

- 사진 찍어드리기

- 우리에겐 쉽지만 농민에게 필요하신 작은 도움

* 팀 단위로 교통비 지원 합니다. → 팀 별 회계 담당자 필요

한 나절 일손 돕고 현장 학습

인터뷰 대신 관찰 → 시사점 도출

평택 새싹 공장 견학 예정

농업에 대한 기초 이해

교재

사용자+현장+도서+인터넷

교재: 디자인에 집중하라

➔ Design Thinking | TED | Tim Brown

➔ 디자인 사고 스터디 가이드 | pxd blog | 이재 용

➔ 디자인에 집중하라 | 김영사 | Tim Brown 전공과 상관없이 교양서로 읽을 가치 있음

교재: Service Design TOOLKIT

➔ 이 서비스디자인 툴킷은 2012 산업부 글로벌 전문기술개발 R&D 사업의 과제인 ‘공공서비 스 수요자 중심 혁신과 사회문제 해결을 위한 서비스디자인 기술개발’의 연구 결과로 공공 서비스디자인 워크숍 ‘디자인다이브

(designDIVE)’*에서 활용할 목적으로 만들어 진 툴킷입니다.

➔ 프로젝트를 진행하면서 필요한 툴킷을 선택적 으로 활용할 수 있습니다.

교재: UX Design Methodology

- Medical Applications Guide

- Solution for Medical Applications - MSP430

- 아두이노, 기초 사용법 - Raspberry Pi

교재 - EE의 경우 온라인 자료 활용

참고 읽기 자료 (Android Developers Guide)

심화 읽기자료 링크

눌러보면 주옥같은 자료가…

포트폴리오

게릴라저술 & 출판

수업 결과가 책으로…

- 왜: 학생 포트폴리오 + 융합교육 교재 - 무엇을: 교재 + 과제물

- 어떻게: 리얼타임 게릴라식 저술

- 누가: 출판팀 손혜은 + 윤여진 + 팀별 지원자 - 언제: 2015년 초 출간 목표

- 어디서: 대학출판부

팀마다 출판 담당자를 정하고, 제공한 템플릿에 내용을 채워

출판팀에 전달하면 완료

한경공방교육 9/16(화)

➔

교육내용

- 레이저 컷팅 시스템, 3D프린터, - 소형밀링머신 외 13종 사용법

➔

일시: 2014.9.16(화) 오후 4시~5시

➔

장소: 한경공방 제3공학관 414-2호

※ 2013년(총 5회) 및 2014년 4월,6월,9월 교육 이수자에 한해서만 한경공방을 이용할 수 있음

수업운영 설명은 마쳤습니다

Any Question?

처음 만나는 학생을 위한

경영학과 김동민 소개

1. 교수소개

> 현재 경영학과에서 경영전략을 가르치는 김동민

> 최종학위는 경영학박사? 거짓 or 진실

> 대학, 대학원, 정부출연연구원인 한국농촌경제연

구원(약 12년), 한경대(97년부터 현재까지 17년),

최근 관심사는 심리학

1. 교수소개 (계속)

> 카톨릭 상담심리대학원

> 연구보다 교육에 관심(토의 및 토론수업)

> 융합수업은 21세기를 준비하는 지름길

(비판적 사고, 소통, 협업능력, 창의력)

2. 우리나라 농업현황

> 우리나라 식량자급률은?

> GDP에서 농림업이 차지하는 비중은?

> ‘농업’하면 떠오르는 이미지는?

> 낙후산업, 트렌드에 둔감, 고생, 귀농

2. 우리나라 농업현황 (계속)

구분 2004 2008 2013

농가수 124만 121만 114만

농가인구 341만 319만 285만

농가인구비중 7% 7% 6% (선진국

2%) 65세 이상 29.3% 33.3% 37.3%

농가소득 2,900만원 3,300만원 3,500만원

(40~50대: 43~54백만원, 60대이상: 22~34백만원)

• 농가인구 감소 및 고령화

• 도시근로자 대비 농가소득 감소

2. 우리나라 농업현황 (계속)

전국에 억대 부농은 몇 명쯤 될까?

약 1만 7천명(2012년)

3. 최근 동향

• 농업가치 재인식

• 농가인구감소와 도시화(생활속도) : 소외감, 경쟁, 각박함 → 자연(농촌). 귀농 귀촌. 치유의 공간(제 품 + 서비스-체험)

• 사례) 치유농장(체험) : 자연은 위대한 스승

농업의 가치 재인식 : 6차 산업화

오늘의 강의계획

합반 융합교육 소개 40 min 2:00 이상선

한국의 농업 15 min 2:40 김동민

휴식 05 min 2:55 모두

왜 농업인가? 15 min 3:00 김한중

* Smart Device 소개 15 min 3:15 김수찬

* Service & App 소개 15 min 3:30 김미희

인간공학 15 min 3:45 이인석

과제설명 10 min 4:00 이상선

교실이동 & 휴식 20 min 4:10 모두

분반 학과 별 수업 나머지 4:30 각 과

5분 휴식

멀리 가지 않아요.

처음 만나는 학생을 위한

지역자원시스템공학과 김한중 소개

➔ 교육

- 학부: 서울대학교 농공학과 (농업토목전공)

- 석박사: 서울대학교 농업시설공학 및 지역정보공학

➔ 경력

- Univ. of Colorado ( 구조및 시스템 신뢰성해석 객원 연구원) - 서울대학교 농업생명과학연구원 객원연구원

(농업시설, 지역정보 시스템 구축 등 연구)

➔ 관심분야: 농업시설공학, 지역정보(GIS/DB)활용 - 지역정보와 Big 데이터기반의 농촌지역활성 모델

김한중: 전공분야

➔ 뼈대구조물의 신뢰성 해석:

- 단위 구조요소별 특성: 탄성계수, 강성의 평균, 표준편차 - 시장개척(지역별-일본)

- 제도개선

➔ 실세계 시스템의 Dynamic 모델링

- 요소의 복잡한 운동과 법칙을 이해(System을 개별요소의 산술적인 결합보다 는 통합적 사고로 이해하기)

-GIS를 이용하여 지형공간 정보와 지역문제를 이해하기(농촌어메니티 부존자 원의 분포, 지역별 개발가능성 평가)

➔

농업시설물(자연환경에 직접 노출, 취약성)

-자연환경(바람, 강수량, 지반 지지력 등 정보)+ 구조재료 이용

농업시설물 및 시스템 해석

복잡한 시스템의 해석?

환경요인의 불확실성과 구성요소별 파괴 가정

농촌 지역의 수자원시스템은 얼

마나 안전한가?

농산업과 농업 +공학

(Agriculture and Agri-Bioresources Engineering)

농학 축산, 낙 농

- 곡물, 채소, 과수 등의 건강한 농작물 생산, 재배, 육종, 농작물 판매, 유통,

- 농산업 지식의 공유

원예

식품

임학 천연섬

유 농화학

농공학 생명

농업 교육

- 농산업 교육 및 지도자 육성 - 농산물을 기반으로 한 새로운 상품, 식품의 개발

- 농산업의 생산환경을 위한 기반 조성, 정밀농업 및 수확, 비파괴 수확후 품질관리

- 안전한 농산물의 재배, 관리

- 천연재료를 기반으로 부가가치 창출

식물생장과 환경요인 이해와 한반도의 기후환경

Hight Light

ROS (reactive oxygen species) increase

Hight Temperature

Protein denaturation

Drought

Metabolism

Salinity

Osmotic stress

Air Pollution

Oxidative damage

Mechanical damage

Defense related genes

Cold stress

-농작업의 기계화, 자동화, 시설의 현대화

- 농작업의 생력화 및 정밀농업 생산방식 도입

- 생산시설을 이용한 영농( 저에너지 소비, 고품질 농산물 생산) - 농산업의 정보화

- 농촌진흥청의 농경지 정보화(흙토람) - 국가병해충 종합관리시스템

- 품종개발과 경쟁력 증대

- 세계종자중복보존기능, 토종종자 확보 - 유전체정보 해독범위 확대, 신품종 개발

- 하아미 (rice), 까락없는 청보리, 케익용 및 수출용 딸기 - 펠레드(rose), 백마(국화), 겨울철노지배배용 밀감, - 한우, 유우, 돼지, 닭, 토종오리 등

농업, 농산업의 새로운 비전과 전망

- 기후변화와 농산업 분야의 대응 노력이 필요 - 새로운 영농지도에 따른 농업기술의 보급 - 농민의 고령화

소형화, 고품질화, 고부가가치형 농산물 재배, 생력화 기술 등 - 전업농의 감소 및 귀농인력 수용정책의 필요

- 인력재배→ 기계화, 자동화

- 농업경영개선대책( 농업인대학, 마이스터대학) - 귀농(군인, 재직자, 일반인 대상) 정책 확대

-신기술의 보급과 새로운 농산업, 6차산업의 확대

- H/W적 기반 기술: 시설 및 생산재배 관리, 수확후 관리 - S/W적 기반기술: 마을의 전통어메니티 자원활용

0 자연환경, 농산물 자원, 전통문화 자원

지역농업 특성화, 경쟁력의 강화

농업이 나가야 할 새로운 방향

• 농업 IT 융합기술은 기존의 농업기술에 정보화 기술, 자동제어 기술 등 IT 고유기술을 융합시켜 농업의 생산•유통•소비 전 과정에 걸쳐 생산성과 효율성 및 품질향상 등과 같은 고부가가치 창출을 추구하고자 하는 기술

• 1차, 2차, 3차 산업이 융합된 6차 산업으로 발전

재배 모니터링

경영지원

재배환경 제어 자동화

농업∙농촌의 비전과 새로운 활로

농업과 농촌환경을 가까운 곳에서 체험하고자 하는 도시지역의 체 험형 농가와 소규모의 하우스(94% 정도를 차지하고 있음) 시설영 농을 추구하는 전업농가는 대형 시설 재배를 하는 기업농과 다르 게 내수중심, 로컬 푸드 생산을 목표로 한다. 그러나 신뢰, 청정, 웰 빙상품을 원하는 국민들의 수요를 충족시키기 위해서 시스템적으 로 농가의 경영, 품질관리 향상이 보장될 수 있는 작업환경을 제공 해야 한다. 연구개발팀에서 여러분은 농업생산과정을 이해하고, 이 정보를 IT 융합 팀과의 협업이 완성될 수 있도록 해야 한다.

Problem:

시설농가의 영농에 필요한 작물별 생육조건, 생육환경의 조절 방법, 조건의 변화에 따른 작물의 반응, 작물의 정 상적인 생육에 필요한 물과 영양분 조절과 결핍에 따른 식물의 반응 등을 분석하여 정규화된 형태로 데이터베 이스를 구축하고, 인공조명, 물공급 시스템의 설계에 필 요한 정보를 제공하고, 제어 시스템을 설계하는 과정에 필요한 가상의 농작물 생육환경정보를 제공하여야 한다.

Problem: 학기말 문제

➔ 농업생산에 필요한 농작물의 생애주기별 특성 자료 조사

➔ 생육환경 조절에 필요한 인자(물, 영양분, 광 환경 정보)를 이용한 생장량과의 관계 모델을 농산업 비전공자이 쉽게 사용할 수 있도록 구 축

Problem: 학습목표

처음 만나는 학생을 위한

전기전자제어기공학과 김수찬 소개

➔ 교육

- 학부: 의공학 - 석박사: 의공학

➔ 경력

- 연세대학교 의료원 연구강사

- Rensselare Polytechnic Institute, New York, USA

➔ 관심분야

- 비관혈적 생체신호 측정 및 분석(eye movements, gaze tracking, HCI, Biosignals and Bioimpedance)

- Bioenergy

김수찬: 전공분야

프로젝트 사례: 농업과 관련된 디바이스

농업인을 위한 IoT 헬스케어 디바이스

사용자의 모바일 폰과 연동되 는 토양 센서

농업입의 안전, 작업효율을 위 한 IoT 디바이스

농학, 컴퓨터공학, 의공학, 미디어, 경영학, 디자인이 결합된

스토리텔링, 체험 서비스 디자인, 모바일 App, 사업계획서, 광고는 공통

• Smart garden

• Smartphone-Controlled plant growing system

• Organic farm and technology

• Plant humidifier and air filter

• Plant entertaining

프로젝트 사례: 농업과 관련된 디바이스

농촌진흥청에서는 우리나라 농업, 농촌, 농정의 선진화와 귀 농지원, 국민들의 건강한 먹거리에 대한 관심을 고취하고자 2015년부터 향후 5년간, IT와 농업이 융합된 창직, 창업 지 원사업에 매해 5,000억원씩 투자하기로 하였다. 회사에서는 이 사업에 참여하기 위해 경영, 디자인, 안전관리, 소프트웨 어 개발, 하드웨어 개발팀에서 A급 선수들만을 차출하였다.

여러분은 완전히 새로운 팀의 구성원으로 공학 분야를 담당 하게 되었다.

Problem:

2015년 2월에 열리는 World AG Expo에 출품할 IT와 농업이 융합된 제품을 개발하다. 전시 출품을 위해 EE 팀에게 필요한 결과물은 작동하는 시제품, 제품의 스펙, 제품의 부품 명세서, 제품의 설계도면 및 코드, 유지 보 수 설명서 등 이다.

Problem: 학기말 문제

➔ 농업 기반 적용하고 있거나 할 수 있는 전자공 학 관련 기술 조사

➔ 다양한 센서의 원리 및 이를 이용한 계측

➔ Fast prototype 개발툴 활용

➔ 비전공자들도 이해할 수 있는 기술문서 작성

Problem: 학습목표

작년 결과물 - Smart Ball

작년 결과물 - Smart Shoe

작년 결과물 - Smart Chair

처음 만나는 학생을 위한

컴퓨터웹정보공학과 김미희 소개

김미희 | mhkim@hknu.ac.kr

■

교육

● 학사: 전자계산학 전공

● 석사: 컴퓨터공학/ 컴퓨터네트워크

● 박사: 컴퓨터공학/ 컴퓨터네트워크 및 보안

■

경력

● 1999 ㈜인티: 망관리 소프트웨어 개발

● 1999-2003 한국전자통신연구원: 네트워크 시스템 프로토콜 연구 개발

● 2004-2006 삼성전자: 프로그래밍 강의

● 2007-2009 이화여자대학교: 전임강사

● 2009-2010 미국 노스캐롤라이나주립대학: 연구원

● 2011-현) 국립한경대학교 컴퓨터웹정보공학과 교수 4년 차

➔ 네트워크 연구

: Wired Networks, Mobile Networks(MONETs), Ubiqutous

Sensor Networks, WiBro Networks, Wireless Mesh Netoworks, Cognitive Radio Networks, Smart Grid Networks, Etc.

➔ 네트워크 보안 연구

: Defend against Attacks (ex> Distributed Denial of Service (DDoS)), Athentication, Key Managements

연구분야

IoT(Internet of Things)

‘SDN’·‘IoT’ 등 차세대 네트워크 기술 개발, 정부 투자 본격 ‘시동’ (디 지털데일리, 13/2/15)

방통위, 지경부 2013년 산업융합원천기술개발 사업 신규과제를 확정 (총 230억원) 다양한 IoT 서비스를 위한 액세스 네트워크 제어 기술 등 7개 과제가 시행

Android

75% vs. 17%

What learn? Open SW, Java, and Co-work

프로젝트 사례: 농업관련 서비스 디자인

도시민을 위한 주말농장식 체험형 영농 프로그램

농촌과 도시의 체험을 잇는 Farm Stay 체험 프로그램

도시민의 도심 영농을 위한 영농키트 및 교육 프로그램 농학, 컴퓨터공학, 의공학, 미디어, 경영학, 디자인이 결합된

스토리텔링, 체험 서비스 디자인, 모바일 App, 사업계획서, 광고는 공통

Service: 도심 영농 키트 및 교육 프로그램

도심 영농(Urban Farming) www.urbanfarming.org

: 식량부족 현상과 건강의 중요 성을 일깨워 사용하지 않은 땅 이나 공간에 정원, 텃밭을 가꾸 게 함.

- 교육 동영상 - 가든 위치 제공

농업진흥청

www.rda.go.kr - 귀농/귀촌 상담 - 텃밭가꾸기

- 실내정원꾸미기 - 농업체험/견학 - 어린이 체험관

Service: 도심 영농 키트 및 교육 프로그램

Auxano Hydroponic Vegetable and Herb Grower http://www.coroflot.com/philhq/auxano-hydroponic- vegetable-and-herb-grower

Service: 도심 영농 키트 및 교육 프로그램

커피컵과 슬리브

http://www.truthcoffee.com/seeds-of-truth/

Service: Farm Stay 프로그램

Service: 기기 또는 서비스와 관련된 앱

Service: Farm Stay 프로그램

Service: 기기 또는 서비스와 관련된 앱

SKT 스마트팜

비닐하우스 관리 앱)

- 점검: 온도, 습도

- 알람: 임계치 이상 시, 정전 - 제어: 물/비료 주는 것

Service: Farm Stay 프로그램

Service: 기기 또는 서비스와 관련된 앱

내 손안의 텃밭

(경기도청/텃밭,주말농장,옥상농 원에서의 재배정보제공 앱)

:텃밭작물 (36종):

Service: Farm Stay 프로그램

Service: 기기 또는 서비스와 관련된 앱

팜스테이

(농협/농촌체험 검색서비스 앱)

처음 만나는 학생을 위한

토목안전환경공학과 이인석 소개

이인석 | lis@hknu.ac.kr

■

교육

● 학사: 산업공학 전공

● 석사: 산업공학/ 인간공학

- 쪼그려 앉은 작업자세에서의 작업부하 평가

● 박사: 산업공학/ 인간공학

- 관절동작 불편도에 근거한 심물리학적 자세부하 평가 모델

■

관심 분야

● 작업 인간공학: 작업 위험 요인 평가 및 작업장 개선 - 농업 인간공학: 농작업의 안전 보건 환경 개선

● 장애인과 고령자를 고려한 접근성 설계

● 사용성 향상과 인적 오류 예방을 위한 제품 설계

근골격계 질환

산업재해 통계 자료 – 업무상 질병

근골격계질환

➔ 전체 업무상질병자의 약 70%

요통

➔ 전체 근골격계질환자의 약 70%

현장촬영

현장실측

인터뷰 조사용지

유해요인 현장 조사

인간공학적 평가

OWAS NLE RULA, REBA

농작업 재해 예방체험 프로그램 개발

농업인건강안전정보센터 (http://farmer.rda.go.kr/)

농작업 인간공학 연구 활동

처음 나가는 과제 2종 세트

내자랑 +농업관련제품조사

0. 온라인 수업 참여

세상에서 제일 시끄러운 교실 만들기

● 하루 한 번 이상 방문하기

● 지금까지 올라온 게시물 둘러보기

● 도움이 되겠다고 생각하는 자료가 있다면 [자료실]에 올리기

● 교수자, (타과)수강생의 자소서에 폭풍 댓글 달아주기

● 아부, 칭찬, 구박, 추천하기 등…

● 게시물의 제목은 내용의 주제

● 게시물의 내용은 가독성에 주의함

● 수업관련 문의는 교수자에게 문자나 이메일 말고 카페로 문의하기

● 온라인 교실에서 베스트 멤버에게 학과별 포상 있음

: 학기 중반과 학기 말에 통계를 집계하여 다양한 포상 예정

1. 온라인 수업 카페 가입 & 자소서 올리기

●

기한: 9/5(금) 자정까지

●

http://cafe.daum.net/hknuapp

●

가입질문답변: 이상선

●

닉네임 변경:(변경완료). 전공+학번+성명

e.g. A85김한중, B80김동민, D86이상선, E90김수찬, S90이인석, C93김미희

●

자소서 작성: 학과별 게시판에

● 교수자 및 (타과)수강생에게까지 자신을 충분히 자랑 & 소개

● 팀 편성 할 때 역할을 가늠할 수 있도록

●

수강생 연락처 양식 입력

●

학생 가입 완료 후에 비공개로 전환 예정

1. 온라인 수업 카페 가입 & 자소서 올리기

●

기한: 9/5(금) 자정까지

●

http://cafe.daum.net/hknuapp

●

가입질문답변: 이상선

●

닉네임 변경:(변경완료). 전공+학번+성명

e.g. A85김한중, B80김동민, D86이상선, E90김수찬, S88이인석, C93김미희

●

자소서 작성: 학과별 게시판에

● 교수자 및 (타과)수강생에게까지 자신을 충분히 자랑 & 소개

● 팀 편성 할 때 역할을 가늠할 수 있도록

●

수강생 연락처 양식 입력

●

학생 가입 완료 후에 비공개로 전환 예정

1인 1봉사

2. 농업과 관련된 기기, 서비스, 제품 등 조사

●

기한: 9/10(수) 자정까지 http://cafe.daum.net/hknuapp 제출

●

이미 기존에 출시된 제품 자료 찾아 보기

●

각 팀의 게시판에 제출: 학제 팀배정은 9/5(금) 공지 예정

●

게시물 제목: 자료조사] 학과(약자로) | 성명 | 제품명

●

게시물 내용:

● 제품 URL

● 제품 이미지와 설명

● 선정 이유

●

가능하면 이전 학생의 조사 내용과 겹치지 않도록

●

학습목표

● 폭넓은 자료 조사 방법 익히기: 영문자료 검색 필수

● 시장 및 기술 동향 알아보기

다음 수업: 수평수직아이디어 워크샵

●

일시: 2014년 9월 11일 (목) 14:00~18:00

●

장소: 산학협력관 2층 대형강의실 (카페를 통해 추후 공지)

●

주제: 창의적인 발상을 위한 수평,수직 아이디어 워크샵

“아이디어 내면서 재미있게 놀기”

+

개강파티

합동 설명은 모두 마쳤습니다

Any Question?

20 분 휴식

학과 별 교실로

이동 합니다