특수체육 프로그램 조직과 관리
학습목표
1. 특수체육프로그램 운영에 필요한 요소들을 이해하
고 적용할 수 있는 능력을 키운다
장애인(특수교육진흥법+장애인복지법)+일반인(?)+장해인
특수체육전문가+특수체육지도자+보조교사+자원봉사
감각+이완+기본운동기술+체력+리듬운동+수중운동 +야외 활동+기타…
환경의 중요성+기구의 적절한 사용과 안전성 대상이
누구?
특수체육 지도자
어떤 내용의 프로그램??
환경과 기구
특수체육 프로그램의 운영을 위해 필요한 기본 요소
특수체육지도자
책임의식이 있어야 한다
전문가로서의 철학이 있어야 한다
전문지식과 기술, 가치뿐만 아니라 돌보고 돕는 태도를 가져야 한다
긍정적인 자부심을 개발하는 것이 중요함을 이해하고 학습환경을 관리하 고 안전하게 유지하는 가운데 수용, 감정이입, 우정, 온정과 같은 태도를 가져야 한다
유용한 지도방법과 형태를 선택하여 활용하고, 개별적이고 인격적인 지 도와 기회를 제공하며, 학생들이 성공할 수 있는 긍정적인 환경을 만들 수 있어야 한다
칭찬과 격려를 아끼지 않으며 , 모든 학생들이 해낼 수 있는 교육환경을 조성한다
특수체육교사가 갖추어야 할 자질
인내력
긍정적인 자세 창의력과
융통성
유머감각
1) 특수체육 전문가
- 활동 기술 및 프로그램의 사정(진단과 평가) - 개별화 프로그램의 개발과 적용
- 교육과정의 개발
- 현장 지도교사 및 보조교사 상담 및 정보 제공 - 부모 상담과 교육
- 전환에 대한 협의와 안내
- 타 학문과의 교류와 연구
- 활동프로그램의 효과 검증
- 운영 관련 행정
미국 APENS에 규정된 특수체육전문가 교육내용
인간발달
운동행동
운동과학
측정과 평가
역사와 철학
자애의 특성
교육과정 이론과 개발
사정
교육계획 및 설계
지도법
상담기법
학생과 프로그램에 대한 평가
전공분야의 동향
윤리성
사회적 관계기술
2) 특수체육 지도교사
특수체육교사의 기본 요구 사항
체력 관련 운동기술 관련 운동발달 관련
사정 관련 게임 및 놀이
자세 교정
스포츠 종목에 대한 실기 능력 여가, 레크리에이션 실기 능력
부가적 요구 사항
행동관리 장애특성 이해 개별화교육 시행
장애인 지도법
다양한 장애 경험
자원봉사 교사:
모집과 교육 그리고 효과적인 운영
부모 교사 :
아동의 특성을 가장 잘 아는 교사 but 주의!
또래 교사:
사회성 향상의 긍정적, 실제적 사전 교육 요구
3) 보조 교사
신체활동 프로그램의 목적
장애아동들의 신체적인 발달 외에도 인지적, 사회적, 정서적 발달
움직임에 대한 기술은 장애아동들이 자신감
여가활동과 게임에 참가할 수 있는 기회 제공
장애아동들에게 제한되기 쉬운 신체적 기술의 문제를
극복하고, 사회성 함양, 정서적인 안정 도모
Sensory Motor Integration Activity
1) 감각 운동
신경계의 손상에 대한 감각기능을 활성화
신체지각 활동과 인간의 5감각을 다양하게 자극할 수 있는 활동
Perceptual Motor skill Activities
지각 운동
2) 이완 운동
심리적 안정을 촉구할 뿐 아니라 근육의 조절 능력을 향상
Gymnastic Relaxation Activity
3) 기본운동기술
기본운동기술
이동운동 비이동운동 조작운동
기 기 구 르 기 걷 기 달 리 기 점 프 기 기 구 르 기 걷 기 달 리 기 점 프
굽히기-펴기
밀 기
당 기 기 비 틀 기 굽히기-펴기
밀 기
당 기 기 비 틀 기
굴 리 기 던지기-받기
차 기
튀 기 기 돌 리 기
치 기
굴 리 기 던지기-받기
차 기
튀 기 기 돌 리 기
치 기
기본운동기술
이동운동 비이동운동 조작운동
기 기 구 르 기 걷 기 달 리 기 점 프 기 기 구 르 기 걷 기 달 리 기 점 프
굽히기-펴기
밀 기
당 기 기 비 틀 기 굽히기-펴기
밀 기
당 기 기 비 틀 기
굴 리 기 던지기-받기
차 기
튀 기 기 돌 리 기
치 기
굴 리 기 던지기-받기
차 기
튀 기 기 돌 리 기
치 기
4) 체력 활동
Rhythmic Activity
5) 리듬 및 표현 활동
6) 수중 활동
7) 야외 활동 (Out Door Activities)
Activities of Large & Small Instrument with IEP
• To develop perceptual motor Skill
• To develop Physical Fitness
• Hand eye coordination
8)개별화 운동
Small Group Activities
9)그룹운동
참고문헌
• 홍양자(2004). 장애인을 위한 특수체육. 도서출판 21세기교육사
• Joseph P. Winnick 김의수 역(2006). Adapted physical
education and sport. 특수체육과 장애인 스포츠. 무지개출판사
• 김의수(2003). 장애아동 체육교실의 이론과 실제. 무지개 출판사
• 한동기(2004). 특수체육의 이론과 실제. 무지개 출판사
• 오광진(2010). 특수체육의 이해. 무지개 출판사
• Claudine sherrill(1998).Adapted Physical Activity, Recreation and Sport Crossdisciplinary and Lifespan. McGraw-Hill.
