▣ K-CESA의 목적은 무엇입니까
●대학생의 핵심역량 수준을 진단하여 핵심역량 강화를 위한 교육과정 개선의 기초자료를 제공합니다.
●대학생 개인의 핵심역량 정도를 진단하여 대학생의 취업능력 제고를 위한 자기 개발 가이드를 제공합니다.
●대학생의 핵심역량을 측정함으로써 사회적 변화와 기업의 요구에 부응하는 인재양성을 유도합니다.
▣ 대학생 핵심역량 진단 시스템(K-CESA)이란 무엇입니까
●K-CESA는 대학생의 핵심역량을 진단하는 웹기반 진단도구입니다.
(평가 페이지 주소 www.kcesa.re.kr)
●2007년부터 교육부 지원 하에 교육평가학회 및 다수의 전문가와 협업 과정을 거쳐 한국직업능력개발원이 개발하였습니다.
●2010년 본격적인 활용 이후, 2013년 상반기 현재까지 70여개 학교 6만여명의 학생들이 K-CESA에 참여하고 있습니다.
▣ 핵심역량(Essential Skills)이란 무엇입니까
●직업능력의 기초적이고 필수적인 역량으로서, 직종이나 직위에 상관없이 대부분의 직종에서 직무를 성공적으로 수행하는데 공통적으로 요구되는 지식, 기술, 태도 등을 의미합니다.
●국내의 선행연구 분석 및 대학, 연구소, 산업체 현장 전문가 등으로 구성된 전문가 델파이 조사를 통해서 추출된, 한국의 대학생들에게 공통적으로 필요한 6개 역량으로 구성됩니다.
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의사소통역량 평가
- 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 능력과 최근 강조되고 있는 갈등 해결을 위한 조정 능력을 평가합니다.
- ‘듣기’와‘토론과 조정’은 상황을 듣고 답하도록 되어 있으며, ‘말하기’는 웹 녹음 또는 ARS시스템에 전화를 걸어 답안을 녹음하여야 하므로 컴퓨터에 연결된 스피커(이어폰, 헤드셋 등)와 전화기가 필요합니다.
01
종합적 사고력 평가
종합적 사고력
- 고차원적인 사고 능력으로 문제 상황을 명료화하여 인식하고 과제 해결을 위해 추론하며 준거에 비추어 아이디어를 판단하고 가장 타당한 해결책을 제시하는 능력을 평가합니다.
- 모든 문항은 읽기자료를 읽고 에세이를 작성하여 답하도록 되어 있습니다.
하위영역 문항유형 문항수 평가 시간
분석적 사고력 추론적 사고력
수행형 8 90분
평가적 사고력 대안적 사고력
04
하위영역 문항유형 문항수 평가 시간
듣기 선다형(듣기) 10 15분
토론과 조정 선다형(듣기) 10 20분
읽기 선다형 10 15분 약 80분
쓰기 수행형 1 20분
말하기 수행형(녹음) 1 약 10분 의사소통역량
자원·정보·기술의 활용역량 평가
자원·정보·기술의 활용역량
- 시간,예산,인적,물적 자원과 문자,숫자,그림 정보 그리고 정보통신,과학기술,기기작동 기술 등을 수집, 분석, 활용하는 능력을 평가합니다.
하위영역 문항유형 문항수 평가 시간 내용영역 : 자원, 정보, 기술
선다형 30 45분
수행요소 : 수집, 분석, 활용
02
- 세계화 시대에 적합한 국제적 감각과 자세 및 이에 필요한 능력을 의미합니다.
글로벌역량 평가
하위영역 문항유형 문항수 평가시간
유연성 및 적극성
타문화에 대한 지식 및 이해 글로벌화 및 경제에 대한 이해
03
선다형 38 30분
글로벌역량
대학에서는 6개 평가영역을 모두 활용하거나 필요에 따라 평가영역을 선별하여 활용할 수 있습니다.
자기관리역량 평가
자기관리역량
- 문제 상황을 진단하고 이를 해결하기 위해 자신을 관리하는 능력으로 자기주도적 학습능력, 계획 수립 및 실행 능력, 직업의식, 정서적 자기조절능력을 평가합니다.
하위영역 문항유형 문항수 평가시간
자기주도적 학습능력
목표지향적 계획수립 및 자기 점검
실행 능력 (5점 척도) 60 제한없음
정서적 자기조절 직업의식
05
대인관계역량 평가
대인관계역량
- 다양한 인간관계와 사회적 상황 속에서 공동의 목표를 달성하기 위해 필요한 정서적 유대, 협력, 중재, 리더십, 조직에 대한 이해도를 평가합니다.
- 대인관계역량 진단 도구는 자기보고형검사, 상황판단형검사 등의 두 가지 종류로 구성되어 다면적인 진단이 가능합니다. 따라서 대인관계역량 평가는 다음 중 선택 가능합니다.
기본형 : 자기보고형검사(1판) 혹은 상황판단형검사(2판) 중 하나만 실시
심화형* : 자기보고형검사(1판)와 상황판단형검사(2판) 모두 실시 - 아래 그림 참조
하위영역 문항유형 문항수 평가시간
정서적 유대 협력 중재 리더십
조직에 대한 이해
06
50 제한없음
50 자기보고형검사 (1판)
:자기점검 (5점척도) - 대인관계의 적극성 측정
- 개인의 대인관계역량에 대한 주관적 평가 상황판단형검사 (2판)
:능력형검사
- 대인관계의 인지적 능력 측정
- 주어진 상황에서 가장 적절한/부적절한 반응 의 효율적 변별능력 평가
* 심화형 대인관계역량 평가 (자기보고형검사+ 상황판단형검사) 실시 후 결과 예시
조합된 결과에 기반하여, 대인관계 역량향상을 위한 맞춤형 컨설팅이
제공됩니다.
50분
전체 영역의 결과 제시
- 모든 영역의 평가 결과와 각 영역의 하위 영역별 결과는 탁월, 우수, 보통, 미흡의 4수준으로 구분되어 제시됩니다. 6개 영역 평가를 모두 완료하면 방사선 그래프에 전체 영역 결과가 아래 그림과 같이 제시 되어 영역별 강점과 약점을 한 눈에 파악할 수 있습니다.
<전체 영역 평가 결과 총괄 그래프 예시>
영역별 결과 제시
- 글로벌역량, 자원·정보·기술의 활용역량, 대인관계역량, 자기관리역량은 자동 채점되어 평가 완료 후 사이트에서 즉시 확인할 수 있습니다.
- 의사소통역량, 종합적 사고력은 채점자가 채점을 완료하고 결과 확인 안내문자가 학생들에게 발송 되면 사이트에 로그인하여 확인할 수 있습니다.
<자원·정보·기술의 활용역량 결과 페이지 예시>
O종합분석 O하위영역별 결과
이 수준은 업무수행에 필요한 시간 자원, 예산 자원, 인적 자원, 물적 자원을 수집하여 분석하고 효율적인 업무처리를 위해 적절하게 활용할 수 있는 능력이 보통 수준을 넘어섭니다.
이 수준은 글, 그림, 숫자, 그래프 등으로 제시된 다양한 정보를 해석하 거나 적절한 정보를 찾아낼 수 있는 능력, 그리고 이를 활용하여 가치를 판단하고 의사결정을 할 수 있는 능력이 보통 수준을 넘어섭니다.
이 수준은 컴퓨터 소프트웨어, 전자 기계 장치를 조작하고 활용할 수 있는 능력, 이들이 가진 문제점을 발견하여 적절한 조치를 취할 수 있는 능력, 그리고 업무처리에 다양한 과학(물리, 화학, 생물 등)적 지식 및 원리를 적절하게 활용하는 능력이 보통 수준입니다.
자원 활용역량
정보 활용역량
기술 활용역량
구성요인 T점수 백분위 백분위그래프 수준
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
자원 활용역량 60.93 85.27 우수
정보 활용역량 61.06 85.8 우수
기술 활용역량 56.79 74.3 보통
종합 63.18 90.48 우수
수준 수준은 탁월, 우수, 보통, 미흡 4단계로 구분되며 학생의 상대적 기준에 따라 결정 됩니다.
T점수 평균을 50점, 표준편차를 10점으로 하여 총점을 변환한 점수입니다.
백분율 백분위는 전체 검사 실시 학생 중 본인의 점수보다 낮은 학생의 비율을 의미 합니다 직능원1 학생의 전반적인 자원·정보·기술의 활용역량 수준은 <우수>으로 나타났습니다. 하위영역별 수준은 자원 활용역량은 <우수>, 정보 활용역량은 <우수>, 기술 활용역량은 <보통>으로 나타났습니다.
구체적인 하위영역별 결과 설명은 아래의 표를 참고하시기 바랍니다.
대학에서의 활용방법
학생들의 핵심 역량 강화를 위한 교육과정 개발에 활용할 수 있습니다.
- 기타 교육과정 이외의 활동을 통한 역량강화 프로그램의 기초 자료
- 학생 진로개발을 위한 일반 교양과목과 연계된 역량강화 프로그램의 기초 자료 - 전공별, 계열별 학생들의 포트폴리오 구성의 기초 자료
- 전공 교과목과 연계한 역량강화 프로그램의 기초 자료
교육역량 진단에 활용할 수 있습니다.
-대학 1학년 때의 학생 역량과 4학년 때의 학생 역량 비교를 통한 대학 교육역량 진단 - 학교 내 핵심역량 관련 프로그램 효과 평가
개별 학생들의 직업 및 진로개발 지원에 활용할 수 있습니다.
-개별 학생들의 취업능력개발 지원을 위한 카운슬링의 기초 자료
- 대학 진로개발지원 센터의 진로개발 지원 프로그램 마련을 위한 기초 자료
●대학생의 직업기초 능력 혹은 핵심역량
(core competencies)
진단●준거집단 계층 평균과의 gap분석
●진단결과의 해석
●절대 준거에 의한 프로파일 형태 분석 으로 강점과 약점분석
●취약 능력/역량에 대한 교육 프로그램
●개인별 맞춤 가이드
●교육을 통해 향상된 능력/역량 확인 및 feedback
●수요자(학생, 학부모, 기 업)를 위한 대학 학습성 과의 부가가치에 대한 정보제공
●커리어 포트폴리오
●교육과정과 연계한 컨설팅
진단 분석 교육 결과
문의처
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TEL.
