독해와작문 능률(양현권) 01과 본문2 분석 ①

— Becoming a Better Me

UNIT

01

독해와작문 능률(양현권) 01과 본문2 분석 ①

Ask Alice: Advice for Teens

앨리스에게 물어보세요: 십대를 위한 충고

Part ①

➊① Dear Dr. Alice, ① 앨리스 박사님께,

② My best friend is smart, funny, and beautiful.

② 제 가장 친한 친구는 영리하고 재미있고 그리고 아름답습니다.

③ Whenever we are together, she gets everyone's attention.

③ 우리가 함께 있을 때마다, 그녀는 모두의 주목을 받습니다.

④ I know (that) it's not her fault, but I always compare myself to her and feel bad.

④ 저는 그것이 그녀의 잘못이 아니라는 것을 압니다, 하지만 저는 항상 제 자신을 그녀에게 비교하고 기분이 나빠집니다.

⑤ How can I overcome my jealousy toward her?

⑤ 제가 어떻게 그녀를 향한 제 질투를 극복할 수 있을까요?

⑥ Sincerely,　Michelle ⑥ 미쉘 올림

➋⑦ Dear Michelle,

⑦ 미쉘 양에게,

⑧ Comparing yourself to others may leave you feeling sad.

⑧ 당신 자신을 남들에게 비교하는 것은 아마도 당신을 슬프게 할지도 모릅니다.

⑨ That's because we often compare the worst aspects of ourselves to the best aspects of others.

⑨ 그것은 왜냐하면 우리가 자주 우리 자신의 가장 나쁜 측면들을 남들의 가장 좋은 측면들에 비교하기 때문입니다.

⑩ However, you should keep in mind that nobody has it all.

⑩ 그러나, 당신은 아무도 모든 것을 가지고 있지 않다는 것을 명심해야 합니다.

⑪ We are all individuals with unique looks, personalities, and talents.

⑪ 우리는 모두 독특한 외모, 성격, 그리고 재능을 가진 개인입니다.

⑫ Therefore, make an effort to see the good things in your life and be grateful for them.

⑫ 그러므로, 당신의 삶 속에서 좋은 것들을 보기 위해 노력하시고 그것들에 감사하세요.

⑬ When you start to admire and appreciate yourself, your envy toward your best friend will naturally disappear.

⑬ 당신이 당신 자신을 존중하고 진가를 알아보기 시작할 때,

당신의 가장 친한 친구를 향한 당신의 질투는 자연스럽게 사라질 것입니다.

ⓒ motivateus.com

ⓐ형용사ⓑ형용사 ⓒ형용사 → 병렬구조

 ~할 때마다 = each time = every time = at any time when

 접속사: ~라는 것 me ✖ badly ✖

 극복하다 = get over 감각동사 + 형용사 (주격보어)

(look, smell, sound, taste, feel) + like + 명사

 동명사 주어 = To compare  leave + 목적어 + 목적격보어 (현재분사) sadly ✖

 compare A to B: A를 B에 비교하다 because of ✖

 그러나  명심하다 = bear in mind = have in mind

ⓐ명사 ⓑ명사 ⓒ명사 → 병렬구조

 그러므로 = hence = thus = so  부사적 용법(목적): ~하기 위하여

 명령문(동사원형) 노력하다

 명령문(동사원형)

 ~에 대해 감사하다

= admiring = appreciating

 명사적 용법: ~하는 것

<to부정사, 동명사 둘 다 목적어로 취하는 동사1>

like, love, hate, begin, start, continue, prefer, intend...

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② 01과 본문2 분석 독해와작문 능률(양현권)

➌⑭ Most importantly, stop viewing life as a competition.

⑭ 가장 중요하게는, 삶을 경쟁으로서 보는 것을 멈추세요.

⑮ Another person's success doesn't mean (that) you are failing.

⑮ 다른 사람의 성공이 당신이 실패하고 있다는 것을 의미하지는 않습니다.

⑯ Try to see other people's good news as something to celebrate.

⑯ 다른 사람들의 좋은 뉴스를 축하할 무언가로서 보려고 노력하세요.

⑰ Then their happiness will add to yours.

⑰ 그러면 그들의 행복이 그들의 것에 더해질 것입니다.

⑱ Best regards, Dr. Alice ⑱ 앨리스 박사 드림

Part ②

➊① Dear Dr. Alice,

① 앨리스 박사님께,

② I stay up late every night to study.

② 저는 공부하기 위해 매일 밤늦게까지 깨어있습니다.

③ However, my grades don't reflect my effort.

③ 그러나, 제 성적은 제 노력을 반영하지 않습니다.

④ I'm starting to feel stressed and frustrated with myself.

④ 저는 스트레스를 받고 제 자신에게 좌절하기 시작했습니다.

⑤ After every exam, I think (that) I should have studied harder.

⑤ 매 시험 후에, 저는 제가 더 열심히 공부해야 했다고 생각합니다.

⑥ What can I do?

⑥ 제가 무엇을 할 수 있을까요?

⑦ Yours truly, Henry ⑦ Henry 올림

➋⑧ Dear Henry,

⑧ 헨리 군에게,

⑨ Clearly, you are studying hard, but I'm afraid (that) your strategy of staying up late at night won't help you.

⑨ 명박하게, 당신은 열심히 공부하고 있습니다, 하지만 저는 밤늦게 깨어 있는 당신의 전략이 당신을 돕지 않을 것이라고 생각합니다.

⑩ In fact, long study sessions do not always guarantee good grades.

⑩ 사실, 긴 공부 시간이 항상 좋은 성적을 보증하는 것은 아닙니다.

<동명사만을 목적어로 취하는 동사>:

enjoy, finish, give up, mind, avoid, stop, put off, postpone, practice, admit, deny, imagine, suggest, suppose, ...

 ~로서 to view ✖

 접속사

명령문seeing ✖  ~로서  형용사적 용법: ~할

= your happiness

try to do : ~하기 위해 노력하다 try ~ing : (시험 삼아) ~해보다

 부사적 용법(목적): ~하기 위하여

= so as to Ⓡ = in order to Ⓡ

 그러나

명사적 용법 = feeling frustrating ✖ 사람의 감정은 ­ed

must have started ✖ ~해야 했다 (과거의 후회)

 전치사의 목적어: 동명사

 동격

 사실은 = actually = in reality = as a matter of fact

 접속사

— Becoming a Better Me

UNIT

01

독해와작문 능률(양현권) 01과 본문2 분석 ③

➌⑪ The secret to effective studying lies in putting forth the right kind of effort - the "how" of studying, rather than the "how much."

⑪ 효과적인 공부하기의 비법은 적절한 종류의 노력을 발휘하는 것에 있습니다. - “얼마나 많 이” 라기보다는 “어떻게” 공부할 것인가.

⑫ We all have different learning styles.

⑫ 우리 모두는 각기 다른 학습 스타일을 가지고 있습니다.

⑬ For example, some people learn best not by reading but by listening.

⑬ 예를 들어, 어떤 사람들은 읽기가 아니라 듣기로 가장 잘 배웁니다.

⑭ Others learn best by writing down the things (that) they learn.

⑭ 다른 사람들은 그들이 배운 것들을 적어서 가장 잘 배웁니다.

⑮ Try some different study methods and find the most suitable one for you.

⑮ 몇몇 각기 다른 공부 방법들을 시도해보고 당신에게 가장 적합한 것을 찾으세요.

⑯ Also, if you sit for hours trying to absorb a lot of information, your brain will become exhausted and you won't be able to remember everything.

⑯ 또, 만약 당신이 많은 정보를 흡수하기 위해서 여러 시간 동안 앉아있다면, 당신 의 두뇌가 지치게 되고 당신은 모든 것을 기억할 수 없을 것입니다.

⑰ Make sure (that) you take time to rest and review your work when you feel refreshed.

⑰ 반드시 쉴 시간을 가지고 당신이 회복되었다 느낄 때 당신의 공부를 복습하세요.

⑱ Warm wishes, Dr. Alice ⑱ 앨리스 박사 드림

Part ③

➊① Dear Dr. Alice,

① 앨리스 박사님께,

② These days, my relationship with my parents has changed.

② 요즈음, 제 부모님과의 제 관계는 변했습니다.

③ They rarely seem to agree with me, so we fight more.

③ 그들은 거의 저와 동의하지 않는 것 같습니다, 그래서 우리는 더 많이 싸웁니다.

④ What's worse, my parents don't see me as a mature person.

④ 설상가상으로, 제 부모님은 저를 성숙한 개인으로서 보지 않습니다.

⑤ I'm sick of arguing with them, and I'm sure (that) my parents feel the same.

⑤ 저는 그들과 말다툼하는 것이 지긋지긋합니다, 그리고 저는 제 부모님도 똑같이 느낄 거라 확신합니다.

 전치사의 목적어: 동명사

 ~보다는

Write down the things. + They learn them.

Write down the things (which) they learn.

 not A but B: A가 아니라 B

= for instance  몇몇은

 다른 몇몇은  전치사의 목적어: 동명사

 전치사의 목적어: 동명사

 명령문(동사원형)  명령문(동사원형)  명사의 반복을 피함 = study method

 (숫자기간)동안  as you try exhausting ✖

won't can ✖

 반드시 ~해라  형용사적 용법  명령문(동사원형) resfreshing ✖

 요즘 = today = nowadays  현재완료 (결과)

It seems that they rarely agree with me

 시제 동일 → to 동사원형 (단순부정사)

 ~로서

= to make matters worse = as if to rub salt into the wound = on top of everything else

 전치사의 목적어: 동명사  접속사

 ~에 지치다

교과서 본문은 출판사 및 공동저자에게 저작권이 있습니다.

ⓒ 2021. Minkyu Hwang.

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<이어 동사>

① 동사 + 전치사 (동사에 강세) Look at Jane. ○ Look at her. ○ Look Jane at. ✕ Look her at. ✕

② 동사 + 부사 (부사에 강세) Turn on the TV. ○ Turn on it. ✕ Turn the TV on. ○ Turn it on. ○

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④ 01과 본문2 분석 독해와작문 능률(양현권)

⑥ I want to fix this problem.

⑥ 저는 이 문제를 고치고 싶습니다.

⑦ Sincerely yours, Jinho ⑦ 진호 올림

➋⑧ Dear Jinho,

⑧ 진호 군에게,

⑨ Feeling grown up but being treated like a child is challenging, so the adolescent years can be hard.

⑨ 다 자랐다 느끼지만 아이처럼 취급받는 것은 도전적입니다, 그래서 청춘기는 어려울 수 있습니다.

⑩ If you want to communicate well with your parents, try the following tips.

⑩ 만약 당신이 당신의 부모님과 잘 의사소통하기를 원한다면, 다음의 조언을 시도해 보세요.

➌⑪ First, when you have a conversation with them, start by saying, "You are right.“

⑪ 먼저, 당신이 그들과 대화를 할 때, “부모님 말씀이 맞아요.”라고 말함으로 시작하세요.

⑫ This shows your parents that you value their point of view.

⑫ 이것은 당신의 부모님께 당신이 그들의 관점을 소중히 한다는 것을 보여줍니다.

⑬ Also, it might help to spend some time thinking about your main points and writing them down.

⑬ 또한 당신의 주요 논점에 대해 생각하고 그것들을 쓰는 것에 약간의 시간을 보내는 것이 도움이 될 지도 모릅니다.

⑭ Having an organized argument ready will help you remain calm and focused.

⑭ 잘 구성된 논거를 준비하는 것이 당신이 침착하고 집중을 유지하도록 도울 것입니다.

⑮ In addition, whatever you do, don't get upset and start yelling at your parents.

⑮ 게다가, 당신이 무엇을 하든, 화를 내고 당신의 부모님께 소리 지르기 시작하지 마세요.

⑯ Instead, show them that you are capable of having a mature discussion.

⑯ 대신에, 그들에게 당신이 성숙한 토의를 할 수 있다는 것을 보여주세요.

⑰ In these ways, you can be seen as a mature person and you can also reduce the level of conflict with your parents.

⑰ 이런 방식들로, 당신은 성숙한 개인으로 보일 수 있습니다, 그리고 당신은 당신의 부모님과의 갈등이 수준을 줄일 수 있 습니다.

⑱ Warm regards, Dr. Alice ⑱ 앨리스 박사 드림.

treating ✖

 동명사 주어 → 단수 취급

 명사적 용법

 ~하게하는 → 형용사(현재분사)

 ~처럼

 명령문 (동사원형)

명령문 (동사원형)   전치사의 목적어: 동명사

 간접목적어 (~에게)  직접목적어 (~을,를)

 가주어  진주어 → 명사적 용법

 spend + 시간/돈 + (in) ~ing

write down them ✖

 동명사 주어 → 단수 취급  help + 목적어 + (to) 동사원형

= no matter what = to yell

 전치사의 목적어: 동명사

= be able to Ⓡ

 ~로서 can see ✖

 명사적 용법