2015 09 12 Colorado Yeonsoohwe

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3.소속에 따른 심판의 인지도에서는 심판의 공정성요인은 편파적이다는 응 답에 가깝게 응답하였고(p<. 01),심판의 경험요인은 고등학교,대학교,일반선수

른 경험을 제공하면서

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함께 협력하여 새로운 프로 그램을 개발하고 공유하는 경험을 통해 STEAM 프로그램이 가지고 있는 의미 를 느낄 수 있었고, 교육과정 재구성에 대한 새로운 시선을

함께 협력하여 새로운 프로 그램을 개발하고 공유하는 경험을 통해 STEAM 프로그램이 가지고 있는 의미 를 느낄 수 있었고, 교육과정 재구성에 대한 새로운 시선을

예술가들은 실제적 경험을 통해서 즉,신체의 경험을 통해서 인간의 정체성을 찾으려 노력했으며 더 나아가 신체의 내부로의 관심은 신체와 외부의 경계를

연구회 참여교사들은 STEAM 수업 적용 경험을 통해 교육과정 분석 및 적용 과 정에서 협력적인 교육과정과 수업 역량을 신장시키게 되었으며, 교사들 스스로