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시선추적과 뇌파를 활용한 한국어 학습자의읽기 과정 분석

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Academic year: 2021

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Table 1.  Experimental procedure and time
Table 2.  Level of Korean text
Table 4.  ANOVA for dependent variables (eye tracking and EEG) on independent variables
Table 5.  Content understanding of whole learners

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